Buku 2014 07 Tunagrahita Murid Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

Tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2014
Buku Siswa
Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas VII
1. Buku Siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang akan
memudahkan para siswa terlibat aktif dalam pembelajaran.
2. Dilengkapi dengan penjelasan lebih rinci tentang isi dan penggunaan
buku sebagaimana dituangkan dalam Buku Panduan Guru.
3. Kegiatan pembelajaran yang ada di buku siswa lebih merupakan contoh
yang dapat dipilih guru dalam melaksanakan pembelajaran. Guru
diharapkan mampu mengembangkan ide-ide kreatif lebih lanjut dengan
memanfaatkan alternatif-alternatif kegiatan yang ditawarkan di dalam
Buku Panduan Guru, atau mengembangkan ide-ide pembelajaran
sendiri.
4. Pada kurikulum 2013 terdapat 3 tema. Terdiri atas 11 subtema yang
diuraikan ke dalam 6 pembelajaran. Satu pembelajaran dialokasikan
untuk 1 hari.
5. Sebelas subtema yang ada, direncanakan selesai dalam jangka waktu 1
tahun dan diisi berbagai kegiatan yang dirancang sebagai aplikasi dari
keterpaduan gagasan pada subtema 1-11. Kegiatan ini diarahkan untuk
mengasah daya nalar dan kemampuan berpikir tingkat tinggi.
6. Struktur penulisan buku semaksimal mungkin diusahakan memfasilitasi
pengalaman belajar yang bermakna yang diterjemahkan melalui subjudul
Matahari dan energy alternatif, Bumi udara dan awan, Musim hujan dan
kemarau, Cuaca dan iklim, Membersihkan rumah, Bekerja Bhakti,
Merawat dan menjaga kebersihan sekolah, Membantu korban bencana
alam, Bermain, Berolahraga kebugaran, Berolahraga kreasi.
7. Bersifat serba mencakup (self contained) yang memungkinkan buku ini
dapat digunakan oleh orangtua secara mandiri untuk mendukung
aktivitas belajar siswa di rumah.
SMPLB Tunagrahita
8. Di setiap awal subtema, terdapat lembar untuk orangtua yang berjudul
Belajar di Rumah. Halaman ini berisi materi yang akan dipelajari,
KELAS
VII
aktivitas belajar yang dilakukan anak bersama orangtua di rumah, serta
saran agar anak dan orangtua bisa belajar dari lingkungan. Orangtua
diharapkan berdiskusi dan terlibat dalam aktivitas belajar siswa. Saran-
saran untuk kegiatan bersama antara siswa dan orangtua dicantumkan
juga pada setiap akhir pembelajaran.
Tema 2
BUKU TEMATIK TERPADU KURIKULUM 2013
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Republik Indonesia
2014
Ringan Sama Dijinjing

Berat Sama Dipikul
Buku Tematik Terpadu Kurikulum Pendidikan Khusus 2013
Tema 2
Buku Siswa SMPLB

Tunagrahita Kelas VII
Kata Pengantar
Pada tahun pelajaran 2013/2014, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan telah
melaksanakan kurikulum 2013 secara terbatas di sekolah-sekolah reguler di Indonesia.
Sedangkan untuk anak-anak berkebutuhan khusus, kurikulum pendidikan khusus mulai
diterapkan pada tahun pelajaran 2014/2015. Dengan kurikulum ini, Pemerintah ingin
mewujudkan anak-anak berkebutuhan khusus di Indonesia tumbuh menjadi generasi
yang produktif, kreatif, dan berkarakter. Metode pembelajaran disesuaikan dengan
kemajuan zaman yang semula pola pembelajaran satu arah (interaksi guru peserta didik)
menjadi pembelajaran interaktif (interaktif guru-peserta didik-masyarakat-lingkungan
alam, sumber/media lainnya). Pola pembelajaran yang berpusat pada guru menjadi
pembelajaran berpusat pada peserta didik. Kurikulum 2013 menekankan perubahan
pola pembelajaran dari terisolasi menjadi pembelajaran jejaring, dari pola pembelajaran
pasif menjadi aktif serta dari pola pembelajaran sendiri menjadi belajar kelompok
(berbasis tim). Sudah menjadi komitmen bersama bahwa hambatan yang ada pada anak
berkebutuhan khusus tidak boleh menjadi halangan untuk menyiapkan mereka
menjadi individu yang mandiri dan berkontribusi bagi pembangunan masyarakat dan
bangsa.
Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan mengakomodasi

hambatan peserta didik, mulai dari kompetensi inti, kompetensi dasar dan silabusnya.
Untuk jenjang pendidikan dasar, pada tahun anggaran 2014, telah disusun dan dicetak
buku siswa, buku guru, dan panduan pelaksanaan kurikulum bagi peserta didik
tunanetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, dan autis kelas 1, 4, dan 7. Buku yang ada
di tangan pembaca sekalian saat ini adalah merupakan buku kurikulum pendidikan
khusus yang diperuntukkan bagi peserta didik berkebutuhan khusus yang belajar di
sekolah luar biasa atau di sekolah reguler pada kelas khusus. Sementara itu, bagi peserta
didik berkebutuhan khusus yang mengikuti pembelajaran di sekolah reguler dengan
model kelas inklusif, maka mereka belajar dengan mengikuti kurikulum reguler.
Kami berharap buku ini dapat dimanfaatkan dengan baik oleh para guru, kepala sekolah,
pengawas, orang tua dan pihak-pihak lain yang berkepentingan dalam rangka
meningkatkan mutu dan layanan pendidikan yang semakin merata di Indonesia,
khususnya untuk anak-anak berkebutuhan khusus. Teriring ucapan terima kasih kepada
semua pihak yang bekerja keras untuk membantu mewujudkan perangkat- perangkat
dan dokumen kurikulum tersebut, kami juga menunggu saran dan masukan untuk
perbaikan dokumen kurikulum ini di masa yang akan datang.
Direktur Jenderal Pendidikan Dasar,
Hamid Muhammad
NIP 195905121983111001
i
Daftar Isi
Kata Pengantar i
Daftar Isi ii
Subtema 1
Membersihkan Rumah 1
Subtema 2
Bekerja Bakti 45
Subtema 3
Merawat dan Menjaga Kebersihan Sekolah 103
Subtema 4
Membantu Korban Bencana Alam 154
ii
Pembelajaran
1
Subtema
1 Membersihkan Rumah
Tugas Anggota Keluarga
PPKn:
· Menyebutkan salah satu simbol dari sila Pancasila.
Bahasa Indonesia:
· Menyebutkan cara membersihkan rumah
Matematika:
· Menyebutkan sifat penjumlahan bilangan asli
IPS:
· Menyebutkan dampak musim hujan terhadap kehidupan
Seni Budaya:
· Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat keset

kaki dari kain perca
Prakarya:
· Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk

pembenihan tanaman sayur
1
Ayo Mengamati
Amati gambar di bawah ini!
Cermati gambar lambang dan sila Pancasila!
Tulislah apa yang sudah kamu amati :
1.
2.
3.
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas!
Contoh: siapakah yang melukis gambar diatas?
2
1.
2.
3.
4.
5.
Ucapkan sila-sila Pancasila diatas!
Gambar diatas merupakan lambang negara kita.
Desi sangat tertarik dari lambang sila yang ketiga
Pohon beringin yang melambangkan “Persatuan Indonesia”
Keluarga Desi terdiri ayah, ibu dan adiknya
Mereka bekerja sama membersihkan rumah
Ayo Lakukan
Ayo lakukan bersama keluargamu membersihkan rumah!
Alat dan bahan: sapu, kain pel, ember, air, pembersih lantai,
pembersih kaca, dan kain lap.
cara kerja :
1. Desi membagi tugas untuk dirinya sendiri, ayah, ibu
dan adiknya.
2. Ibu menyapu lantai.
3. Ayah mengambil air dan mengepel.
4. Desi membersihkan kaca.
5. Adiknya mengelap meja dan kursi.
3
Nah setelah membersihkan rumah bersama-sama,
Tuliskan tugas anggota keluargamu!
1. Ibu mempunyai tugas
2. Ayah bertugas
3. Desi bertugas
4. Adik Desi bertugas
5. Kursi tamu yang dibersihkan ada
6. Kursi belajar yang dibersihkan ada
7. Jumlah kursi yang dibersihkan ada
Ayo Diskusikan
Diskusikan tentang persatuan!
Tulislah contoh-contoh persatuan yang ada di rumah dan di sekolah!
1.
2.
3.
4.
5.
4
Ayo Bacakan
Bacakanlah hasil diskusimu di depan kelas!
1. Kelompok A______________
2. Kelompok B______________
Pertanyaan:
1. Gambar apa yang melambangkan persatuan?
2. Bagaimana jika tidak ada lambang tersebut?
Kerjasama Dengan Orangtua
Orang tua memberikan contoh pada
anaknya tentang persatuan yang ada
di dalam rumah
Selesai membersihkan rumah, Desi keluar melihat di sekeliling
rumah. Suasana diluar gelap, tanda akan turun hujan lebat. Desi
segera bersiap-siap menghadapi hujan.
5
Ayo Belajar
Lengkapi kalimat berikut :
1. Di luar rumah ada awan gelap, tanda akan
2. Jika setiap hari turun hujan maka terjadi musim
3. Hujan yang besar mengakibatkan
4. Banjir dapat menimbulkan
Kaki Desi basah terkena air hujan yang masuk ke teras.
Segera Desi membersihkan kakinya dengan keset perca.
6
Ayo Diskusikan
Diskusikan dengan temanmu!
1. Bahan apa yang digunakan untuk membuat keset?
2. Apa yang dimaksud dengan kain perca?
Ketika musim hujan tiba, sering kali timbul gangguan kesehatan.
Diantaranya adalah batuk, influenza, dan demam.
Supaya badan tetap sehat, makanan kita harus bervitamin.
Diantaranya adalah sayuran.
7
Ayo Ceritakan
Ceritakan kepada teman-temanmu!
Apa saja alat-alat dan bahan,
Untuk membuat pembenihan sayuran?
Ayo sekarang kamu diskusikan dengan temanmu!
Apa saja yang sudah kamu pelajari?
Tuliskan hasilnya dan tempelkan di majalah dinding sekolahmu!
8
Pembelajaran
Kesehatan
2
Bahasa Indonesia:
· Menyebutkan cara menjaga kebersihan halaman rumah.
IPA:
· Mejelaskan cara merawat tumbuhan.
· Menjelaskan cara merawat hewan.
PJOK:
· Menyebutkan gerakan dasar senam statis.
Menyebutkan gerakan dasar senam dinamis.
Seni Budaya:
· Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat keset
kaki dari kain perca.
Prakarya:
· Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk
pembenihan tanaman sayur.
9
Ayo Mengamati

Cermati gambar cara membersihkan halaman rumah!
Tuliskan apa yang sudah kamu amati dalam gambar!
1.
2.
3.
4.
10
Ayo Cari Tahu
Selain yang ada di dalam gambar,
Apalagi alat yang perlu kamu tambahkan?
Tuliskan alat apa saja!
1.
2.
3.
Ayo Kumpulkan Informasi
1. Gambar :
Sapu gunanya
Supaya
2. Gambar :
Pengki / serok sampah gunanya untuk
11
3. Gambar:
Kran air gunanya?
Air gunanya?
4. Gambar:
Gunting tanaman gunanya
Ayo Lakukan
Setelah kamu tahu fungsi dari alat-alat tersebut diatas,
Lakukan kegiatan dirumahmu seperti yang dilakukan Desi.
Buatlah laporan hasil kegiatanmu dirumah!
12
1. Sebutkan cara membersihkan rumah?
2. Jelaskan cara merawat tumbuhan!
3. Jelaskan cara merawat hewan peliharaan!
Desi sudah menyelesaikan tugasnya membersihkan halaman
rumah, merawat tanaman dan hewan peliharaannya. Sekarang
Desi beristirahat sambil istirahat Desi menggerakkan badannya
senam ditempat.
Ayo Mencoba
Ayo lakukan seperti gambar dibawah ini!

1.
Gambar anak membungkukkan
kepala sambil meluruskan kedua
tangannya.
13
2.
Gambar anak merentangkan kaki
kekanan kekiri, sambil badan
membungkuk dan memegang salah
satu jari kaki.
3.
Gambar anak melakukan rol depan
diatas matras.
4.
Gambar anak
melakukan rol
belakang diatas
matras.
Ayo Diskusikan
Ayo diskusikan dan peragakan dengan temanmu!
1. Gambar 1 dan gambar 2 merupakan gerakan statis
Peragakan gerakkan yang lain!
2. Gambar 3 dan gambar 4 merupakan gerakkan dinamis
Peragakan gerakkan yang lain!
14
Desi rajin menjaga kebugaran tubuhnya agar selalu sehat. Desi
juga melakukan senam. Ternyata kaki Desi basah karena keringat.
Kebetulan dirumah Desi ada keset kain perca. Masih ingatkah kamu
terbuat dari apakah keset tersebut?
Sebutkan:
1.
2.
3.
Selain Desi rajin melakukan senam, Desi juga rajin dan senang
menanam sayuran. Sayuran banyak vitamin dan mineralnya.
Sebelum sayuran ditanam dihalaman rumahnya. Desi melakukan
pembenihan sayuran terlebih dulu.
Masih ingatkah kamu?
Alat dan bahan yang digunakan untuk melakukan pembenihan?
Coba ceritakan:
15
Pembelajaran
Kerja sama
3
PPKn:
· Menyebutkan salah satu isi dari sila Pancasila.
Bahasa Indonesia:
· Membuat pertanyaan berdasarkan teks.
Matematika:
· Menyebutkan sifat perkalian bilangan asli.
IPS:
· Menyebutkan dampak musim kemarau terhadap
kehidupan.
Seni Budaya:
· Menentukan langkah-langkah untuk membuat keset kaki
dari kain perca.
Prakarya:
· Menyebutkan cara pembenihan tanaman sayur.
16
Ayo Mengamati
Cermati gambar lambang dan sila Pancasila!
PANCASILA
1. Ketuhanan Yang Maha Esa.
2. Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab.
3. Persatuan Indonesia.
4.Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat
Kebijaksanaan Dalam Permusyawaratan /
Perwakilan.
5. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia.
17
Tuliskan apa yang sudah kamu amati!
1.
2.
3.
4.
Ayo Bertanya
Contoh: gambar bintang merupakan lambang dari sila ke berapa?
1.
2.
3.
4.
5.
Ucapkan sila-sila Pancasila diatas!
Gambar diatas merupakan lambang negara kita!
Teks bacaan
Musyawarah
Desi sangat tertarik sila keempat dari Pancasila. Sila ke empat di
lambangkan dengan padi kapas. Sila ke empat berbunyi “Kerakyatan
18
yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan”. Artinya segala sesuatu harus dibicarakan bersama.
Keputusan harus di musyawarahkan. Begitu juga Desi, Dito, Tinus,
Ina dan Cut Sari ketika mereka belajar berkelompok.
Ayo Bertanya
Setelah membaca teks diatas,
Buatlah pertanyaan berdasarkan teks diatas!
1.
2.
3.
4.
5.
Desi dan teman-temannya sedang istirahat. Mereka sedang
bergerombol sambil bercanda. Tinus yang biasanya diam, tiba-tiba
bicara “bagaimana kalau kita bikin keset dari kain perca?”
Ide membuat keset kain perca dijawab teman-temannya, mereka
serempak menjawab “ ayo”
19
Perhatikan gambar diatas!
Carilah informasi dari internet, dari buku,
atau dari orang yang mengerti tentang pembuatan keset dari
kain perca.
Susunlah tahapan untuk membuat keset kain perca!
1.
2.
3.
4.
5.
20
Setelah Desi dan teman-teman nya
Menyiapkan bahan-bahan keset kain perca
Mereka mulai mengukur kain landasan keset
Mereka mempunyai ukuran yang berbeda-beda.
Ayo Menghitung
Selesaikan soal-soal berikut!
1.
30 = 6 x
30 = 5 x
2.
30 = 6 x
30 = 5 x
Hari berikutnya Desi dan teman-temannya
Berdiskusi ingin membuat tempat pembenihan sayuran sawi
Mereka mencari tahu bagaimana caranya.
21
Ayo Tuliskan
Ayo sebutkan cara pembenihan sayuran sawi,
Tempelkan di majalah dinding!
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Apa saja yang sudah kamu pahami?
Apa saja yang belum kamu pahami?
Ayo apa yang ingin kamu ketahui lagi ?
22
Pembelajaran
Halaman Rumah
4
Bahasa Indonesia
· Menjawab pertanyaan dari teks bacaan.
· Mencari informasi dari teks bacaan.
IPA
· Menunjukkan cara merawat tumbuhan.
· Memupuk tumbuhan.
Seni Budaya
Menyediakan alat dan bahan yang digunakan untuk membut
keset kaki dari kain perca.
Menentukan ukuran keset kaki.
Prakarya
· Menyediakan alat yang digunakan untuk pembesaran
tanaman sayur dalam polibek.
· Menyediakan bahan yang digunakan untuk pembesaran
tanaman sayur dalam polibek.
PJOK
· Memperagakan gerakan dasar senam statis.
Memperagakan gerakan dasar senam dinamis.
23
Ayo Mengamati
Cermati gambar di bawah ini!
Ayo Bertanya
Contoh: Siapa yang sedang mengaduk tanah?
1.
2.
3.
4.
5.
Jawab pertanyaan yang dibuat temanmu.
Kerjakan secara berpasangan!

