Tunagrahita Kelas 8 Tema 8 PDF

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2015
Kenampakan Rupa Bumi

Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
Tema 8
Buku Siswa SMPLB
Tunagrahita Kelas VIII
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

LAYANAN KHUSUS PENDIDIKAN DASAR
2015
MILIK NEGARA
TIDAK DIPERDAGANGKAN
Disklaimer: Buku ini merupakan buku peserta didik berkebutuhan khusus

yang diperiaspkan Pemerintah dalam rangka implementasi Kurikulum
2013. Buku siswa ini ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan dipergunakan dalam
penerapan Kurikulum 2013 untuk satuan pendidikan khusus. Buku ini
merupakan dokumen yang fleksibel yang senantiasa diperbaiki, dan
diperbaharui sesuai dengan kondisi, kemampuan dan kebutuhan peserta
didik serta disesuaikan dengan perubahan zaman. Masukan dari berbagai
kalangan diharapkan dapat meningkatkan kualitas buku ini
Judul: Kenampakan Rupa Bumi

Buku siswa Tunagrahita
Kelas VIII SMPLB
Penulis : 1. Khaironda, S.Pd.

2. Drs. Sutarto, M.Pd.
Penelaah : Drs. Joni, M. Pd.
Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang

Kemdikbud.
Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan

Layanan Khusus Pendidikan Dasar
ISBN:
2
KATA PENGANTAR
Pada tahun pelajaran 2013/2014 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah
melaksanakan Kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah reguler. Sementara
itu, Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 untuk peserta didik berkebutuhan
khusus mulai diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Kurikulum
Pendidikan Khusus 2013 merupakan kurikulum berbasis kompetensi, di dalamnya
dirumuskan secara terpadu kompetensi sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
harus dikuasai oleh peserta didik. Kurikulum ini dikembangkan dan
dilaksanakan dengan mengakomodasi hambatan peserta didik sejak
penyususunan kompetensi inti, kompetensi dasar, dan silabusnya. Dengan
kurikulum ini, Pemerintah ingin mewujudkan anak berkebutuhan khusus di
Indonesia tumbuh dan berkembang menjadi generasi yang berkarakter,
produktif, dan kreatif. Hal ini sejalan dengan komitmen bersama bahwa
hambatan pada anak berkebutuhan khusus tidak menjadi halangan untuk
menyiapkan mereka menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi
pembangunan masyarakat dan bangsa. Untuk itu peserta didik diberi peluang
untuk dapat mencari dan memanfaatkan sumber belajar yang ada di
lingkungannya dengan menggunakan pendekatan saintifik yang berbasis
aktivitas. Untuk mewujudkan hal itu, pola pembelajaran berpusat pada
peserta didik secara interaktif dengan belajar kelompok dan belajar melalui
jejaring.
Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan

pendekatan Pembelajaran Tematik Terpadu agar anak berkebutuhan khusus lebih
mudah memahami pengetahuan faktual. Peserta didik mencapai kompetensi melalui
proses pembelajaran transdisipliner dengan tema-tema tertentu yang dikaitkan
dengan konteks dan lingkungannya. Selain itu, melalui Pembelajaran Tematik
Terpadu agar tumpang tindih antarmateri mata pelajaran dalam proses pembelajaran
multidisipliner-interdisipliner dapat dihindari sehingga peserta didik lebih efektif dan
efisisen untuk mencapai kompetensi.
Buku teks pelajaran yang mengacu pada kurikulum berbasis kompetensi memuat rencana
pembelajaran berbasis aktivitas dan merupakan penjabaran minimal yang harus
dilakukan peserta didik untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Kami
berharap buku ini bermanfaat bagi peserta didik dan para guru, sebagai acuan
dan salah satu sumber belajar, dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar. Buku ini juga dapat dimanfaatkan oleh kepala sekolah,
pengawas, orang tua, dan pihak-pihak yang berkepentingan dalam
rangka meningkatkan mutu dan layanan pendidikan, khususnya di lingkungan
pendidikan khusus.
Buku ini diperuntukan peserta didik berkebutuhan khusus yang belajar di

sekolah luar biasa atau di sekolah reguler dengan kelas khusus. Sementara
itu, bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran di
sekolah reguler dengan model kelas inklusif belajar dengan menggunakan
kurikulum reguler. Sebagai naskah awal buku ini perlu perbaikan dan
penyempurnaan terus menerus. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat kami
harapkan dari berbagai pihak. Kami mengucapkan terima kasih yang tulus kepada
semua pihakyang telah bekerja keras untuk membantu mewujudkan buku ini.
Agustus 2015
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah
Hamid Muhammad
NIP 195905121983111001
i
Daftar Isi
Kata Pengantar i
Daftar Isi iii
ii
Subtema 1
Dataran Tinggi 1
Subtema 2
Dataran Rendah 33
Subtema 3
Pantai 65
Subtema 4
Membuat Kecambah dan Menanam Kacang 97
Daftar Pustaka 131
iii
ii
Pembelajaran
1
Subtema 1
Dataran Tinggi
Gunung
Ayo Mengamati
Baca teks bacaan di bawah ini dalam hati.

Cermati isi teks bacaan dengan dua pertanyaan berikut ini.
Apa persamaan isi teks bacaan dengan lingkungan sekolahmu?
Apa perbedaan isi teks bacaan dengan lingkungan sekolahmu?
Tuliskan persamaan dan perbedaan itu seperti contoh di bawah.
1
Kebun Sekolah
Sekolah Eli berada di daerah pegunungan.
Sebagian besar lahan sekolah berupa kebun.
Kebun itu ditanami dengan berbagai tumbuhan.
Ada tumbuhan tak berbiji seperti jahe dan pisang.
Ada pula tumbuhan berbiji seperti tomat dan cabe.
Eli, Doni, Putu, dan temannya rajin merawatnya.
Mereka merawat berbagai tumbuhan itu secara bergantian.
Mereka menyiram, memupuk, dan membersihkan tanaman
pengganggu.
Semua itu mereka lakukan dengan bimbingan guru.
Tumbuhan secara alami memproduksi oksigen.
Lingkungan sekolah menjadi segar dan nyaman.
Tumbuhan memberikan dampak positif terhadap kesehatan.
Format Jawaban:
No. Persamaan Perbedaan
Sekolahku punya Tumbuhan di sekolahku tidak
Contoh
kebun terawat dengan baik
1.
2.
3.
4
Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks bacaan di

atas.
2
Perhatikan contoh di bawah ini.
Mengapa pisang termasuk tanaman tak berbiji?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Jawablah pertanyaan yang dibuat oleh temanmu.

Kamu dapat mendiskusikannya dengan temanmu.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Jika mendapat kesulitan, bertanyalah kepada gurumu.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Lakukan langkah-langkah kegiatan seperti berikut ini.

1. Siapkan buku catatanmu.
2. Amati tumbuhan di lingkungan sekolahmu.
3. Tuliskan nama tumbuhan yang kamu amati.
4. Catat tumbuhan yang berbiji.
5. Catat tumbuhan yang tak berbiji.
6. Catat tumbuhan yang subur.
7. Catat tumbuhan yang tidak subur.
3
Catat hasil pengatanmu ke dalam tabel seperti di bawah ini.
Beri tanda üsesuai tumbuhan yang kamu amati.
Nama Tak
No Berbiji Subur Tidak Subur Dirawat Tak Dirawat
Tumbuhan Berbiji
1. Simpulkan hasil pengamatanmu.

Contoh: Tanaman tumbuh subur karena dirawat.
Di kebun sekolah ada dua tumbuhan berbiji.
Tuliskan jawabanmu dalam bukumu.
2. Kita telah belajar dari tanaman.

Tanaman tumbuh subur karena dirawat.
Nah, bagaimana cara kamu membantu merawat kebersihan
kelas dan halaman sekolah?
Contoh: Kami membentuk regu piket.
Kami tidak membuang sampah sembarangan.
Tuliskan jawabanmu dalam bukumu.
4
Pajangkan hasil belajarmu hari ini di papan pajangan kelas.
Tuliskan dalam bukumu apa saja yang kamu pelajari hari ini.
Contoh:
Saya mengamati tanaman di kebun sekolah.
Tanaman tumbuh subur karena dirawat.
Interaksi dengan Orangtua

Orang Tua
orang tuamu.
Diskusikan dan lakukan bersama orangtuamu.
1. Bagaimana cara menyiram tanaman?
2. Bagaimana cara memupuk tanaman?
3. Bagaimana cara membersihkan tanaman penggannggu?
4. Apa akibat tanaman yang tidak dirawat?
5. Bantulah orangtuamu merawat tanaman di rumahmu.
5
Pembelajaran
2 Gunung
Ayo Mengamati
Baca dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Cermati dan pahami hal-hal berikut ini.
Pekerjaan apa yang cocok untuk penduduk daerah pegunungan?
Tanaman apa saja yang cocok ditanam di daerah pegunungan?
Bagaimana cara menanam kacang tanah?
Tanah yang Subur

Doni tinggal di daerah pegunungan.
Daerah pegunungan memiliki tanah yang subur.
Tanahnya cocok untuk pertanian.
Sebagian besar penduduknya hidup bertani.
Ayah dan ibu Doni juga sebagai petani.
Hasil pertaniannya berupa padi dan sayur-sayuran.
6
Orang tua Doni juga menanam kacang tanah.
Menanam dan merawat kacang tanah sangat mudah.
Kacang tanah ditanam dengan biji.
Semua tanaman di daerah pegunungan tumbuh subur.
Doni rajin membantu orang tuanya.
Dia membantu sejak menanam, merawat sampai memanen.
Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.

Bagaimana cara menanam kacang tanah?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan temanmu.

Jawablah pertanyaan temanmu itu.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
7
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kacang tanah berkembang biak dengan biji.

Mari mempelajari bagaimana perkembangbiakannya.
Lakukan langkah-langkah kegiatan di bawah ini.
1. Sediakanlah dua puluh butir kacang tanah.
2. Sepuluh butir rendam dalam air selama tiga hari.
3. Sepuluh butir lagi biarkan di wadah kering.
4. Lakukan pengamatan setelah tiga hari.
Tulislah hasil pengamatanmu.

Pertumbuhan
No. Hari ke-3 Hari ke-4 Hari ke-5
Kacang Tanah
1. Tidak direndam
2. Direndam
Contoh:
Simpulkan hasil pengamatanmu.
1. Kacang tanah yang tidak direndam tidak mengalami
perubahan.
2. Kacang tanah yang direndam.
8
Ceritakan secara lisan di depan temanmu perubahan kacang
tanah yang direndam selama lima hari.
1. Tuliskan apa yang telah kamu pelajari pada hari ini.

