Nama Peserta Didik : AYU SARI SIMATUPANG Kelas : XI TKJ-1

Nomor Induk/NISN : 0 / 0067660867 Fase :F

Sekolah : SMKN 1 LUMUT Semester : Ganjil
Alamat : JL. M. Sorimuda Km. 35 Aek Gambir Tahun Pelajaran : 2023/2024

A. Nilai Akademik

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

A. Kelompok Mata Pelajaran Umum

Pendidikan Agama Islam dan
1 Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila
Project Penguatan Profil Pelajar
3 80
Pancasila
4 Bahasa Indonesia
5 Sejarah
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat membiasakan membaca Al-Qur’an dengan meyakini
bahwa berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi,
peserta didik dapat menganalisis Al-Qur’an dan Hadis
tentang berfikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi,
peserta didik dapat mempresentasikan pesan- pesan Al-
Qur’an dan Hadits tentang pentingnya berfikir kritis
80 (critical thinking), ilmu pengetahuan dan teknologi,
peserta didik dapat menghapal dengan fasih dan lancar
Q.S.Ali Imran/3:190-191 serta hadis berpikir kritis dan ilmu
pengetahuan dan tekhnologi
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik dapat menganalisis
Al-Qur’an dan Hadis tentang berfikir kritis, ilmu
pengetahuan dan teknologi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menganalisis
kedudukan Pancasila sebagai Ideologi terbuka, siswa
dapat mempraktikkan Sikap yang sesuai dengan
perundang - undangan, siswa dapat menganalisis produk -
83 produk perundang - undangan, ssiwa dapat mengevaluasi
ketidaksesuaian antarproduk undang - undang
Perlu ditingkatkan dalam siswa dapat menerapkan nilai -
nilai Pancasila
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
menggunakan kemampuan berpikir sistem, peserta didik
menjelaskan keterkaitan antara individu terhadap
kelangsungan demokrasi pancasila
Siswa telah mampu dan berkembvang sesuai harapan
dalam dimensi bernalar kritis, bergotongroyong,
berkebinekaan global, tetapi perlu bimbingan dalam hal
pengambilan keputusan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat mngeapresiasi cerita pendek yang dibaca , peserta
didik dapat mngeapresiasi puisi yang dibaca, peserta didik
dapat mengapresiasi drama yang ditonton
78
Perlu ditingkatkan dalam peserta didk dapat menganalisis
unsur intrinsik cerpen , peserta didk dapat meyimpulkan
unsur intrinsik cerpen melalui tujuan penulis
menggunakan diksi tertentu
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta Didik
dapat menjelaskan secara ringkas latar belakang
Kolonialisme-Imprealisme Barat, peserta Didik dapat
menjelaskan secara ringkas tentang kebijakan tanam
paksa, kebijakan pintu terbuka dan kebijakan politi etis,
75 serta pengaruhnya terhadap bangsa indonesia.
Perlu ditingkatkan dalam perserta Didik dapat
mengidentifikasi kebijakan-kebijakan VOC di Indonesia,
peserta Didik dapat mengidentifikasi ciri perlawanan
terhadap kolonialisme sebelum lahirnya kesadaran
kebangsaan atau kesadaran nasional.

AYU SARI SIMATUPANG - XI TKJ-1 1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3


No Mata Pelajaran
Akhir
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
6 dan Kesehatan
Bimbingan dan
7 80
Konseling/Konselor (BP/BK)
B. Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan
AYU SARI SIMATUPANG - XI TKJ-1
Nilai
Capaian Kompetensi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan
dan menganalisis keterampilan gerak dan fungsional start,
gerakan jalan cepat, dan memasuki garis finis jalan cepat
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari- hari., peserta didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis
keterampilan gerak dan fungsional permainan dan
olahraga (mengoper, menangkap, menggiring, dan
menembak bola) permainan bola basket sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-
nilai Profil Pelajar Pancasila dengan meregulasi dan
menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi,
kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang
dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan
pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.,
peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan dan menganalisis aktivitas keterampilan
gerak melempar, menangkap, memukul bola
menggunakan pemukul, berlari ke base, sliding, dan
mematikan lawan permainan sofbol sesuai potensi dan
kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-nilai
80 Profil Pelajar Pancasila dengan meregulasi dan
menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi,
kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang
dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan
pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.,
peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan dan menganalisis keterampilan gerak dan
fungsional permainan dan olahraga (passing bawah,
passing atas, servis bawah, dan servis atas) permainan
bola voli sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari.
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik dapat
menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan
menganalisis aktivitas keterampilan gerak
menyepak/menendang bola, mengumpan bola, dan
menyundul bola permainan sepak takraw sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-
nilai Profil Pelajar Pancasila dengan meregulasi dan
menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi,
kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang
dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan
pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menyusun
strategi untuk mencapai tujuan dan target hasil belajar di
sekolah
Perlu dipertahankan prestasi capaian kompetensi yang
baik
2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3
 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam

mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional terkait saran dan
tawaran sesuai konteks penggunaannya., mengidentifikasi
berbagai ungkapan yang digunakan dalam memberikan
saran dan tawaran., mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan prosedur teks
dengan contoh yang logis dan tepat., memahami prosedur
teks secara mandiri., menginterpretasikan prosedur teks
8 Bahasa Inggris 81 sederhana yang bisa diterapkan dalam kehidupan sehari-
hari dengan benar., membuat invitation letter dengan
menggunakan mode presentasi dalam bentuk cetak dan
digital dengan jelas., menganalisis informasi dari invitation
letter dalam bentuk cetak dan digital dengan benar.
Perlu ditingkatkan dalam menerapkan fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional terkait saran dan tawaran sesuai konteks
penggunaannya.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam dapat
menyelidiki (Aljabar dan fungsi) keterkaitan masing-
masing (Matriks, konsep matriks dan operasi hitung
matriks) dalam model bilangan, dapat memodelkan
Matriks, konsep matriks dan operasi hitung matriks
9 Matematika (Umum) 78
ANANDA perlu penguasaan yang baik dalam dapat
menyelidiki (Aljabar dan fungsi) keterkaitan masing-
masing (Matriks, konsep matriks dan operasi hitung
matriks) dalam model bilangan, dapat memodelkan
Matriks, konsep matriks dan operasi hitung matriks
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu menerapkan prinsip HAKI, peserta didik mampu
menentukan strategi distribusi, peserta didik mampu
membuat desain kemasan, peserta didik mampu
membuat dan menyusun rencana produksi dalam
pembuatan prototipe, memasarkan produk dengan
menentukan segmen pasar, menentukan harga produk,
dan menentukan media yang digunakan untuk
Projek Kreatif dan memasarkan produk., membaca peluang usaha dengan
10 75
Kewirausahaan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan internal
dan eksternal SMK, serta menetapkan jenis usaha.,
menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI),
menjelaskan konsep HAKI, dan mematuhi peraturan
tentang HAKI.
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik mampu
menerapkan prinsip HAKI, peserta didik mampu membuat
desain kemasan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami
pengalamatan jaringan, CIDR dan VLSM dan menghitung
subnetting, memahami perencanaan topologi dan
arsitektur jaringan sesuai kebutuhan, memahami
kebutuhan teknis pengguna dan peralatan jaringan
dengan teknologi yang sesuai, menerapkan penggantian
perangkat jaringan sesuai dengan kebutuhan,
menerapkan pemasangan perangkat jaringan ke dalam
11 Teknik Komputer dan Jaringan 82 system jaringan, menerapkan instalasi, konfigurasi dan
pengujian layanan server ( remote, DHCP, DNS, FTP, file,
web, database server), menerapkan instalasi, konfigurasi
dan pengujian layanan server (control panel hosting, share
hosting server,dedicated hosting server, virtual private
server, VPN server, sistem kontrol dan monitoring)
Perlu ditingkatkan dalam menerapkan konfigurasi dan
pengujian VLAN

AYU SARI SIMATUPANG - XI TKJ-1 3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3

 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik

mampu Memahami dan menganalisa penerapan Tekanan
Hidrostatis, Hukum Pascal,Hukum Archimedes, Viskositas
dalam /kehidupan Sehari hari, peserta didik mampu
membedakan Benda Elastis dan Plastik, peserta didikk
mampu menerapkan Hukum Hooke, peserta didik mampu
memahami dan menganalisis Penerapan getaran,
Gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari hari., .
12 BUDIDAYA PERIKANAN 80 Peserta didik Mampu Menganalisis Susunan Pegas dan
Konstanta pegas pengganti, melakukan seleksi benih ikan,
melakukan pemberian Pakan ikan, melakukan pemanenan
hasil pembesaran ikan, memahami persiapan, tata kelola
wadah dan media pembesaran ikan
Perlu ditingkatkan dalam melakukan pemantauan laju
pertumbuhan ikan, memahami pengelolaan kualitas air
dan hama penyakit ikan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu Memahami dan menganalisa penerapan Tekanan
Hidrostatis, Hukum Pascal,Hukum Archimedes, Viskositas
dalam /kehidupan Sehari hari, peserta didik mampu
membedakan Benda Elastis dan Plastik, peserta didikk
12 FISIKA 85 mampu menerapkan Hukum Hooke, peserta didik mampu
memahami dan menganalisis Penerapan getaran,
Gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari hari., .
Peserta didik Mampu Menganalisis Susunan Pegas dan
Konstanta pegas pengganti
pertahankan capaian kompetensi yang dicapai

AYU SARI SIMATUPANG - XI TKJ-1 4 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3

Nama Peserta Didik : AYU SARI SIMATUPANG
Nomor Induk/NISN : 0 / 0067660867
Kelas : XI TKJ-1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Semester : Ganjil

B. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

C. Ketidakhadiran
Sakit : 4 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 3 hari

Tapanuli Tengah, 23 Desember 2023

Orang Tua/Wali Wali Kelas

................................................................... DONGORAN SIREGAR, S.Pd.

NIP. 197911292006041009

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. SUMARNO, M.Si.

NIP. 196807151995031002

AYU SARI SIMATUPANG - XI TKJ-1 5 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3