KISI - KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GASAL

SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ( SMP ) TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Kelas : VIII

Level Kognitif
Level 2
Kompetensi No Level 1 Level 3 Jumlah
No Materi Indikator (Aplikasi
Dasar Soal (Peng.) (Penalaran) Soal
)
PG U PG U PG U
Siswa dapat menganalisis makna istilah Pancasila sebagai
1 11
Dasar Negara dengan benar. 1 V
Siswa dapat mengidentifikasi istilah Pancasila dengan benar. 2 V
Siswa dapat menyebutkan tokoh perumus Pancasila dengan
benar. 3 V
Siswa dapat mengidentifikasi kapan Pancasila ditetapkan
sebagai dasar negara dengan benar. 4 V
Siswa dapat mengidentifikasi kedudukan dan fungsi Pancasila
bagi bangsa Indonesia dengan benar 5 V
Arti Siswa dapat menunjukan kedudukan Pancasila dalam Negara
Kedudukan Kesatuan Republik Indonesia dengan benar. 6 V
dan Fungsi Siswa dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai sumber dari
Pancasila segala sumber hukum di Indonesia dengan benar. 7 V
Siswa dapat menerapkan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar
negara dengan benar 8 V
Siswa dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai satu-satunya
asas dalam kehidupan berbangsa dan bernegara dengan benar.
9 V
Siswa dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai jiwa bangsa
Indonesia dengan benar. 10 V
3.1 Menelaah
Pancasila
sebagai dasar
negara dan
pandangan
hidup bangsa
 Level Kognitif
Level 2
Kompetensi No Level 1 Level 3 Jumlah
No Materi Indikator (Aplikasi
Dasar Soal (Peng.) (Penalaran) Soal
)
3.1 Menelaah PG U PG U PG U
Pancasila Siswa dapat menjelaskan makna Pancasila sebagai kepribadian
sebagai dasar bangsa Indonesia dengan benar. 11 V
negara dan
pandangan Siswa dapat mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai Dasar
5
hidup bangsa Negara dengan benar 12 V

Makna Siswa dapat menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki

Pancasila Dasar Negara dengan benar 13 V
sebagai Siswa dapat mengidentifikasi fungsi Pancasila sebagai
dasar pandangan hidup bangsa Indonesia dengan benar. 14 V
negara dan
pandangan Siswa dapat menganalisis akibat suatu negara tidak memiliki
hidup pandangan hidup bangsa dengan benar. 15 V
Siswa dapar memberi contoh sikap perilaku sesuai nilai-nilai
Pancasila di lingkungan sekolah dengan benar. 41 V
Siswa dapat menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai satu
5
kesatuan yang utuh dengan benar. 16 V
Menyadari Siswa dapat menjelaskan sifat Pancasila yang
pentingnya imperatif/memaksa dengan benar.
kedudukan 17 V
dan fungsi Siswa dapat menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam sila
Pancasila Ketuhanan Yang Maha Esa dengan benar. 18 V
dalam
kehidupan Siswa dapat menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam sila
bernegara Kemanusian yang adil dan beradap dengan benar. 19 V
Siswa dapat menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam sila
Persatuan Indonesia dengan benar. 20 V
Peserta didik mampu menjelaskan pengertian konstitusi menurut 21 9
para ahli V
 Level Kognitif
Level 2
Kompetensi No Level 1 Level 3 Jumlah
No Materi Indikator (Aplikasi
Dasar Soal (Peng.) (Penalaran) Soal
)
PG U PG U PG U
Peserta didik dapat menyebutkan konstitusi yang pertama kali 22
berlaku di Indonesia V
Peserta didik dapat menganalisis kedudukan Pembukaan dan 23
Pasal-pasal UUD NRI Tahun 1945 V
Peserta didik mampu menganalisis hubungan Proklamasi dan
24
Kedudukan Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia V
dan Makna Peserta didik mampu menunjukkan pokok kaidah fundamental 25
Pembukaan yang terdapat dalam UUD NRI Tahun 1945 V
UUD NRI Peserta didik mampu menunjukkan alinea dalam Pembukaan
Tahun UUD NRI Tahun 1945 berkaitan dengan keteguhan dan tekad
1945 26
bangsa Indonesia untuk menegakkan kemerdekaan dan menentang
penjajahan V

