KISI-KISI SUMATIF TENGAH SEMESTER 2

KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN PANCASILA
KELAS 4

N
CAPAIAN PEMBELAJARAN Materi Pokok INDIKATOR SOAL BENTUK
O
Indikator Bab 5
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian sejarah 1 PG
dengan baik.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat mempelajari 2 PG
sejarah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi nama tempat tinggal 3 PG
raja yang menjadi pusat pemerintahan seorang raja.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu cara dalam 4 PG
melestarikan warisan peninggalan Sejarah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan sejarah 5 PG
pada kerajaan Islam.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi Sejarah masuknya Ilam 6 PG
di Inonesia yang dibawa oleh para pedagang.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor – faktor 7 PG
yang mempengaruhi masuknya Islam ke Indonesia.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi pengertian 8 PG
akulturasi.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidntifikasi nama Raja yang 9 PG
pernah memimpin Kerajaan Demak.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi contoh 10 PG
penonggalan kerajaan Islam.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi peninggalan 11 PG
Kerjaan Aceh.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor yang 12 PG
mempengaruhi perbedaan kekayaan alam sebuah wilayah.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi potensi sumber 13 PG
daya alam pada daerah pegunungan.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi ciri ketampakan 14 PG
alam yang berada di atas 1.000 meter di atas permukaan laut.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi pemanfaatan 15 PG
sumber daya alam yang wilayahnya berbatasan dengan laut.
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi nama dari budaya 17 PG
pada gambar.
Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi asal peninggalan 18 PG
warisan budaya pada gambar,
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi dua samudera yang 19 PG
berbatasan dengan wilayah Indonesia.
Disajikan sebuah gambar senjata tradisional, peserta didik dapat mengidentifikasi 20 PG
asal senjata tradisional pada gambar.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi dua buah benua yang 21 PG
berbatasan dengan wilayah Indonesia.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi gambar rumah dari 22 PG
Tanah Toraja.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang 23 PG
menyebabkan hilangnya warisan budaya Indonesia.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat mengidentifikasi factor yang 24 PG
mempengaruhi keberagaman budaya di Indonesia.
Disajikan sebuah soal, peserta didik dapat megidentifikasi asal daerah dari makanan 25 PG
tradisional Papeda.