Nama Peserta Didik : Kelas :

Nomor Induk/NISN : Semester : Ganjil

Sekolah : Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alamat :

A. Sikap

Dimensi Penjelasan

Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang

Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
Bernalar Kritis
Mandiri
Berkebinekaan Global
Perkembangan Dimensi Kreatif
Bergotong royong

B. Nilai Akademik

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

A. Muatan Nasional
M e n u n j u kk a n p e n g u a s a a n yan g baik da la m
mengidentifikasi hukum bacaan (tajwid), mengidentifikasi
makna, menterjemahkan Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan
Q.S. Ali Imran/3: 159 dan Menjelaskan dan menyajikan
90 pesan-pesan, hikmah dan manfaat yang terkandung
dalam Q.S. Ali Imran/3: 190-191 dan Q.S. Ali Imran/3: 159
serta hadis terkait dan Berperilaku jujur, bertanggung
Pendidikan Agama Islam dan jawab, adil sesuai dengan keimanan pada hari akhir dan
1 Budi Pekerti M am pu m e n j e l a s ka n ma kn a hari akhi r, dan
mengidentifikasi dalil dan tanda-tanda hari akhir, serta
dapat meningkatkan rasa percaya dan keyakinan
terjadinya hari akhir
Perlu ditingkatkan dalam menyajikan paparan tentang
periode hari akhir dan keterkaitan dengan hikmah
beriman kepada hari akhir

- XII MM
1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3

No Mata Pelajaran
Akhir
Pendidikan Pancasila dan
2 Kewarganegaraan
3 Bahasa Indonesia
4 Bahasa Inggris
5 Matematika (Umum)
C. Muatan Peminatan Kejuruan
C3. Kompetensi Keahlian
- XII MM
Nilai
Capaian Kompetensi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam setelah
mengikuti proses kegiatan pembelajaran peserta didik
dapat mengidentifikasi jenis-jenis pelanggaran HAM dalam
perspektif Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan benar dan Setelah mengikuti proses
kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan
jenis-jenis pelanggaran HAM dalam perspektif Pancasila
dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan benar
dan Setelah mengikuti proses kegiatan pembelajaran
peserta didik dapat menganalisis jenis-jenis pelanggaran
HAM dalam perspektif Pancasila dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara dengan benar dan Setelah
mengikuti proses kegiatan pembelajaran peserta didik
dapat mengidentifikasi sistem pemerintah di indonesia
dengan benar dan Setelah mengikuti proses kegiatan
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sistem
pemerintah di indonesia dengan benar dan Setelah
mengikuti proses kegiatan pembelajaran peserta didik
85 dapat menganalisis sistem pemerintah di indonesia
dengan benar dan Setelah mengikuti proses kegiatan
pembelajaran peserta didik dapat mengidentifikasi sistem
dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dengan benar dan Setelah mengikuti proses kegiatan
pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan sistem dan
dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dengan benar dan Setelah mengikuti proses kegiatan
pembelajaran peserta didik dapat menganalisis sistem
dan dinamika demokrasi Pancasila sesuai dengan Undang-
Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945
dengan benar dan Setelah mengikuti proses kegiatan
pembelajaran peserta didik dapat mempresentasikan hasil
analisis tentang pelanggaran HAM dalam perspektif
Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
dengan benar
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu mengidentifikasi cerita dalam novel sejarah dan
94 Peserta didik mampu menganalisi kebahasaaan cerita
atau novel sej arah dan pe se rt a didik mampu
mengonstuksi nilai-nilai dalam cerita sejarah
M e n u n j u kk a n p e n g u a s a a n yan g baik da la m
mengidentifikasi dan membedakan fungsi sosial, struktur
teks dan unsur kebahasaan dalam teks mengenai
meminta dan memberi informasi terkait jati diri dalam
konteks pekerjaan (wawancara pekerjaan) sesuai dengan
konteks penggunaannya dengan tepat dan Menyusun dan
mengkomunikasikan teks lisan dan tertulis mengenai
95 meminta dan memberi informasi terkait jati diri dalam
konteks pekerjaan (wawancarapekerjaan) sesuai dengan
konteks penggunaannya dan Menyunting dan menyusun
surat lamaran kerja, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang tepat dan
sesuai konteks dan Menganalisis dan membedakan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks surat
lamaran kerja
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menentukan
cara menyusun hurup berbeda dan Menentukan nilai
86 permutasi dan kombinasi. dan Siswa mampu menentukan
jarak setiap unsur dalam dimensi tiga dan Siswa mampu
menentukan hubungan antar unsur dimensi tiga
2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3
 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik

mampu menjelaskan pengertian wirausaha, menjelaskan
karakteristik wirausaha, menjelaskan faktor keberhasilan
d an kegagalan wirausaha dengan benar,
mengelompokkan karakter wirausaha yang mendukung
keberhasilan wirausaha , mencontohkan wirausaha yang
Produk Kreatif dan berhasil, mencontohkan faktor penyebab kegagalan
6 Kewirausahaan 80 seorang wirausaha dengan benar. dan Peserta didik
mampu menjelaskan pengertian peluang usaha,
menjelaskan sumber peluang usaha, menjelaskan resiko
usaha, mencontohkan peluang usaha sesuai bidang
usaha, merencanakan peluang usaha di lingkungan
sekolah dan tempat tinggal, mencontohkan speifikasi
produk pada peluang usaha tersebut dengan benar.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam setelah
berdiskusi serta menonton video pembelajaran dan
berlatih, peserta didik dapat mempraktekkan proses
Teknologi Pengolahan Audio dan pembuatan video pendek dan setelah berdiskusi serta
7 Video 80
menonton video pembelajaran, peserta didik dapat
memahami dan mengidentifikasi proses pembuatan video
pendek
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam siswa mampu
Memahami konsep multimedia interaktif berbasis halaman
web dan me di a i n t e r a kt i f dan S i swa ma mp u
Mendemontrasikan konsep multimedia interaktif berbasis
halaman web dan media interaktif dan Siswa mampu
Memahami (desain /perancangan alur) untuk multimedia
interaktif berbasis halaman web dan media interaktif dan
8 Design media interaktif 90 Siswa mampu Membuat (desain/perancangan alur) untuk
multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
interaktif dan Siswa mampu Menerapkan cara
penggabungan image, animasi, audio, video dalam sajian
multimedia interaktif berbasis halaman web dan media
interaktif dan Siswa mampu Menggabungkan image,
animasi, audio, video dalam sajian multimedia interaktif
berbasis halaman web dan media interaktif

- XII MM
3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3
Nama Peserta Didik :

Nomor Induk/NISN :
Kelas :
Tahun Pelajaran : 2022-2023
Semester : Ganjil

C. Praktik Kerja Lapangan

Lamanya
No Mitra DU/DI Lokasi Keterangan
(bulan)

D. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

E. Ketidakhadiran
Sakit : 3 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari

Lombok Tengah, 23 Desember 2022

Orang Tua/Wali Wali Kelas

................................................................... NIP.

Mengetahui,
Kepala Sekolah

NIP.

- XII MM
4 Dicetak dari e-Rapor SMK v.6.0.3