RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) MODEL 2.1.

Nama Sekolah : SDN JATI MELATI 01

Mata Pelajaran : IPA
Kelas/Semester : II dan III /1
Topik : Menyebutkan bagian tubuh hewan dan
tumbuhan
Waktu : 2 JP x 35 menit

I. Standar Kompetensi
Kelas 2: Mengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan
dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup

Kelas 3: Mendeskripsikan bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan, pertumbuhan

hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup

II. Kompetensi Dasar

Kelas 2: 1.1 Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan di sekitar rumah dan
sekolah melalui pengamatan

Kelas 3: 1.1 Mengidentifikasi ciri-ciri dan kebutuhan makhluk hidup

III. Indikator
1. Menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan
2. Menyebutkan bagian-bagian tubuh tumbuhan
3. Mengidentifikasi fungsi bagian-bagian utama hewan
4. Mengidentifikasi bagian-bagian utama tumbuhan

IV. Tujuan Pembelajaran

Kelas 2 dan Kelas 3 (IPA)

 1. Melalui pengamatan gambar di dalam video, siswa dapat menyebutkan bagianbagian utama
hewan di sekitar rumah dengan benar.

2. Melalui pengamatan gambar di dalam video, siswa dapat menyebutkan bagianbagian utama
tumbuhan di sekitar rumah dengan benar.

3. Melalui pengamatan gambar di dalam video, siswa dapat menyebutkan bagianbagian utama
hewan di sekitar sekolah dengan benar.

4. Melalui pengamatan gambar di dalam video, siswa dapat menyebutkan bagianbagian utama
tumbuhan di sekitar sekolah dengan benar.

5. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian utama hewan disekitar
sekolah dengan benar.

6. Melalui tanya jawab, siswa dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian utama tumbuhan
disekitar sekolah dengan benar

7. Melalui puzzle (potongan gambar bagian utama hewan) yang disediakan, siswa mampu
menyusun bagian-bagian pada hewan dengan benar.

8. Melalui puzzle (potongan gambar bagian tumbuhan) yang disediakan, siswa mampu
menyusun bagian-bagian pada tumbuhan dengan benar.

V. Pokok Materi

Bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan dan fungsinya

Hewan Tumbuhan
 BAGIAN UTAMA TUBUH HEWAN

· Bagian utama tubuh hewan :

1. Kepala
2. Badan
3. Anggota gerak

A. KUCING

Bagian utama tubuh kucing :

1. Kepala : Telinga, mulut, hidung, mata, kumis
2. Badan : Dada, perut, ekor, rambut
3. Alat gerak : Kaki

Guna bagian tubuh kucing :

Mata : berguna untuk melihat
Telinga : berguna untuk mendengar
Mulut : berguna untuk makan
Gigi :berguna untuk mengunyah makanan
Kumis : berguna untuk mendeteksi mangsa
Ekor : berguna untuk keseimbangan tubuh
 Rambut : berguna untuk menutup dan menghangatkan tubuh.
Kaki : berguna untuk berjalan
Cakar : menerkam mangsa

Penjelasan :
Ø Telinga kucing berbentuk segitiga
Ø Mata kucing sangat tajam sehingga dapat melihat di kegelapan
Ø Rambut kucing harus selalu kering, agar suhu tubuh kucing stabil dan terhindar
dari penyakit

Ø Kaki kucing ada empat dan bergerak dengan cara berjalan

B. IKAN

Bagian utama tubuh ikan :

1. Kepala : Mata, insang, mulut
2. Badan : Perut, dada, sisik
3. Alat gerak : Sirip dan ekor
 Kegunaan bagian tubuh ikan :

Mata : berguna untuk melihat

Insang : berguna untuk bernafa

Mulut : berguna untuk makan

Sisik : berguna untuk melindungi tubuh

Sirip : Berguna untuk berenang

Ekor : berguna untuk mengatur arah gerak / berbelok-belok

Macam-macam sirip ikan :

1. Sirip dada
2. Sirip perut
3. Sirip punggung
4. Sirip belakang

PENJELASAN :
Ø Ikan tidak memiliki kelopak mata sehingga dikira tidak pernah tidur, padahal ikan
tidur dengan ciri-ciri diam. hanya sirip dan ekornya saja yang bergerak. Ø Ikan lele
memiliki senjata PATIL sebagai senjata untuk melindungi diri dari musuhnya

Ø Sisik ikan berwarna-warni. warna-warna cerah biasanya menandakan bahwa ikan itu
beracun. Dan apabila berwarna gelap (coklat, hitam, abu-abu) biasanya menandakan
bahwa ikan itu bisa dimakan (dikonsumsi)

C. AYAM
 Bagian utama tubuh ayam :
Kepala : Mata, cuping telinga, lubang hidung, paruh, pial (jengger),
gelambir
Badan : Dada, perut, ekor
Anggota gerak :Kaki

Kegunaan bagian tubuh ayam :

Jalu (Taji) : Senjata ayam untuk melindungi diri dari musuhnya
Pial (jengger) : Senjata ayam untuk melindungi diri dari musuhnya Ekor
: Menjaga keseimbangan tubuh

PENJELASAN
 Ayam jantan selalu berkokok di pagi hari sebagai tanda untuk mengawali mencari
makan dan menunjukkan wilayah kekuasaannya.