24
Ayo Lakukan
Ayo lakukan seperti gambar di bawah ini!
Gali tanah di kebun sekolahmu. Amati dan catat hasil
pengamatanmu dengan cara memberi tanda (√) sesuai hasil
pengamatanmu!
No Uraian Ya Tidak
Warna tanah hitam
Warna tanah merah
1 Warna tanah coklat
Warna tanah abu-abu
Warna tanah kuning
2 Ada cacing
3 Tanah bercampur sedikit pasir
4 Tanah gembur
5 Cocok untuk pertanian
25
Ayo Lakukan
Ayo lakukan seperti gambar di bawah ini!
Diskusikan bersama temanmu bagaimana cara merawat tanaman!
1. Jenis tanaman yang cocok untuk tanaman.
2. Bagaimana cara mengendalikan tanaman pengganggu?
3. Bagaimana cara mengendalikan hama?
4. Apa yang dilakukan supaya tumbuhan itu subur?
a. ______________________________
b. ______________________________
c. ______________________________
26
Ayo Belajar
Gerakkan statis merupakan gerakkan yang dilakukan di tempat.
Lakukanlah seperti contoh dalam gambar!
Contoh:
1. Mengangkat kaki 2. Memutar tangan
3. Memiringkan badan
27
Gerakan dinamis merupakan gerakkan yang dilakukan berpindah
tempat.
Lakukan seperti contoh dalam gambar!
Contoh:
1. Melangkah ke depan dan ke belakang.
2. Melangkahkan kaki ke kiri dan ke kanan.
28
Ayo Membaca
Pembuatan Keset Kaki
Keset kaki bagian dari alat kebersihan.
Setiap rumah perlu memiliki keset kaki.
Terutama saat musim hujan.
Membuat keset kaki tidaklah sulit.
Contoh alat membuat keset: gunting, pisau, jarum dan meteran.
Bahan membuatnya keset: kain, kain perca, dan benang.
Sebelum membuat keset kita menyiapkan alat dan bahan.
Setelah itu tentukan ukuran, dan buat fatronnya.
Selanjutnya potong kain sesuai ukuran.
Pasangkan kain perca dengan jarum pada kain landasan!
Ayo Jawablah
Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks bacaan di atas!
1. Apa alat yang digunakan untuk membuat keset?
2. Apa bahan yang digunakan untuk membuat keset?
3. Apa guna?
29
Tulislah langkah-langkah membuat keset berdasar teks bacaan
di atas!
1.
2.
3.
4.
Ayo kelompokkan alat kebersihan berdasarkan lokasi!

Alat Alat Alat Alat
kebersihan kebersihan kebersihan kebersihan
No yang ada di yang ada di yang ada yang ada di
ruang tamu ruang dapur dalam pekarangan
kamar rumah
1
2
3
4
Ayo Tampilkan
1. Ceritakanlah di depan temanmu bagaimana cara menentukan
tanaman yang cocok untuk pertanian!
2. Peragakanlah cara merawat tunaman di depan temanmu!
30
Pembelajaran
Tanaman Rumah
5
PPKn
· Membersihkan rumah.
· Membersihkan halaman rumah.
Bahasa Indonesia
· Mencari informasi melalui diskusi.
· Mencari informasi dengan observasi.
· Mendapat informasi dari bacaan.
Matematika
· Operasi hitung sifat komutatif pada penjumlahan bilangan
bulat.
· Operasi hitung sifat komutatif pada perkalian bilangan bulat.
Seni Budaya
· Menentukan ukuran landasan keset kaki.
· Menentukan ukuran potong-potongan kain perca.
· Menggunting kain perca.
Prakarya
· Menentukan tanaman/sayur yang tidak subur.
· Menentukan tanaman/sayur yang subur.
· Menentukan langkah-langkah pembesaran tanaman/sayur.
31
Ayo Mengamati
Ayo Bertanya
Contoh: Apa yang sedang ibu kerjakan?
1.
2.
3.
4.
5.
Jawablah pertanyaan yang dibuat temanmu!
32
Ayo Lakukan
Lakukanlah kegiatan di bawah ini!
1. Gemburkan tanah dalam pot bunga.
2. Berikan pupuk tanaman sesuai ukuran.
3. Siramlah tanaman dengan air secukupnya.
Amatilah tumbuhan yang ada di lingkungan sekolah. Cermati
dengan baik:
1. Tanaman yang berbunga,
2. Tanaman yang tidak berbunga,
3. Tanaman yang berbuah.
Tulis hasil pengamatanmu dalam tabel di bawah ini seperti contoh!
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah seluruh

tanaman tanaman tanaman tanaman
yang yang tidak yang
berbunga berbunga berbuah
3 4 2 9
33
Ayo Belajar
Berdasarkan tabel di atas kamu dapat belajar sifat komutatif
penjumlahan.
Contoh:
Tanaman yang berbunga 3 batang.
Tanaman yang tidak berbunga 4 batang.
Tanaman yang berbuah 2 batang.
Jumlah semua tanaman :
1. 3 + 4 + 2 = 9 batang, atau
2. 2. 3 + 2 + 4 = 9 batang, atau
3. 3. 2 + 3 + 4 = 9 batang.
Ayo Jawablah
Kerjakan operasi penjumlahan di bawah ini dengan menggunakan
sifat komutatif.
1. 9 + 8 + 6 = .................
2. 12 + 15 + 10 = .................
3. 23 + 17 + 11 = .................
4. 12 + 18 + 25 = .................
5. 20 + 25 + 13 = .................
34
Sifat komutatif dalam perkalian seperti di bawah ini.
Contoh:
1. 2 x 3 x 4 = 24 atau,
2. 4 x 2 x 3 = 24 atau,
3. 3 x 4 x 2 = 24
Ayo Jawablah
Kerjakan operasi perkalian di bawah ini dengan menggunakan sifat
komutatif.
1. 4x2x2=
2. 3x4x3=
3. 5x2x6=
4. 6x2x3=
5. 4x5x4=
Ayo Membaca
Musim Hujan
Langit terlihat mendung.
Awan berarak-arak.
Udara terasa sejuk.
Angin bertiup agak kencang.
35
Itu tanda musim hujan.
Salah satu akibat musim hujan adalah banjir.
Oleh karena itu, kita harus mencegah banjir.
Banjir sangat merugikan.
Siapa pun dapat berperan mencegah banjir.
Misalnya: membersihkan selokan dan tidak membuang sampah ke
selokan.
Ayo Jawablah
Jawablah pertanyaan di bawah ini berdasarkan teks bacaan di atas!
1. Apakah akibat buruk musim hujan ?
2. Bagaimana cara mencegah banjir ?
Bacalah teks bacaan di atas dengan nyaring di depan temanmu!
Tulislah tanda-tanda musin hujan berdasarkan teks bacaan di atas!
1.
2.
3.
4.
36
Ayo Simpulkan
Buat simpulan sebab terjadinya banjir.
1.
2.
3.
Pasangkanlah kata di bawah seperti contoh!
1 langit kencang
2 awan sejuk
3 tanaman subur pupuk
4 merugikan mendung
5 udara banjir
6 angin berarak-arak
Ayo Ceritakan
Ceritakan di depan temanmu bagaimana cara mencegah banjir!
37
Pembelajaran
Rumah Sehat
6
Bahasa Indonesia
· Mencari informasi dengan wawancara.
· Menjelaskan hasil laporan.
IPA
· Menyebutkan makanan hewan sekitar rumah.
· Menunjukkan cara merawat hewan.
Seni Budaya
· Menentukan kombinasi kain perca yang akan

dipasang pada keset kaki.
· Membuat keset kaki dari kain perca.
PJOK
· Memperagakan gerakan dasar lanjutan senam statis.
Prakarya
· Menyiram tanaman/ sayur saat kekeringan.
· Melakukan penggemburan tanah yang ditanam

tanaman/sayur.
· Melakukan pemupukan terhadap tanaman/ sayur.
38
Ayo Mengamati
Ayo Bertanya
Contoh: Apa yang sedang dilakukan adik?
1.
2.
3.
4.
5.
Jawablah pertanyaan yang dibuat temanmu!
Kerjakan secara berpasangan.
39
Baca buku di perpustakaan. Cari informasi tentang rumah sehat.
Tuliskan informasi yang kamu peroleh di bawah ini!
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Berwawancara
Lakukanlah wawancara dengan tokoh bagaimana cara membuat
keset!
Misalnya:
1. Apa bahan membuat keset?
2. Alat apa saja yang harus disiapkan dalam membuat keset?

a.
b.
c.
................................................................................................
40
3. Bagaimana langkah-langkah membuat keset?
a.
b.
c.
................................................................................................
Ayo Simpulkan
Simpulkanlah hasil wawancaramu.
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Lakukan
Agar tumbuh subur tanaman harus dirawat secara rutin. Tubuh kita
pun juga harus dirawat agar selalu sehat dan bugar. Untuk menjaga
kebugaran kita perlu berolah raga secara rutin dan teratur.
Lakukanlah gerakan seperti contoh dalam gambar.
41
1. Berdiri ke dua kaki dalam keadaan terbuka selebar bahu, ke dua
tangan di angkat lurus ke atas.
2. Berdiri dengan kaki kanan, kaki kiri ditekuk, ke dua tangan di
direntang lurus ke samping.
42
42
3. Berdiri dengan kaki kiri, kaki kanan ditekuk, ke dua tangan di
direntang lurus ke samping.
4. Melangkah dua langkah ke depan, ke dua tangan direntang
lurus ke samping.
Manusia, tumbuhan, dan hewan perlu perawatan agar selalu sehat.
43
43
Ayo Diskusikan
Diskusikan dengan temanmu bagaimana cara merawat kucing
seperti contoh.
No. Cara merawat Frekuensi

1 Memberi makan tiga kali sehari
Ayo Komunikasikan
1. Ceritakanlah pengalamanmu saat melakukan wawancara
dengan tokoh!
2. Tuliskan langkah-langkah membuat keset!
a.
b.
c.
3. Pajanglah keset yang kamu buat dalam lemari pajangan.
4. Ceritakan di depan temanmu bagaimana cara merawat
kucing!
44
Pembelajaran
1
Subtema
2 Bekerja Bakti
Membangun Rumah
Ayo Mengamati
45
Tuliskan hasil pengamatanmu:
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Bertanya
Cobalah membuat pertanyaan berdasarkan gambar di atas!
1.
2.
3.
4.
5.
Tanyakan pada temanmu.

Tulis jawaban mereka disini!
1.
2.
3.
4.
5.
46
Apakah kamu sudah puas dengan jawaban temanmu?
Jika belum coba tanyakan pada gurumu.
Tulis jawaban dari gurumu!
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Berwawancara
Mari kita mengunjungi salah satu rumah penduduk di sekitar
sekolah. Lakukan wawancara dengan mereka tentang membangun
rumah. Kumpulkan informasi sebanyak-banyaknya dari mereka.
Panduan untuk wawancara.
1. Berapa hari waktu yang diperlukan untuk membangun rumah?
2. Berapa banyak orang yang membantu membangun rumah?
3. Apakah mereka dibayar?
4. Berapa besar upah mereka?
5. Bagaimana cara pembayarannya?
6. Apakah ada tetangga yang membantu membangun rumah?
7. Apakah ada yang membantu dengan suka rela?
47
Coba tuliskan informasi yang kamu peroleh dari wawancara dalam
kolom berikut!
Ayo Berkreasi
Kamu pasti pernah berkunjung ke rumah salah satu temanmu.

Kamu akan menjumpai hiasan yang dipajang untuk memperindah
rumah.
Mari kita membuat hiasan dari bahan kain perca !