2 Peserta didik dapat menjelaskan sifat UUD NRI Tahun 1945 27

V
Siswa dapat menjelaskan alasan mengapa bagian pembukaan 42
UUD 1945tidak dapat diubah atau diamandemen. V
Peserta didik dapat menyebutkan nilai juang dan semangat
28
3.2 Menelaah kebersamaan dari para tokoh perumus UUD 1945 V
makna, Peserta didik dapat menganalisis semangat para tokoh pendiri
kedudukan 29 5
negara dalam merumuskan UUD 1945 V
dan fungsi
Undang- Peserta didik dapat menyebutkan penyimpangan terhadap
30
Undang Dasar konstitusi pada masa pemerintahan orde lama V
Kedudukan
Negara dan Fungsi
Republik UUD NRI Peserta didik mampu menjelaskan tujuan diadakannya perubahan 31
Indonesia Tahun UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 V
tahun 1945, 1945
serta Disajikan bacaan, peserta didik dapat menyimpulkan tujuan
32
peraturan negara yang ingin dicapai V
perundang-
undangan
lainya dalam
sistem hukum
nasional
 Undang-
Undang Dasar Kedudukan
Negara dan Fungsi
Republik UUD NRI
Indonesia Tahun Level Kognitif
tahun 1945, Level 2
Kompetensi 1945 No Level 1 Level 3 Jumlah
No serta Materi Indikator (Aplikasi
Dasar Soal (Peng.) (Penalaran) Soal
peraturan )
PG U PG U PG U
perundang- Peserta didik mampu menjelaskan bagaimana sistematika UUD
undangan 43
NRI Tahun 1945 sebelum dan sesudah perubahan V
lainya dalam
Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis salah satu
sistem hukum 33 5
fungsi UUD NRI 1945 V
nasional

Peraturan Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis salah satu fungsi 34
Perundang- UUD NRI 1945 sebagai penentu hak dan kewajiban negara V
Undangan Peserta didik mampu menyebutkan Tujuan Nasional yang
dalam 44
tercantum dalam Pembukaan UUD 1945 alinea ke-4 V
Sistem
Hukum Peserta didik dapat menyebutkan kewajiban warga negara
35
Nasional terhadap peraturan perundang-undangan V
Peserta didik dapat menyebutkan hierarki peraturan perundang-
undangan di Indonesia sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 36
pada urutan ketiga V
Peserta didik dapat menjelaskan ketentuan diadakannya Perpu 37 V 5
Disajikan data, peserta didik dapat menganalisis jumlah anggota
38
Melaksana DPR yang dapat memberhentikan presiden dan wakil presiden V
kan dan
mempertah Peserta didik dapat menunjukkan posisi Perpu dan UU dalam tata 39
nkan UUD urutan peraturan perundang-undangan RI V
NRI Tahun Peserta didik mampu menyebutkan hierarki peraturan perundang-
1945 45
undangan di Indonesia sesuai pasal 7 UU Nomor 12 Tahun 2011 V
Peserta didik mampu memberikan contoh perilaku warga
40
masyarakat yang menaati peraturan di ruang publik V

Purworejo,
Penyusun 1 Penyusun 2
 Level Kognitif
Level 2
Kompetensi No Level 1 Level 3 Jumlah
No Materi Indikator (Aplikasi
Dasar Soal (Peng.) (Penalaran) Soal
)
PG U PG U PG U
Yaneka Febtyas M. Supami, S.Pd
NIP. 198002252022212013 NIP. 196508161989031019