KISI-KISI PAT PAI JENJANG 8

Tahun Ajaran 2021/2022

Materi INDIKATOR SOAL NO

SOAL
PUASA Peserta didik mampu mengidentifikasi hikmah puasa sunah Arafah PG 1
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian puasa PG 2
Disajikan ilustrasi, peserta didik mampu menyebutkan jenis puasa PG 3
Peserta didik mampu mengidentifikasi syarat wajib puasa PG 4
Disajikan tabel ketentuan puasa, peserta didik mampu PG 5
mengidentifikasi hal-hal yang membatalkan puasa
Peserta didik mampu mengidentifikasi keutamaan puasa Arafah PG 6
Peserta didik mampu mengidentifikasi keutamaan puasa Syawal PG 7
Peserta didik mampu menganalisis hikmah puasa PG 8
Peserta didik mampu menganalisis pernyataan yang sesuai PG 9
dengan puasa arafah
Peserta didik mampu manganalisis pernyataan yang sesuaia PG 10
dengan puasa Senin Kamis
Peserta didik mampu menemukan solusi fiqih dalam mengganti PG 11
puasa bagi ibu hamil atau menyusui
Peserta didik mampu mengidentifikasi pernyataan yang sesuai PG 12
dengan puasa kafarat/kifarat
Peserta didik mampu menjelaskan hukum puasa pada hari tasyrik PG 13
Pertumbuhan Peserta didik mampu menyebutkan tokoh pendiri bani Umayyah PG 14
Ilmu di masa Peserta didik mampu menyebutkan pusat pemerintahan Dinasti PG 15
Dinasti Umayyah
Umayyah Peserta didik mampu mengidentifikasi khalifah pada masa Dinasti PG 16
umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan tokoh yang berjasa dalam PG 17
pembangunan rumah sakit di masa Dinasti Umayyah
Peserta didik mampu menyebutkan tokoh/khalifah dinasti Umayyah PG 18
yang berhasil membukukan hadis
Peserta didik mampu menyebutkan tokoh ahli kedokteran pertama PG 19
kali pada masa dinasti Muawwiyah
Peserta didik mampu menyebutkan nama buku karya ilmuan pada PG 20
masa dinasti Umayyah
Peserta didik mampu mengidentifikasi ilmuan ahli dibidang PG 21
kedoktera
Pertumbuhan Peserta didik mampu menyebutkan fakta-fakta sejarah pada masa PG 22
ilmu dinasti Abbasiyah
pengetahuan Peserta didik mampu menyebutkan fakta tentang Abu al Abbas PG 23
Dinasti Peserta didik mampu menyebutkan fakta perkembangan ilmu PG 24
Abbasiyah pengetahuan dinasti Abbasiyah
Peserta didik mampu mengidentifikasi ulama’ ahli fiqih PG 25
Peserta didik mampun mencocokkan ilmuan/ulama sesuai dengan PG 26
bidangnya
Peserta didik mampu mengidentifikasi setrategi atau cara dinasti PG 27
Abbasiyah dalam mengembangkan ilmu pengetahuan
Peserta didik mampun mencocokkan ilmuan/ulama sesuai dengan PG 28
bidangnya
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian bidang ilmu PG 29
Peserta didik mampun mencocokkan ilmuan/ulama sesuai dengan PG 30
bidangnya
 ESAY (uraian)
Peserta didik mampu menjelaskan ketentuan dan tatacara puasa Esay 1
sunah sesuai jenisnya
Peserta didik mampu menjelaskan goal/hasil dari ibadah puasa Esay 2
Peserta didik mampu menjelaskan kemajuan-kemajuan yang Esay 3
dicapai oleh khalifah dinasti Abbasiyah
Peserta didik mampu menyebutkan ilmuan serta keteladanan yang Esay 4
dapat di contoh oleh para pelajar muda
Peserta didik mampu menjabarkan alasan Dinasti Abbasiyah Esay 5
meruntahkan dinasti Umayyah
 KISI-KISI PAT SOSIAL JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

