KISI-KISI ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila

Kelas : 2 (DUA)

Capaian Level Nomor

No Elemen Tujuan Pembelajaran Indikator Soal Bentuk Soal
Pembelajaran Kognitif Soal
1 Pancasila  Peserta didik  Peserta didik dapat Peserta didik mampu
mampu mengenal mengenali lima simbol menunjukkan salah satu
C1 PG 1
dan menceritakan Pancasila dalam simbol Pancasila dengan
simbol dan sila-sila tepat
Garuda Pancasila
Pancasila dalam Peserta didik mampu
lambang negara dengan tepat. mengidentifikasi salah satu
 Peserta didik dapat C1 PG 2
Garuda Pancasila. makna simbol Pancasila
 Peserta didik menjelaskan arti makna dengan tepat
mampu lima simbol Pancasila Disajikan ilustrasi, peserta
mengidentifikasi dengan tepat. didik mampu
dan menjelaskan mengidentifikasi hal penting
 Peserta didik dapat C1 PG 3
hubungan antara dan memilih
menceritakan bertanggungjawab menjaga
simbol dan sila
dalam lambang hubungan simbol- hal penting dengan tepat
negara Garuda simbol Pancasila Peserta didik mampu
Pancasila. dengan sila-sila membedakan manfaat tugas
C2 PG 4
 Peserta didik Pancasila dengan dalam kegiatan bersama
mampu tepat. dengan tepat
menerapkan nilai- Peserta didik mampu
 Peserta didik dapat
nilai Pancasila di mengidentifikasi penerapan
lingkungan mengidentifikasi dan nilai-nilai Pancasila dalam C1 PG 5
keluarga dan membedakan tugas kehidupan sehari-hari
sekolah. dalam kegiatan dengan tepat
bersama dengan tepat. Peserta didik mampu C1 Menjodohkan 11
menjelaskan arti dari
  Peserta didik dapat lambang negara dengan
mengidentifikasi hal tepat
penting dan memilih Peserta didik mampu
menunjukkan salah satu
bertanggungjawab C1 Menjodohkan 12
simbol Pancasila dengan
menjaga hal penting tepat
dengan tepat. Peserta didik dapat
 Peserta didik dapat mengidentifikasi hal penting
memutuskan nilai-nilai dan memilih C1 Menjodohkan 13
yang sesuai Pancasila bertanggungjawab menjaga
sehinga dapat hal penting dengan tepat.
Peserta didik mampu
menerapkannya dalam
mengklasifikasikan
kehidupan sehari-hari PG
penerapan nilai-nilai C3 16
dengan dengan tepat. Komplek
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari dengan tepat
Peserta didik mampu
PG
menyebutkan manfaat kerja C1 17
Komplek
sama dengan tepat
Peserta didik mampu
menyebutkan penerapan PG
C1 18
kerja sama di sekolah Komplek
dengan tepat
Peserta didik mampu
menyebutkan penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam C1 Uraian 21
kehidupan sehari-hari
dengan tepat
Peserta didik mampu
menjelaskan salah satu arti
C2 Uraian 22
dari lambang negara
dengan tepat
2 Undang-  Peserta didik  Peserta didik dapat Peserta didik mampu C1 PG 6
Undang mengidentifikasi aturan di
Dasar mampu mengenal mengidentifikasi aturan sekolah dengan tepat
Negara aturan di di rumah sehingga Peserta didik mampu
Republik lingkungan dengan bimbingan mengidentifikasi aturan di
Indonesia keluarga dan sekolah sehinga dapat C1 PG 7
orang tua dan guru
Tahun sekolah. melaksanakannya dengan
dapat
1945  Peserta didik baik
mampu melaksanakannya Peserta didik mampu
menceritakan dengan baik. mengidentifikasi tujuan C1 PG 8
contoh sikap  Peserta didik dapat dibuatnya tata tertib
mematuhi dan mengidentifikasi aturan Peserta didik dapat
tidak mematuhi di sekolah sehingga menjelaskan akibat jika C2 PG 9
aturan di keluarga melanggar suatu aturan
dengan bimbingan
dan sekolah. Peserta didik mampu
 Peserta didik orang tua dan guru
menyebutkan aturan yang
dapat C1 PG 10
mampu terdapat di rumah dengan
menunjukkan melaksanakannya tepat
perilaku mematuhi dengan baik. Peserta didik mampu
aturan di keluarga  Peserta didik dapat menganalisis akibat jika
C4 Menjodohkan 14
dan sekolah. mengelompokkan menaati sebuah aturan
dengan baik
aturan di rumah
Peserta didik mampu
sehingga dapat mengidentifikasi sikap
menceritakan sikap C1 Menjodohkan 15
dalam menjalankan aturan
patuh di rumah dengan di rumah dengan baik
baik. Peserta didik mampu
 Peserta didik dapat menerangkan cara PG
C2 19
mengelompokkan menyampaikan pendapat Komplek
yang baik
aturan di sekolah
Peserta didik mampu
sehingga dapat mengidentifikasi sikap PG
menceritakan sikap C1 20
dalam menjalankan aturan Komplek
patuh di sekolah di sekolah dengan baik
dengan baik. Peserta didik mampu C4 Uraian 23
menganalisis akibat jika
 Peserta didik dapat tidak ada aturan dalam
berpendapat dan kehidupan sehari-hari
menyimak pendapat dengan tepat
Peserta didik mampu
orang lain dengan baik
menyebutkan contoh
 Peserta didik dapat C1 Uraian 24
penerapan aturan di sekolah
membuat kesepakatan dengan tepat
sederhana dengan baik Peserta didik mampu
mengemukakan aturan yang
C2 Uraian 25
ada di rumahnya dengan
tepat