KISI-KISI SOAL

Nama Sekolah : SMK YPE KROYA Kelas/Semester : X/Ganjil

Jenis Test/Penilaian : PSAS Ganjil Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Waktu : 90 Menit

Kode Elemen Capaian Pembelajaran Indikator Soal

1.1 Pancasila 1.1.1a. Membandingkan cara
pandang para pendiri bangsa
tentang rumusan Pancasila
Peserta didik dapat menunjukan alasan pembentukan
BPUPK oleh Jepang dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan kebahasaan Jepang
BPUPK dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis nilai dasar Pancasila
dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis nilai instrumental
dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis pengamalan nilai
Pancasila dalam bidang politik dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis penerapan nilai
Pancasila dalam bidang sosial budaya dengan benar

Peserta didik dapat menganalisis studi kasus dengan

1.1.2a. Mengkaji penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam
benar
Peserta didik dapat membandingkan rumusan dasar
negara menurut Soekarno dengan benar
Peserta didik menganalisis teori negara yang sesuai
dengan negara Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis atheisme dengan
Pancasila dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan nilai dasar Pancasila
dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis penerapan nilai
Pancasila dalam bidang ekonomi dengan benar
Peserta didik dapat menguraikan penerapan nilai
Pancasila dalam bidang IPTEK dengan benar
Peserta didik dapat menguraikan tantangan
penerapan nilai Pancasila dengan benar
Peserta didik dapat menarik simpulan hubungan nilai
Pancasila denga etika bermedia sosial dengan benar
 Kode Elemen Capaian Pembelajaran Indikator Soal

Peserta didik dapat menjelaskan pengamalan sila-sila

Pancasila dengan benar
Peserta didik dapat menemukenali nilai yang
terkandung dalam sumpah pemuda
Peserta didik dapat menemukenali penerapan nilai
Pancasila dalam kehidupan bernegara dengan benar

Peserta didik dapat menunjukan perilaku yang sesuai

dengan pengamalan nilai Ketuhanan dengan benar

Peserta didik dapat menunjukan perilaku yang sesuai

dengan pengamalan nilai Kerakyatan dengan benar

2.1 UUD NRI TAHUN 1945 2.1.1a Menguraikan perumusan Peserta didik dapat menyimpulkan substansi pasal
dan pengesahan UUD NRI dalam UUD NRI Tahun 1945 dengan benar
Tahun 1945 dan substansi
konstitusi
Peserta didik dapat menganalisis tantangan penerapan
konstitusi secara aktual dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan pengertian norma
dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan contoh implementasi
norma dengan benar
Peserta didik dapat menguraikan alasan pemberian
sanksi dalam suatu perkara hukum dengan benar

Peserta didik dapat menunjukan perilaku yang

berkaitan dengan kewaiban warga negara dalam
pemerintahan dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan perilaku yang
berkaitan dengan hak waraga negara dengan benar

Peserta didik dapat menafsirkan pernyataan dalam

bentuk implementasi kewajiban pemerinatah dengan
benar
Peserta didik dapat menafsirkan makna
penyelenggaraan sistem pendidikan oleh pemerintah
dengan benar
Kode Elemen Capaian Pembelajaran Indikator Soal

Peserta didik dapat menunjukan upaya memajukan

kebudayaan Indonesia dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan faktor penyebab
terjadinya pengingkaran kewajiban warga negara
dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan bentuk
penyalahgunaan kekuasaan dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan makna upaya
pencegahan terjadinya pengingkaran kewajiban dan
pelanggaran hak warga negara dengan benar
Peserta didik dapat menunjukan penerapan upaya
pencegahan pengingkaran kewajiban dan pelanggaran
hak warga negara dengan benar
Peserta didik dapat melakukan klasifikasi hak warga
negara dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis studi kasus dengan
benar
Peserta didik dapat menjelaskan sifat konstitusi dengan
benar
Peserta didik dapat memberikan contoh upaya
preventif berdasarkan studi kasus dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis upaya yang dapat
dilakukan untuk menerapkan nilai Pancasila secara
ideal dalam studi kasus dengan benar
Peserta didik dapat menganalisis peran yang dapat
dilakukan untuk menerapkan nilai Pancasila secara
ideal dalam studi kasus dengan benar
Jumlah
Soal
Jumlah
Soal