BUNGA DARI KAIN PERCA
Siapkan alat dan bahannya.
· Kain perca · Kancing
· Benang · Gunting
· Kertas · Sumpit
· Jarum · Kain flanel
48
Ikuti langkah-langkah berikut ini!
1. Membuat pola di kertas, kertas yang digunakan boleh apa saja
jenisnya.
2. Gunting pola tersebut.
3. Gunting kain perca sedikit lebih besar dari pola yang dibuat.
Untuk satu helai, dibutuhkan 2 potongan kain perca yang
ditumpuk jadi satu. Jadi kalau ingin membuat bunga yang
memiliki 5 helaian, maka dibutuhkan 10 potongan kain perca.
4. Balik kain perca, bagian luar kain berada di dalam, dan bagian
dalam kain berada di luar. Jiplak pola di atas kain.
5. Jahit sesuai dengan pola, boleh menggunakan tusuk jelujur.
6. Potong pinggiran kain, tapi jangan sampai kena jahitannya.
7. Balik kain sehingga bagian luar kain ada di luar
8. Jahit tiap helaian bunga perca dengan tusuk jelujur, dimulai
dari bagian belakang kain, ke depan, lalu kembali lagi ke
bagian belakang.
9. Tusukkan jarum ke helaian pertama dari bagian belakang.
10. Tarik jahitan dengan kuat sampai semua helaian menyatu.
Tapi jangan terlalu kuat karena nanti benang jadi putus.
11. Matikan jahitan, lalu potong benang yang tersisa.
12. Beri kancing pada bagian tengah bunga dan bagian belakang
bunga di beri kain flanel kemudian di tempelkan pada sumpit.
13. Gunting kain flanel menjadi bentuk daun kemudian tempelkan
pada bagian sumpit.
49
Pola kelopak bunga
Sumber : http://smpn8crb.blogspot.com/2013/04/aneka-
kerajinan-dari-limbah-kain-perca.html
Ayo Membaca
Membangun Rumah
Keluarga Edi sedang membangun rumah.
Ia dibantu oleh tetangganya.
Tetangga yang membantu berjumlah 30 orang.
Tetangga membantu secara suka rela.
Mereka tidak menerima upah.
Mereka bekerja saling membantu.
Ada yang menyiapkan makanan.
Ada yang menyediakan mobil untuk mengangkut genteng.
Ada yang menyediakan gerobak untuk mengangkut batu.
Bekerja dengan suka rela disebut kerja bakti.
50
Ayo Cari Tahu
Mari kita ke perpustakaan.
Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang alat transportasi.
Ini yang harus kamu cari :
1. Alat transportasi darat.
2. Alat transportasi laut.
3. Alat transportasi udara.
Tuliskan informasi yang kamu dapatkan disini!
1. Nama-nama alat transportasi darat:
2. Nama-nama alat transportasi laut :
3. Nama-nama alat transportasi udara :
Coba tuliskan nama-nama alat transportasi dalam table berikut.
Beri tanda centang sesuai dengan jenisnya!
51
Nama Alat Jenis Transportasi
No.
Transportasi Darat Laut Udara
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Ayo Lakukan
Kita harus sehat untuk bisa ikut serta dalam kerja bakti.
Untuk menjaga kesehatan tubuh kita harus rutin berolahraga.
Lakukan olahraga untuk melatih daya tahan dan kekuatan.
latihan kelenturan dengan gurumu.
Pindahkan 6 bola dari kotak A ke kotak B dengan cara berlari.
Ayo Mencoba
Mari kerja bakti menyiapkan lahan untuk menyemai benih terong.
Siapkan alat dan bahannya!.
52
· besek, polybet, atau alat lain yang bisa dijadikan tempat untuk
menyemai benih.
· media pembenihan (campuran tanah gembur dan kompos).
· benih terong.
· air.
1. Siapkan wadah pembenihan.
2. Masukkan media hingga ¾ penuh.
3. Siram dengan air hingga lembab.
4. Tata benih dengan jarak tanam tertentu 5X5 cm.
5. Letakkan di tempat teduh.
6. Rawat selama 15 hari.
7. Jika kelembaban berkurang, siramlah dengan air.
Ayo Menghitung
Mari kita hitung kebutuhan alat dan bahan untuk pembenihan.
1. Dalam satu wadah pembenihan dibutuhkan 10 benih terong.
Berapakah benih terong yang dibutuhkan untuk membuat 5
wadah pembenihan?
Jawab : _________________________________________________
53
2. Dalam satu baris persemaian diisi 5 benih terong.
Berapakah benih terong yang dibutuhkan untuk membuat 4
baris persemaian?
Jawab : _________________________________________________
3. Kita menyiram 1 gayung air per-hari untuk menjaga
kelembaban persemaian. Berapa gayung air yang dibutuhkan
untuk 15 hari persemaian?
Jawab : _________________________________________________
4. Campuran media persemaian adalah 1 bagian kompos
dicampur 2 bagian tanah. Berapa bagian tanah yang
dibutuhkan jika kita sudah memiliki 10 bagian kompos?
Jawab : _________________________________________________
5. Dalam 5 gram benih terdapat 10 biji terong.
Berapa jumlah biji terong dalam 20 gram benih?
Jawab : _________________________________________________
Ayo Ceritakan
Coba ceritakan kembali apa yang sudah kamu pelajari tentang :
1. Kerja bakti membangun rumah.
a. Siapa saja yang membantu membangun rumah.
b. Mereka dibayar atau tidak.
c. Apakah mereka bekerja secara suke rela.
54
2. Alat transportasi.
a. Apa saja yang termasuk alat transportasi darat?
b. Apa saja yang termasuk alat transportasi laut?
c. Apa saja yang termasuk alat transportasi udara?
3. Pembenihan tanaman terong.
a. Alat yang dibutuhkan.
b. Bahan yang dibutuhkan.
c. Langkah kerjanya.
Coba bicarakan dengan orangtuamu!

1. Bagaimana masyarakat
membangun rumahnya?
2. Apakah menggunakan cara
bekerja bakti?
55
Pembelajaran
Pesta Pernikahan
2
Ayo Membaca
Pesta Pernikahan
Di rumah Nani akan dilaksanakan pesta pernikahan.
Pada hari Sabtu berkumpul keluarga dan tetangga.
Mereka meyiapkan acara pesta pernikahan.
Pernikahan akan dilaksanakan hari Minggu.
Ibu-ibu membantu memasak.
Bapak-bapak membantu menyiapkan tenda dan kursi.
Teman-teman Nani membantu membersihkan lingkungan rumah.
Pekerjaan yang berat terasa menjadi ringan.
56
Ayo menanya
Cobalah membuat pertanyaan berdasarkan teks bacaan di atas!
1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.
57
Ayo Berwawancara
Mari kita mengunjungi salah satu rumah penduduk di sekitar
sekolah. Lakukan wawancara dengan mereka tentang kerja bakti
menjelang pesta pernikahan. Kumpulkan informasi sebanyak-
banyaknya dari mereka.
Panduan untuk wawancara.
1. Berapa hari waktu yang diperlukan untuk mempersiapkan
pesta?
2. Berapa banyak orang yang dating membantu?
3. Apa saja yang mereka lakukan untuk membantu?
4. Apakah mereka memberikan sumbangan?
5. Apa saja bentuk sumbangan tersebut?
Coba tuliskan informasi yang kamu peroleh dari wawancara dalam
kolom berikut!
58
Ayo Berkreasi
Ketika ada saudaramu yang menikah, tentu kamu akan memberikan

ucapan selamat.
Buatlah kartu ucapan untuk mereka!
MEMBUAT KARTU UCAPAN

· Kertas karton tebal
· Kertas daur ulang warna-warni
· Spidol warna-warni
· Gunting
· Lem
· Lem bakar
· Biji-bijian kering
· Bunga-bunga kering
· Daun-daun kering
1. Potong kertas karton ukuran 10 X 20 cm.
2. Bungkus dengan kertas daur ulang.
3. Lipat menjadi dua sama besar.
4. Hias satu sisi luarnya dengan menggunakan biji-bijian kering,
bunga-bunga kering dan daun-daun kering.
5. Berkreasilah sesukamu.
6. Tulislah ucapanmu di salah satu sisi bagian dalam.
7. Pajanglah hasil karyamu.
59
Contoh hasil karya dari bahan bekas.
Ayo Mencoba
Biji-bijian dapat disemai menjadi tanaman bibit tanaman.

Bibit tanaman yang dipelihara akan menjadi besar dan berbuah.
Mari kita kerja bakti menyiapkan lahan untuk menyemai benih
cabai.
· besek, bak plastic ukuran 10X10 cm, (tempat pembenihan)
· media pembenihan (campuran tanah gembur dan kompos)
· benih cabai
· air
1. Siapkan wadah pembenihan.
2. Masukkan media hingga ¾ penuh.
3. Siram dengan air hingga lembab.
4. Tata benih dengan jarak tanam tertentu 5X5 cm.
5. Letakkan di tempat teduh.
6. Rawat selama 15 hari.
7. Jika kelembaban berkurang, siramlah dengan air.
60
Ayo Menghitung
Perhatikan gambar di bawah ini!
Gambar Denah Pembenihan tanaman sayuran
Pembenihan
Pembenihan Tomat
Cabai
Pembenihan
Terong
Pembenihan
Kobis
Pembenihan
Selada Pembenihan
Sawi
Coba sebutkan :
1.Lahan pembenihan terbesar adalah
2.Lahan pembenihan terkecil adalah
Ayo Ceritakan
1. Kerja bakti mempersiapkan pesta pernikahan.
a. Apa saja jenis pekerjaannya?
b. Siapa saja yangmembantu?
c. Pekerjaan apa yang dilakukan bapak-bapak?
d. Pekerjaan apa yang dilakukan ibu-ibu?
61
2. Mewawancarai narasumber.
a. Apa saja yang disampaikan nara sumber tenyang
persiapan pesta pernikahan?
b. Apa ada yang memberikan sumbangan?
3. Membuat kartu ucapan.
a. Apa saja alat yang dibutuhkan?
b. Bagaimana cara membuatnya?

1. Bagaimana masyarakat mempersiapkan
sebuah pesta pernikahan?
2. Apa yang biasanya disumbangkan utnuk
pesta pernikahan?
62
Pembelajaran
Perayaan HUT Kemerdekaan RI

3
Ayo Mengamati
Gambar Gambar
Kerja Bakti menyambut HUT RI Lomba-lomba menyambut HUT RI
Perayaan HUT Kemerdekaan RI
Gambar
Upacara Bendera memperingati HUT RI
Gambar
Lomba panjat pinang
memperingati HUT RI
63
Ayo Bertanya
Cobalah membuat pertanyaan berdasarkan gambar di atas!
1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.

1.
2.
3.
4.
5.
64
Mari kita simak cuplikan berita yang dibacakan guru tentang

peringatan HUT Kemerdekaan RI di berbagai daerah.
Perhatikan dengan seksama apa isi berita tersebut!
Catat informasi mengenai :
1. Apakah ada kerja bakti membersihkan lingkungan?
2. Apa yang dilakukan untuk menghias kampung mereka?
3. Lomba apa yang diselenggarakan dalam rangka menyambut
HUT Kemerdekaan RI?
Tuliskan informasi yang kamu dapatkan di sini!
65
Ayo Cari Tahu
Coba tuliskan perayaan HUT Kemerdekaan RI di kampungmu!

1. Adakah kerja bakti yang dilakukan untuk mempersiapkan HUT
Kemerdekaan RI?
2. Apa yang dilakukan untuk menghias kampungmu?
3. Lomba apa yang dilakukan dalam rangka menyambut HUT
Kemerdekaan RI?
Tuliskan dalam table berikut ini!
No. Jenis Nama Kegiatan

1. Kerja Bakti
2. Menghias Kampung
3. Kegiatan lomba
Mari kita ke perpustakaan.
Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang alat komunikasi!
Tuliskan pada tabel berikut ini!
66
No. Nama Alat Fungsi atau Cara
Penggunaannya
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Berkreasi
Kita akan membuat alat komunikasi sederhana dari kaleng bekas,
· kaleng bekas susu kental manis
· benang Jagung
· gunting
· paku, dan palu
Cara membuat:
· Buatlah lubang kecil ditengah-tengah tutup kaleng

menggunakan paku.
· Ambil benang berukuran 2 meter.
· Masukan ujung benang ke masing-masing lubang dikedua

kaleng, dari arah luar ke dalam kaleng.
· Rentangkan benang hingga kencang.
· Cobalah berbicara dengan temanmu di ujung yang lain.
67
Gambar telpon mainan dari bahan kaleng
Ayo Menghitung
Coba selesaikan soal hitungan di bawah ini!
1. 7 + 7 = ____
2. 9 + 6 = ____
3. 8 + 8 = ____
4. 10 + 7 = ____
5. 4 + 15 = ____
6. 3 x 2 = ____
7. 2 x 5 = ____
8. 4 x 3 = ____
9. 5 x 3 = ____
10. 6 x 2 = ____
68
Ayo Ceritakan
1. Kerja bakti mempersiapkan HUT Kemerdekaan RI.
2. Nama alat komunikasi dan cara penggunaan/fungsinya.
3. Membuat telpon-telponan dari kaleng bekas.

1. Bagaimana kampungmu merayakan
HUT Kemerdekaan RI?
2. Apakah melibatkan warga untuk
pelaksanaannya?
3. Apakah warga bekerja bersama
secara suka rela?
69
Pembelajaran
Kebersihan Kampung
4
Ayo Membaca
Tradisi Bersih Desa di Desa Sukamandi

Hari ini Desa Sukamandi sedang berbenah.
Besok akan diadakan Perayaan Bersih Desa.
Perayaan ini merupakan ungkapan rasa syukur terhadap Tuhan.
Rasa syukur atas limpahan rejeki di tahun ini.
Panen padi yang berlimpah.
Ternak yang sehat dan beranakpinak.
Warga yang sehat dan bahagia.
Perayaan akan diadakan dibalai desa.
Warga desa bekerja bakti membersihkan balai desa.
Ada yang menyapu, mengelap kaca dan memasang umbul-umbul.
Semua dilakukan dengan perasaan senang dan gembira.
70
Ayo Bertanya
Coba buatlah pertanyaan berdasarkan bacaan di atas!
1. ?
2. ?
3. ?
4. ?
5. ?
Ayo Cari Tahu
Diskusikan dengan temanmu tentang kerja bakti yang biasa
dilakukan di kampungmu!
Bandingkan kerja bakti yang dilakukan di kampungmu dan di
kampung temanmu!
71
Buatlah table perbandingan seperti contoh berikut!
No. Keterangan Kampungmu Kampung

temanmu
Nama
1.
kampung
Nama kegiatan
2. kerja bakti
Waktu kerja
3.
bakti
Orang yang
4.
bekerja bakti
Jumlah orang
5.
yang datang
Coba perhatikan skema Pancasila di bawah ini!
Kerakyatan yang
dipimpin oleh hikmat Ketuhanan yang
kebijaksanaan dalam Maha Esa
permusyawaratan/
perwakilan
Keadilan sosial bagi Kemanusiaan yang

seluruh rakyat Indonesia adil dan beradab
Persatuaan Indonesia
72
PANCASILA adalah lambang negara kita.
Terdapat 5 Sila didalamnya.
Masing-masing Sila memiliki lambang.
Coba sebutkan lambang Sila-sila Pancasila dan bunyi masing-
masing Sila!
Tuliskan dalam table berikut!
No. Sila ke - ... Lambang Bunyi

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
Ayo Diskusikan
Pancasila sebagai dasar Negara, harus dihayati dan diamalkan

dalam kehidupan sehari-hari.
Contoh :
· Toleransi antar umat beragama, merupakan pengamalan
Sila I
· Menolong korban bencana alam, merupakan pengamalan Sila
II
73
Coba temukan contoh sikap-sikap apa saja yang mencerminkan
pengamalan sila-sila Pancasila!
Tuliskan pada table berikut ini!
No. Sila ke - ... Contoh sikap
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4
5. 5
Ayo Mencoba
74
Sekilas Info
Saat ini di perkotaan sedang digalakkan Kampung Hijau.
Kampung Hijau adalah kampung yang menerapkan asas
pelestarian lingkungan.
Contohnya adalah menanam sayuran organik dalam polybag.
Setiap warga wajib menanam minimal 10 polybag sayuran.
Sekarang ayo kita coba menanam bibit sayuran dalam polybag.

Siapkan alat dan bahanya.
· Bibit terong umur 21 hari
· Media tanam (campuran tanah, pupuk kandang, arang sekam)
· Polybag ukuran 5 kg
· Cethok
· Pupuk cair organik
Bagaimana caranya? Perhatikan tahapan berikut ini!

