Kelas 7-

PENDIDIKAN PANCASILA
TP.22-23

Capaian
Pembelajaran
Elemen 1 : Pancasila

Peserta didik mampu menganalisis kronologis lahirnya Pancasila; mengkaji fungsi dan
kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta mengenal
Pancasila sebagai ideologi negara.
Peserta didik memahami implementasi Pancasila dalam kehidupan bernegara dari masa ke
masa. Peserta didik mampu mengidentifikasi hubungan Pancasila dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhineka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan
Republik Indonesia; serta melaksanakan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik mengidentifikasi kontribusi Pancasila sebagai pandangan hidup dalam
menyelesaikan pesoalan lokal dan global dengan menggunakan sudut pandang Pancasila

Elemen 2 : UUD 1945

Peserta didik mampu memperiodisasikan pemberlakuan dan perubahan Undang-

Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 sebagai sumber hukum tertinggi.
Peserta didik memahami bentuk pemerintahan yang berlaku dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
Peserta didik memahami peraturan perundang-undangan dan tata urutannya;
mematuhi pentingnya norma dan aturan menyeimbangkan hak dan kewajiban warga
negara.

Elemen 3 : Bhineka Tunggal Ika

Peserta didik mampu mengidentifikasi keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan
dalam bingkan Bhineka Tunggal Ika, dan mampu menerima keberagaman dan perubahan
budaya sebagai suatu kenyataan yang ada di dalam kehidupan bermasyarakat, dan
menanggapi secara proporsional terhadap kondisi yang ada di lingkungan sesuai dengan
peran dan kebutuhan yang ada di masyarakat.
Peserta didik memahami urgensi pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya;
menunjukkan contoh pelestarian nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya.
Peserta didik menumbuhkan sikap tanggungjawab dan berperan aktif dalam menjaga dan
melestarikan praktik nilai tradisi, kearifan lokal dan budaya dalam masyarakat global.

Elemen 4 : NKRI

Peserta didik mampu mengidentifikasi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia

sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam konteks NKRI; peserta didik
turut menjaga keutuhan wilayah NKRI.
Peserta didik mampu menunjukkan perwujudan demokrasi yang didasari oleh nilai-nilai
Pancasila serta menunjukkan contoh serta praktik kemerdekaan berpendapat warga
negara dalam era keterbukaan informasi.
Peserta didik mampu mengidentifikasi sistem pemerintahan Indonesia, kedudukan, tugas,
wewenang, dan hubungan antarlembaga-lembaga negara, hubungan negara dengan
warga negara baik di bidang politik, ekonomi, sosial, dan budaya maupun pertahanan dan
keamanan. Peserta didik menyusun laporan singkat tentang sistem pemerintahan
Indonesia, kedudukan, tugas, wewenang, dan hubungan antarlembaga-lembaga negara,
hubungan negara dengan warga negara.
Kelas 7-
PENDIDIKAN PANCASILA
TP.22-23

Analisis
Capaian
Pembelajaran
Kelas 7
Elemen 1 : Pancasila Elemen 2 : UUD 1945

Peserta didik mampu

memperiodisasikan pemberlakuan
Peserta didik mampu menganalisis dan perubahan Undang-Undang
kronologis lahirnya Pancasila. Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 sebagai sumber hukum
tertinggi.

Elemen 3 : Bhineka Tunggal Ika Elemen 4 : NKRI

Peserta didik mampu

mengidentifikasi keberagaman suku,
agama, ras dan antargolongan dalam
Peserta didik mampu
bingkan Bhineka Tunggal Ika, dan
mengidentifikasi wilayah Negara
mampu menerima keberagaman dan
Kesatuan Republik Indonesia sebagai
perubahan budaya sebagai suatu
satu kesatuan utuh dan wawasan
kenyataan yang ada di dalam
nusantara dalam konteks NKRI;
kehidupan bermasyarakat, dan
peserta didik turut menjaga
menanggapi secara proporsional
keutuhan wilayah NKRI.
terhadap kondisi yang ada di
lingkungan sesuai dengan peran dan
kebutuhan yang ada di masyarakat.
Kelas 7-
PENDIDIKAN PANCASILA
TP.22-23

Analisis
Capaian
Pembelajaran
Kelas 8
Elemen 1 : Pancasila Elemen 2 : UUD 1945

Peserta didik memahami

implementasi Pancasila dalam
kehidupan bernegara dari masa ke
masa. Peserta didik mampu Peserta didik memahami bentuk
mengidentifikasi hubungan
pemerintahan yang berlaku dalam
Pancasila dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia kerangka Negara Kesatuan Republik
Tahun 1945, Bhineka Tunggal Ika, Indonesia.
dan Negara Kesatuan Republik
Indonesia; serta melaksanakan
nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari.

Elemen 3 : Bhineka Tunggal Ika Elemen 4 : NKRI

Peserta didik mampu menunjukkan

perwujudan demokrasi yang didasari
oleh nilai-nilai Pancasila serta
Peserta didik memahami urgensi menunjukkan contoh serta praktik
pelestarian nilai tradisi, kearifan kemerdekaan berpendapat warga
negara dalam era keterbukaan
lokal dan budaya; menunjukkan
informasi.
contoh pelestarian nilai tradisi, Peserta didik mampu
kearifan lokal dan budaya. mengidentifikasi sistem
pemerintahan Indonesia, kedudukan,
tugas, wewenang, dan hubungan
antarlembaga-lembaga negara,
hubungan negara dengan warga
negara baik di bidang politik,
ekonomi, sosial, dan budaya maupun
pertahanan dan keamanan.
Kelas 7-
PENDIDIKAN PANCASILA
TP.22-23
Analisis
Capaian
Pembelajaran
Kelas 9
Elemen 1 : Pancasila
Peserta didik mengidentifikasi
kontribusi Pancasila sebagai
pandangan hidup dalam
menyelesaikan pesoalan lokal dan
global dengan menggunakan sudut
pandang Pancasila
Elemen 3 : Bhineka Tunggal Ika
Peserta didik menumbuhkan sikap
tanggungjawab dan berperan aktif
dalam menjaga dan melestarikan
praktik nilai tradisi, kearifan lokal
dan budaya dalam masyarakat global.
Elemen 2 : UUD 1945
Peserta didik memahami peraturan
perundang-undangan dan tata
urutannya; mematuhi pentingnya
norma dan aturan menyeimbangkan
hak dan kewajiban warga negara.
Elemen 4 : NKRI
Peserta didik menyusun laporan
singkat tentang sistem pemerintahan
Indonesia, kedudukan, tugas,
wewenang, dan hubungan
antarlembaga-lembaga negara,
hubungan negara dengan warga
negara.