No Materi Indikator No. Soal

Disediakan infografis peserta didik dapat PG 1
menentukan data dengan sesuai
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 2
menyebutkan negara yang memiliki ciri-ciri
tersebut
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 3
menjelaskan latar belakang berdirinya negara
ASEAN
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 4, 9
menjelaskan factor-faktor yang menyebabkan
kerjasama antar negara ASEAN
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 5, 6, 7
menjelaskan pilar komunitas negara ASEAN
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 8, 14
menjelaskan sector kerjasama negara ASEAN
Interaksi antarruang Disediakan peta, peserta didik dapat PG 10
1
negara ASEAN menjelaskan keberadaan negara ASEAN
berdasarkan letak geografis
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 11
menyebutkan nama delegasi pendiri ASEAN
Disediadakan peta ASEAN, peserta didik dapat PG 12
menunjukkan gambar peta negara yang tidak
memiliki jalur laut
Disediakan gambar bendara, peserta didik PG 13
dapat menyebutkan nama negara yang memiliki
hasil minyak bumi dan gas bumi
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 15
menjelaskan dampak positif adanya pasar
tunggal (MEA)
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 16
menyebutkan toloh yang mencetuskan
kebijakan balas budi
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 17, 20,
menyebutkan organisasi menumbuhkan 23, 27, 28
semangat kebangkitan nasional dan tokohnya
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 18, 19
menyebutkan contoh yang mencermin
semangat kebangkitan nasional
Disediakan wacana sumpah pemuda, peserta PG 21
didik dapat menyimpulkan wacana sumpah
pemuda dengan tepat
Disediakan wacana Indische Partiij, peserta PG 22
KEBANGKITAN
2 didik dapat menyimpulkan wacana Indische
NASIONAL
Partiij dengan tepat
Disediakan syair lagu, peserta didik dapat PG 24
menyimpulkan makna dari syair tersebut
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 25
menyebutkan politik yang dilakukan oleh VOC
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 26
menjelaskan nilai Pancasila menjaga keutuhan
yang terdapat pada sila pancasila
Disediakan pernyataan, peserta didik dapat PG 29, 30
menyebutkan factor-faktor dalam negeri yang
mempengaruhi munculnya pergerakan nasional
Disediakan pernyataan peserta didik dapat Esaay 1,5
menyebutkan contoh-contoh nilai-nilai sumpah
pemuda di era pandemi
Disediakan berita, peserta didik bisa Esaay 2, 3
menyimpulkan isi dalam berita tersebut
Disediakan pernyataan, peseta didik dapat Esaay 4
menyebutkan perbedaan perlawanan rakyat
pribumi dalam melawan penjajah
 KISI-KISI PAT BAHASA INDONESIA JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

No Materi Indikator Jenis soal

1. Pengertian teks Mencari pernyataan sesuai dengan pengertian teks ulasan PG
ulasan
2 Tujuan teks ulasan Mencari pertanyaan yang sesuai dengan tujuan teks PG
ulasan.
3 Ciri-ciri teks ulasan Mencari pernyataan yang sesuai dengan ciri-ciri teks PG
ulasan
4 Ide pokok teks Menentukan ide pokok dari teks ulasan yang telah PG
ulasan disediakan
5 Simpulan teks Menentukan simpulan dari teks ulasan yang telah PG
ulasan disediakan
6 Struktur teks Menentukan stuktur ulasan dari setiap teks ulasan yang PG
ulasan disediakan.
7 Kaidah Melengkapi teks ulasan yang rumpang. PG
kebahasaan teks Mencari kata sambung dari kutipan teks ulasan
ulasan Mencari kaidah kebahasaan sesuai dengan kutipan teks
ulasan
Menentukan kaidah kebahasaan pada kutipan teks ulasan Esai
8 Keunggulan dan Mencari kutipan kelemahan dan kelebihan teks ulasan PG
kelemahan teks yang telah disediakan.
ulasan
9 Kalimat ulasan Menentukan kalimat ulasan yang sesuai dari data buku PG
yang telah disediakan.
Menjabarkan kalimat ulasan sesuai dengan data yang
sudah disediakan.
10 Menyusun teks Menyebutkan dan menjelaskan langkah-langkah Esai
ulasan menyusun teks ulasan.
Membuat teks ulasan dari novel yang sudah pernah kalian
baca sesuai dengan struktur dan kebahasaan teks ulasan.
Menentukan hal-hal yang menarik dari novel yang sudah
kalian buat
 KISI-KISI PAT IPA JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

Materi Indikator Soal No. Soal

TEKANAN Diberikan wacana, peserta didik diminta untuk menghitung ∙ 1, 6 PG

gaya berdasarkan hukum pascal

Diberikan data dan gambar, peserta didik diminta ∙ 2 , 3, 5

untuk menghitung massa jenis suatu logam PG
∙ 1 ESAY

Diberikan data, Peserta didik diminta untuk menghitung ∙ 4, 7 PG

gaya archimedes benda dalam fluida zat cair ∙ 2 ESAY

Diberikan fenomena, siswa diminta untuk menentukan alat ∙ 8 PG

yang menggunakan prinsip kerja hukum pascal

SISTEM Diberikan organ pernapasan peserta didik diminta ∙ 9 PG

PERNAPASA untuk menentukan urutan jalannya oksigen masuk
N dalam organ pernapasan dengan benar.