2. Bagaimana cara kacang tanah berkembang biak?
3. Dapatkah kacang tanah diolah menjadi sayur?

Orang Tua
orang tuamudi
Tanyakan dan lakukanlah bersama orangtuamu dirumah.
rumah.
1. Mengapa tanah di daerah pergunungan lebih subur?
2. Catatlah hasil penjelasan orang tuamu.
3. Siapkan media tanam yang transparan.
Tanam biji kacang yang telah direndam tiga hari.
Tanam juga biji kacang yang tidak direndam.
Tanam keduanya berdampingan di tepi pot/polybag.
Biji kacang manakah yang lebih cepat tumbuh?
4. Buatlah sayur yang menggunakan kacang tanah bersama
orang tuamu.
9
Pembelajaran
3 Gunung
Ayo Mengamati

Cermati hal-hal berikut ini.
Mengapa sayuran sangat penting bagi tubuh kita?
Apa saja manfaat sayuran bagi tubuh kita?
Bagaimana cara mengonsumsi sayuran?
Tuliskan jawabanmu di bukumu.
Manfaat Sayur-sayuran bagi Tubuh
Tubuh kita sangat memerlukan sayur-sayuran.

Sayur-sayuran banyak mengandung serat.
Sayur-sayuran membantu proses pencernaan.
Serat juga berfungsi mengikat kolesterol jahat.
Jadi, kolesterol jahat tidak diserap oleh tubuh.
Sayuran juga berfungsi menghilangkan lemak dalam tubuh.
Fungsi sayuran yang lain menurukan tekanan darah tinggi.
Kita dapat mengonsumsi sayuran dengan berbagai cara.
Sayuran dapat dimasak, dijus, atau sebagai lalap.
Oleh karena itu, kita harus mengonsumsi sayuran setiap hari.
10
atas.
Bagaimana cara mengonsumsi sayuran?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________

Kerjakan secara berkelompok tiga orang.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kangkung merupakan sayuran yang mudah ditanam.

Di daerah pegunungan kangkung juga dapat tumbuh subur.
Oleh karena itu, kita tidak sulit untuk memperolehnya.
Kali ini kita akan mencoba memasak tumis kangkung.
Tumis kangkung sering juga disebut cah kangkung.
11
Siapkan dan lakukan langkah-langkah berikut ini.
1. Siapakan 2-3 ikat kangkung, bersihkan dan siangi,
sisihkan.
2. Siapkan 2 sendok makan margarin atau 3 sendok makan
minyak goreng.
3. Siapkan 150 ml air dan kecap manis secukupnya.
4. Siapkan garam dan gula putih secukupnya.
5. Iris tipis 2 siung bawang merah, sisihkan.
6. Iris tipis 3 siung bawang putih, sisihkan.
7. Iris serong tipis 2-3 buah cabe merah, sisihkan.
Cara Membuat Tumis Kangkung
1. Panaskan minyak goreng atau mentega dengan api kecil.

2. Tumis bawang merah dan bawang putih hingga wangi
baunya.
3. Masukkan cabe merah iris dan aduk-aduk.
4. Masukkan kangkung yang sudah disiangi.
5. Aduk sebentar dan tambahkan air.
6. Tambahkan gula, garam, dan kecap manis, aduk hingga
rata.
7. Jangan lupa dicicipi.
8. Masak hingga bumbu meresap.
9. Angkat dan hidangkan ketika masih hangat.
Carilah informasi manfaat sayur kangkung pada buku, majalah,

atau internet.
12
Tuliskankan informasi yang kamu peroleh di bukumu.
Manfaat sayur kangkung.
1. Membantu mengatasi kekurangan kalsium.
2. Menyembuhkan penyakit asma.
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Diskusikan dengan temanmu manfaat sayur kangkung.

Simpulkan hasil diskusimu, tuliskan dengan rapi dan menarik.
1. Sajikan dengan menarik tumis kangkung yang kamu

masak.
2. Pajang simpulanmu tentang manfaat sayur kangkung di
majalah dinding sekolahmu.
13
Apa saja manfaat yang kamu peroleh dari hasil belajar hari ini?
Interaksi dengan Orang tua

Tua
Tanyakan dan lakukanlah interaksi dengan orangtuamu.

orang tuamu.
1. Bagaimana memasak sayur kangkung selain ditumis?
2. Masaklah sayur kangkung selain ditumis bersama orang
tuamu.
14
Pembelajaran
Tanaman
4
Ayo Mengamati
Baca teks bacaan di bawah ini dalam hati.

1. Mengapa media tanam harus diganti?
2. Bagaimana cara menghindarkan tanaman pengganggu dalam
pot?
3. Tandai kata benda yang terdapat dalam teks bacaan.
4. Tuliskan jawaban dan daftar kata benda di buku tulismu.
Merawat Tanaman Hias
Tanaman hias tumbuh subur di daerah dataran tinggi.

Di daerah ini banyak dijajakan beraneka tanaman hias.
Umumnya banyak ditanam dengan media pot atau polybag.
Cocok harga tinggal angkat pot beserta tanamannya.
Nah, selanjutnya bagaimana merawatnya?
Kehidupan tanaman dalam pot sangat bergantung pada
penyiraman.
Penyiraman dilakukan dua kali sehari, sore dan pagi.
Sudah tentu ini kita lakukan jika tidak hujan.
Pemupukan kita lakukan sesuai dosis dan jenis tanaman.
Hindarkan tanaman dari hama, penyakit, dan tanaman
pengganggu.
15
Penyemprotan dengan obat tertentu hanya bila diperlukan.
Tanaman hias tentu harus tampail cantik dan menarik.
Untuk itu perlu kita lakukan pemangkasan.
Media tanam harus diganti agar tanaman tetap subur.
Tanaman musiman diganti setiap 3-4 bulan sekali.
Untuk tanaman tahunan diganti setiap 9-12 bulan sekali.
Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan di

atas.
Contoh:
Mengapa media tanam harus diganti?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Jawablah pertanyaan yang dibuat temanmu.

Kerjakan secara berpasangan.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
16
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Carilah informasi bagaimana cara merawat tanaman di

sekolahmu.
Kamu dapat bertanya kepada temanmu atau pada tukang kebun.
Tuliskan informasi yang kamu peroleh di buku tulismu.
1. _________________________________
2. _________________________________
3. _________________________________
4. _________________________________
5. _________________________________
Kali ini kita akan membuat playdough.

Playdough adalah bahan seperti plastisin.
Playdough dapat kita buat sendiri dengan mudah.
Bahannya pun murah dan mudah kita dapat.
Mari kita coba.
1. Siapkan bahannya:
a. Dua gelas tepung terigu.
b. Satu gelas garam halus.
c. Dua sendok makan tepung maizena
d. Satu gelas air.
e. Satu-dua sendok makan minyak goreng.
f. Bisa juga digunakan minyak zaitun atau minyak bayi
agar beraroma harum.
g. Pewarna makanan sesuai selera.
17
2. Cara membuatnya:
a. Campurkan tepung terigu, garam, dan tepung maizena
sampai merata.
b. Teteskan pewarna makanan ke dalam air aduk hingga
merata.
c. Tuangkan air yang telah diberi pewarna sedikit demi
sedikit.
d. Aduk sampai menjadi seperti karet (tidak lengket).
e. Masukkan minyak goreng, minyak zaitun atau minyak
bayi.
f. Aduk terus adonan sampai menjadi playdough yang
diinginkan.
g. Simpan playdough di tempat yang dingin.
Buatlah kesimpulan bagaimana cara merawat tanaman.

Tuliskan kesimpulanmu di buku tulismu.
18
Pajangkan kesimpulanmu di papan pajangan kelas.
Tuliskan apa saja yang telah kamu pelajari pada hari ini.
Interaksi dengan Orang

Orangtua
Tua
Lakukan bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Ceritakan kepada orang tuamuapa
orangtuamu apasaja
sajayang
yangkamu
kamu
pelajari hari ini.
2. Buatlah boneka dengan media playdough.
Bentuklah kaki, badan, kepala, dan tangan baru
dirangkaikan.
3. Bantu orang tuamumerawat
orangtuamu merawattanaman
tanamanhias
hias yang ada di
rumah.
19
Pembelajaran
5 Tanaman
Ayo Mengamati

1. Teks bacaan di bawah ini belum diberi judul.
Setelah kamu membacanya coba berikan judul yang tepat.
2. Dari mana kamu memperoleh panduan menanam cabai?
3. Apa maksud ”semua ramah lingkungan”?
4. Tandai kata kerja yang terdapat dalam teks bacaan.
5. Tuliskan jawaban dan daftar kata kerja dalam buku
tulismu.
....
Teknologi telah memudahkan kehidupan kita.

Termasuk teknologi pertanian tentunya.
Sekarang kita dapat membudidayakan cabai secara organik.
Berbagai alat dan bahannya tidak sulit diperoleh.
Pot, polybag, berbagai macam pupuk organik mudah didapat.
Demikian halnya fungisida dan insektisida, semua ramah
lingkungan.
Tidak punya pengalaman?
Panduan budidaya tanaman mudah kita peroleh.
Cukup mengakses internet, panduan sudah tersedia.
20
Kita dapat memprolehnya secara lengkap dalam hitungan
menit.
Merawatnya pun juga mudah.
Kita tinggal mengikuti panduan yang telah tersedia.
Semuanya hanya memerlukan kemauan dan ketekunan.
Kamu suka makanan pedas?
Tanam cabai secara organik di halamanmu.
Jika tidak tersedia lahan, gunakan pot atau polybag.
Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan di

atas.
Contoh:
Dari mana kamu memperoleh panduan menanam cabai?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Diskusikan jawabanmu dengan teman-temanmu di kelas.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
21
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Carilah informasi tentang cara merawat tanaman cabai di pot.

Cari informasi tanaman cabai yang dibudidayakan secara organik.
Kamu dapat bertanya kepada orang tuamu.
Kamu juga dapat mencari di buku, majalah atau internet.
Tuliskan informasi yang kamu peroleh di buku tulismu.

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Sejak dahulu menanam sayuran haruslah di tanah.

Sekarang kita dapat menanam sayuran tanpa tanah.
Cara ini disebut hidroponik.
Ini merupakan contoh perkembangan teknologi produksi
pertanian.
Coba cermati perkembangan teknologi di sekitarmu.
Tuliskan contoh yang kamu temukan.
Kamu dapat mendiskusikannya dengan teman-temanmu.
Kamu juga dapat bertanya kepada gurumu atau narasumber.
22
Catat seperti contoh berikut ini:
Perkembangan Teknologi Produksi

Dahulu Sekarang
No.
Menanam sayuran harus di Menanam sayuran bisa
tanah. secara hidroponik.
Perkembangan Teknologi Informasi

No. Dahulu Sekarang
Telepon kabel Telepon seluler
Perkembangan Teknologi Transportasi

No. Dahulu Sekarang
Tenaga penggerak hewan. Tenaga penggerak mesin.
23
Tuliskan dalam bukumu.
1. Apa saja yang kamu pelajari hari ini?
2. Apa manfaat yang kamu peroleh dari belajar hari ini?