 Tubuh ayam ditutupi oleh bulu yang selalu kering walaupun terkena air

D. BAGIAN UTAMA TUMBUHAN

 · Bagian utama tumbuhan ada 5 :
1. Akar
2. Batang
3. Buah
4. Bunga
5. Daun
· Fungsi bagian utama tumbuhan :
1. Akar : Menyerap air dan mineral, menahan tumbuhan agar kuat
2. Batang : Mengalirkan air dari akar ke daun, menopang tumbuhan
3. Buah : Menyimpan cadangan makanan
4. Bunga : Alat perkembangbiakan
5. Daun : Membuat makanan sendiri (fotosintesis), bernafas

PENJELASAN
Pohon kelapa mempunyai bagian-bagian utama, dan bagian utamanya dapat
berguna dalam kehidapan sehari-hari. Pohon kelapa ini biasa banyak ditemui di
daerah pantai.

VI. Alat, Media dan Sumber Belajar

1. Alat dan Media
a. Video anggota tubuh hewan
b. Gambar Pohon kelapa dengan bagian-bagian utamanya.
c. Gambar yang sudah dipotong-potong membentuk bagian tubuh yang utuh.
Pohon kelapa, ayam, ikan, dan kucing.
2. Sumber Belajar
a. Buku tematik IPA kelas 2
 b. Buku tematik IPA kelas 3 Buku Guru dan Buku Siswa Tema : ”
Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan” Kelas III (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).

VII. Metode Pembelajaran

1. Demonstrasi
2. Make a match
3. Tanya jawab
4. Persentasi

VIII. Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
a. Guru mengucapkan salam (Melatih disiplin)
b. Mengkondisikan siswa siap belajar melalui ice breaking.
c. Guru mengajak siswa untuk berdoa dan meminta salah seorang siswa memimpin
doa

d. Guru mengecek kehadiran siswa

e. Guru dan siswa bersama-sama berdiskusi secara singkat untuk membuat
kesepakatan kelas

f. Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan

pembelajaran inti dengan melakukan tanya jawab mengenai jenis-jenis makhluk
hidup. Contoh “Di dunia ini banyak sekali makhluk hidup. Coba kalian sebutkan!
Ya, betul. Makhluk hidup meliputi tumbuhan, hewan, dan manusia. Apakah kalian
bernapas, makan, dan selalu bergerak? Bagaimana kalau kalian sehari berhenti
bernapas dan makan? Apa yang terjadi? Selain bernapas dan makan, makhluk hidup
juga tumbuh dan berkembang. Apakah kalian punya adik? Bagaimana adik bayi
kalian? Coba kalian perhatikan. Apakah setiap hari adik kalian tumbuh besar?
(Melatih motivasi dan menghargai pendapat orang lain)
 g. Guru memotivasi belajar siswa dengan menyampaikan tujuan pembelajaran yaitu
bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan.

3. Kegiatan Inti
a. Siswa ditunjukkan sebuah gambar melalui video dari bagian-bagian utama hewan
dan tumbuhan untuk dicermati bersama.

b. Guru menanyakan isi dari video yang ditampilkan tersebut.

c. Dibawah bimbingan guru, siswa kelas 3 diminta membimbing siswa kelas 2 untuk
menyebutkan bagian-bagian tubuh hewan dan bagian-bagian tumbuhan.

d. Guru meminta siswa untuk membentuk 4 kelompok yaitu masing-masing

kelompok menyusun bagian-bagian utama dari hewan dan tumbuhan melalui
kertas origami yang udah dipotong bagian-bagiannya menjadi butuh dan
tepat.(gabungan kelas)

e. Masing-masing kelompok diminta melakukan kegiatan mencocokkan gambar

serta label dan fungsinya (make a match}.

f. Setiap kelompok diberi kesempatan untuk mempersentasikan hasil kerjanya ke

depan kelas dan hasil kerjanya di temple di papan tulis.

g. Guru memberikan kesempatan kepada kelompok lain untuk memberikan

tanggapan pada kelompok yang prensentasi.

h. Guru memberikan feedback pada kelompok yang presentasi dan memberikan

reward karena sudah berani tampil di depan kelas.

i. Guru meluruskan kesalahpahaman yang terjadi dalam proses identifikasi dan

menganalisis bagian-bagian utama dari hewan dan tumbuhan.

