Nama Peserta Didik : PERLINA LASE Kelas : XI TKJ-1

Nomor Induk/NISN : 0 / 0068873688 Fase :F

Sekolah : SMKN 1 LUMUT Semester : Ganjil
Alamat : JL. M. Sorimuda Km. 35 Aek Gambir Tahun Pelajaran : 2023/2024

A. Nilai Akademik

Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

A. Kelompok Mata Pelajaran Umum

Pendidikan Agama Katholik dan
1 90
Budi Pekerti
2 Pendidikan Pancasila
Project Penguatan Profil Pelajar
3 80
Pancasila
4 Bahasa Indonesia
5 Sejarah
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu memahami model-model Gereja, peserta didik
mampu memahami sifat Gereja Katolik dan Apostolik,
peserta didik mampu memahami peran sebagai anggota
Gereja, peserta didik mampu memahami arti dan makna
Gereja, peserta didik mampu memahami sifat Gereja yang
Satu dan Kudus
Pertahankan Capaian Kompetensi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menganalisis
kedudukan Pancasila sebagai Ideologi terbuka, siswa
dapat mempraktikkan Sikap yang sesuai dengan
perundang - undangan, siswa dapat menganalisis produk -
82 produk perundang - undangan, ssiwa dapat mengevaluasi
ketidaksesuaian antarproduk undang - undang
Perlu ditingkatkan dalam siswa dapat menerapkan nilai -
nilai Pancasila
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
menggunakan kemampuan berpikir sistem, peserta didik
menjelaskan keterkaitan antara individu terhadap
kelangsungan demokrasi pancasila
Siswa telah mampu dan berkembvang sesuai harapan
dalam dimensi bernalar kritis, bergotongroyong,
berkebinekaan global, tetapi perlu bimbingan dalam hal
pengambilan keputusan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat mngeapresiasi cerita pendek yang dibaca , peserta
didik dapat mngeapresiasi puisi yang dibaca, peserta didik
dapat mengapresiasi drama yang ditonton, peserta didk
80 dapat menganalisis unsur intrinsik cerpen , peserta didk
dapat meyimpulkan unsur intrinsik cerpen melalui tujuan
penulis menggunakan diksi tertentu
tingkatkan prestasimu
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta Didik
dapat menjelaskan secara ringkas latar belakang
Kolonialisme-Imprealisme Barat, perserta Didik dapat
mengidentifikasi kebijakan-kebijakan VOC di Indonesia,
peserta Didik dapat menjelaskan secara ringkas tentang
84 kebijakan tanam paksa, kebijakan pintu terbuka dan
kebijakan politi etis, serta pengaruhnya terhadap bangsa
indonesia., peserta Didik dapat mengidentifikasi ciri
perlawanan terhadap kolonialisme sebelum lahirnya
kesadaran kebangsaan atau kesadaran nasional.
Pertahankan Kompetensi yang telah kamu capai

PERLINA LASE - XI TKJ-1 1 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3


No Mata Pelajaran
Akhir
Pendidikan Jasmani, Olahraga,
6 dan Kesehatan
Bimbingan dan
7 85
Konseling/Konselor (BP/BK)
B. Kelompok Mata Pelajaran Kejuruan
PERLINA LASE - XI TKJ-1
Nilai
Capaian Kompetensi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan
dan menganalisis keterampilan gerak dan fungsional start,
gerakan jalan cepat, dan memasuki garis finis jalan cepat
sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari- hari., peserta didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis
keterampilan gerak dan fungsional permainan dan
olahraga (mengoper, menangkap, menggiring, dan
menembak bola) permainan bola basket sesuai potensi
dan kreativitas yang dimiliki serta mengembangkan nilai-
nilai Profil Pelajar Pancasila dengan meregulasi dan
menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti: berkolaborasi,
kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan situasi yang
dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat menerapkan
pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari.,
peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan dan menganalisis keterampilan gerak dan
fungsional permainan dan olahraga (passing bawah,
passing atas, servis bawah, dan servis atas) permainan
bola voli sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
80 meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari., peserta didik dapat menunjukkan
kemampuan dalam mempraktikkan dan menganalisis
aktivitas keterampilan gerak menyepak/menendang bola,
mengumpan bola, dan menyundul bola permainan sepak
takraw sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari.
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik dapat
menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan dan
menganalisis aktivitas keterampilan gerak melempar,
menangkap, memukul bola menggunakan pemukul,
berlari ke base, sliding, dan mematikan lawan permainan
sofbol sesuai potensi dan kreativitas yang dimiliki serta
mengembangkan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dengan
meregulasi dan menginternalisasi nilai-nilai gerak seperti:
berkolaborasi, kepedulian, berbagai, pemahaman diri dan
situasi yang dihadapi, dan meregulasi diri, serta dapat
menerapkan pola perilaku hidup sehat dalam kehidupan
sehari-hari.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menyusun
strategi untuk mencapai tujuan dan target hasil belajar di
sekolah
Perlu dipertahankan prestasi capaian kompetensi yang
baik
2 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3
 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam menerapkan

fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan teks
interaksi transaksional terkait saran dan tawaran sesuai
konteks penggunaannya., mengidentifikasi fungsi sosial,
struktur teks dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional terkait saran dan tawaran sesuai konteks
penggunaannya., mengidentifikasi berbagai ungkapan
yang digunakan dalam memberikan saran dan tawaran.,
mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
8 Bahasa Inggris 84 kebahasaan prosedur teks dengan contoh yang logis dan
tepat., memahami prosedur teks secara mandiri.,
menginterpretasikan prosedur teks sederhana yang bisa
diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.,
membuat invitation letter dengan menggunakan mode
presentasi dalam bentuk cetak dan digital dengan jelas.
Perlu ditingkatkan dalam menganalisis informasi dari
invitation letter dalam bentuk cetak dan digital dengan
benar.
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam dapat
menyelidiki (Aljabar dan fungsi) keterkaitan masing-
masing (Matriks, konsep matriks dan operasi hitung
matriks) dalam model bilangan
9 Matematika (Umum) 78 ANANDA perlu penguasaan yang baik dalam dapat
menyelidiki (Aljabar dan fungsi) keterkaitan masing-
masing (Matriks, konsep matriks dan operasi hitung
matriks) dalam model bilangan, dapat memodelkan
Matriks, konsep matriks dan operasi hitung matriks
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu menerapkan prinsip HAKI, peserta didik mampu
menentukan strategi distribusi, peserta didik mampu
membuat dan menyusun rencana produksi dalam
pembuatan prototipe, peserta didik mampu membuat
desain kemasan, memasarkan produk dengan
menentukan segmen pasar, menentukan harga produk,
dan menentukan media yang digunakan untuk
10 Projek Kreatif dan 76 memasarkan produk., membaca peluang usaha dengan
Kewirausahaan mengidentifikasi potensi yang ada di lingkungan internal
dan eksternal SMK, serta menetapkan jenis usaha.,
menerapkan prinsip Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI),
menjelaskan konsep HAKI, dan mematuhi peraturan
tentang HAKI.
Perlu ditingkatkan dalam peserta didik mampu
menerapkan prinsip HAKI, peserta didik mampu
menentukan strategi distribusi
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam memahami
perencanaan topologi dan arsitektur jaringan sesuai
kebutuhan, memahami kebutuhan teknis pengguna dan
peralatan jaringan dengan teknologi yang sesuai,
menerapkan penggantian perangkat jaringan sesuai
dengan kebutuhan, menerapkan pemasangan perangkat
jaringan ke dalam system jaringan, menerapkan
konfigurasi dan pengujian VLAN, menerapkan instalasi,
11 Teknik Komputer dan Jaringan 82 konfigurasi dan pengujian layanan server ( remote, DHCP,
DNS, FTP, file, web, database server), menerapkan
instalasi, konfigurasi dan pengujian layanan server
(control panel hosting, share hosting server,dedicated
hosting server, virtual private server, VPN server, sistem
kontrol dan monitoring)
Perlu ditingkatkan dalam memahami pengalamatan
jaringan, CIDR dan VLSM dan menghitung subnetting

PERLINA LASE - XI TKJ-1 3 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3

 Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir

Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik

mampu Memahami dan menganalisa penerapan Tekanan
Hidrostatis, Hukum Pascal,Hukum Archimedes, Viskositas
dalam /kehidupan Sehari hari, peserta didik mampu
membedakan Benda Elastis dan Plastik, peserta didikk
mampu menerapkan Hukum Hooke, peserta didik mampu
memahami dan menganalisis Penerapan getaran,
Gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari hari., .
12 BUDIDAYA PERIKANAN 80 Peserta didik Mampu Menganalisis Susunan Pegas dan
Konstanta pegas pengganti, melakukan seleksi benih ikan,
melakukan pemberian Pakan ikan, melakukan pemanenan
hasil pembesaran ikan, memahami persiapan, tata kelola
wadah dan media pembesaran ikan
Perlu ditingkatkan dalam melakukan pemantauan laju
pertumbuhan ikan, memahami pengelolaan kualitas air
dan hama penyakit ikan
Menunjukkan penguasaan yang baik dalam peserta didik
mampu Memahami dan menganalisa penerapan Tekanan
Hidrostatis, Hukum Pascal,Hukum Archimedes, Viskositas
dalam /kehidupan Sehari hari, peserta didik mampu
membedakan Benda Elastis dan Plastik, peserta didikk
12 FISIKA 89 mampu menerapkan Hukum Hooke, peserta didik mampu
memahami dan menganalisis Penerapan getaran,
Gelombang dan bunyi dalam kehidupan sehari hari., .
Peserta didik Mampu Menganalisis Susunan Pegas dan
Konstanta pegas pengganti
pertahankan capaian kompetensi yang dicapai

PERLINA LASE - XI TKJ-1 4 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3

Nama Peserta Didik : PERLINA LASE
Nomor Induk/NISN : 0 / 0068873688
Kelas : XI TKJ-1
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Semester : Ganjil

B. Ekstrakurikuler

No Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan

C. Ketidakhadiran
Sakit : 1 hari
Izin : - hari
Tanpa Keterangan : - hari

Tapanuli Tengah, 23 Desember 2023

Orang Tua/Wali Wali Kelas

................................................................... DONGORAN SIREGAR, S.Pd.

NIP. 197911292006041009

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Drs. SUMARNO, M.Si.

NIP. 196807151995031002

PERLINA LASE - XI TKJ-1 5 Dicetak dari e-Rapor SMK v.7.0.3