Peserta didik diminta untuk menjelaskan fenomena ∙ 10 PG

terdesak saat makan

Diberikan fenomena, peserta didikdiminta untuk ∙ 11 PG

menentukan macam volume pernapasan dengan benar

Diberikan fenomena, peserta didik diminta untuk ∙ 12 PG

menentukan ganguan pada sistem pernapasan

Diberikan proses tahapan pengikatan oksigen, siswa ∙ 13 PG

diminta untuk mengurutkan tahapan pengikatan oksigen
dengan benar

Diberikan gambar praktikum meniup air kapur, peserta didik ∙ 20 PG

diminta untuk menyimpulkan percobaan yang dilakukan
sesuai dengan ilustrasi gambar

SISTEM Disajikan gambar bagian-bagian ginjal, peserta didik ∙ 14 ,15 PG

EKSRESI diminta untuk menentukan hubungan bagian, proses dan
hasil yang tepat dalam tahapan pembentukan urine yang
benar

Peseta didik diminta untuk menjelaskan alasan frekuensi ∙ 16, 17 PG

buang air kecil saat cuaca dingin lebih banyak dibanding saat
cuaca panas

Disajikan gambar bagian kulit, peserta didik diminta untuk ∙ 18 PG

menentukan bagian kulit yang berfungsi mengeksresikan
NaCl dan urea dengan benar

Disajikan data komponen sel dalam lapisan kulit, peserta ∙ 19 PG

didik diminta untuk menentukan lapisan kulit yang
mengandung komponen sel dengan benar
Disajikan data pemeriksaan urine dengan konsentrasi ∙ 21, 24 PG
komponen yang terlarut di dalamnya, peserta didik diminta
menyimpulkan penyakit dalam sistem eksresi

Peserta didik diminta untuk menentukan organ dan zat ∙ 22, 23 PG

yang dieksresikan dengan benar

Peserta didik diminta untuk memberikan pendapat mengenai ∙ 25 PG

dampak konsumsi makanan yang mengandung kadar mineral
tinggi

Diberikan fenomena, peserta didik diminta untuk ∙ 3 ESAY

memberikan solusi tentang permasalahan terkait
gangguan pada kulit

Diberikan fenomena, peserta didik diminta untuk menuliskan ∙ 4 ESAY

pola hidup tidak sehat yang dapat memicu terjadinya gagal
ginjal

Peserta didik diminta untuk menyebutkan upaya ∙ 5 ESAY

pencegahan terjadinya penyakit hepatitis
 KISI-KISI PAT BAHASA INGGRIS JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

NO MATERI INDIKATOR SOAL

 Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan informasi
spesifik terkait kegiatan rutin sehari hari yang tersurat maupun
Simple
tersirat dalam sebuah teks.
1 Present
 Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan informasi
Tense
spesifik terkait fakta yang tersurat maupun tersirat dalam sebuah
teks.
 Peserta didik mampu menyebutkan dan menjelaskan informasi
Simpe Past
2 spesifik terkait kejadian lampau yang tersurat maupun tersirat
Tense
dalam sebuah teks.
 KISI-KISI PAT BAHASA JAWA JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

No. Materi Indikator soal No.soal

1. Ragam Bahasa Disajikan teks, peserta didik menentukan ragam basa PG 1, 2, 3, 4,
(ngoko, krama) yang digunakan dengan tepat. 5, 6, 7, 8, 9,
Unggah-ungguh 10, 11, 12, 14,
basa 18
Disajikan wacan, peserta didik menentukan ukara yang Isian 1
termasuk ngoko lan krama.
Disajikan kalimat rumpang, peserta didik mampu PG 13
mengisi dengan kata yang tepat.
Disajikan kalimat menggunakan bahasa ngoko lugu, PG 15, 16,
peserta didik mampu mengubah menjadi basa krama isian 2
alus dengan tepat.
Disajikan kalimat menggunakan bahasa ngoko lugu, PG 17,
peserta didik mampu mengubah menjadi basa ngoko
alus dengan tepat.
2. Baha rinengga: Disajikan kumpulkan kalimat, peserta didik mampu PG 19, 21, 22,
purwakanthi menentukan jenis purwakanthi yang digunakan dengan 23, 24, isian 3
tepat.
Peserta didik menentukan ukara yang menggunakan PG 20
purwakanthi guru swara dengan tepat
Basa rinengga: Disajikan ukara bebasan, peserta didik mampu PG 25
bebasan, menentukan tegese/arti dengan tepat.
paribasan, saloka, Peserta didik mampu menentukan contoh/tuladha PG 26
pepindhan paribasan dengan tepat.
Disajikan pada/paragraf, peserta didik mampu PG 27
menentukan bebasan yang mempunyai arti/teges ora
adil dengan tepat.
Peserta didik mampu menentukan paribasan yang PG 28
sesuai dengan pernyataan dengan tepat
Peserta didik mampu menentukan pepindhan yang PG 29
sesuai dengan pernyataan dengan tepat
Peserta didik mampu menentukan saloka yang sesuai PG 30
dengan pernyataan dengan tepat
Disajikan wacan, peserta didik menentukan Isian 4
penggunaan basa rinengga lan maknanya dengan
tepat.
Disajikan ukara paribasan, bebasan, lan saloka, Isian 5
peserta didik menjelaskan makna/tegese dengan tepat.
 KISI-KISI PAT SBDP JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