1. Masukkan media tanam ke dalam polybag
2. Isi sampai ¾ penuh
3. Buat lubang ditengah polybag
4. Tanam 1 batang bibit sayuran per-polybag
5. Siram dengan air
6. Rawatlah dengan cermat dan teliti
7. Siram air setiap hari
8. Beri pupuk seminggu sekali
75
Lakukan pengamatan seminggu sekali.
Yang harus kamu lakukan adalah :
1. Ukur tinggi tanaman
2. Hitung jumlah daun
3. Tulis pada hari ke berapa muncul bunga
4. Hitung jumlah bunga
5. Hewan yang ditemui di tanaman tersebut
6. Hitung jumlah hewan tersebut
Tuliskan hasil pengamatanmu di tabel berikut ini!
No. Keterangan Minggu I Minggu II Minggu III

1. Tinggi tanaman
2. Jumlah daun
3. Saat kemunculan bunga
4. Jumlah bunga
5. Jenis hewan yang
ditemui
6. Jumlah masing-masing
hewan
Setelah 3 minggu, buatlah laporan hasil percobaan.
Tuliskan dalam bentuk seperti contoh di bawah ini!
76
Laporan Hasil Percobaan
Nama Percobaan :
Waktu Percobaan :
Jenis Tanaman :
No. Keterangan Hasil Percobaan

1. Tinggi tanaman pada
minggu ke-3
2. Jumlah daun pada
minggu ke-3
3. Saat kemunculan
bunga
4. Jumlah bunga
5. Jenis-jenis hewan
yang ditemui
6. Jumlah masing-
masing jenis hewan
77
Kamu menemui beberapa jenis hewan dalam percobaan di atas.
Ayo kita data lebih lanjut hewan apa sajakah itu!
Tuliskan dalam table berikut ini!
No. Nama Hewan Jumlah Hewan

1. Kupu-kupu
2.
3.
4.
5.
Ayo Diskusikan
Kamu pasti pernah melihat kupu-kupu.
Bagaimana kupu-kupu berkembangbiak?
Gambar Metamorfosis Kupu-kupu
78
Apabila kamu menemui kesulitan mintalah bantuan gurumu.
Tuliskan hasil diskusimu!
Ayo Berkreasi
Mari kita membuat mainan berbentuk kupu-kupu.
Kita akan membuat Angkrek Kupu-kupu.
· Kardus bekas
· Gunting
· Pola kupu-kupu
· Benang
· Tangkai dari bambu
79
Ikuti tahapan berikut ini.
1. Siapkan pola kupu-kupu
2. Gambarkan pola kupu-kupu di kardus bekas
3. Gunting sesuai pola
4. Gabungkan masing-masing bagian menggunakan benang
5. Tempelkan pada tangkai bamboo
6. Angkrek Kupu-kupu siap dimainkan.
80
Ayo Menghitung
Tumbuhan dan hewan memerlukan matahari untuk hidupnya.
Matahari merupakan sumber energy di dunia ini.
Coba sebutkan apa bentuk matahari!
Matahari berbentuk _______________________________________
Mari kita membuat lingkaran.
Siapkan kertas kosong dan gambarlah lingkaran.
Guntinglah gambar itu.
Kamu akan mendapatkan sebuah lingkaran.
81
Mari kita membuat lingkaran seperti contoh di atas.
Ambil kertas kosong dan gambarlah lingkaran seperti contoh.
Guntinglah gambar itu. Kamu akan mendapatkan dua bagian
setengah lingkaran.
Mari kita membuat lingkaran seperti contoh di atas.
Kamu siapkan kertaskosong.
Gambarlah lingkaran seperti contoh.
Guntinglah gambar itu.
Kamu akan mendapatkan empat bagian seperempat lingkaran.
Pajanglah hasil kegiatanmu di papan pajang kelas.
82
Ayo Renungkan
1. Apakah yang dimaksud dengan kerja bakti?
2. Kerja bakti merupakan pengamalan Pancasila Sila yang ke
berapa?
1. Temukan mainan tradisional

sederhana khas daerahmu.
2. Buatlah mainan itu.
3. M a i n k a n b e r s a m a t e m a n -
temanmu.
83
Pembelajaran
Mengelola Sampah
5
Ayo Lakukan
Apakah kamu merasa sehat hari ini ?

Untuk menjadi sehat, salah satu caranya adalah rutin berolahraga.
Mari kita berolahraga untuk menjaga kesehatan tubuh kita.
Praktikkan gerakan-gerakan berikut.
Gerakan 1
· Sikap awal berdiri tegak kaki sedikit terbuka selebar bahu. Kedua
tangan lurus kedepan.
· Hitungan 1, ayun lengan kiri ke belakang.
· Hitungan 2, ayun lengan kiri kembali ke depan.
· Hitungan 3, ayun lengan kanan ke belakang.
· Hitungan 4, ayun lengan kanan kembali ke depan.
· Hitungan 5, ayun lengan kiri dari depan ke samping kiri sejajar
dengan bahu.
· Hitungan 6, ayun lengan kiri kembali ke depan sejajar dengan
bahu.
· Hitungan 7, ayun lengan kanan dari depan ke samping kanan
sejajar dengan bahu.

· Hitungan 8, ayun lengan kanan kembali ke depan sejajar dengan
bahu.
· Latihan dilakukan berulang kali, 2 x 8 hitungan.
84
Gerakan 2
· Sikap permulaan berdiri tegak, kaki dibuka selebar bahu, kedua
tangan ditekuk di depan dada, telapak tangan menghadap ke
bawah.
· Hitungan 1 dan 2 melakukan gerakan menarik kedua lengan
dengan kedua siku ditekuk ke belakang sambil melangkah kaki
kanan satu langkah ke arah kanan.
· Hitungan 3 dan 4 melakukan gerakan meluruskan kedua lengan
ke samping, telapak tangan menghadap ke atas sambil
merapatkan kembali kaki kanan.
· Hitungan 5 dan 6 sama dengan gerakan 1 dan 2, tetapi kaki
melangkah kiri dengan merapatkan kaki kiri.
· Hitungan 6 dan 8 kembali ke hitungan 3 dan 4.
· Gerakan ini dilakukan 2x8 hitungan.
85
Gerakan 3
· Sikap permulaan: berdiri tegak, kedua kaki rapat, tangan lurus di
sampig badan.
· Hitungan 1-4, memutar dan mengayunkan kedua lengan ke arah
depan sambil menekuk lutut (ngeper).
· Hitungan 5-8, memutar dan mengayunkan kedua lengan ke arah
belakang sambil menekuk lutut (ngeper).
· Gerakan ini dilakukan 2x8 hitungan.
· Sikap akhir kembali ke sikap awal.
Gerakan 4
· Sikap awal berdiri tegak kedua tangan di samping badan.
· Hitungan 1 Kedua tangan lurus ke atas kaki kiri melangkah ke kiri.
· Kembali sikap awal.
· Kedua tagan lurus ke atas kaki kanan melangkah ke kanan.
· Kembali sikap awal.
· 5-8 Pengulangan gerakan 1-4.
86
Mudah bukan?
Kamu pasti bisa melakukannya.
Ayo Membaca
Mengelola Sampah
Edi tinggal di Kampung Asri.
Kampung tersebut tampak bersih, rapi dan nyaman.
Warga Kampung Asri sangat peduli kebersihan.
Mereka tidak akan membiarkan sampah berserakan.
Mereka bekerja bakti seminggu sekali di hari Minggu.
Mereka memiliki kearifan lokal dalam mengelola sampah.
Sampah dipilah menjadi 3 dalam 3 tempat sampah yang berbeda.
Tempat sampah berwarna hijau untuk sampah organic.
Sampah organik berupa sisa-sisa sayuran, makanan, daun kering.
Tempat sampah warna merah untuk sampah kertas dan plastik.
Tempat sampah warna biru untuk sampah kaca dan logam.
Sampah organik kemudian diolah menjadi pupuk organik.
87
Gambar . 3 tempat sampah. Tempat sampah hijau
(sampah organic). Tempat sampah merah (kertas dan
plastik). Tempat sampah biru (kaca dan logam).
Ayo Bertanya
Adakah hal-hal yang belum kamu ketahui dari bacaan di atas?
Tulis apa saja yang belum kamu ketahui!
Jika diperlukan kamu bisa bertanya lebih lanjut pada gurumu.
Ayo Mencoba
Mari kita coba membuat pupuk organic cair.
· Drum plastik ukuran 60 L
· Pengaduk
· Air 40 L
· Sisa sayur-sayuran 3 kg
88
· Sisa buah-buahan 3 kg
· Sisa makanan 3 kg
· Daun-daun kering 2 kg
· Tetes tebu (bisa diganti gula pasir) ½ L
· EM4 ½ L
Ikuti tahap-tahap pembuatannya.
1. Siapkan drum plastik.
2. Masukkan semua bahan ke dalam drum.
3. Aduk rata
4. Diamkan selama 10 hari.
5. Aduk tiap hari
6. Pupuk organik cair siap digunakan.
Gunakan pupuk organic cair buatanmu untuk memupuk tanaman.
Pupuk diberikan agar tanaman tumbuh subur.
Tanaman yang subur akan menghasilkan banyak buah.
Kamu juga bisa menjualnya dengan harga Rp. 10.000,-/L
Ayo Menghitung
Ayo kita hitung bahan yang digunakan untuk membuat pupuk!
Kita hitung juga pendapatan kita seandainya pupuk itu dijual.
89
1. Untuk membuat 10 L pupuk cair dibutuhkan 2 kg daun kering.
Berapa kg daun kering yang dibutuhkan untuk membuat 50 L
pupuk cair ?
Jawab : ________________________________________
________________________________________
2. Untuk membuat pupuk cair dibutuhkan sampah organic yang
terdiri dari sisa sayuran 3 kg, sisa buah-buahan 3 kg dan daun
kering 2 kg. Hitung jumlah total sampah organik yang
dibutuhkan.
Jawab : _________________________________________
_________________________________________
3. Untuk membuat 10 L pupuk dibutuhkan 1 L EM4. Berapa EM4
yang dibutuhkan untuk membuat 10 L pupuk?
Jawab : ________________________________________
________________________________________
4. Harga 1 L pupuk adalah Rp. 10.000,-. Berapa harga 5 L pupuk?
Jawab : _________________________________________
_________________________________________
5. Edi menjual 10 L pupuk. Jika harga jual pupuk Rp. 10.000,-/L
Berapa hasil penjualan pupuk?
Jawab : ________________________________________
________________________________________
90
Ayo Kunjungi
Mari kita berkunjung ke pasar buah.
Perhatikan bagaimana kebersihan di pasar ini!
Coba cari tahu lebih lanjut tentang !
1. Dimana warga pasar membuang sampah?
2. Apakah ada petugas kebersihan pasar?
3. Apa yang dilakukan petugas kebersihan pasar?
4. Berapa kali sehari pasar dibersihkan?
5. Adakah kewajiban membayar iuran kebersihan?
6. Kewajiban apa saja yang harus dilaksanakan oleh warga pasar
untuk menjaga kebersihan pasar?
7. Kewajiban apa saja yang harus dilaksanakan oleh pertugas
kebersihan pasar?
91
Buatlah laporan hasil kunjunganmu seperti contoh di bawah ini!
Laporan Hasil Kunjungan
1. Nama Pasar :
2. Lokasi Pasar :
3. Waktu Kunjungan :
4. Pengelolaan kebersihan pasar :
5. Pengelolaan sampah pasar :
92
Kulit buah jeruk bali bisa dibuat mainan yang menarik.
Bisakah kamu membuatnya?
Mari kita bersama-sama membuat mainan dari kulit jeruk bali.
· Kulit buah jeruk bali, jeruk gulung, jeruk besar
· Pisau
· Lidi dari bambu
· Tali
1. Potong kulit jeruk hingga membentuk 4 buah roda sama besar.
Ukuran roda menyesuaikan lebar kulit jeruk.
2. Potong kulit jeruk membentuk untuk membentuk badan mobil.
3. Pasang roda di sisi mobil menggunakan lidi.
4. Pasang raffia di bagian depan mobil.
5. Mobil-mobilan dari kulit jeruk siap dimainkan.
6. Mainkan bersama teman-temanmu.
93
Ayo Renungkan
1. Mengapa sampah perlu dikelola?
2. Siapa yang bertanggung jawab mengelola sampah?
1. Pilahlah sampah di rumahmu menjadi 3

jenis.
Gunakan 3 tempat sampah yang
berbeda.
2. Buatlah pupuk organic cair di rumahmu.
Gunakan bahan-bahan yang ada di
sekitar rumahmu!
94
Pembelajaran
Pelestarian Lingkungan
6
Ayo Mengamati
Gambar Ukiran Gambar Ukiran Gambar Ukiran

Khas Dayak Khas Jepara Khas Asmat
Perhatikan gambar di atas!
Ayo Bertanya
Adakah hal-hal yang ingin kamu ketahui tentang gambar di atas?
Coba buatlah pertanyaannya!
95
1.
2.
3.
4.
5.
Coba bertanyalah pada temanmu!
Jika mereka belum bisa menjawab, tanyakan pada gurumu.
Tuliskan jawaban yang diberikan gurumu!
1.
2.
3.
4.
5.
Sekilas Info
Indonesia memiliki beragam suku bangsa.
Masing-masing suku bangsa memiliki ukiran khas.
Ukiran-ukiran ini merupakan ornamen khas.
Ornamen khas suatu suku tidak akan dijumpai di suku
yang lain.
96
Ayo Berkreasi
Mari kita membuat hiasan dinding.
· Ornamen motif ukiran Dayak, Jepara, Asmat
· Kertas manila ukuran 20 X 30 cm
· Pensil
· Pewarna
1. Siapkan kertas.
2. Pilih salah satu gambar motif ukiran di atas.
3. Salinlah motif pada ukiran tersebut.
4. Beri warna
5. Pajang hasil karyamu di papan pajang.
97
Ayo Cari Tahu
Perhatikan gambar di bawah ini.
Ayo Mencari Informasi
Carilah informasi tentang kearifan lokal di daerahmu sebagai

upaya menjaga kelestarian hutan!
Kamu bisa mencari di buku, majalah, koran atau bertanya kepada
sesepuh di daerahmu.
Tuliskan di bukumu!
98
Ayo Mencari Informasi
Carilah informasi tentang peristiwa kebakaran hutan!
Kamu bisa mencari di buku, majalah atau koran.
Tuliskan di bukumu!
99
Ayo Bandingkan
Bandingkan kedua gambar di atas!

1. Apa yang kamu pikirkan tentang kedua gambar di atas?
2. Gambar mana yang kamu pilih?
3. Mengapa kamu memilih gambar tersebut?
4. Apa yang akan kamu lakukan untuk menjaga kelestarian
hutan?
5. Apa yang akan kamu lakukan untuk mencegah kebakaran
hutan?
Sekilas Info
Kampung Naga-Tasikmalaya
Pantangan : menebang kayu di hutan.
Hutan dan ekosistemnya dibiarkan apa adanya.
Barang siapa ingin memasuki hutan harus ijin pemangku
adat. Hukum adat ini berlaku turun temurun.
100
Sampai saat ini tidak ada yang berani melanggar aturan ini,
karena hukumannya pengucilan dari kampung dan
keluarga.
Hutan dianggap milik bersama dan harus dijaga untuk
kepentingan bersama.
Mereka menyadari bahwa bila hutan rusak itu akan
mengancam kehidupan mereka.
Dari hutan ini mengalir air yang jernih dan menyegarkan.
Mereka gunakan untuk kehidupan sehari-hari.
Sumber : www.green.kompasiana.com
Ayo Menghitung
Gambar Denah Hutan Produksi
Hutan Karet
Hutan Pinus
Hutan Jati Hutan Karet
Hutan Pinus
Hutan Karet
1. Bagian hutan manakah yang terbesar?
2. Bagian hutan manakah yang terkecil ?
101
Ayo Ceritakan
Ceritakan apa yang sudah kamu pelajari tentang :
1. Pelestarian hutan.
2. Kebakaran hutan.
Ayo Renungkan
1. Mengapa kita perlu menjaga kelestarian lingkungan ?
2. Apa yang bisa kamu lakukan untuk ikut serta melestarikan
lingkungan?