Orang Tua
1. Tanamlah cabai secara organik bersama orangtuamu.

orang tuamu.
Ikuti panduan budi daya cabai yang kamu peroleh.
2. Lengkapi daftar perkembangan teknologi yang sudah kamu
kerjakan.
Kerjakan bersama orangtuamu.
orang tuamu.
24
Pembelajaran
Tanaman
6
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Masih ingat apa saja yang kita pelajari kemarin?

Mari kita ingat-ingat.
Ya, kemarin kita belajar:

1. Bagaimana budi daya tanaman cabai organik,
2. Mencari tahu tentang merawat tanaman dalam pot,
3. Mencari tahu tentang budi daya tanaman dengan
hidroponik, dan
4. Membuat contoh perkembangan teknologi.
Kita sudah memahami tanaman tumbuh subur karena dirawat.

Nah, bagaimana dengan tubuh kita?
Tubuh kita juga harus dirawat.
Salah satu cara merawat tubuh kita dengan berolahraga.
Ketika berolahraga kita harus memakai pakaian yang sesuai.
Coba cari tahu pakaian dan atribut untuk berolahraga.
Kamu dapat mencari tahu dengan mewancarai guru olahraga.
Kamu juga bisa bertanya kepada narasumber lain.
25
Daftarkan seperti format di bawah ini:
No. Jenis Olahraga Pakaian dan Atribut
Dobok= Seragam Tae Kwon Do
Tae Kwon Do
Ti = Sabuk latihan
1.
Ketika berolahraga pakailah pakaian dan atribut yang sesuai.

Kita akan melanjutkan belajar dari alam.
Coba cermati berbagai daun yang ada di sekitarmu.
Daun pisang misalnya.
Gambar A: Daun pisang merupakan contoh

simetri.
Mari kita cermati sekali lagi.
Sisi kanan dan kiri pelepah
daun pisang merupakan simetri.
Simetri dapat diartikan sejajar atau saling menutup.

Garis yang membuat terjadinya simetri disebut sumbu simetris.
26
Gambar B: Daun sebelah kiri pelepah
menutup daun sebelah kanan.
Ini juga bisa terjadi sebaliknya.
Pelepah daun pisang sebagai
garis yang membuat terjadinya
simetri.
Daun pisang hanya memiliki satu simetri lipat.

Artinya jika dilipat dengan cara lain tidak saling menutup.
Coba cari daun tumbuhan lain yang ada di sekitarmu.
Daun itu jika dilipat yang bisa saling menutup.
Daftarkan seperti contoh di bawah ini.
No. Nama Tumbuhan Jumlah Simetri Lipat

Kunyit Satu simetri lipat
1.
Mari kita lanjutkan.

Coba perhatikan permukaan bukumu.
Pada umumnya permukaan buku berbentuk persegi panjang
bukan?
Persegi panjang merupakan contoh bangun datar.
27
Garis putus-ptutus A dan B
merupakan sumbu simetri
persegi panjang.
A
Jadi, persegi panjang
mempunyai dua simetri lipat.
B
Siapkan dua lembar kertas yang berbentuk persegi panjang.

1. Lakukan langkah-langkah berikut ini.
a. Buat garis seperti garis A.
b. Lipat kertasmu di garis A sebagai sumbu simetri.
2. Lakukan langkah-langkah berikut ini.
a. Buat garis seperti garis B.
b. Lipat kertasmu di garis B sebagai sumbu simetri.
Mari kita mencoba lagi.

Buatlah bangun datar.
Buat garis sebagai sumbu semetri bangun datar berikut ini.
Lakukan seperti contoh.
Persegi Persegi memiliki empat simetri
lipat.
Belah Ketupat Belah ketupat memiliki dua

simetri lipat.
28
Layang-layang Layang-layang memiliki satu
simetri lipat.
Segitiga Sama Sisi Segitiga sama sisi memiliki tiga

sumbu simetri lipat.
Segitiga Sama Kaki Segitiga sama kaki memiliki

satu sumbu simetri lipat.
Lingkaran Lingkaran memiliki sumbu

simetri lipat tak terhingga.
Buatlah simpulan apa yang kamu pelajari sejak kemarin.

Kerjakan seperti contoh berikut ini.
Contoh:
Teknologi pertanian telah berkembang pesat.
Sekarang kita bisa menanam sayuran tanpa media tanah.
29
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
1. Bacakan kesimpulanmu di depan teman-temanmu.

2. Tulis atau ketik yang rapi hasil belajarmu sejak kemarin.
3. Pajangkan hasil belajarmu di papan pajangan kelas.
Tuliskan apa saja yang telah kamu pelajari hari ini.

Orang Tua
orang tuamu.
Bekerjasamalah dengan orangtuamu.
1. Siapkan enam lembar kertas.
orang tuamudi
2. Kerjakan bersama orangtuamu dirumah.
rumah.
3. Buat bangun datar di kertas yang telah kamu siapkan.
a. Persegi,
b. Belah ketupat,
c. Layang-layang,
d. Segitiga sama sisi,
e. Segitiga sama kaki, dan
f. Lingkaran.
4. Buat garis sebagai sumbu simetri untuk setiap bangun datar.
5. Lipat sesuai sumbu simetri yang telah kamu buat.
30
A. Pilhan ganda
Silanglah huruf a, b atau c yang kamu anggap
paling benar.
1. Pada bacaan Kebun Sekolah, sekolah Eli berada di
daerah....
a. dataran
b. pegunungan
c. perkebunan
2. Udara di sekitar kebun terasa segar karena....
a. tumbuhan menghasilkan oksigen
b. tumbuhan memerlukan air
c. tumbuhan memiliki daun
3. Bagaimanakah cara merawat tumbuhan?
a. disiram dan dipotong
b. dipupuk dan dipangkas
c. disiram dan dipupuk
4. Tumbuhan berbiji adalah....
a. pisang
b. jahe
c. cabe
5. Sebelum tumbuh kacang tanah membentuk....
a. jaringan
b. mengelupas
c. kecambah
31
B. Menjawab pertanyaan
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan singkat.
1. Apa tumbuhan berbiji yang ada di sekolahmu?
2. Apa tumbuhan yang tidak berbiji yang ada di sekolahmu?
3. Siapakah yang membersihkan halaman sekolah?
4. Apa manfaat teknologi itu?
5. Apa manfaat sayur bagi tubuh kita?
6. Bahan pakaian saat olahraga sebaiknya terbuat dari....
7. Contoh perkembangan teknologi olahraga adalah....
8. Contoh perkembangan teknologi telekomunikasi adalah ....
C. Kerjakanlah kegiatan di bawah ini

1. Ambil satu pelepah daun pisang.
2. Lipat daun pisang dari kiri ke kanan.
3. Tentukan simetris lipat daun pisang.
D. Membuat mainan dari playdough

Buatlah mainan playdough dari bahan yang ada di sekitarmu.
32
Pembelajaran
Subtema 2 1
Dataran Rendah
Ayo Mengamati
Lembah
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas.

Contoh: Apa yang sedang dikerjakan guru?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
33
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Tanaman sayur dapat hidup di dataran rendah dan lembah.

Contoh sayur di dataran rendah : kangkung, bayam, dan terong.
Tanaman sayur hidup di tempat udara yang segar.
Perhatikanlah langkah-langkah mengolah sayur:

1. Siapkan alat dan bahan mengolah sayur.
2. Sediakan sayur sesuai kebutuhan.
3. Pilah sayur yang baik.
4. Cuci sayur.
5. Iris sayur sesuai kebutuhan.
Selanjutnya kita belajar mengamati sayur taoge.

Sayur kita tanam sendiri, atau dibeli dari pasar.
Lakukan secara berkelompok.
34
Masukkan ke dalam tabel di bawah ini hasil pengamatanmu.
Perbedaan kacang hijau dan sayur taoge.
No. Sayur taoge Kacang hijau
1 .... ....
2 .... ....
Persamaan kacang hijau dan sayur taoge.

No. Sayur taoge Kacang hijau
1 .... ....
2 .... ....
Perbedaan kecambah dan akar pada sayur taoge.

No Kecambah Akar pada taoge
1 .... ....
2 .... ....
Cari informasi pada petani agar sayur menjadi subur.

Tulislah informasi yang didapat pada buku tulismu.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
35
Ayo Menalar
Kegiatan praktek memasak biasanya dilakukan di dapur sekolah.

Diskusikalah bersama temanmu.
Apa yang harus dilakukan sesudah memasak di ruang dapur.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Kamu telah belajar tentang tanaman sayur di dataran rendah.

Kamu telah mengamati kecambah taoge.
Mengenal cara mengolah sayur.
Semua itu adalah hakmu di sekolah.
Berikut sampaikanlah kewajibanmu setelah kegiatan memasak.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
36
Tulislah pada buku tulismu apa saja yang kamu pelajari hari ini.
Contoh:
Saya belajar cara membuat sayur.
Membandingkan taoge dengan kacang hijau.

Orangtua
Tua
Diskusikan dan lakukanlah bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Apa tanaman sayur yang hidup di daerah lembah.
2. Buatlah sayur tumis bersama orang tuamu.
orangtuamu.
3. Pupuklah tanaman yang ada di rumahmu.
37
Pembelajaran
2 Lembah
Ayo Mengamati
Amati gambar di bawah ini.

Apa yang sedang dikerjakan ibu?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
38
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Sayur dapat hidup di dataran rendah dan lembah.

Sayur yang hidup di lembah: kol, brokoli, buncis, kacang panjang
dan seledri.
Tanaman sayur hidup di tempat udara yang segar.
Perhatikan langkah-langkah mengolah sayur:
1. Siapkan alat dan bahan mengolah sayur.
2. Sediakan sayur sesuai kebutuhan.
3. Pilah sayur yang baik.
4. Cuci sayur.
5. Iris sayur sesuai kebutuhan.
Selanjutnya kita belajar mengamati kecambah.

Kita dapat membuat kecambah,
langkah-langkahnya:
1. Sediakan buku catatan.
2. Sediakan biji kacang tanah.
3. Rendam 1 hari dalam air.
4. Amati pertumbuhan kecambahnya.
5. Lakukan secara berkelompok.
39
Masukkan hasil pengamatanmu dalam tabel di bawah ini.
Pertumbuhan kecambah kacang tanah.
No Catatan pertumbuhan
Hari ke 1 ....
Hari ke 2 ....
Hari ke 3 ....
Cari informasi pada petani.

