Kisi-Kisi USP PPKn SDM 2022/2023

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Muhammadiyah Metro Pusat

Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan / Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan
Alokasi waktu : 90 menit
Jumlah soal : 50 butir
Bentuk soal : 1. Pilihan Ganda 50 butir
Kurikulum : Kurikulum 2013
N Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bentuk No
o soal soal
1 Menganalisa Nilai-nilai Disajikan tabel nilai-nilai
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam Pancasila, peserta didik PG
Pancasila dalam kehidupan dapat menganalisis nilai yang
kehidupan sehari-hari sehari-hari terkandung dalam sila
tertentu dengan benar.
2 Peserta didik PG
dapat menyebutkan perilaku
yang sesuai dengan nilai-
nilai sila tertentu yang
terkandung dalam
Pancasila dengan benar.
3 Peserta didik PG
dapat menunjukkan perilaku
yang mencerminkan sila
keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia di
lingkungan tertentu dengan
benar.
4 Disajikan lambang sila PG
Pancasila, peserta didik
dapat menunjukkan perilaku
yang sesuai lambang sila
Pancasila dengan benar.
7 Menganalisis Pelaksanaan Peserta didik PG
pelaksanaan kewajiban, hak, dapat menyebutkan salah
kewajiban, hak, dan dan tanggung satu hak yang dimiliki oleh
tanggung jawab jawab sebagai seorang siswa dengan benar.
sebagai warga negara warga negara.
beserta dampaknya
dalam kehidupan
sehari-hari
8 Disajikan tabel kewajiban, PG
 peserta didik
dapat mengelompokkan yang
merupakan kewajiban
seorang siswa di lingkungan
sekolah dengan benar.
9 Peserta didik PG
dapat menyebutkan sikap
yang menunjukkan
mematuhi peraturan
perundang-undangan dengan
benar.
10 Peserta didik PG
dapat menentukan salah satu
jenis hak asasi sesuai dengan
uraian yang dijelaskan dengan
benar.
11 Peserta didik PG
dapat menjelaskan wujud
pelaksanaan tanggung jawab
dan dampaknya sebagai
warga negara dengan tepat.
12 Peserta didik PG
dapat menguraikan bentuk
tanggung jawab terhadap
hasil keputusan
bersama dengan benar.
13 Menelaah Keberagaman Peserta didik PG
keberagaman sosial, sosial, budaya, dapat menjelaskan sikap
budaya, dan ekonomi dan ekonomi yang tepat menghargai
masyarakat. masyarakat keberagaman budaya di
Indonesia dengan benar.
13 Peserta didik PG
dapat menjelaskan sikap
yang ditunjukkan dalam
menghargai antarumat
beragama dengan benar.
14 Peserta didik PG
dapat menjelaskan akibat
kurangnya interaksi sosial
dengan lingkungan dengan
benar.
15 Peserta didik PG
dapat menyebutkan dampak
positif keberagaman budaya
yang ada di
Indonesia dengan benar.
16 Peserta didik PG
dapat menyebutkan salah
satu unsur penting dalam
membangun kebudayaan
suatu daerah dengan benar.
17 Peserta didik PG
dapat menjelaskan makna
kebudayaan di suatu
daerah dengan benar.
18 Menelaah persatuan Persatuan dan Disajikan gambar berbagai PG
dan kesatuan terhadap kesatuan tempat ibadah dari beberapa
kehidupan berbangsa terhadap agama, peserta didik
dan bernegara beserta kehidupan dapat menanggapi sikap yang
dampaknya. berbangsa dan tepat terkait gambar tersebut
bernegara dengan benar.
19 Peserta didik PG
dapat menyebutkan peranan
seorang siswa dalam
menjaga persatuan dan
kesatuan di lingkungan
tertentu dengan benar.
20 Disajikan ilustrasi kegiatan, PG
peserta didik
dapat menyebutkan perilaku
warga masyarakat yang
menunjukkan perwujudan
dari makna Bhinneka
Tunggal Ika.
21 Disajikan beberapa contoh PG
perilaku anak, peserta didik
dapat menentukan contoh
perilaku yang menjaga
persatuan dan kesatuan
bangsa dengan tepat.
22 Peserta didik PG
dapat menyebutkan manfaat
menjaga persatuan dan
kesatuan dengan benar.
23 Peserta didik PG
dapat menjelaskan upaya
yang dapat dilakukan untuk
menjaga persatuan dan
kesatuan bangsa dengan
benar.