1. C a r i l a h m o t i f u k i ra n a t a u p a t u n g
tradisional daerahmu!
2. Buatlah hiasan dinding menggunakan
motif tersebut!
102
Pembelajaran
1
Subtema
Merawat dan Menjaga
3 Kebersihan Sekolah
Halaman Sekolah
Ayo Mengamati
Ayo Membaca
Halaman Sekolahku
Luas halaman sekolahku 200 meter.
Halaman itu dilengkapi dengan tiang bendera.
Di sudut kiri terdapat sarana untuk lompat jauh.
Di sisi kanan tumbuh pohon kelapa yang subur.
Halaman sekolahku tidak dikeraskan dengan semen.
103
Saat ini ditumbuhi banyak rumput.
Pada musim hujan kondisinya becek.
Setiap hati Senin kami mengikuti upacara di halaman ini.
Upacara bendera dimulai pukul 07.30.
Pada hari Sabtu kami bekerja bakti.
Sebagian berkebun dan sebagian lagi membersihkan halaman.
Alat yang kami gunakan, sabit, guntung rumput, dan sapu.
Halaman sekolah kami menjadi bersih.
Teman-teman nyaman bermain dan berolah raga.
Di kebun kami menanam sawi, kangkung, dan bayam.
Ayo Cari Tahu
Setelah mengamati gambar dan membaca teks Halaman Sekolahku,
tentu banyak yang kamu pelajari. Setiap sekolah memiliki halaman
yang berbeda-beda, ada yang luas, ada yang sempit.
Buatlah pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan! Gunakan kata
Tanya: apa, siapa, dimana, kapan, dan mengapa.
Misal: Mengapa halaman sekolah becek?
1.
2.
3.
104
4.
5.
Coba kamu kumpulkan informasi tentang bagaimana cara:
1. menjaga halaman sekolah tetap bersih,
2. bertanam sayur dengan berbagai media tanam,
3. manfaat pohon kelapa,
Kamu dapat mencarinya dari berbagai sumber, seperti: buku,
majalah, internet, dan sebagainya.
Kamu juga dapat bertanya kepada Ibu atau Bapak Guru.
Ayo Mencoba
Kali ini kita akan belajar memasak.
MEMBUAT TUMIS SAWI PUTIH.
Bahan :
· 300 gram sawi putih, bersihkan, potong sesuai selera.
· 1 butir telur, kocok lepas.
· minyak goreng secukupnya.
105
Bumbu tumis sawi.
· ½ sendok teh garam.
· ½ sendok teh gula.
· ½ sendok teh merica bubuk.
· ½ sendok teh minyak wijen.
· Sedikit jahe, geprak.
· 1 sendok teh saus tiram.
· 100 ml air (lebih enak air kaldu ayam).
· 4 siung bawang putih.
· 1 buah cabe merah, buang biji, iris tipis.
Cara membuat tumis saawi putih.
· Tumis dahulu bawang putih, cabe merah dan jahe
menggunakan minyak panas. Aduk hingga aroma harumnya
keluar. Sisihkan dipinggir wajan atau penggorengan.
· Masukkan telur. Aduk atau orak arik telurnya hingga
menggumpal. Selanjutnya aduk tumisan bawang dan telur.
Tambahkan air kaldu serta sawi.
· Masukkan aneka bumbu tumis, garam, gula, merica bubuk,
minyak wijen dan saus tiram. Aduk secara merata.
· Didihkan sebentar sampai sawi putih tampak sedikit layu dan
lunak.
· Angkat, hidangkan dengan menu lainnya.
106
Ayo Mencoba
107
Ayo Diskusikan
Ayo Ceritakan
108
Ayo Renungkan
109
Pembelajaran
Ruang Keterampilan Sekolah

2
Ayo Mengamati
Ruang Keterampilan
Ada 4 Ruang Keterampilan di sekolahku.
Ruang kerajinan, rekayasa, budidaya, dan pengolahan.
Hari ini para siswa akan memasak tumis bayam.
Kegiatan dilakukan di ruang pengolahan.
Nani memetik bayam dari pot dan membersihkannya.
Doni membersihkan kompor.
Teman yang lain ada yang menyiapkan bumbu.
Misalnya, Eli yang sibuk mengupas bawang.
Semua saling membantu.
Mereka rukun dan bertanggung jawab atas tugasnya.
110
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan tentang isi teks dan gambar!
1.
2.
3.
4.
5.
Jawab pertanyaan yang dibuat temanmu. Kerjakan secara
berpasangan!
Ayo Mencoba
MEMBUAT TUMIS BAYAM

Bahan
· 250 gram bayam atau sekitar 3 ikat petik.
· 1 buah jagung manis, diserut (tambahan bila suka).
· 2 buah tahu putih kotak, potong dadu (tambahan bila suka).
· 75 mililiter air.
Bumbu
· 5 siung bawang putih.
111
· 2 buah cabe merah buang bijinya, diiris serong halus.
· 2 buah bawang merah, iris tipis.
· garam secukupnya.
· gula pasir secukupnya.
· minyak untuk menumis.
Taburan
· Bawang goreng.
Cara membuat tumis bayam.

· Panaskan minyak. Goreng tahu setengah matang. Angkat dan
tiriskan.
· Setelah semua bahan disiapkan selanjutnya panaskan
kembali minyak secukupnya dengan api kecil. Tumis bawang
putih, bawang merah, dan cabe besar hingga wangi.

· Masukkan jagung aduk sebentar, kemudian masukkan bayam
dan tahu. Tambahkan garam dan gula pasir secukupnya. Aduk
rata.
· Tambahkan air sedikit, cicipi.
· Angkat, sajikan dengan taburan bawang goreng dan nasi
hangat.
· Agar tampilan bayamnya tetap tampak segar dan tidak
berkurang vitaminnya, jangan dimasak terlalu lama.

Satu porsi tumis yang kita buat dengan bahan seperti di atas untuk
4 orang.
112
1. Bawang putih yang digunakan membuat tumis bayam untuk 1
porsi adalah 5 siung. Berapakah siung bawang putih yang
dibutuhkan untuk 4 porsi?
2. Bawang putih yang digunakan membuat tumis bayam untuk 1

porsi adalah 5 siung. Berapakah siung bawang putih yang
dibutuhkan untuk 6 porsi?
3.
Cermati gambar di atas, manakah yang lebih besar?
4. Buatlah gambar bawang merah dan bawang putih dengan diberi

tambahan hiasan sesukamu sesuai ciri khas daerahmu.
113
Tumis bayam enak bila disajikan ketika masih hangat dengan nasi
hangat lauk telur ceplok dan sambal. kalau mau cepat jangan
tambahkan jagung dan tahu,
Memasak biasanya ruangan yang digunakan menjadi kotor.
Bagaimana untuk merawat dan membersihkan ruang keterampilan
supaya tetap bersih? Cari informasi dari berbagai sumber.
Kamu tentu melihat arti penting sebuah persatuan dalam
kehidupan terutama di sekolah. Di ruang keterampilan terlihat
rukun dan bekerja sama dalam memasak sayur tumis bayam. Hal
tersebut merupan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai
pancasila.
Coba kamu baca teks pancasila dan tulislah penanaman nilai
pancasila yang lain!
Ayo Bandingkan
Coba kamu bandingkan masakanmu dengan masakan temanmu,
bagaimana hasilnya perbedaan dan persamaan dari segi rasa,
penampilan dan kebersihannya!
1.
2.
3.
114
Ayo Berdiskusi
Diskusikan temanmu bagaimana cara merawat tanaman sayur
bayam di pot!
Ayo Ceritakan
Coba kamu cerita di depan gurumu mengenai hasil perbandingan
masakanmu dan temanmu!
Ayo Renungkan
1. Apa yang sudah kamu pelajari selama satu minggu ini?
2. Nilai apa saj yang dapat kamu ambil melalui pembelajaran
yang sudah kamu lalui?
3. Keterampilan apa saja yang sudah kamu peroleh?

1. Tulislah urutan Pancasila dan lambangnya di
kertas manila!
2. Berilah figura kemudian tempelkan di
kamarmu!
115
EVALUASI
Ayo Temukan Jawaban
A. Ayo Temukan Jawabannya. Pasti kamu bisa!
1. Nani mengiris bawang merah menjadi bentuk sebagai berikut.
Dari gambar di atas manakah bagian yang terkecil dan mana
bagian yang terbesar.
2. Dedi mengelupas kulit bawang putih sebanyak 35 biji
sedangkan Alex mengelupas kulit bawang merah sebanyak 25
biji. Siapakah yang lebih sedikit mengelupas ? berapakah
jumlah bawang merah dan bawang putih seluruhnya?
3. Sebutkan bumbu memasak sayur tumis bayam!
4. Sebutkan langkah-langkah memasak sayur tumis bayam!
5. Sebutkan perilaku yang mencerminkan nilai pancasila ketika
memasak di sekolah!
116
B. Perhatikan gambar dibawah ini!
Dari gambar di atas lengkapilah sila-sila berikut!
1. Ketuhanan yang ....
2. Kemanusiaan yang adil ....
3. Persatuan ....
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
....
5. Keadilan sosial bagi ....
Ayo Berkreasi
Yuk, kita buat kartu gambar lambang pancasila.
Bahan :
1. Kertas manila 2 warna
2. Spidol besar
3. Pensil warna
4. Contoh gambar lambang pancasila

117
Cara pembuatan :
1. Potong kertas manila warna putih ukuran 10cm x 10cm
2. Jiplaklah gambar lambang pancasila
3. Tebalkan dengan spidol besar
4. Warnailah
5. Potong kertas manila ukuran kuning ukuran 10cm x 10 cm
6. Tulis angka romawi 1 – 5
7. Warnailah
Cara memainkan :
1. Buat 2 kelompok masing-masing membawa 5 kartu.
2. Secara bergantian menjodohkan gambar dengan angka
2
118
3
119
Pembelajaran
Ruang Kelas
3
Ayo Mengamati
Kegiatan apa yang dilakukan di kelas? Cermati gambar di bawah ini
dengan penuh semangat!
Ayo Bertanya
Bertanyalah kepada teman sebangkumu secara bergantian tentang
jumlah benda-benda yang kamu jumpai di dalam kelas!
Contoh:
Meja di kelasku ada 4. Jika dikalikan 3 hasilnya berapa?
Jawab : 4 x 3 = 12
120
Daftar Pertanyaan
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Lakukan
Kegiatan piket kelas salah satunya adalah mengepel, Coba kain pel
yang digunakan mengepel tadi jemurlah dengan terik sinar
matahari!
Inilah contoh perubahan wujud dari cair menjadi uap atau di sebut
menguap.
Setelah piket, pelajaran tematik dimulai. Pelajaran tematik kelas VII
salah satunya membuat kerajian dari bahan kain perca.
Ayo Mencoba
Coba lakukan membuat keset dari kain perca!
121
KESET DARI KAIN PERCA
Bahan dan alat sebagai berikut :
· Kain sisa/perca
· Kain yang agak tebal
· Kain tipis untukpelapis/furing
· Benang
· Gunting dan mesin jahit
Cara pembuatan sebagai berikut.

· Gunting kain sisa 10 x 10 cm. Lipat segi tiga serong ,lalu lipat
lagi bentuk segi tiga, jahit bawahnya. Lakukan hal tersebut
sampai kain sisa tersebut habis.
· Bentuk kain yang tebal dan yang tipis sesuai selera dengan
ukuran sama,jahit keliling sisakan untuk membaliknya, jadi
jahitan ada di dalam (sebagai alas).
· Tempelkan kain sisa yang sudah berbentuk segi tiga pada alas
lalu jahit, menjahitnya mulai dari luar, lakukan terus sampai
kain segitiga memenuhi alas tadi.
· Tutup bagian tengah dengan kain lain sesuai bentuk yang
tersisa tadi.
jadilah seperti ini
122
Ayo Mencoba
Jika kamu masuk ke ruang kelas, tentu kamu melihat ada keset.
Bahan yang digunakan salah satunya dari bahan serabut kelapa.
Coba kamu cari tahu bagaimana proses membuat keset kemudian
lakukan percobaan!
Ayo Berkreasi
Teman-teman apakah ada yang hafal Pancasila juga hafal
lambangnya? yuk kita membuat buklet tentang Pancasila dan
lambangnya.
Bahan :
1. Kertas manila
2. Spidol
3. Gunting
123
Cara kerja :
1. Ambil kertas manila yang sudah digambari lambang
Pancasila.
2. Gunting dengan rapi.
3. Tempelkan pada kertas manila yang lain
4. Warnailah sesuai seleramu
Kerja Sama dengan Orangtua
a. Tuliskan urutan Pancasila dengan huruf tegak.
Perhatikan gambar dibawah ini!
b. S u s u n l a h m e n j a d i k a l i m a t t e n t a n g m e r a w a t d a n
membersihkan ruangan kelas dan tanaman dalam pot!
124
Ayo Berdiskusi
Coba diskusikan dengan temanmu bagaimana cara merawat
tanaman dalam pot!
Ayo Bandingkan
Coba bandingkan hasil kreasimu membuat buklet dengan hasil
temanmu!
125
Ayo Ceritakan
Coba kamu cerita di depan temanmu mengenai hasil diskusi
tentang cara merawat tanaman dalam pot!
Ayo Tempelkan
Coba hasil kreasimu tadi pasanglah di majalah dinding sekolahmu!
Ayo Renungkan
Apa yang kamu pelajari hari ini?
EVALUASI
A. Jawablah pertanyaan dibawah ini!
1. Berapa anak yang menyirami tanaman?
2. Berapa anak yang menyapu lantai?
3. Berapa anak yang mengepel lantai?
4. Berapa anak yang menjemur kain pel?
126
Ayo Temukan Jawaban
1. Yang menyiram tanaman ada 12 anak.
2. Yang menyapu lantai ada 18 anak.
3. Yang mengepel lantai ada 15 anak.
4. Yang menjemur kain pel ada 15 anak.
5. Berapa jumlah anak yang menyiram tanaman dan
Cara pendek Cara panjang

12 12 = 10 + 2
18 18 = 10 + 8
------- + ----------------- +
30 = 20 + 10
= 30
Berapa jumlah anak yang mengepel lantai dan menjemur kain pel?
Cara pendek Cara panjang

15 15 = 10 + 5
15 15 = 10 + 5
------- + ----------------- +
30 = 20 + 10
= 30
127
Yuk, kita kerjakan!
1. 13 =... +...
17 = ...+...
------------------ +
= ...+...
= ...
2. 26 =... +...
14 = ...+...
------------------ +
= ...+...
= ...
3. 29 =... +...
21 = ...+...
------------------ +
= ...+...
= ...
4. 38 =... +...
12 = ...+...
------------------ +
= ...+...
= ...
128
5. 33 =... +...
17 = ...+...
------------------ +
= ...+...
= ...
Tukarkan buku pekerjaanmu dengan teman sebangkumu!
B. Bagaimana cara merawat tanaman dalam pot?
C. Lakukan percobaan ini di luar kelas!
1. Basahi 2 helai sapu tangan, 2 lembar tisu, 2 lembar kertas
2. Jemurlah sehelai sapu tangan, selembar tisu, dan selembar
kertas di tempat panas dan sisanya letakkan di tempat teduh.
3. Amati dan tuliskan perubahan yang terjadi pada benda-benda
tersebut setelah 15 menit, 30 menit, dan 60 menit!
Gb matahari 15 menit 30 menit 60 menit