1. Proses pertumbuhan kacang tanah.
a. ___________________________
b. ___________________________
c. ___________________________
2. Apa yang dilakukan untuk merawat sayuran.
a. ___________________________
b. ___________________________
c. ___________________________
Kamu sudah mendapatkan infomasi tentang pertumbuhan kacang

tanah.
Sampaikanlah informasi yang kamu dapatkan itu.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
40
Ayo Menalar
Informasi pertumbuhan kecambah sudah kita dapatkan.

Diskusikalah bersama temanmu.
Apa yang harus dilakukan sesudah memasak di ruang dapur.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Kamu sudah belajar tentang tanaman sayur di dataran rendah.

Kamu sudah mengamati kecambah kacang tanah.
Kamu juga sudah mengenal cara mengolah sayur.
Sampaikan kewajibanmu setelah kegiatan memasak.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
41
Tulislah apa saja yang kamu pelajari hari ini.
Contoh:
Saya belajar cara membuat sayur buncis.
Mendapatkan informasi tentang kecambah.

Orang Tua

orang tuamu.
1. Apa tanaman sayur yang hidup di daerah lembah?
2. Buatlah sayur tumis bersama orangtuamu.
orang tuamu.
3. Gemburkan tanah tanaman yang ada di rumahmu.
42
Pembelajaran
Lembah
3
Ayo Mengamati
Amati gambar di bawah ini.

Apa yang sedang dipotong Nani?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
43
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Tanaman dan sayur dapat hidup di dataran rendah dan lembah.

Tanaman yang hidup di lembah yaitu jagung, nangka, melinjo.
Sayur yang hidup di lembah yaitu kacang tanah, sawi, kacang
panjang.
Buah nangka, melinjo, jagung dapat dibuat sayur.
Begitu juga kacang panjang dan sawi.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Carilah informasi tentang cara mengolah sayur tumis kacang

panjang.
Tuliskanlah bahan yang diperlukan.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
44
Tulislah langkah-langkah membuat tumis kacang panjang.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
Tahukah kamu bahan yang digunakan untuk membuat tumis

kacang panjang?
Tahukah kamu bahan yang digunakan untuk membuat sayur
kacang panjang?
Isikan jawabanmu pada tabel di bawah ini.
Tumis kacang
No Bahan Sayur kuah
panjang
1 .... .... ....
2 .... .... ....
3 .... .... ....
4 .... .... ....
5 .... .... ....
6 .... .... ....
Selanjutnya kita belajar tentang kecambah kacang panjang.

Diskusikan bersama temanmu tentang pertumbuhan kacang
panjang.
45
Tulislah hasil diskusimu di dalam tabel di bawah ini.
No Hasil diskusi pertumbuhan kacang panjang
1 ....
2 ....
3 ....
4 ....
5 ....
Kamu sudah belajar tentang tanaman sayur di dataran rendah.

Kamu sudah mengamati kecambah kacang panjang.
Kamu sudah mengenal cara mengolah sayur tumis kacang
panjang.
Sampaikan apa yang kamu lakukan sesudah memasak.
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
46
Tulislah apa saja yang kamu pelajari hari ini.
Contoh:
Saya belajar cara membuat sayur tumis kacang panjang.
Saya mendapatkan informasi tentang kewajiban sesudah
memasak.

Orang Tua
orang tuamu.
Diskusikan dan lakukanlah bersama orangtuamu.
1. Apa perbedaan sayur tumis dengan sayur kuah.
2. Buatlah sayur dengan bahan dasar kacang panjang.
47
Pembelajaran
4 Tanaman
Ayo Mengamati
Bacalah teks bacaan di bawah ini.
Tanaman Produktif
Dataran rendah banyak ditumbuhi tanaman produksi.

Di antaranya: padi, sagu, jagung, kacang-kacangan.
Selain itu ada juga tanaman lain seperti: mangga, nangka dan
jambu.
Tanaman ini sangat berguna untuk kebutuhan hidup.
Terutama untuk kebutuhan pokok, yaitu tanaman padi.
Padi adalah bahan dasar makanan penduduk Indonesia.
Begitu juga dengan sagu dan jagung.
Sagu dan jagung dapat dijadikan pengganti beras.
Buatlah pertanyaan dari bacaan di atas.

Contoh:
Apakah tanaman yang hidup di dataran rendah?
1. ___________________________
2. ___________________________
48
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Simpulkanlah bacaan di atas, sehingga membentuk paragraf

sederhana.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kita sudah belajar tanaman di dataran rendah.

Tanaman berguna untuk kebutuhan pokok dan pertumbuhan.
Padi, jagung, sagu mengandung karbohidrat.
Padi, jagung, sagu dapat juga diolah menjadi tepung.
Tepung diaduk dengan air,
kemudian dibentuk menjadi mainan playdough.
Mainan playdough berbentuk bola, lingkaran, dan segitiga.
Jambu, nangka dan mangga mengandung vitamin C.
49
Vitamin C bermanfaat untuk menjaga kesehatan tubuh.
Selanjutnya mari kita belajar tentang bangun datar dan teknologi
kesehatan sederhana.
Kita sudah belajar tentang bangun datar.

Saat membuat bangun datar kita menggunakan teknologi
sederhana.
Teknologi sederhana seperti menggunakan jangka dan penggaris.
Jika kita membuat lingkaran dengan cetakan gelas,
itu tidak menggunakan teknologi.
Dengan teknologi pekerjaan mudah diselesaikan.
Saat ini pendidikan, pertanian, olahraga memerlukan teknologi.

Selanjutnya mari kita belajar menggunakan teknologi sederhana.
1. Membuat lingkaran dengan jangka.
2. Persegi panjang menggunakan penggaris dan gunting.
50
Langkah selanjutnya:
1. Gunting bangun datar yang sudah dibuat.
2. Lipat bangun datar menurut simetri lipatanya.
3. Gunting simetri lipatnya.
4. Simetri yang sudah digunting ditempelkan di kertas.
Olahraga memerlukan teknologi dan perkembangan.

Perkembangan olahraga dapat dilihat melalui televisi,
internet dan media cetak.
Kemajuan teknologi membuat kita dapat menyaksikan acara
olahraga dari negara lain.
Bukan hanya itu, tetapi juga penyesuaian.
Penyesuaian dalam pakaian dan atribut yang digunakan.
Atribut dalam perlombaan olahraga itu perlu.
Seperti: nomor dada atau nomor punggung.
Pasangkanlah pakaian dan atribut olahraga di bawah ini.
Contoh:
No Uraian Pakaian/atributnya
1 Olahraga siang hari trening
Celana training
2 Lari Kaus kaki
3 Menyerap keringat No dada
4 Pakaian olahraga Topi
5 Menggunakan sepatu Baju kaus
51
Pandulah temanmu membuat bangun datar.
Ulangi kembali pelajaran tentang: tanaman dataran rendah,

teknologi, pakaian olahraga dan atributnya, simetri bangun datar,
menjawab teks bacaan dan kesimpulan.

Orangtua
Tua
Pelajaran di sekolah hari ini sudah berakhir.

orangtuamu.
Kerjakanlah tugas di bawah ini bersama orang tuamu.
1. Apa jenis pakai yang cocok untuk olahraga di siang hari?
2. Apakah tanaman yang hidup di dataran rendah?
52
Pembelajaran
Tanaman
5
Ayo Mengamati
Amatilah gambar di bawah ini.
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar yang kamu amati di atas.

Contoh: Apa yang sedang dilakukan petani?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
53
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Padi, jagung, sagu mengandung karbohidrat.

Tanaman ini dapat diolah menjadi tepung.
Tepung dapat digunakan untuk media playdough.
Carilah informasi pada buku.
Benda apa saja yang dapat dibuat dari media tepung?
Tulislah informasi yang didapat pada buku tulismu.
1. _______________________________
2. _______________________________
3. _______________________________
4. _______________________________
5. _______________________________
54
Bangun datar banyak kita temukan.
Baik di sekolah maupun di rumah.
Seperti bentuk dinding kelas,
bentuk bendera,
atau bentuk karet gelang.
Kita bisa menggambar bangun datar,
serta menentukan simetri putarnya.
Diskusikanlah bersama temanmu.
Gambar benda di bawah ini yang berbentuk bangun datar.
55
Saat ini pendidikan, pertanian, olahraga memerlukan teknologi.
Selanjutnya mari kita belajar menggunakan teknologi sederhana
saat berolahraga.
1. Kendarailah sepeda dengan lintasan berbentuk lingkaran di
halaman sekolahmu.
2. Gambarlah bangun datar lain pada bukumu.
Langkah selanjutnya:
1. Gunting bangun datar yang sudah dibuat.
2. Lipat bangun datar itu menurut simetri lipatnya.
3. Tentukanlah jumlah sumbu simetris bangun datar tersebut.
Perkembangan teknologi bukan saja di bidang industri,

tetapi juga di bidang olahraga.
Mulai dari penayangannya sampai pada industri pakaian.
Pakaian alahraga disesuaikan dengan kapan aktivitas olahraga
dilakukan.
56
Pasangkanlah pakaian olahraga di bawah ini seperti contoh.
No Nama benda Gambar
1 Kaus kaki
2 Baju trening
training
3 Topi
4 Celana kaus
1. Contoh pengolahan hasil tanaman menggunakan teknologi

adalah ....
2. Apakah manfaat pakaian saat olahraga?
57
3. Buatlah 1 bangun datar dari media playdough.
4. Tempelkanlah pada kertas manila bangun datar yang kamu
gunting.
Tulislah di bukumu apa saja yang sudah dipelajari hari ini.

Contoh:
Saya sudah belajar tentang teknologi hasil pertanian.
Saya sudah belajar tentang membentuk bangun datar dari
media playdough.

Orangtua
Tua
Diskusikanlah dan kerjakanlah bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Apa keuntungan pengolahan hasil pertanian dengan
teknologi?
2. Pakailah pakaian olahraga saat berolahraga.
58
Pembelajaran
Tanaman
6
Ayo Mengamati
Tanaman Dataran Rendah
Padi, sagu, jagung, talas dan kacang-kacangan adalah

tanaman dataran rendah.
Tanaman dataran rendah adalah tanaman produksi.
Rambutan, pepaya, dan pisang juga tanaman dataran rendah.
Tanaman ini sangat berguna untuk kebutuhan hidup.
Terutama untuk kebutuhan pokok,
yaitu tanaman padi, sagu dan jagung.
Padi diolah menjadi beras.
Pengolahan padi menjadi beras dapat menggunakan
teknologi,
yaitu menggunakan mesin penggilingan.
Pengolahan secara tradisional dengan ditumbuk.
Begitu juga pengolahan hasil tanaman lainnya.
Seperti mengolah jagung menjadi tepung.
Menggunakan mesin penumbuk jagung.
Buatlah pertanyaan berdasarkan bacaan di atas.