No. Materi Indikator Soal Bentuk

Soal
1. Seni Rupa, ● Disajikan unsur, prinsip, teknik dan prosedur ● 16 PG
Gambar Model, menggambar menggunakan model ●4
Illustrasi, menggunakan beberapa bahan, peserta didik Essay
Poster, komik mampu memahami unsur, prinsip, teknik dan
prosedur menggambar menggunakan model
menggunakan beberapa bahan
● Disajikan unsur – unsur yang terdapat dalam seni
rupa, peserta didik mampu menjelaskan dan
menyebutkan unsur – unsur yang terdapat dalam
seni rupa .
● Disajikan pernyataan tentang prosedur untuk
berkarya seni lukis, desain desain, dan keramik,
peserta didik mampu menyebutkan prosedur untuk
berkarya lukis, desain grafis, dan keramik
● Disajikan unsur, prinsip, teknik dan prosedur
menggambar komik menggunakan beberapa bahan,
peserta didik mampu memahami unsur, prinsip,
teknik dan prosedur menggambar komik
menggunakan model menggunakan beberapa
bahan
4. Rekayasa ● Disajikan macam-macam fungsi, jenis, dan manfaat ● 5 PG
(teknologi), dari teknologi informasi .peserta didik mampu ● 1 PG
Infografis menyebutkan dan mengidentifikasi macam-macam
fungsi, jenis, dan manfaat dari teknologi informasi
● Disajikan prinsip perancangan, pembuatan, dan
penyajian media infografis yang kreatif dan yang
inovatif, peserta didik mampu menjelaskan prinsip
perancangan, pembuatan, dan penyajian media
infografis yang kreatif dan yang inovatif

4. Budidaya, ● Disajikan pengertian, jenis, manfaat serelia, umbi- ● 9 PG,

Serelia, umbi- umbian dan kacang-kacangan, peserta didik mampu
umbian, dan menjelaskan pengertian, jenis, manfaat serelia,
kacang- umbi-umbian dan kacang-kacangan.
kacangan
 KISI-KISI PAT PJOK JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

NO MATERI SUB MATERI YANG DIUJIKAN

1. Mempelajari tentang fungsi yang dihasilkan senam
lantai: kelenturan, keseimbangan, kelentukan,
kecepatan
1 Senam lantai 2. Mempelajari macam macam latihan senam lantai: roll
depan, roll belakang, head stand, hand stand, kayang,
meroda, sikap lilin

1. Mempelajari macam macam latihan kebugaran

jasmani: sit up, back up, push up, pull up, plank
2. Mempelajari bentuk latihan dalam kebugaran
2 Kebugaran jasmani
jasmani: lari 2,4 Km, shuttle run, interval training, circuit
training, weight training

1. Menghitung DNM menggunakan rumus 220-Umur

3 VO2Max 2. Hal hal yang mempengaruhi DNM bagus atau kurang
 KISI-KISI PAT TIK JENJANG 8
Tahun Ajaran 2021/2022

NO MATERI INDIKATOR SOAL

1 Jaringan Komputer
Komunikasi Data dengan
2
Telepon Seluler
Peserta didik mampu menjabarkan fungsi Jaringan
Komputer dan 4 kelompoknya disertai dengan contohnya.
Peserta didik mampu menjabarkan sejarah, pengertian
Jaringan Internet
Peserta didik mampu menjabarkan unsur-unsur sebuah
situs.
Peserta didik mampu menjabarkan Keuntungan dan
Kerugian Penggunaan Internet.
Peserta didik mampu menjabarkan Cara Koneksi Jaringan
Internet.
Peserta didik mampu menjabarkan definisi komunikasi
data dan komponen dasarnya beserta contohnya.
Peserta didik mampu menjabarkan langkah-langkah
komunikasi data.