Tisu
Kertas
Sapu tangan
Gb pohon 15 menit 30 menit 60 menit

Tisu
Kertas
Sapu tangan
129
Adakah perbedaan antara yang di jemur di bawah terik sinar
matahari dengan yang di bawah pohon?
Inilah contoh perubahan wujud dari cair menjadi uap atau di sebut
menguap.
Tisu, kertas dan saputangan yang basah dapat menjadi kering
karena kena sinar matahari.
Kerja Sama dengan Orangtua
Lakukan percobaan di rumah !
1. Cucilah 2 stel baju, 1 pasang kaos kaki, 1 pasang sepatu!
2. Jemurlah 1 stel baju, 1 kaos kaki, dan 1 sepatu di tempat panas
dan sisanya letakkan di tempat teduh.
3. Amati dan tuliskan perubahan yang terjadi pada benda-benda
tersebut setelah 15 menit, 30 menit, dan 60 menit!
130
Pembelajaran
Taman Sekolah
4
Ayo Mengamati
Ayo Membaca
Taman Sekolah
Di SLB Flora terdapat taman yang indah.
Di taman itu ditanami berbagai tumbuhan.
Ada rumput, bunga, dan tanamanan perdu.
Taman itu harus dirawat.
Perawatan taman dilakukan oleh siswa.
Nani bertugas menyiram tanaman.
131
131
Doni bertugas membersihkan rumput.
Tanaman di taman itu tampak tumbuh subur.
Di taman sekolah juga terdapat kolam ikan.
Kolam itu berisi ikan mas dan lele..
Ikan –ikan itu selalu diberi makan setiap hari.
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan teks bacaan!
Gunakan kata tanya: apa, siapa, di mana, bagaimana.
Contoh: Di mana letak taman tersebut ?
Jawab : di sekolah
1.
2.
3.
4.
5.
...................................................................................................
Lakukan kegiatan berpasangan dengan temanmu!
Jawab pertanyaan yang dibuat oleh temanmu!
132
1.
2.
3.
4.
5.
...................................................................................................
Ayo Berolahraga
Selain di taman sekolah, tanaman juga ada dilapangan sekolah. Dan
lapangan sekolah tempat kegaitan siswa upacara dan berolahraga
Ayo kita berolahraga gerakan dasar lokomotor
Gerakan lokomotor adalah gerak yang dilakukan dari satu tempat
ketempat lain, seperti : jalan, lari, lompat dan melayang
Gambar Gambar
anak sedang olahraga jalan anak sedang olahraga lari
133
Gambar Gambar
anak sedang olahraga lompat anak sedangolahraga lempar
Perhatikan contoh gerakan yang ditampilkan gurumu!
Setelah selesai berolahraga, coba kalian cari informasi tentang cara
merawat tanaman hias.
Kamu dapat menemukannya di perpustakaan.
Tuliskan informasi yang kamu peroleh di bawah ini!
134
Cara Merawat Tanaman
Ayo Menghitung
MENGASOSIASI
Setelah membaca informasi tentang merawat tanaman hias, kalian
pasti melihat banyak tanaman hias di taman coba kalian hitung
Di taman sekolah terdapat 12 bunga mawar dan 15 bunga melati
berapa jumlah bunga di taman sekolah ?
17 + 15 = 32 , 17
15 +
32
Penyelesaian operasi penjumlahan bilangan asli dengan tehnik
satu kali menyimpan .
135
1
Contoh: 1 7
1 5+
31 2
Nilai puluhan pada bilangan 12 di pindahkan ke atas.

Bilangan 6 berasal 1 + 1 + 1
Jadi. 1 7
1 5+
3 2
1. 1 3 4. 1 7
18+ 14+
....... .......
2. 2 9 5. 1 9
12+ 23 +
....... .......
3. 1 8
13 +
.......
Ayo Bekerjasama
Setelah kalian mengetahui cara merawat tanaman, sekarang mari

kita mencoba untuk menanam tanaman sayur di polly bag.
Buatlah kelompok masing – masing dua orang, untuk menanam
tanaman sayur. Sebelum menanam tanaman kangkung di polly bag
coba kalian tuliskan alat dan bahan apa saja yang dibutuhkan!
136
Gambar dan bahan alat Nama alat berkebun
No
berkebun (menanam tanaman ) (menanam tanaman)
1 Gambar pacul kecil
2 Gambar bibit tanaman sayur
3 Gambar Tanah
4 Gambar Pupuk
5 Gambar Polly bag
Amati perkembangan tumbuhan setiap harinya dan tuliskan pada
kolom di bawah ini!

NO HARI PERKEMBANGAN
1 Hari ke 2 2 cm
2 Hari ke 3
3 Hari ke 4
4 Hari ke 5
5 Hari ke 6
6 Hari ke 7
Tanaman sayur yang kita tanam, pasti akan mati/ kering apabila
tidak kita rawat. Tanaman yang kering selain dibuang juga dapat
dijadikan untuk membuat ragam hias.
Ayo Berkreasi
Setelah menanam bibit sayuran, siswa akan berkreasi dengan
menggunakan daun - daun kering di taman
137
Siapkan alat dan bahan sebagai berikut :
· Siapkan daun - daun kering
· kertas gambar
· lem kertas
· cat air
· pensil
Bagaimana cara membuatnya?
Gurumu akan membimbingmu
Ikuti petunjuk gurumu dengan baik
Ayo Ceritakan
Kamu telah mampu membuat hiasan dari daun - daun kering
bukan? Nah, ayo ceritakan kepada teman – temanmu hiasan yang
telah kamu buat dan cara membuatnya.
Ayo Renungkan
Apa yang akan kamu lakukan bila melihat taman dirumah kotor?
138

1. Bagaimana cara membersihkan taman
dirumah?
2. Bagaimana cara merawat tanaman sayur
pollybag di rumah?
139
Pembelajaran
Perpustakaan Sekolah
5
Pada minggu ke 3 Nani dan teman – teman bertugas membersihkan
perpustakaan sekolah, ada yang mengelap dan menyusun buku,
menyapu ruangan dan membersihkan lemari buku.
Ayo Mengamati
Perpustakaan Sekolah
Di sekolah Flora memiliki satu ruangan perpustakaan yang luas.
Diperpustakaan tersebut terdapat macam – macam buku pelajaran,
buku cerita dan buku pengetahuan umum. Didalam perpustakaan
140
juga dihiasi dengan berbagai tanaman pot dan ada juga kipas
angin. Setiap sebulan sekali perpustakaan selalu dibersihkan oleh
murid – murid . Disapu, membersihkan debu, dan menyusun
kembali buku – buku. Ini bertujuan agar ruangan perpustakaan
tetap bersih dan nyaman dikunjungi para siswa.
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan isi gambar di atas!
Contoh: Dimanakah Nani dan teman – teman berada ?
1.
2.
3.
4.
5.
Coba kamu kumpulkan informasi apa saja yang kamu peroleh dari
gambar halaman 140 dan teks bacaan halaman 141?
Untuk mengumpulkan informasi itu bisa dengan cara menjawab
pertanyaan seperti berikut!
141
Ayo Temukan Jawaban
Ayo Temukan Jawabannya. Pasti kamu bisa!
1. Apa judul bacaan di atas ?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
2. Buku apa saja yang ada di perpustakaan ?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
3. Setiap berapa lama perpustakaan dibersihkan ?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
4. Apa saja yang dibersihkan ?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
5. Kenapa perpustakaan harus dibersihkan?
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Coba kamu tuliskan informasi lain yang kamu peroleh dari gambar
halaman 140 dan bacaan halaman 141!
142
aat membereskan perpustakaan, Nani dan teman – teman
mengumpulkan buku – buku diperpustakan dan di bagi sesuai
dengan jenis bukunya. Ada 25 buku pengetahuan, 30 buku
pelajaran, 15 buku kesehatan, dan 25 majalah.
Ayo Menghitung
Setelah dibersihkan masing – masing buku akan dimasukan pada 3
lemari yang berbeda masing – masing lemari berisi Ada 25 buku
pengetahuan, 35 buku pelajaran, 15 buku kesehatan, dan 25
majalah, ada berapa buku pelajaran yang dimiliki sekolah?
3 x 35 buah buku pelajaran
Penyelesaian operasi perkalian bilangan asli dengan teknik
penyusunan kebawah.
Contoh: 3 5
3x
10 1 5
143
Nilai satuan pada bilangan bawah di dikalikan dengan nilai satuan
bilangan 35, lalu hasil perkalian tulis nilai satuan sedangkan nilai
puluhan disimpan.
Nilai satuan pada bilangan bawah dikaliakan dengan nilai
puluhan bilangan atas dan di tambah nilai simpanan perkalian
pertama.
Jadi. 3 5
3x
105
Latihan soal :
1. 2 6 4. 2 5
8x 3x
...... ......
2. 2 6 5. 2 6
5x 5x
....... ......
3. 3 7
4 x
.......
Ayo Berkreasi
Setelah menghitung jumlah buku, Nani dan teman – teman
menemukan kertas dan buku – buku bekas yang tidak terpakai.
Kertas – kertas tersebut tidak dibuang melainkan akan dibuat kreasi
144
mainan kreatif baling – baling kertas yang dapat digerakkan.
Membuat Baling – Baling Kertas
Alat dan Bahan yang diperlukan :
Alat :
· Gunting
Bahan :
· Kertas bekas
· Lem
· Sedotan/ bambu
Gurumu akan membimbingmu
Ikuti petunjuk gurumu dengan baik
Ayo Komunikasi
Setelah kalian membuat kreasi, sekarang kita lihat hasil tanaman
sayur yang kalian tanam pada minggu sebelumnya dan lihat
bagaimana perkembangannya. Isilah pada kolom yang sudah
disediakan pada minggu sebelumnya.
Kalian jadi mengerti bagaimana cara merawat tanaman yang baik
sekarang coba kalian tulis di bawah ini !
145
Sekarang coba kalian ceritakan di depan kelas bagaimana hasil
perkembangan bibit sayur yang kalian tanam. Bagaimana
pengalaman kalian.
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari hari ini?
2. Apa yang akan kamu lakukan bila melihat perpustakaan di
sekolah kotor dan banyak debu?

Bagaimana cara merawat dan
membersihkan buku dan majalah yang ada
dirumah?
146
Pembelajaran
Kebun Sekolah
6
Setelah minggu pertama membersihkan taman sekolah, minggu
kedua Nanik dan teman – teman akan membersihkan kebun
sekolah untuk membantu pak Udin yang biasa mengurus kebun
sekolah.
Kelas Nanik sedang membersihkan kebun sekolah.
Nanik, Doni, dan Putu bertugas membersihkan pohon singkong
Nanik memberi pupuk, Doni menyiram pohon dan Putu mencabut
daun yang kering.
Bagaimana mereka melakukannya?
Ayo Mengamati
147
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar diatas!
Gunakan kata tanya: apa, siapa, di mana, bagaimana.
Contoh: Di tanam apa kebun sekolah?
Jawab : pohon singkong
1.
2.
3.
4.
5.
Lakukan kegiatan berpasangan dengan temanmu!
1.
2.
3.
4.
5.
148
Saat Nanik dan teman – teman sedang membersihkan dan
merawat kebun sekolah, tiba- tiba turun hujan yang cukup deras.
Dan tidak lama kemudian, di kebun sekolah banyak genangan air.
Coba kalian tuliskan apa penyebab adanya genangan air saat
hujan lebat!
1. Saluran air yang mampet
2.
3.
4.
5.
Ayo Berwawancara
Coba kalian tanya pada petugas kebun sekolah bagaimana cara
merawat kebun sekolah apabila hujan turun kebun tidak
tergenang air yang menakibatkan terjadinya banjir. Sehingga
pohon tetap tumbuh subur dan tidak rusak akibat banjir.
Tuliskan pertanyaan wawancara kalian pada kolom dibawah ini !
149
Setelah wawancara dengan kebun sekolah, Nani melihat Pak Udin
mencabut singkong yang sudah tumbuh. Singkong – singkong itu
rencananya akan di jual dikoperasi sekolah.
Ayo Menghitung
Pak Udin mencabut singkong sudah dari 3 hari yang lalu.
1 hari Pak Udin bisa mencabut 12 pohon singkong
2 hari Pak Udin bisa mencabut 24 pohon singkong
Berapa pohon singkong yang dapat dicabut pak Udin selama 4
hari?
12 x 2 = 24 pohon singkong
a. Penyelesaian operasi perkalian bilangan asli dengan teknik
penyusunan kebawah.
1
Contoh: 1 2
2x
214
Nilai satuan pada bilangan bawah dikalikan dengan nilai
satuan bilangan 12, lalu dikalikan lagi dengan nilai puluhan
bilangan 12
150
Jadi. 1 2
2x
2 4
Latihan soal :
1. 1 2 4. 1 4
3x 2x
...... ......
2. 1 5 5. 3 2
1x 2x
...... ......
3. 2 2
3x
......
Ayo Belajar
Masih ingatkah kamu dengan lambang – lambang sila Pancasila ?
Perhatikan gambar berikut!
Gambar Gambar
Lambang Garuda Pancasila Bintang (Sila pertama)
151
Itu merupakan gambar lambang pada Pancasila.
Gambar bintang merupakan lambang sila pertama.
Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa.
Kita harus bersyukur atas anugerah Tuhan Yang Maha Esa.
Tuhan telah menciptakan alam dan segala isinya.
Tuhan menumbuhkan pohon dan sayur dengan subur semua itu
untuk kehidupan manusia.
Kita harus bersyukur dengan cara menjaganya dengan baik.
Ayo sekarang kalian tuliskan aktivitas apalagi yang menunjukkan
rasa syukur kita pada Tuhan Yang Maha Esa!
1.
2.
3.
4.
5.
Setelah kalian tuliskan aktivitas diatas, sekarang kita lihat hasil
tanaman sayur yang kalian tanam pada minggu sebelumnya dan
lihat bagaimana perkembangannya. Isilah pada kolom yang sudah
disediakan pada minggu sebelumnya.
Apakah kalian mengalami kesulitan/ hambatan dalam menanam
tanaman? Kalau ada tuliskan hambatan tesebut!
152
Ayo Berkreasi
Ayo berkreasi membuat ragam hias daerah menggunakan daun
kering dari kebun sekolah! Kita akan membuat frame foto.

Siapkan alat dan bahan sebagai berikut :
Alat :
· Gunting
Bahan :
· Siapkan daun kering
· Kertas karton
· lem kertas
· cat air
Gurumu akan membimbingmu.
Ikuti petunjuk gurumu dengan baik!
Kamu telah mampu membuat ragam hias daerah berupa frame
foto dari daun – daun kering bukan? Nah, ayo ceritakan kepada
teman – temanmu kartu ucapan yang telah kamu buat dan cara
membuatnya.
153
Ayo Renungkan
Apa yang akan kamu lakukan bila melihat kebun sekolah kotor
dengan sampah?