Contoh: Di manakah padi itu tumbuh?
1. ___________________________
59
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Simpulkanlah bacaan di atas, sehingga membentuk paragraf

sederhana.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
60
Kita sudah belajar tentang bangun datar.
Bangun datar dapat dibuat dengan komputer, dapat juga
menggunakan alat sederhana.
Seperti menggunakan jangka dan penggaris.
Membuat lingkaran dengan cetakan gelas bisa dilakukan.
Itu tidak menggunakan teknologi.
Dengan teknologi pekerjaan mudah diselesaikan.
Perkembangan teknologi memasuki semua kehidupan.
Termasuk juga di bidang olahraga.
Contohnya olahraga otomotif.
Perlu diingat, olahraga memerlukan unsur pendukung.
Seperti pakaian.
Pakaian saat olahraga otomotif harus tebal, sepatu bot dan helm.
Olahraga voli di pantai jangan pakai sepatu.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Carilah informasi pada guru olahragamu atau internet tentang

pakaian yang sesuai dengan waktu dan olahraganya.
1. Pakaian saat olahraga tengah hari.
2. Pakaian olahraga voli di pantai.
3. Pakaian olahraga renang.
4. Manfaat pakaian olahraga.
61
Ayo Menalar
Simpulkan apa yang kamu pelajari hari ini.
1. Buatlah bangun datar menggunakan teknologi.

2. Guntinglah bangun datar itu.
3. Tempelkan di majalah dinding sekolahmu.
Apa pelajaran yang sudah kamu pelajari hari ini?

Tulislah di buku tulismu.

Orangtua
Tua
Pelajaran di sekolah hari ini sudah berakhir.

orang tuamu.
Kerjakanlah tugas di bawah ini bersama orangtuamu.
1. Apa contoh teknologi di bidang pertanian?
2. Apakah tanaman produktif yang hidup di dataran rendah?
62
A. Pilhan ganda
Berilah tanda silang pada huruf a, b atau c pada
jawaban yang kamu anggap paling benar.
1. Menggemburkan tanah pada pot tanaman menggunakan....

a. pisau
b. sabit
c. gathul
2. Cara memupuk tanaman adalah....
a. ditebar di atas tanah
b. digalikan sekitar tanaman
c. ditebar pada batang
3. Alat mengolah sayur....
a. pisau
b. bawang
c. cabe
4. Membersihkan sayur menggunakan....
a. sabun
b. air
c. deterjen
5. Tumbuhan berbiji yang hidup di dataran rendah....
a. singkong
b. bayam
c. kol
63
1. Tumbuhan yang menghasilkan kecambah adalah....
2. Bagaimana cara menjaga kebersihan tempat memasak?
3. Apa manfaat topi saat olah raga?
4. Alat yang digunakan membuat bangun datar?
5. Apakah setiap bangun datar memiliki simetris lipat?
6. Apakah bahan yang digunakan membuat media playdough?
7. Dapatkah bangun datar dibuat dengan media playdough
8. Sebutkanlah pengolahan pertanian secara tradisional?
64
Pembelajaran
Subtema 3
Pantai
1
Ayo Mengamati
Pantai
Daerah Pantai juga Penghasil Sayur
Negara kita adalah negara yang kaya.

Sumber alamnya melimpah.
Terutama hasil rempahnya.
Mulai dari pegunungan sampai ke pantai.
Daerah pantai bukan saja penghasil ikan.
tapi juga menghasilkan sayur.
Sayur daerah pantai di antaranya labu siam, bayam, kol dan
mentimun.
65
Sayur adalah kebutuhan dasar untuk pencernaan lebih baik.
Sayur mudah didapat dan diolah.
Pembuatan sayur dapat dilakukan kapan saja.
Asal bahannya tersedia,
dapat juga dicampur dengan bahan lain.
Kebutuhan meningkat pada saat-saat tertentu.
Terutama menjelang lebaran, tahun baru dan bulan puasa.
Sayur berkembang menggunakan biji dan umbi.
Biji disemai tumbuh benih.
Benih ditanam di tempat yang gembur.
Sayur dapat dipanen dalam waktu yang singkat.
Buatlah pertanyaan berdasarkan teks bacaan di atas.

Contoh: Mengapa negara kita dikatakan kaya ?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
Satukanlah pertanyaan yang dibuat oleh temanmu.

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
66
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Jawablah semua pertanyaan itu bersama-sama.

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Carilah informasi di buku atau ibumu tentang materi di bawah

ini.
1. Bagaimana mengiris mentimun untuk membuat sayur?
2. Apa guna biji mentimun?
3. Bagaimana cara membuat sayur menggunakan mentimun?
4. Apakah mentimun dapat dicampur dengan sayur lain?
Kita sudah mendapatkan informasi tentang sayur mentimun.
Selanjutnya kita akan mencoba menyemai biji mentimun.
Langkah-langkah menyemai biji mentimun:
1. Sediakan biji mentimun.
2. Rendam selama 3-5 jam.
67
3. Keringkan.
4. 12 jam kemudian siap untuk ditanam.
5. Sediakan media tanah yang gembur.
6. Lubangi tanah yang gembur.
7. Masukkan biji mentimun ke dalam lubang.
8. 2 hari ke depan terlihat benih kecambah.
Kita sudah mempelajari berbagai macam sayur.

Ada sayur yang dikonsumsi buahnya.
Ada yang dikonsumsi umbinya.
Ada sayur yang dikonsumsi batang dan daunnya.
Sayur dapat diolah dengan bahan sayur lain.
Mentimun dapat diolah dengan sayur lain.
Masukkan ke dalam tabel di bawah ini sayur yang dapat diolah
dengan mentimun.
Contoh: Sayur kangkung
No Nama sayur yang dapat diolah dengan mentimun
1 ....
2 ....
3 ....
4 ....
5 ....
68
1. Gemburkanlah tanah yang ada di sekolahmu.
2. Beri lubang dengan diameter 3-5 cm kedalaman 5 cm.
Tulislah pada buku tulismu apa pelajaran kamu hari ini.

Contoh:
Saya sudah belajar tentang kegiatan di tepi pantai.

Orangtua
Tua
Lakukan dan diskusikanlah bersama orangtuamu.

1. Apa guna biji tumbuhan.
2. Bagaimana cara menggemburkan tanah.
orang tua mu. .
3. Buatlah sayur mentimun bersama orangtuamu
4. Amatilah perkembangan biji dari tumbuhan.
69
Pembelajaran
2
Ayo Mengamati
Rumput Laut
Negara Indonesia memiliki laut yang luas.

Laut merupakan sumber daya alam.
Laut memberikan hasil yang melimpah.
Mulai dari ikan, garam, pasir, dan rumput laut.
Rumput laut dapat dibudidayakan.
Budidaya rumput laut memberikan nilai ekonomis,
dan menjaga keseimbangan ekosistem laut.
Rumput laut dapat diolah menjadi agar-agar.
Olahan ini yang disebut dengan agar-agar rumput laut.
Rumput laut juga diolah menjadi sayur,
yaitu membuat sup rumput laut.
70
Buatlah pertanyaan dari gambar dan teks bacaan di atas.
Contoh: Apa yang sedang dilakukan nelayan di tepi pantai ?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Jawablah semua pertanyaan itu bersama-sama.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
71
Carilah informasi dari buku atau orang tuamu tentang materi di
bawah ini.
1. Apa kegunaan rumput laut?
2. Bagaimana cara rumput laut berkembang biak?
3. Bagaimana cara membuat sup menggunakan rumput laut?
4. Apakah rumput laut dapat dicampur dengan sayur lain ?
Kita sudah mendapatkan informasi tentang sayur rumput laut.
Selanjutnya kita belajar tentang tumbuhan berbiji di tepi pantai,
yaitu tentang cabe.
Cabe dapat hidup di pantai.
Cabe berkembang dengan biji.
Pasangkanlah kata yang sepadan di bawah ini.

Contoh:
Pantai Nelayan
1 agar-agar menjemur
2 biji rumput laut
3 ikan cabe
72
Jelaskanlah di depan temanmu cara membuat sup rumput laut.
Tulislah di buku tulismu apa yang kamu pelajari hari ini.

Contoh: Saya sudah belajar tentang penjemuran ikan di tepi
pantai.

Orangtua
Tua
Lakukan dan diskusikanlah bersama orang tuamu.
orangtuamu.
1. Apa guna biji pada cabe?
2. Buatlah sayur dari rumput laut bersama orang tua mu.
orangtuamu.
73
Pembelajaran
3 Pantai
Ayo Mengamati
Sayur dan Pantai

Nelayan ada di pantai.
Pantai tempat nelayan beraktivitas, misalnya menjemur ikan.
Daerah pantai banyak pohon kelapa.
Selain pohon kelapa, daerah pantai juga ditumbuhi tanaman
lain.
Seperti tanaman palawija.
Tanaman palawija disebut juga tanaman sayur.
Sayur bukan saja tumbuh di daerah pergunungan.
Bayam, kangkung, dan tumbuhan biji lainnya dapat tumbuh di
pantai.
Pekerjaan penduduk di tepi pantai bukan saja sebagai
nelayan.
74
Tetapi ada juga sebagai petani.
Pantai dan ikan sudah identik.
Pantai juga dapat menghasilkan sayur.
Asal dikelola dengan baik.
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar dan teks bacaan di atas.

Contoh: Apa pekerjaan penduduk di tepi pantai?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Jawablah semua pertanyaan itu bersama teman-temanmu.

1. ___________________________
2. ___________________________
75
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Ayo Mengumpulkan
Informasi

1. Tanaman yang dapat hidup di daerah pantai.
2. Tentukanlah bagian dari biji tanaman sayur yang hidup di
pantai.
Kita sudah mempelajari berbagai macam sayur.

Ada sayur yang dikonsumsi buahnya.
Ada yang dikonsumsi umbinya.
Ada pula sayur yang dikonsumsi batang dan daunnya.
Sayur dapat diolah dengan bahan sayur lain.
Masukan ke dalam tabel di bawah ini sayur yang dapat diolah
dengan bayam.
76
Contoh: Sayur taoge
No Nama sayur yang dapat diolah dengan bayam
1 ....
2 ....
3 ....
4 ....
5 ....
Simpulkan apa yang kamu pelajari hari ini.
Tulislah pada buku tulismu apa pelajaran kamu hari ini.

Contoh: Saya sudah belajar tentang sayur yang hidup di pantai.

