KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Satuan Pendidikan : SMP Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran/ Kls : PPKn/ IX Jumlah Soal : 35 soal
Kurikulum acuan : Kurikulum Khusus

No. Kompetensi No.

Materi IndikatorSoal Bentuk Soal
Urut Dasar Soal
3.1 1. Dinamika 1. Disajikan stimulus, peserta didik dapat menentukan masalah
Membandingk perwujuda yang terjadi pada masa awal kemerdekaan dengan tepat dan PG 1
an antara n benar.
peristiwa dan Pancasila
1. dinamika yang sebagai 2. Disajikan lirik lagu nasional, peserta didik dapat menentukan
terjadi di dasar pesan dari lagu yang berhubungan dengan dinamika yang
PG 2
masyarakat negara terjadi di masyarakat dengan praktek ideal Pancasila dengan
dengan praktik dan benar dan tepat.
ideal Pancasila pandanga 3. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
sebagai dasar n hidup
menentukan penyimpangan terhadap nilai-nilai Pancasila PG 3
negara dan bangsa
pandangan dengan benar dan tepat.
hidup bangsa. 4. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan
Kondisi bangsa Indonesia pada masa demokrasi terpimpin PG 4
dengan benar dan tepat.
5. Disajikan beberapa pernyataan , peserta didik dapat
menentukan kelemahan salah satu masa pemerintahan PG 5
Indonesia dengan benar dan tepat.
6. Disajikan kutipan informasi, peserta didik dapat menentukan
dampak negatif penerapan konsep kebebasan ideology PG 6
Negara dengan tepat dan benar.
7. Disajikan stimulus, peserta didik dapat menentukan salah
satu bentuk pemberontakan pada masa awal kemerdekaan PG 7
dengan tepat dan benar.
8. Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat menentukan PG 8
penyimpangan salah satu masa pemerintahan tersebut
 dengan tepat dan benar
9. Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan salah
satu visi misi terhadap salah satu era pemerintahan PG 9
Indonesia dengan benar dan tepat.
10. Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menentukan
Pancasila sebagai ideology terbuka dengan tepat dan 10,1
PG
1
benar.
11. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
PG 12
menentukan ciri ideology terbuka dengan tepat.
12. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
PG 13
menentukan nilai ideology terbuka dengan tepat dan benar,
13. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menganalisis sikap
yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila dengan tepat dan PG 14
benar
14. Disajikan informasi, peserta didik dapat mengaitkan dengan 15,
PG
nilai-nilai pancasila sebagai ideology terbuka tepat dan benar. 20
15. Disajikan wacana dan informasi, peserta didik dapat 16,
menentukan sikap yang harus dilakukan sebagai bangsa PG 17,
yang memiliki ideology terbuka dengan tepat dan benar. 18
16. Disajikan pernyataan, informasi dan gambar, peserta didik 19,
dapat menentukan wujud dari penerapan Pancasila dalam 21,
PG
berbagai bidang kehidupan dengan tepat dan benar. 23,
24
17. Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan sikap
yang sesuai dengan nilai Pancasila dalam aspek kehidupan PG 22
diberbagai lingkungan dengan tepat..
18. Disajikan informasi, peserta didik dapat menentukan sikap
warga negara terhadap kemajuan dibidang kehidupan PG 25
dengan tepat dan benar.
19. Disajikan informasi, peserta didik dapat menganalisis pasal-
pasal yang mengatur tentang perekonomian Indonesia PG 26
dengan tepat dan benar.
20. Disajikan pernyataan, peserta didik mampu menentukan PG 27
 tolak ukur sikap yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila
dengan tepat.
21. Disajikan beberapa informasi, Peserta didik mampu
PG 28
menentukan bentuk-bentuk bela negara dengan tepat.
22. Disajikan ilustrasi gambar, peserta didik dapat
menganalisisis perannya sebagai pembela negara dalam PG 29
salah satu bidang kehidupan dengan benar dan tepat.
23. Disajikan wacana, peserta didik dapat menentukan sikap
seorang pelajar sesuai dengan nilai-nilai pancasila di PG 30
lingkungan sekolah dengan tepat dan benar.
24. Disajikan gambar lambang negara, Peserta didik dapat
menguraikan wujud perilaku yang mencerminkan salah satu
Uraian 31
lambang sila-sila Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan baik dan benar.
25. Disajikan informasi, peserta didik dapat menuliskan isi dekrit
Uraian 32
presiden baik dan benar.
26. Disajikan kutipan wacana, peserta didik dapat meguraikan
jawaban yang sesuai dengan wacana tersebut dengan baik Uraian 33
dan benar.
27. Disajikan stimulus, peserta didik dapat menguraikan
Uraian 34
keunggulan ideology terbuka baik dan benar.
28. Disajikan informasi singkat tentang ideology terbuka, peserta
didik menanggapi dengan argument berkaitan dengan Uraian 35
informasi tersebut dengan baik dan benar.