1. Bagaimana cara merawat dan
membersihkan kebun yang ditanami sayur –
sayuran?
154
Pembelajaran
1
Subtema
Membantu Korban
4 Bencana Alam
Pencegahan Terjadinya Bencana Alam
Ayo Cari Tahu
Apakah kamu pernah menyaksikan terjadinya bencana banjir ?
Apa yang terjadi disaat banjir ?
Bagaimana kondisi rumah dan lingkungan yang terkena banjir ?
Apa yang dilakukan orang-orang saat banjir melanda ?
Tahukan kamu sebab-sebab sampai terjadi bencana banjir?
Gambar 1: Gambar 2:
penebangan hutan secara liar orang membuang sampah
di selokan
155
Gambar 3:
Bencana Banjir
Ayo Membaca
Kamu dapat memahami kejadian banjir dengan membaca teks
berikut dengan benar !
Banjir Melanda Desaku
Air sungai mengalir sangat deras. Air sampai meluap ke
pemukiman penduduk. Rumah Dony, Edy, dan Elly terendam banjir
setinggi satu meter. Banyak harta benda dan hewan hanyut terbawa
air.Penebangan pohon-pohon di hutan secara menyebabkan terjadi
banjir.Air hujan tidak tertahan oleh akar-akar pohon.Sehingga air
langsung menuju ke sungai secara besar-besaran.Membuang
sampah di selokan juga mengakibatkan terjadinya banjir.Sampah
menutup saluran air, sehingga air terhenti dan meluap ke
pemukiman penduduk.
156
Setelah membaca teks diatas, carilah beberapa huruf kapital yang
ada dalam teks! Kemudian jawablah pertanyaan berikut dengan
benar!
1. Apa saja yang hanyut ketika datang banjir?
Jawab: ________________________________
2. Rumah siapa saja yang ikut terendam banjir ?
Jawab: ________________________________
3. Mengapa penebangan pohon secara liar dapat menyebabkan
banjir?
Jawab: _________________________________
4. Mengapa membuang sampah mengakibatkan banjir ?
Jawab: _________________________________
5. Apa yang seharusnya dilakukan supaya tidak terjadi banjir?
Jawab: _________________________________
Ayo Belajar
Supaya tidak terjadi bencana banjir dapat dilakukan kegiatan
sosialisasi bahaya banjir, sekaligus simulasi penyelamatan jika
terjadi banjir.Sosialisasi tentang bencana alam di RT 12, di hadiri
dari warga dasawisma dondong sebanyak 20 orang, dasawisma
salak sebanyak 18 orang dan dasawisma pepaya sebanyak 24 orang.
157
Sosialisasi bertujuan agar semua warga memahami sebab-sebab
dan bahayanya bencana banjir dan memahami cara penyelamatan
dengan benar.
Cobalah hitung jumlah warga dalam di RT 12 yang mengikuti
kegiatan tersebut!
Pancasila memberikan pedoman kita untuk hidup saling membantu
sesama. Sila ke dua yang berbunyi kemanusiaan yang adil dan
beradap, menjadi landasan bahwa kita harus mengedepankan rasa
kemanusiaan. Artinya kita supaya menolong sesama yang
mengalami kesusahan atau kesulitan, misalnya orang-orang yang
menjadi korban bencana banjir. Sila ke dua dilambangkan gambar
pohon beringin.
Bentuk bantuan yang kita berikan bisa bermacam-macam. Kita
dapat membantu dengan tenaga, harta benda dan uang.
158
Ayo Bekerjasama
Setelah mengamati gambar berikut, diskusikan dengan teman
tentang upaya pencegahan yang dapat dilakukan agar tidak terjadi
bencana banjir.
DILARANG MENEBANG
DILARANG MEMBUANG POHON SEMBARANGAN
SAMPAH DI SUNGAI
Gambar 5
Dilarang membuang Sampah di Sungai”
Gambar6
Papan peringatan bertuliskan “Dilarang menebang pohon dengan sembarangan”
beserta No.UU 41/1999, pasal 50, Ayat 3: Setiap orang dilarang Menebang pohon atau
memanen atau memungut hasil hutan di dalam hutan tanpa memiliki hak atau izin dari
pejabat yang berwenang;
Tabel 1. Tindakan Pencegahan Terjadinya bencana banjir.
No. Jenis kegiatan

1.
2.
3.
4.
5.
159
Ayo Ceritakan
Ceritakan pengalamanmu ketika mengikuti kerja bakti
membersihkan selokan!
Dapat menggunakan pedoman pertanyaan berikut!
1. Kapan dilakukan?
2. Dimana dilakukan?
3. Apa yang kamu lakukan?
4. Siapa saja yang ikut bekerja bakti?
5. Apa kesulitan yang kamu rasakan ?
Ayo Mencoba
Bagaimanakah jika nanti ada korban hewan atau tumbuhan yang
rusak? Apakah yang bisa kita lakukan untuk merawatnya?
Cobalah bertanya kepada teman atau guru ! Gunakan tabel
berikut !
Tabel 2. Cara merawat hewan dan tumbuhan

No. Jenis Kerusakan Cara merawat
1. Hewan yang sakit
2. Tumbuhan yang rusak
160
Ayo Cari Tahu
Bertanyalah kepada tetanggamu untuk mencari informasi tentang
kegiatan di Kecamatan untuk pencegahan terjadinya kekeringan
pada lahan pertanian.
Tabel 3. Kegiatan Pencegahan Kekeringan Pada Lahan Pertanian
No. Jenis kegiatan

1.
2.
3.
4.
5.
161
Ayo Bekerjasama
Gambar Urutan memasak tumis kangkung
162
Dony, Edy dan Elly Di tempat pengungsian mendapat bantuan nasi
bungkus dengan telor dadar dan tumis kangkung. Diskusikan
dengan teman dan guru alat dan bahan untuk memasak sayur
tumis kangkung! Kemudian jawablah pertanyaan berikut!
1. Apa bahan pokok untuk tumis kangkung?
Jawab: _____________________________________________
2. Apa saja bumbu yang diperlukan untuk membuat tumis
kangkung?
Jawab: _____________________________________________
3. Mengapa minyak goreng diperlukan ketika membuat tumis?
Jawab : ____________________________________________
4. Apa saja alat-alat yang harus disiapkan untuk memasak
tumis?
Jawab : _____________________________________________
5. Apakah fungsi pisau ketika akan memasak tumis?
Jawab : _____________________________________________
Ayo Berlatih
Anak-anak korban bencana juga diberi kegiatan melukis. Melukis
gambar motif batik Parang. Caranya dengan diawali membuat pola,
menebali pola menjadi gambar, mewarnai menjadi batik yang
sempurna. Alat yang disiapkan adalah kertas pola, kertas gambar,
pensil pola, spidol, dan crayon.
163
Gambar : Contoh motif batik parang
Ayo Renungkan
1. Bagaimana pencegahan bencana banjir yang tengah kamu

pelajari?
2. Apa yang bisa kita lakukan supaya tidak sampai terjadi

kekurangan persediaan beras pada saat kemarau panjang?
3. Apa yang terjadi jika kekeringan melanda lahan pertanian?
164
Carilah informasi lain tentang cara

pencegahan terjadinya bencana banjir. Kamu
dapat mencarinya dengan membaca buku,
bertanya kepada orang tua, orang-orang di
sekitarmu, atau dengan menonton televisi.
165
Pembelajaran
Jenis-jenis Bencana Alam

2
Gambar. Gunung Meletus
Di Jawa memiliki gunung yang terdiri di Jabar sejumlah 31 gunung ,
Banten sejumlah 5 gunung, Jateng sejumlah 12 gunung, DIY
sebanyak 1 gunung, Jatim sebanyak 25 gunung. Ketika terjadi
letusan akan diawali dengan goncangan bumi atau disebut tremor,
disusul suara gemuruh, lelehan awan pijar , gunung menyemburkan
awan panas, dan akhirnya menjadi lahar dingin jika diguyur hujan.
166
Gambar. Rumah-rumah hancur akibat gempa
Sumber : h
Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY) diguncang gempa bumi
berkekuatan 5,0 Skala Richter. Gempa ini berpusat di 119 kilometer
barat daya Gunungkidul, Yogyakarta. Pada Senin (28/4) sekitar
pukul 12.20 WIB dan tak berpotensi tsunami.
Gambar. Lahan Sawah Pecah-pecah Akibat Kemarau Panjang
167
Hujan tidak kunjung datang selama 6 bulan lamanya dan tidak
adanya persediaan air di danau mengakibatkan terjadi kemarau
panjang. Tanah menjadi keras dan pecah-pecah. Sawah yang kering
sulit untuk digarap, akibatnya sawah jadi gersang tanpa tanaman
yang menghijau.
Ayo Mengamati
Jawablah pertanyaan berikut, sesuai teks di atas!
1. Jelaskan terjadinya gunung meletus !
Jawab: _____________________________________
2. Berapakah jumlah gunung di Jawa ?
Jawab : _____________________________________
3. Jelaskan terjadinya gempa bumi yang pernah terjadi di
Yogyakarta!
Jawab: ______________________________________
4. Hitunglah kedalaman laut 10 km ke m, jika 1 km
samadengan 1000 m!
Jawab : ______________________________________
5. Jelaskan terjadinya sawah menjadi kekeringan, pecah-pecah,
dan sulit digarap!
Jawab: _______________________________________
168
Ayo Diskusikan
Diskusikan penyelesaian masalah berikut dengan temanmu !
1. Jika terjadi bencana alam, maka korbannya akan mencari
tempat yang aman. Ada yang harus mengungsi,
meninggalkan rumah sehingga kebutuhan sehari-harinya
terganggu. Untuk memberi bantuan makanan para
pengungsi, dibuat sayuran tumis kangkung. Langkah-
langkah pengolahan:
- Cuci bersih semua bahan, bawang, dan cabe.
- Potong-potong kangkung
- Iris-iris bawang dan cabe atau juga boleh dihaluskan
dengan cobek
- Panaskan minyak goreng di wajan
- Masukkan kangkung dan bumbu, baru tambahkan air
secukupnya.
- Jika kangkung sudah layu, angkat tumis untuk disajikan.
Hafalkan urutan cara memasak tumis kangkung tersebut dengan
benar!
169
Ayo Mencoba
1. Buatlah tumis kangkung dengan benar!
2. Petunjuk pengarah sebagai berikut:
- Persiapan alat: kompor, wajan, sotil, pisau, telenan, panci.
- Persiapan bahan : kangkung, air secukupnya
- Persiapan bumbu dan minyak goreng: bawang merah,
bawang putih, cabe, garam, gula jawa, penyedap rasa
- Langkah-langkah pengolahan:
a. Cuci bersih semua bahan, bawang, dan cabe.
b. Potong-potong kangkung
c. Iris-iris bawang dan cabe atau juga boleh dihaluskan
dengan cobek
d. Panaskan minyak goreng di wajan
e. Masukkan kangkung dan bumbu, baru tambahkan air
secukupnya.
f. Jika kangkung sdh layu, angkat untuk disajikan.
170
Ayo Berlatih
Untuk menghilangkan trauma, menghibur dan mengusir kejenuhan
para korban bencana diberikan latihan gerak badan ringan dan
menyenangkan.
1. Lakukan gerakan pemanasan!
2. Lakukan gerakan rentang tangan dengan hitungan 1-8 sebanyak
empat kali!
3. Lakukan gerakan anyun kanan-anyun kiri dengan hitungan 1-8
sebanyak empat kali!
4. Lakukan gerakan anyun ke depan-anyun kebelakang dengan
hitungan 1-8 sebanyak empat kali!
5. Lakukan gerakan jongkok-berdiri-jongkok dengan hitungan 1-8
6. Lakukan gerakan loncat kanan-loncat kiri dengan hitungan 1-8
7. Lakukan gerakan loncat ke depan- loncat ke belakang dengan
hitungan 1-8 sebanyak empat kali!
8. Lakukan gerakan mendorong ke atas – mendorong ke bawah
dengan hitungan 1-8 sebanyak empat kali!
9. Lakukan pendinginan!
171
Ayo Belajar
Keragaman budaya daerah di Indonesia sangatlah beraneka ragam.
Motif batik di tiap-tiap daerah memiliki corak yang khas.Misalnya
corak batik jawa yang terdiri motif kawung, sidomukti, truntum,
ciptoning, parang dan motif ceplok kasatrian. Secara filosofi
memiliki makna luhur dengan mengharap banyak kebaikan-
kebaikan, jauh dari hal-hal yang kurang baik.
Apakah kamu sering menjumpai orang-orang disekitarmu
menggunakan baju bermotif batik seperti di atas? Pada acara
apakah kamu sering melihat orang-orang mengenakan baju batik ?
Cobalah membuat gambar motif batikudan liris!
Gambar. Motif batik udan liris
172
172
1. Apa yang telah kamu pelajari tentang jenis-jenis bencana
alam?
2. Menurut kamu bagaimana gambaran daerah yang mengalami
kemarau panjang?
3. Selain gempa bumi, kamu pernah mendengar adanya angin
puting beliung. Apa yang kamu ketahui tentang anginputing
beliung?
Carilah informasi lain tentang jenis bencana

alam yang pernah terjadi sejak jaman dahulu.
Kamu dapat mencarinya dengan membaca
buku, bertanya kepada orang tua atau orang di
sekitarmu, atau dengan menonton televisi.
173
Pembelajaran
Jenis-jenis Bantuan Untuk

Korban Bencana 3
Ayo Cari Tahu
Bacalah teks di bawah ini!
Ulurkan Tangan Untuk Saudaramu
Sudah dua hari keluarga Dony, Edy, Elly, dan beberapa keluarga yang
lain bertahan di tempat pengungsian. Bencana banjir telah
merendam rumah mereka, pakaian hanyut, perabot rumah hanyut,
hewan ternak mati, tanaman pangan rusak, dan gedung sekolah
tidak bisa untuk kegiatan belajar. Selama di pengungsian banyak
bantuan datang dari para dermawan. Ada relawan yang membantu
membereskan puing-puing yang berantakan, ada bantuan pakaian,
obat-obatan, alat-alat sekolah, sembako dan bantuan makan
–minum. Untuk mendapat bantuan harus selalu antri. Dony tidak
antri ketika akan mengambil makan, tetapi suka menyerobot. Edy
dan Elly selalu antri dengan tertib , sampai menunggu giliran tiba.
Dony diingatkan untuk bisa antri dengan tertib seperti yang lain,
supaya tercipta ketenangan dan keteraturan.
174
Gambar. Suasana tempat pengungsian
Ayo Mengamati
Jawablah pertanyaan berikut, sesuai teks di atas!

1. Sebutkan nama-nama tokoh dalam teks!
Jawab: ______________________________________
2. Jelaskan sifat dari masing-masing tokoh!
Jawab: ______________________________________
3. Jelaskan bentuk-bentuk bantuan yang diberikan untuk para
pengungsi!
4. Jelaskan bagaimana bantuan yang paling bibutuhkan para
korban bencana alam!

Jawab: ________________________________
5. Jelaskan apa yang terjadi jika bantuan yang diberikan tidak
sesuai dengan kebutuhan para korban bencana alam!Ayo
diskusi
Jawab: ________________________________
175
Ayo Diskusikan
Diskusikan penyelesaian masalah berikut dengan temanmu !
Di pengungsian korban bencana banjir sejumlah 5 balita, anak
laki-laki 20 anak, anak perempuan 18 anak. Jumlah dewasa laki-
laki sebanyak 23 orang, wanita dewasa sebanyak 26 orang.
Jumlah remaja laki-laki sebanyak 11 orang, dan remaja putri
sebanyak 14 orang. Untuk pemerataan penyaulran bantuan isilah
tabel berikut dengan benar !
Tabel 5. Jumlah bantuan untuk korban bencana alam
Jumlah Bantuan
Korban
No. Jumlah Nasi Alat
Bencana Pakaian
bungkus 3x mandi
1. balita 5
2. Anak laki-laki 20
3. Anak 18
perempuan
4. Remaja laki-laki 11
5. Remaja putri 14
6. Laki-laki 23
Dewasa
7. Wanita Dewasa 26
176
Ayo Mencoba
Ayo berlatihBantuan nasi bungkus untuk korban bencana

masih terus dilakukan selama masih ada pengungsi karena
suasana masih belum aman untuk kembali ke rumah. Nasi
bungkus dilengkapi dengan lauk dan sayur bervariasi supaya
tidak menimbulkan kejenuhan. Kali ini nasi bungkus dengan
lauk tempe goreng dan tumis kacang pancang. Bisakah kamu
membuat tumis kacang panjang? Cobalah buat tumis kacang
panjang dengan langkah-langkah yang benar !
Ayo Berlatih
Tiap-tiap daerah di Indonesia memiliki batik yang khas. Batik sido

mukti memiliki motif yang lebih menonjolkan warna cerang dan
menyolok. Cobalah membuat pola batik sidomukti dan
mewarnainya dengan tepat!
Gambar. Motif batik sidomukti
177
Ayo Belajar
Banyak bantuan yang bisa kita berikan untuk saudara-saudara
kita yang menjadi korban gempa bumi.
Bantuan apakah yang bisa kamu berikan kepada para korban
bencana alam ?
Ayo Renungkan
1. Apa yang telah kamu pelajari tentang jenis bantuan untuk

korban bencana?
2. Menurut kamu, apa yang perlu dilakukan agar bantuan

untuk para korban bencana alam dapat disalurkan secara
merata?
3. Apa yang harus kita lakukan jika ada korban bencana yang
belum mendapat bantuan ?
178
Carilah informasi lain tentang jenis bantuan
untuk korban bencana alam. Kamu dapat
mencarinya dengan membaca buku,
ber t any a k epada o rang t u a, o rang di
sekitarmu, membaca Koran atau dengan
menonton televisi.
179
Pembelajaran
Dampak Bencana Alam