Orangtua
Tua
Lakukan dan diskusikanlah bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Apa guna biji tumbuhan.
2. Bagaimana cara menggemburkan tanah.
3. Buatlah sayur bayam bersama orang tua mu.
orangtuamu.
4. Amatilah perkembangan biji bayam.
77
Pembelajaran
4 Biota
Ayo Mengamati
Laut Kita
Biota laut Indonesia .
Indonesia negara yang kaya.
Kaya akan biota laut.
Laut Indonesia dihuni bermacam-macam hewan,
bermacam-macam tumbuhan,
bermacam-macam terumbu karang.
Terumbu karang berfungsi sebagai tempat berkembangnya
ikan.
Hewan yang hidup di laut di antaranya plankton dan berbagai
ikan.
Tumbuhan antara lain alga (rumput laut), lamun (seagrass)
dan bakau (mangrove).
Plankton dan tumbuhan adalah untuk makanan ikan.
Indonesia memiliki taman laut dan terumbu karang yang
indah seperti Bunaken di Manado.
Taman rumput laut di antaranya di Kepulauan Seribu,
serta wisata laut seperti Raja Ampat di Papua.
Biota laut berguna untuk kehidupan manusia.
Kita sudah mengamati bacaan tentang biota laut.
78
Buatlah pertanyaan berdasarkan bacaan tersebut.
Contoh:
Mengapa negara Indonesia dikatakan kaya ?
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Kita sudah membuat dan menjawab pertanyaan.
Simpulkanlah isi bacaan tersebut.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
79
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kekayaan biota laut Indonesia memberi manfaat yang banyak.

Bukan saja ikan, tumbuhan dan terumbu karangnya.
Kekayaan lainnya adalah hamparan pasirnya.
Hamparan pasir yang dapat untuk bersantai dan berolahraga.
Seperti bermain bola, voli maupun selancar.
Berolahraga hendaklah menggunakan pakaian olahraga.
Lakukanlah kegiatan di bawah ini.

1. Berolahraga menggunakan pakaian olahraga.
2. Berolahraga menggunakan seragam sekolah.
Kita sudah melakukan kegiatan olahraga.
Jawablah pertanyaan atau pernyataan di bawah ini.
Tuliskan jawabanmu dalam kotak, seperti contoh.
Contoh: Apa contoh olahraga di.pantai.
1. Tuliskan contoh pakaian olahraga.
2. Tuliskan alat tangkap ikan sederhana.
3. Tuliskan alat tangkap ikan modern.
4. Berikan contoh hasil laut.
5. Contoh rumput laut yang sudah diolah.
80
V o L I
1
2
3
4
5
Pasir pantai bukan saja sebagai tempat olahraga.

Bisa juga tempat bermain dan berkreasi.
Pasir bisa dibentuk.
Berbentuk bola, jajar genjang, segitiga siku-siku dan belah
ketupat.
Jajar genjang memiliki 2 simetri lipat.
Segi tiga siku-siku memiliki 1 simetri lipat dan 1 sumbu simetris.
Belah ketupat memiliki masing-masing 2 simetri lipat, putar dan
sumbu simetris.
Tentukanlah nama bangun datar di bawah ini.

1.
....
81
2.
....
3.
....
Tentukanlah jumlah simetri lipat, putar, dan sumbu simetris

bangun di bawah ini.
No Bangun datar Simetri Simetri Sumbu
Lipat Putar simetris
1 Lingkaran .... .... ....
2 Segi tiga siku-siku .... .... ....
3 Belah ketupat .... .... ....
4 Jajar genjang .... .... ....
82
Biota laut sudah kita pelajari.
Menggunakan teknologI hasil biota laut dapat diolah menjadi
sumber makanan.
Contohnya rumput laut.
Rumput laut dapat diolah menjadi bahan agar-agar.
Bahan membuat agar-agar:
1. agar-agar powder
2. gula
3. air
4. santan
5. garam
Campurkan semua bahan dan panaskan sampai mendidih.
Tuangkan dalam cetakan berbentuk lingkaran, segitiga dan jajar
genjang.
Kita sudah selesai membahas tentang biota laut.

Biota laut laut adalah semua hewan, tumbuhan dan terumbu
karang.
Semua itu untuk kepentingan manusia.
Kita harus menjaga keseimbangan biota laut.
Pengambilan hasil laut dapat secara tradisional dan teknologi.
Hasil laut akan dibawa ke pantai untuk diolah dan dikonsumsi.
Kegiatan di pantai bukan untuk menangkap ikan saja.
Di pantai dapat berolahraga dan berekreasi.
83
Berolahraga di pantai hendaklah menggunakan pakaian yang
dapat menyerap keringat.

Orangtua
Tua
Tanyakan pada orangtuamu.
orang tuamu.
1. Apa manfaat biota laut bagi manusia?
2. Buatlah bangun datar yang memiliki 3 simetri lipat, putar
dan sumbu simetris.
84
Pembelajaran
Biota
5
Ayo Mengamati

Cermati dan pahami hal-hal berikut.
Apa peralatan yang dipakai untuk menangkap ikan secara
tradisional?
Peralatan apa dipakai menangkap ikan secara teknologi?
Bagaimana menangkap ikan secara tradisional?
Edi tinggal di daerah pantai

Daerah pantai menghasilkan ikan.
Daerah pantai juga penghasil garam.
Sebagian besar penduduknya hidup sebagai nelayan.
Ayah Edi sebagai nelayan.
Ibu Edi sebagai petani garam.
Garam berasal dari air laut.
85
Laut bukan saja menghasilkan ikan dan garam.
Laut juga bisa menjadi tempat olahraga.
Olahraga menyelam dan selancar.
Selain berselancar di pantai juga bisa tempat bermain.
Seperti bermain layang-layang.
Layang-layang adalah bangun datar.
Memiliki satu simetri lipat.
Satu sumbu simetris.
Dan tidak memiliki simetri putar.
Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.

Apa pakaian olahraga selancar?
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
86
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kita sudah mempelajari simetri lipat, putar dan sumbu simetris

bangun datar.
Lakukanlah langkah-langkah di bawah ini.
1. Sediakan bangun datar berbentuk belah ketupat dan layang-
layang.
2. Gunting.
3. Kertas karton.
4. Gunting bangun datar berbentuk belah ketupat dan layang-
layang.
5. Tempelkan pada kertas karton.
Ikan merupakan hasil laut yang dominan.

Ikan dapat diolah.
Diolah menjadi tepung ikan.
Pengolahannya menggunakan teknologi.
Tepung ikan dapat dibuat menjadi playdough.
Berbentuk bangun datar,
belah ketupat, layang-layang, dan bangun datar lainnya.
Diskusikalah dengan temanmu bagaimana cara membuat
playdough dari tepung ikan.
Simpulkanlah hasil diskusimu.
87
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
1. Bandingkanlah pakaian Edi dan Putu yang ada pada

gambar.
2. Bandingkanlah perahu dayung dan perahu mesin yang ada
pada gambar.
1. Jelaskanlah di depan kelasmu perbandingan pakaian Edi dan

Putu.
2. Penangkapan ikan menggunakan perahu dayung dan
perahu mesin.
88
1. Ceritakanlah pelajaran kamu pada hari ini.
2. Apa manfaat pakaian renang saat olahraga selancar?
3. Buatlah bangun datar di atas pasir.

Orangtua
Tua
Tanyakan dan lakukan bersama orangtuamu

orang tuamudi
dirumah.
rumah.
1. Bagaimana cara menangkap ikan secara tradisional?
2. Apa jenis pakaian yang sesuai di tepi pantai?
89
Pembelajaran
6 Biota
Ayo Mengamati
Bacalah dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Ceramti hal-hal berikut ini.
Bersama siapa Nani bermain?
Bermai apakah mereka?
Apakah playdough itu?
Dapatkah playdough dibuat dari rumput laut?
Playdough dari Hasil Laut

Nani sedang bermain.
Nani bermain di teras rumah bersama Eli.
Mereka bermain playdough.
Mainan dari hasil laut yang dapat dimakan,
yaitu membuat agar-agar dari rumput laut.
Nani bermain sambil belajar.
Membuat agar-agar berbentuk benda.
Seperti berbentuk bunga, ikan, dan burung.
Membuatnya tidaklah sulit.
Sediakan agar-agar.
Aduk dengan santan yang sudah dicampur gula dan garam.
Masukan dalam wajan lalu panaskan.
Sediakan cetakan.
Tuangkan ke dalam cetakan.
90
Dinginkan.
Agar-agar siap untuk dimakan.

atas.
Contoh: Apakah hasil laut yang dapat dibuat agar-agar?
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________

Kerjakan secara berkelompok.
1. ___________________________________
2. ___________________________________
3. ___________________________________
4. ___________________________________
5. ___________________________________
91
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kamu sudah mendapatkan infomasi melalui gambar.

Carilah informasi melalui buku.
1. Bagaimana tangkapan ikan dengan menggunakan jala?
2. Bagaimana tangkapan ikan menggunakan kapal mesin?
3. Apa yang menyebabkan terumbu karang menjadi rusak?
4. Mengapa ikan mati di laut?
92
Simpulkanlah informasi yang kamu dapatkan secara berkelompok.
1. ________________________________________
2. ________________________________________
3. ________________________________________
4. ________________________________________
Kamu sudah belajar tentang simetri lipat, simetri putar dan sumbu
simetris bangun datar.
Membuat playdough dan penangkapan ikan serta pakaian yang
sesuai dengan aktivitas olahraga.
1. Simetri lipat bangun datar yang lainnya.
2. Bahan lain yang dapat dibuat playdough.
3. Pakaian olahraga voli di tepi pantai.
1. Sajikanlah simetri bangun datar yang kamu buat.

2. Jelaskanlah bahan lain untuk membuat playdough.
93
Apa saja manfaat pelajaran yang kamu dapatkan hari ini?
Apa yang kamu lakukan melihat di laut banyak sampah?

Orangtua
Tua
Tanyakan dan lakukanlah dengan orangtuamu.

orang tuamu.
1. Apakah hasil laut yang dapat dibuat playdough?
2. Hitunglah sumbu simetris layang-layang?
94
A. Pilhan ganda
Berilah tanda silang pada huruf a, b atau c pada
jawaban yang kamu anggap paling benar.
1. Penggemburan tanah menggunakan....
a. sabit
b. cangkul
c. cetok
2. Biji tumbuhan ditanam di....
a. tanah yang kering
b. tanah yang lembek
c. tanah yang gembur
3. Biji tumbuhan kacang tanah adalah....
a.
b.
c.
95
4. Sebelum membentuk batang biji kacang membentuk....
a. daun
b. akar
c. kecambah
5. Sayur mentimun dapat diolah dengan....
a. kol
b. ikan
c. nangka
1. Apa yang kamu lakukan saat ibumu memasak sayur?
2. Apa yang digunakan nelayan menangkap ikan secara
tradisional?
3. Bagaimana nelayan menangkap ikan menggunakan
teknologi?
4. Berapakah simetri lipat belah ketupat itu?
5. Apa hasil laut yang dapat dapat dibuatkan mainan
playdough?
6. Apa manfaat pakaian kaus saat olahraga?
7. Sebutkanlah jenis pakaian saat olahraga di tepi pantai?
8. Apa perbedaan belah ketupat dan layang-layang?
96
Pembelajaran
1
Subtema 4
Membuat Kecambah dan Menanam Kacang
Membuat Kecambah
Ayo Mengamati
Kecambah Kacang Hijau
Ayah Eli mencuci kacang hijau.