3. Kegiatan Akhir
a. Guru meriview proses pembelajaran
 b. Siswa dapat menyebutkan dan menjelaskan kembali bagian-bagian tubuh hewan dan
tumbuhan secara lisan.

c. Guru menyimpulkan bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan

d. Guru memberikan tugas rumah
e. Menutup pembelajaran dengan berdoa bersama.

IX. Penilaian

Format Kriteria Penilaian

 PRODUK ( HASIL DISKUSI )

No. Aspek Kriteria Skor
1. Konsep * semua benar 4
* sebagian besar benar 3
* sebagian kecil benar 2
* semua salah 1
 PERFORMANSI
No. Aspek Kriteria Skor
1. Pengetahuan * Berpengetahuan sesuai kompetensi 4
* Berpengetahuan cukup 2
* Belum mencapai pengetahuan sesuai 1
kompetensi

2. Sikap * Bersikap baik dan positif selama 4

pembelajaran
* Bersikap cukup baik dan positif 2
selama pembelajaran
* Masih perlu diingatkan untuk 1
bersikap baik dan positif selama
pembelajaran.

Lembar Penilaian
 Performan Jumlah
No Nama Siswa Produk Skor Nilai
Pengetahuan Sikap
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Catatan :
nilai = ( jumlah skor : jumlah skor maksimal ) x 10.
Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan remedial .

Pondok Melati, 29 Agustus 2018

Mengetahui,

Kepala Sekolah Pengajar

Elly Nurul Ilmi, S. Pd, M. Pd Tutut Agustiningsih

NIP. 19650902 199111 2 001 Nip. -
 Lembar kerja Siswa
Nama Kelompok : 1.
2.
3.
4.

5.

Sebutkan bagian tubuh hewan ayam dan jelaskan Fungsinya!

No. Bagian Utama Fungsinya
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

10.
Sebutkan bagian tubuh hewan ikan dan jelaskan Fungsinya!
No. Bagian Utama Fungsinya
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

10.
Sebutkan bagian tubuh hewan kucing dan jelaskan Fungsinya!
No. Bagian Utama Fungsinya
1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

10.
Tugas mandiri Nama
:

No. Absen :

A. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C, ATAU D PADA JAWABAN YANG
BENAR!

1. Kucing memiliki kaki berjumlah ...

a. Dua b. Tiga c. empat

2. Sayap digunakan hewan untuk ...

a. Berenang b. Menyelam c. terbang

3. Hewan yang memiliki sirip yaitu ...

a. sapi b. Ikan c. ayam

4. Hidung kucing digunakan untuk ...

a. Berjalan b. melihat tikus c. mencium bau

5. Mulut burung berbentuk ...

a. Paruh b. Sirip c. belalai

6. Ikan memiliki ... di tubuhnya

a. Bulu b. Sisik c. paruh

7. Hewan yang suka berkokok adalah ...

a. Singa b. Kucing c. ayam

8. Cuit-cuit adalah suara dari ...

a. Sapi b. Kambing c. burung

9. Gigi hewan digunakan untuk ...

a. mengunyah makanan b. mencium bau c. terbang ke langit

10. Tumbuhan menyalurkan air dan makanan melalui ...

a. Bunga b. Buah c. Batang

11. Bagian tubuh kelinci yang digunakan untuk mendengar adalah ...
a. Telinga b. Hidung c. gigi

12. Elang mempunyai .... untuk mencengkeram tikus.

a. Sayap b. Ekor c. cakar

13. Ikan hidup di air. Ayam hidup di ...

a. Udara b. Pohon c. darat

14. Hewan yang tidak bisa hidup di air diantaranya adalah ...
a. Lele b. Bandeng c. kelinci

15. Bagian tubuh tumbuhan yang berada dalam tanah adalah ...
a. akar b. Daun c. bunga

16. Daun mangga berwarna ...

a. Hitam b. Hijau c. putih

17. Bagian tumbuhan yang berwarna-warni adalah ...

a. Batang b. Akar c. bunga

18. Bagian tubuh tumbuhan yang dimakan manuisia karena rasanya yang manis adalah ...
a. buah b. Daun c. akar

19. Bagian tubuh tumbuhan yang paling keras adalah ...

a. Buah b. Daun c. batang

20. Bunga mawar jika kekurangan air akan ...

a. Mekar b. Layu c. Subur

JAWABAN

1. c. empat
2. c. terbang
3. b. ikan
4. c. mencium bau
5. a. paruh
6. b. sisik
7. c. ayam
8. c. burung
9. a. mengunyah makanan
10. c. batang
11. a. telinga
12. c. cakar
13. c. darat
14. c. kelinci
15. a. akar
16. b. hijau
17. c. bunga
18. a. buah
19. c. batang
20. b. layu