4
Ayo Membaca
Menirukan bacaan Guru
Doni Tidak Masuk Sekolah
Doni dan Putu siswa kelas VII SMPLB Mandiri.
Mereka tinggal di lereng gunung Merapi.
Mereka siap ke sekolah berseragam batik.
Doni dan Putu berangkat dan pulang sekolah bersama.
Pagi itu ia tidak jadi masuk sekolah.
Gunung Merapi meletus.
Doni dan Putu ketakutan berlarian pulang
Sampai di rumah Doni tidak menjumpai orang tuanya.
Orang tuanya sudah mengungsi.
Doni diantar tetangganya ke tempat pengunggsian.
Hari itu tercatat 20 orang luka dan 12 orang meninggal dunia.
Banyak sarana dan prasarana umum yang rusak.
Sawah dan kebun juga rusak.
Banyak orang kehilangan pekerjaan.
180
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan isi teks bacaan!
Kamu dapat menggunakan kata tanya : apa, siapa, kapan, di
mana, bagaimana, mengapa.
Contoh : Siapa yang tidak masuk sekolah ?
1.
2.
3.
4.
5.
Kerjakan secara berpasangan.
Untuk melengkapi keingintahuanmu tentang akibat bencana alam
kumpulkan informasi. Kamu dapat membaca buku, majalah atau
koran. Kamu juga dapat mewawancarai tokoh.
181
No Jenis akibat bencana Uraian
1 Korban luka 20 0rang
2
3
4
5
6
7
Gambar 1 a
Gerakan senan dengan menggerakkan
kepala ke depan dan ke belakang
182
Gambar 1 b
Gerakan senam dengangerakan kepala
menenggok ke kiri dan ke kanan
Gambar 1c
Gerakan jalan di tempat
183
Gambar 2
Senam lantai dengan matras dengan gerakan
berdiri dengan sikap lilin dengan pertolongan guru.
Lakukan bersama temanmu sesuai dengan gambar 1 a, b, c.
Gerakan gambar 1 a : menggerakkan kepala ke depan dan ke
belakang.
Gerakan gambar 1 b : menggerakkan kepala ke kiri dan ke kanan.
Gerakan gambar 1 c : gerakan jalan di tempat.
Gerakan gambar 2 : Senam lantai dengan matras dengan gerakan
berdiri dengan sikap lilin dengan pertolongan guru.
184
Ayo Belajar
Menggambar motif batik.
Gambar tokoh yang bernama Doni mau pergi ke sekolah

memakai seragam baju batik motif kawung.
Lima motif batik kawung
Buat pola batik seperti contoh.
Pilih pola batik yang mudah dan kamu sukai
185
Gambar Ibu Doni berada di dapur, sedang memasak.
Ayo Menulis
No Gambar alat memasak Nama alat memasak
186
No Gambar alat memasak Nama alat memasak
2.
No Gambar Sayuran Nama Sayuran
187
No Gambar Sayuran Nama Sayuran
No Gambar Bumbu Nama Bumbu
188
No Gambar Bumbu Nama Bumbu
189
Ayo Jawablah
Cara memasak tumis kacang panjang
1. Kacang panjang dicuci kenudian dipotong
2. Cabe, bawang merah, putih di _____________________________
3. Tuangkan minyak secukupnya lalu di _______________________
4. Bumbu yang sudah disiapkan di ___________________________
5. Masukan kacang panjang, diaduk sampai __________________
Sajikan di _______________________________________________
Ayo Ceritakan
Ceritakan apa saja yang kamu peroleh selama pembelajaran
berlangsung!
Lakukan secara bergantian!
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu sudah pelajari pada pembelajaran ini ?
2. Apa manfaat menolong korban bencana alam ?
3. Menurut kamu apa akibat terjadinya bencana alam?
190
1. B e r s a m a d e n g a n o r a n g t u a ,
mempercakapkan akibat ter jadinya
bencana alam.
2. Minta bantuan orang tuamu untuk
mengunting berita di koran tentang
macam-macam bencana alam.
191
Pembelajaran
Pemetaan Lokasi Bencana

5
Ayo Membaca
Ikuti yang dibacakan guru!
Nani Anak yang Rajin
Nani anak yang rajin dan patuh kepada orang tuanya.
Mereka beternak ayam dan menjual tanaman hias.
Nani membantu memberi makan ayam dan menyirami tanaman.
Eli teman sekelasnya berkunjung ke rumah Nani.
Ia memberi oleh-oleh berupa baju batik.
Eli diajak makan bersama Nani.
Mereka makan dengan lauk ayam goreng dan tumis sawi.
Tiba-tiba hujan lebat.
Angin beriup kencang.
Rumah, kandang ayam, dan pot tanaman banyak yang rusak.
Hari itu tercacat 21 ekor ayam sakit, 15 pot rusak.
Warga bergotong royong memperbaiki rumah yang rusak.
192
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan berdasarkan teks bacaan!
Kamu dapat menggunakan kata tanya apa, siapa, berapa, kapan, di
mana, bagaimana, mengapa, ke mana.
Contoh : Mengapa pot tanaman rusak ?
1.
2.
3.
4.
5.
Untuk melengkapi keingintahuanmu tentang akibat bencana alam
kumpulkan informasi. Kamu dapat membaca buku, majalah atau
koran. Kamu juga dapat mewawancarai tokoh.
193
Pasangkanlah seperti contoh tersebut!
No Pernyataan Ditulis dengan huruf besar karena

1 Eli Nama orang
2 Angin bertiup kencang. Nama hari
3 Gambar Pancasila Nama orang
4 Minggu Awal kalimat
5 Nani Lambang negara
Ajaklah temanmu untuk bersama-sama membuat kalimat berita.
Tulislah seperti contoh berikut!
Contoh : Eli berkunjung ke rumah Nani.
1.
2.
3.
4.
5.
Apakah di kelasmu terpasang lambang Negara Republik Indonesia.
Perhatikan dengan cermat lambang Negara itu!
194
Ayo Lakukan
Mengurutkan Gambar simbol sila dari Pancasila.
Sila 1
Sila 2
Sila 3
Sila 4
Sila 5
195
Ayo Belajar
Gambar
Suasana sesudah terjadi hujan lebat dan angin kencang, Sepuluh
puluh atap rumah hancur, 21 ekor ayam sakit, 15 pot bunga
tanaman hias rusak kelihatan . Nani, Eli, dan kedua orang tua
Nani tampak sedih dan ketakutan.
Tuliskan cara merawat hewan yang sakit!
Contoh :
1. Memberi makan
2.
3.
4.
5.
196
Tuliskan cara merawat tanaman yang rusak!
Contoh :
1. Menyirami
2.
3.
4.
5.
Ayo Menghitung
Penjumlahan
21 + 15
197
Penjumlahan bersusun ke bawah.
21
15 +
36
Penjumlahan dengan urutan ke samping.
21 + 15 = ( 20 + 10 ) + ( 1 + 5 ) = 30 + 6 = 36
Perkalian
1. Nani mempunyai tanaman hias 14 pot. Setiap pot berisi 2
pohon.
Berapa banyak tanaman hias Nani ?
Cara mengerjakan.
14 atau 14 x 2 = ( 10 x 2) + ( 4x 2 )
2 x = 10 + 8
28 = 28
Berlatihlah bersama temanmu.
198
Ayo Peragakan
Sumber : http://senirupaterapanbatikindonesia.blogspot.com/
2013/11/makna-dan-filosofi-motif-batik-parang.html
1. Buatlah pola batik motif lereng!
2. Lekatkan pola di kain untuk patron!
Bersama temanmu masaklah sayur tumis sawi
Langkah langkah memasak tumis sawi
Contoh : Sawi dicuci kemudian di potong miring.
Teruskan seperti contoh!
a. Cabe, bawang merah, putih di ________________________
b. Tuangkan minyak secukupnya lalu di _________________
c. Bumbu yang sudah disiapkan di ______________________
d. Masukan sawi kedalam bumbu yang sudah digoreng.
e. diaduk sampai _____________________________________
f. Sajikan di _________________________________________
199
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama temanmu ciri-ciri angin putting beliung!
Ayo Ceritakan
1. Manfaat menolong korban bencana.
a.
b.
c.
d.
200
2. Akibat tidak menolong korban bencana.
a.
b.
c.
d.
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari pada pembelajaran hari ini?
2. Apa manfaat bergotong royong membetulkan atap rumah
akibat bencana puting beliung?
1. Bersama orangtuamu diskusikan dampak
terjadinya angin puting beliung?
2. M e n c a r i g a m b a r t e n t a n g b e n c a n a ,
guntinglah dan tempelkan di buku tulismu.
201
Pembelajaran
Lembaga Yang Menangani

Bencana Alam 6
Ayo Membaca
Ikuti apa yang dibacakan guru!
Edi Sakit Demam Berdarah
Edi tinggal di Desa Makmur Jaya.
Desa Makmur Jaya terserang wabah deman berdarah.
Hari ini tercatat 17 orang dewasa dirawat di rumah sakit.
Edi menjadi korban demam berdarah.
Edi menjalani rawat jalan bersama 27 remaja lainnya.
Edi dirawat oleh sorang dokter Puskesmas.
Pagi itu Edi bangun , mandi, lalu berpakaian.
Ia sarapan dengan lauk tumis buncis lalu minum obat.
Sambil menunggu dokter ia tiduran berselimut kain batik.
Dokter datang memeriksa suhu badan dan tekanan darah.
Sebelum dokter pulang Putu, Nani dan Eli menjengguknya.
202
Ayo Bertanya
Buatlah pertanyaan dengan kata tanya di mana , berapa, mana ,
mengapa, dan kapan!
Contoh : Siapa yang sakit ?
1.
2.
3.
4.
5.
Jawab pertanyaan yang dibuat temanmu!
Kerjakanlah secara berpasangan!
Untuk melengkapi keingintahuanmu tentang akibat demam
berdarah kumpulkan informasi. Kamu dapat membaca buku,
majalah atau koran. Kamu juga dapat mewawancarai tokoh.
Tuliskan informasi yang berhasil kamu kumpulkan.
203
Contoh: Demam berdarah diakibatkan oleh gigitan nyamuk.
1.
2.
3.
4.
5.
Ayo Jawablah
Gambar 21 Gambar 22
Gerakan senam lantai dengan Gerakan rol ke samping kanan
gerakan berdiri dengan tangan dengan pertolongan guru,
kanan dengan pertolongan guru, di atas matras.
di atas matras.
204
Lakukan bersama temanmu sesuai gambar 21!
Lakukan bersama temanmu sesuai gambar 22!
Tugas untuk kliping
Mencari gambar sesuai contoh gerakan senam lalu ,ditempel di buku
gambar.
Ayo Belajar
205
1.
2.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama temanmu peran Puskemas dalam menangani
demam berdarah!
Ayo Menggambar
Menggambar motif batik.
Gambar motif batik truntum

Sumber : http://myseofighter.com/2013/09/02/desain-dan-
model-untuk-corak-khas-keraton-dari-batik-truntum.html
206
http://id.wikipedia.org/wiki/Batik_Truntum
1. Buatlah batik seperti contoh!
2. Pilih pola batik tluntum yang mudah dan kamu sukai.
Ayo Ceritakan
Ceritakan di depan temanmu apa saja yang kamu pelajari selama
tiga hari.
Tuliskan langkah-langkah cara memasak sayur tumis buncis!
Contoh : Buncis dicuci, lalu dipotong
Teruskan seperti contoh!
1.
2.
3.
4.
5.
207
Ayo Renungkan
1. Apa yang kamu pelajari pembelajaran hari ini ?
2. Menurut kamu bila penyakit Demam Ber Darah itu apa?
1. Carilah genangan air yang ada di sekitar

rumahmu.
2. Bersihkanlah genangna air itu.
3. Temukanlah hiasan motif batik yang ada
di rumahmu
4. Tanyakan kepada orang tuamu apa nama
motif batik tersebut?
5. Coba kamu meniru gambar motif batik
yang kamu temukan itu.
208

Buku 2014 07 Tunagrahita Murid Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Buku 2014 07 Tunagrahita Murid Ringan Sama Dijinjing Berat Sama Dipikul

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Tentang Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas VII

Ringan Sama Dijinjing

Buku Siswa SMPLB

Kurikulum pendidikan khusus disusun dan dilaksanakan dengan mengakomodasi

Direktur Jenderal Pendidikan Dasar,

Tugas Anggota Keluarga

· Menyebutkan salah satu simbol dari sila Pancasila.

· Menyebutkan cara membersihkan rumah

· Menyebutkan sifat penjumlahan bilangan asli

· Menyebutkan dampak musim hujan terhadap kehidupan

· Menyebutkan bahan yang digunakan untuk membuat keset

· Menyebutkan alat dan bahan yang digunakan untuk

Amati gambar di bawah ini!

Cermati gambar lambang dan sila Pancasila!

Tulislah apa yang sudah kamu amati :

Buatlah pertanyaan berdasarkan gambar di atas!

Contoh: siapakah yang melukis gambar diatas?

Ucapkan sila-sila Pancasila diatas!

Gambar diatas merupakan lambang negara kita.

Desi sangat tertarik dari lambang sila yang ketiga

Pohon beringin yang melambangkan “Persatuan Indonesia”

Keluarga Desi terdiri ayah, ibu dan adiknya

Mereka bekerja sama membersihkan rumah

Ayo lakukan bersama keluargamu membersihkan rumah!

Tuliskan tugas anggota keluargamu!

1. Ibu mempunyai tugas

4. Adik Desi bertugas

5. Kursi tamu yang dibersihkan ada

6. Kursi belajar yang dibersihkan ada

7. Jumlah kursi yang dibersihkan ada

Diskusikan tentang persatuan!

Tulislah contoh-contoh persatuan yang ada di rumah dan di sekolah!

Bacakanlah hasil diskusimu di depan kelas!

1. Gambar apa yang melambangkan persatuan?

2. Bagaimana jika tidak ada lambang tersebut?

Kerjasama Dengan Orangtua

Orang tua memberikan contoh pada

anaknya tentang persatuan yang ada

Selesai membersihkan rumah, Desi keluar melihat di sekeliling

segera bersiap-siap menghadapi hujan.

Lengkapi kalimat berikut :

1. Di luar rumah ada awan gelap, tanda akan

2. Jika setiap hari turun hujan maka terjadi musim

3. Hujan yang besar mengakibatkan

4. Banjir dapat menimbulkan

Kaki Desi basah terkena air hujan yang masuk ke teras.

Segera Desi membersihkan kakinya dengan keset perca.

Diskusikan dengan temanmu!

1. Bahan apa yang digunakan untuk membuat keset?

2. Apa yang dimaksud dengan kain perca?

Ketika musim hujan tiba, sering kali timbul gangguan kesehatan.

Diantaranya adalah batuk, influenza, dan demam.

Supaya badan tetap sehat, makanan kita harus bervitamin.

Diantaranya adalah sayuran.

Ceritakan kepada teman-temanmu!

Apa saja alat-alat dan bahan,

Untuk membuat pembenihan sayuran?

Ayo sekarang kamu diskusikan dengan temanmu!

Apa saja yang sudah kamu pelajari?

Tuliskan hasilnya dan tempelkan di majalah dinding sekolahmu!

· Menyebutkan cara menjaga kebersihan halaman rumah.

· Mejelaskan cara merawat tumbuhan.

· Menjelaskan cara merawat hewan.