Kacang hijau dipilahnya.
Biji kacang yang hitam dan gepeng dibuang.
Biji kacang hijau dapat diolah.
Diolah menjadi kecambah.
Pembuatan kecambah tidaklah sulit.
Dapat dilakukan di rumah.
Tidak memerlukan biaya yang banyak.
Perawatannya pun mudah.
Cukup menyiram dengan air.
Setiap orang dapat melakukannya.
Dengan kecambah dapat membuat sayur.
Kecambah kacang hijau dapat dijual.
Sehingga mendatangkan nilai ekonomis.
97
Contoh: Apa yang sedang dilakukan ayah Eli?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Jawablah semua pertanyaan itu bersama temanmu.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
98
Kita sudah membaca, membuat pertanyaan dan menjawab
pertanyaan secara bersama.
Sekarang simpulkan isi bacaan Kecambah Kacang Hijau.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kita belajar pembuatan kecambah kacang hijau.

Sebelum membuat kecambah kita perlu bahan dan alatnya.
Bahannya yaitu: kacang hijau, air bersih.
Alatnya: ember, bakul yang berlubang-lubang, dan
serbet/kain/karung goni.
Carilah informasi dari buku atau nara sumber lain cara membuat
kecambah.
Tuliskanlah informasi yang kamu dapatkan dari buku cara
membuat kecambah kacang hijau.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
8. ______________________________
99
Kita sudah mendapatkan informasi pembuatan kecambah.
Berilah warna kata-kata yang berkaiatan tentang pembuatan
kecambah.
Contoh: air
biji tempe sendok matahari

garam cabe air tisu
kecambah perawatan tulisan percobaan
disiram bakul sayur bahan
alat belajar pupuk rumah
1. Jelaskanlah di depan kelas cara membuat kecambah kacang

hijau.
2. Jelaskanlah cara membuat sayur berbahan kecambah kacang
hijau.
100
Kita sudah mengamati dan menyimpulkan bacaan.
Langkah-langkah membuat kecambah dari biji kacang hijau.
Menyediakan alat dan bahan membuat kecambah.
Pembuatan kecambah memerlukan kebersihan, perawatan yang
tidak memerlukan biaya banyak.

Orangtua
Tua
orang tuamu.
Setelah kamu belajar, berinteraksilah bersama orangtuamu.
orang tuamu cara
1. Tanyakan pada orangtuamu caramerawat
merawatkecambah
kecambah
kacang hijau.
orang tuamuuntuk
2. Bekerjasamalah dengan orangtuamu untukmembuat
membuat
kecambah kacang hijau.
101
Pembelajaran
2 Membuat Kecambah
Ayo Mengamati

Kecambah Kacang Tanah
Ayah Nani mencuci kacang tanah.
Kacang tanah dipilahnya.
Biji kacang yang hitam dan gepeng dibuang.
Biji kacang tanah dapat dibuat kecambah.
Kecambah kacang tanah untuk ditanam.
Rendam kacang tanah.
Lakukan selama dua hari.
Setelah dua hari kecambah akan muncul.
Siapkan lahan tanah yang gembur.
Kacang tanah siap untuk ditanam.

Contoh: Apa yang sedang dilakukan ayah Nani?
1. ___________________________
2. ___________________________
102
3. ___________________________
4. ___________________________

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________

1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
Kamu sudah membaca, membuat pertanyaan dan menjawab

pertanyaan bersama.
Sekarang simpulkan isi bacaan Kecambah Kacang Tanah.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
103
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kita belajar pembuatan kecambah kacang tanah.

Bahannya yaitu: kacang tanah, air bersih.
Alatnya: ember atau bakul.
Carilah informasi membuat kecambah kacang tanah dari buku
atau internet.
Tuliskanlah informasi yang kamu dapatkan itu.

1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
8. ______________________________

Berilah warna kata-kata yang berkaitan dengan pembuatan
kecambah.
104
Contoh: kacang
biji tempe sendok matahari
garam cabe tanah ember
disiram bakul sayur bahan
1. Jelaskanlah di depan teman-temanmu cara membuat

kecambah kacang tanah.
2. Jelaskanlah kegunaan kecambah kacang tanah.

Bagaimana langkah membuat kecambah dari biji kacang tanah,
menyediakan alat, dan bahan membuat kecambah.
Pembuatan kecambah memerlukan kebersihan dan perawatan.
Kecambah dapat ditanam.
Ditanam untuk benih kacang tanah.
Apa manfaat yang kamu peroleh pada pembelajaran ini.

Orangtua
Tua
Setelah kamu belajar, interaksilah bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Apa kegunaan kecambah kacang tanah.
2. Buatlah kecambah dari kacang tanah.
105
Pembelajaran
3 Membuat Kecambah
Ayo Mengamati
Kecambah Kedele
Edi mencuci kedele.

Biji kedele dipilahnya.
Biji kedele yang hitam dan gepeng dibuang.
Biji kedele dapat diolah.
Diolah menjadi sayur.
Yaitu membuat tempe
Dan diolah menjadi kecambah.
Tidak memerlukan biaya yang banyak.
Perawatannya pun mudah.
Cukup rendam dengan air.
Kita semua dapat melakukannya.
Kecambah kedele dapat dijadikan bibit.
Bibit untuk ditanam.
Ditanam pada tanah yang gembur.
106
Buatlah pertanyaan dari teks bacaan di atas.
Contoh: Apa yang sedang dilakukan ayah Edi?
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
6. ___________________________
7. ___________________________
8. ___________________________
107
Kita sudah membaca, membuat pertanyaan dan menjawab
pertanyaan secara bersama.
Sekarang simpulkan isi bacaan Kecambah Kedele.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kita belajar membuat kecambah kedele.

Bahannya yaitu: kacang kedele, air bersih.
Alatnya: ember dan bakul.
Carilah informasi dari buku atau nara sumber lain cara membuat
kecambah kedele.
Tuliskanlah informasi yang kamu dapatkan.
1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________
4. ______________________________
5. ______________________________
6. ______________________________
7. ______________________________
8. ______________________________
108
Berilah warna kata-kata yang berkaitan dengan pembuatan
kecambah.
Contoh: tempe
gembur tanam subur air

garam cabe sayur ditanam
disiram ember sayur bahan
1. Jelaskanlah di depan teman-temanmu cara membuat

kecambah kedele.
2. Jelaskanlah cara membuat sayur berbahan kecambah kedele.
109
Langkah-langkah membuat kecambah dari kedele,
menyediakan alat, dan bahan membuat kecambah.
Pembuatan kecambah memerlukan kebersihan, perawatan dan
tidak membutuhkan biaya yang banyak.
Dapatkah kedele diolah menjadi sayur?
Bagaimana mengolah kedele menjadi sayur?
Apa manfaat yang kamu peroleh dalam pembelajaran ini?

Orangtua
Tua
Setelah kamu belajar, bekerjasamalah dengan orang

orangtuamu.
tuamu.
1. Bagaimana cara merawat kecambah kacang kedele.
2. Buatlah kecambah biji kacang kedele.
110
Pembelajaran
Menanam Kacang
4
Ayo Mengamati
Menanam Kacang Hijau
Indonesia memiliki tanah yang subur.

Tanahnya cocok untuk perkebunan.
Sebelum berkebun tanah harus diolah.
Pengolahan dapat dilakukan secara sederhana.
Seperti menggunakan kayu, cangkul, dan bajak.
Pengolahan dapat dilakukan dengan mesin.
Pengolahan tanah dengan mesin lebih cepat.
Seperti menggunakan hand tractor.
Berkebun kacang hijau dapat dilakukan di rumah dan di sekolah.
Kita bisa memanfaatkan tanah yang ada.
Dapat juga dilakukan dengan menggunakan media polybag.

111
Contoh: Bagaimana keadaan tanah kita?
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Kamu sudah membuat dan menjawab pertanyaan.
Simpulkanlah isi jawabanmu pada buku tulismu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Negara kita berbasis pertanian.

Sebagian besar penduduknya bertani dan berkebun.
Carilah informasi tentang langkah-langkah menanam kacang
hijau.
Tulislah tugasmu itu di buku tulismu.
1. ___________________________
2. ___________________________
112
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Kamu sudah mendapatkan informasi tentang langkah menanam

kacang hijau.
1. Siapkan kayu bulat sepanjang 120 cm berdiameter 5 cm.
2. Runcingkan ujungnya.
3. Pergi ke halaman sekolahmu.
4. Lubangi tanah dengan kayu, sedalam 3-5 cm.
5. Lubang itu siap untuk ditanami kacang hijau.
Benda-benda yang dapat digunakan membuat lubang kacang
hijau:
1. kayu yang sudah diruncingi
2. parang
3. sabit
Bentuk lubang yang dilubangi pada tanah dapat berbentuk:
1. lingkaran
2. segitiga
3. persegi
113
Gambar 24
Gambar 25
114
Kita dapat belajar melalui gambar.
Bandingkanlah gambar nomor 24 dan gambar nomor 25.
Tulislah hasil perbandingan kedua gambar itu.
Contoh: Gambar nomor 24 dan 25 sama-sama berkebun.
Persamaan gambar nomor 24 dan 25.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
Perbedaan gambar nomor 24 dan 25.

1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
Menanam kacang hijau sudah kita pelajari.

Melalui teknologi sederhana,
menggunakan bajak dan cangkul.
Jelaskanlah di depan teman-temanmu langkah menanam kacang
hijau.
115
Tulislah pada bukumu apa saja pelajaran hari ini.
Saya belajar menanam kacang hijau.
Saya belajar mengolah tanah dengan teknologi sederhana.
Pakaian hendaklah disesuaikan dengan aktivitas yang dilakukan.
Pelajaran berikutnya kita akan menanam kacang tanah di
halaman sekolah.
Apa saja manfaat yang kamu peroleh selama pembelajaran ini?

Orangtua
Tua

orang tuamu.
1. Apa manfaat dari kacang hijau.
2. Bantulah orangtuamu
orang tuamumenanam
menanamtanaman
tanamandi
dirumah.
rumah.
116
Pembelajaran
Menanam Kacang
5
Ayo Mengamati
Menanam Kacang Tanah

Negara kita memiliki tanah yang subur.
Tanahnya cocok untuk berkebun.
Sebelum berkebun tanah harus digemburkan.
Penggemburan dapat dilakukan secara sederhana.
Seperti menggunakan kayu, cangkul, dan bajak.
Penggemburan dapat juga dilakukan dengan mesin.
Penggemburan tanah dengan mesin lebih cepat.
Seperti menggunakan hand tractor.
Kacang tanah dapat ditanam di halaman rumah dan sekolah.
Memanfaatkan tanah yang ada.
Dapat juga menggunakan media lain.
Yaitu: polybag, ember atau karung goni berisi tanah.

Contoh: Di manakah kita menanam kacang tanah?
117
1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5.
6. ____________________________
Simpulkanlah isi jawabmu pada buku tulismu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kacang tanah adalah hasil pertanian.

Kacang tanah ditanam oleh petani.
Carilah informasi dari nara sumber tentang cara menanam kacang
tanah.
Tulislah tugasmu itu di buku tulismu.
1. ___________________________
2. ___________________________
118
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Kamu sudah mendapatkan informasi tentang cara menanam

kacang tanah.
5. Lubang itu siap untuk ditanami kacang hijau.

tanah:
1. Kayu yang sudah diruncingi
2. Parang
3. Sabit
Bentuk lubang yang dilubang pada tanah dapat berbentuk:

1. Lingkaran
2. Segitiga
3. Persegi
119
Gambar 26
Gambar 27
120
Bandingkanlah gambar nomor 26 dan gambar nomor 27 .
Tulislah hasil perbandingannya.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
Menanam kacang tanah sudah kita pelajari.

Dengan teknologi sederhana.
Menggunakan bajak dan cangkul.
Jelaskan di depan teman-temanmu langkah-langkah menanam
kacang tanah.
121
Tulislah di bukumu apa saja pelajaran hari ini.
Saya belajar menanam kacang tanah.
Pelajaran berikutnya kita akan menanam kacang panjang di
halaman sekolah.
Apa manfaat yang kamu peroleh dalam pembelajaran ini?

Orangtua
Tua

orang tuamu.
1. Apa manfaat dari kacang tanah.
2. Bantulah orang
orangtuamu
tuamumenanam
menanamtanaman
tanamandi
dirumah.
rumah.
122
Pembelajaran
Menanam Kacang
6
Ayo Mengamati
Menanam Kacang Panjang

Kacang panjang adalah jenis sayuran hijau.
Kacang panjang dapat hidup di seluruh wilayah Indonesia.
Kacang panjang dapat hidup di dataran tinggi,
lembah dan juga di pantai.
Kacang panjang merupakan hasil perkebunan.
Berkebun kacang panjang tidaklah sulit.
Bisa menggunakan lahan yang tidak terlalu luas.
Seperti di pekarangan rumah dan sekolah.
Berkebun kacang panjang berbeda dengan sayur lainnya.
Kacang panjang butuh lanjaran.
Lanjaran tempat kacang panjang bergantung.
Kacang berkembang biak dengan biji.
Biji membentuk kecambah.
Kecambah ditanam pada tanah.
Tanah yang sudah digemburkan,
lalu dibuatkan lubang.
Seperti menanam kacang tanah atau kedele.
123
Di manakah kacang panjang dapat hidup?

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________

1. ____________________________
2. ____________________________
3. ____________________________
4. ____________________________
5. ____________________________
Simpulkanlah isi jawabmu di buku tulismu.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________.
124
Ayo Mengumpulkan
Informasi
Kacang panjang diolah menjadi sayur.

Kacang panjang adalah hasil kebun.
Kacang panjang dapat ditanam di dekat rumah dan di sawah.
Kacang panjang membutuhkan lanjaran.
Kacang panjang tanaman yang menjalar.
Carilah informasi tentang cara menanam kacang panjang.
Tulislah informasi itu pada buku tulismu.
1. ___________________________
2. ___________________________
3. ___________________________
4. ___________________________
5. ___________________________
Kamu sudah mendapatkan informasi tentang cara menanam

kacang hijau.
5. Lubang itu siap untuk ditanami kacang panjang.
6. Pasang lanjaran sebagai tempat kacang panjang menjalar.
125
panjang.
1. kayu yang sudah diruncingi
2. parang
3. sabit
Bentuk lubang yang dilubang pada tanah dapat berbentuk:

1. lin gkaran
2. segitiga
3. persegi
Gambar 28
126
Gambar 29

Bandingkanlah gambar nomor 28 dan gambar nomor 29.
Tulislah hasil perbandingannya.
1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________

1. _____________________________
2. _____________________________
3. _____________________________
4. _____________________________
127
Menanam kacang panjang sudah kita pelajari.
Melalui teknologi sederhana menggunakan bajak dan cangkul.
Jelaskanlah di depan teman-temanmu langkah -langkah
menanam kacang panjang.
Tulislah di bukumu apa saja manfaat pembelajaran hari ini.

Saya belajar menanam kacang panjang.
Kacang panjang butuh lanjaran.

Orangtua
Tua
Diskusikan dan lakukan bersama orang tuamu.

orangtuamu.
1. Apa fungsi lanjaran untuk kacang panjang?
2. Bantulah orang tuamu menanam kacang panjang di rumah.
128
A. Pilhan ganda
Berilah tanda silang pada huruf a, b atau c
pada jawaban yang kamu anggap paling benar.
1. Cara membuat kecambah adalah....
a. biji kacang disimpan dalam bakul
b. biji kacang direndam dengan air
c. biji kacang ditutup pakai tisu basah
2. Tanda-tanda biji kacang yang dapat dibuat kecambah
adalah....
a. kisut dan hitam
b. besar dan tidak rusak
c. hitam dan kecil
3. Bahan untuk membuat kecambah taoge yaitu....
a. kacang hijau
b. kacang tanah
c. kacang panjang
4. Alat untuk membuat kecambah taoge....
a. air
b. kacang hijau
c. tisu atau karung
5. Kecambah kacang hijau akan muncul setelah....
a. 2 sampai 3 hari
b. 6 hari
c. 6 sampai 7 hari
129
Menjawab pertanyaan
1. Apa perlengkapan pakaian di kebun?
2. Apa perbedaan pengolahan tanah menggunakan cangkul
dengan hand tractor?
3. Berbentuk apa lubang untuk menanam kacang tanah?
4. Apa yang dilakukan setelah biji kacang dimasukkan ke
dalam tanah?
5. Apa yang diperlukan kacang panjang untuk merambat?
130
Daftar Pustaka
http://mastugino.blogspot.com/2012/09/daftar-nama-teluk-di-
indonesia.html, http://novaliyayuwanti.blogspot.in/2013/05/kea
nekaragaman-kenampakan-alam-di.html, hari selasa /11-3-
2015
http://www.tiportips.com/2013/06/Tips-Cara-Membuat-Kecambah-
Kacang-Hijau-Yang-Sehat.html rabu/12-3-2015
http://infooresep.blogspot.com/2013/09/resep-tumis-tauge.html
Rabu/12-3-2015
http://www.g-excess.com/cara-menanam-kacang-hijau-budi-daya-
kacang-hijau.html Minggu/ 15-3-2015
http://alamtani.com/budidaya-mentimun-organik.html Minggu/15-3 -
2015
http://www.bacaresepdulu.com/resep-tumis-kacang-panjang/ Minggu
15-3-2015.
131
Memo
132

Tunagrahita Kelas 8 Tema 8 PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tunagrahita Kelas 8 Tema 8 PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Kenampakan Rupa Bumi

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KHUSUS DAN

Disklaimer: Buku ini merupakan buku peserta didik berkebutuhan khusus

Judul: Kenampakan Rupa Bumi

Penulis : 1. Khaironda, S.Pd.

Penelaah : Drs. Joni, M. Pd.

Penyelia Penerbitan : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang

Diterbitkan Oleh : Direktorat Pembinaan Pendidikan Khusus dan

Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Pendidikan Khusus 2013 dengan

Buku ini diperuntukan peserta didik berkebutuhan khusus yang belajar di

Daftar Pustaka 131

Baca teks bacaan di bawah ini dalam hati.

Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks bacaan di

Jawablah pertanyaan yang dibuat oleh temanmu.

Lakukan langkah-langkah kegiatan seperti berikut ini.

1. Simpulkan hasil pengamatanmu.

2. Kita telah belajar dari tanaman.

Interaksi dengan Orangtua

Baca dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Tanah yang Subur

Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan.

Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan temanmu.

Kacang tanah berkembang biak dengan biji.

Tulislah hasil pengamatanmu.

1. Tuliskan apa yang telah kamu pelajari pada hari ini.

Interaksi dengan Orangtua

Baca dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Manfaat Sayur-sayuran bagi Tubuh

Tubuh kita sangat memerlukan sayur-sayuran.

Jawablah pertanyaan yang dibuat oleh temanmu.

Kangkung merupakan sayuran yang mudah ditanam.

Cara Membuat Tumis Kangkung

1. Panaskan minyak goreng atau mentega dengan api kecil.

Carilah informasi manfaat sayur kangkung pada buku, majalah,

Diskusikan dengan temanmu manfaat sayur kangkung.

1. Sajikan dengan menarik tumis kangkung yang kamu

Interaksi dengan Orang tua

Tanyakan dan lakukanlah interaksi dengan orangtuamu.

Baca teks bacaan di bawah ini dalam hati.

Merawat Tanaman Hias

Tanaman hias tumbuh subur di daerah dataran tinggi.

Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan di

Jawablah pertanyaan yang dibuat temanmu.

Carilah informasi bagaimana cara merawat tanaman di

Kali ini kita akan membuat playdough.

Buatlah kesimpulan bagaimana cara merawat tanaman.

Interaksi dengan Orang

Lakukan bersama orang tuamu.

Baca dalam hati teks bacaan di bawah ini.

Teknologi telah memudahkan kehidupan kita.

Buatlah pertanyaan yang berhubungan dengan teks bacaan di

Carilah informasi tentang cara merawat tanaman cabai di pot.

Tuliskan informasi yang kamu peroleh di buku tulismu.

Sejak dahulu menanam sayuran haruslah di tanah.

Perkembangan Teknologi Produksi

Perkembangan Teknologi Informasi

Perkembangan Teknologi Transportasi

Interaksi dengan Orangtua

1. Tanamlah cabai secara organik bersama orangtuamu.

Masih ingat apa saja yang kita pelajari kemarin?

Ya, kemarin kita belajar:

Kita sudah memahami tanaman tumbuh subur karena dirawat.