Aksi Nyata

Perencanaan Pembelajaran SD/Paket A

Merumuskan Tujuan
Pembelajaran
Oleh: Gusti Ayu Putu Ita Dwita Sari, S.Pd
SD Dynata Denpasar
Kurikulum Merdeka

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum terbaru

yang disusun oleh kemendikbud dengan harapan
mengoptimalkan pembelajaran dan potensi peserta
didik. Dalam kurikulum ini ada beberapa istilah
yaitu Capaian Pembelajaran (CP), Tujuan
Pembelajaran (TP), dan Alur Tujuan Pembelajaran
(ATP)
 Tujuan
Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran dirumuskan
dengan cara menganalisis Capaian
Pembelajaran (CP) terlebih dahulu.
Capaian Pembelajaran (CP) adalah
kompetensi pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik pada setiap tahapan
perkembangan untuk setiap mata
pelajaran
 Dalam Merumuskan Tujuan
Pembelajaran (TP) Perlu
Memperhatikan:
Karakteristik mata Konsep/topik yang
pelajaran dipelajari

Karakteristik Peserta Konteks lingkungan

didik pembelajar
Tujuan Pembelajaran (TP) Memuat
2 Komponen Utama :
KOMPETENSI
Keterampilan yang dapat
ditunjukkan murid
LINGKUP MATERI
Guru melihat terlebih dahulu CP
pada fase sebelumnya
3 Alternatif Cara
Merumuskan Tujuan
Pembelajaran
• Merumuskan TP secara langsung
berdasarkan CP
• Merumuskan Tp dengan menganalisis
kompetensi dan lingkup materi pada
CP
• Merumuskan TP lintas elemen CP
Capaian Pembelajaran Fase A Kelas 1 Pendidikan
Pancasila
 Memahami Capaian Pembelajaran

Perumusan tujuan pembelajaran diawali dengan memahami Capaian

Pembelajaran (CP) dan fasenya. Dalam kurikulum merdeka,
perancangan CP tidak mengabaikan taksonomi bloom. karena
Capaian pembelajaran diuraikan dalam paragraf, guru harus teliti
dalam menganalisis kompetensi dan lingkup materi yang terdapat
dalam Capaian pembelajaran.
 Contoh:
Capaian Pembelajaran Kompetensi Lingkup Materi

Peserta didik mampu mengenali • Mengenali - C1 • Sila-sila pancasila

dan menceritakan simbol dan • Menceritakan - C2 • Simbol sila pancasila
sila-sila Pancasila dalam • Mengidentifikasi - C2 • Lambang negara Garuda
lambang negara Garuda • Menjelaskan - C2 Pancasila
Pancacila. Peserta didik mampu • Menerapkan - C3 • Nilai-nilai Pancasila
mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang
negara Garuda Pancacila.
Peserta didik mampu
menerapkan nilai-nilai Pancasila
di lingkungan keluarga dan
sekolah.
 Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tujuan Pembelajaran adalah rumusan kompetensi yang diharapkan
dicapai oleh peserta didik setelah mengikuti satu atau lebih kegiatan
pembelajaran. kompetensi tersebut meliputi pengetahuan,
keterampilan, dan sikap. rumusan tujuan pembelajaran disusun
secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke
waktu dan menjadi prasyarat untuk capaian pembelajaran. tujuan
pembelajaran yang baik mengandung komponen ABCD yaitu
audience, behavior, condition, degree.

Capaian Pembelajaran
Peserta didik mampu mengenali
dan menceritakan simbol dan
sila-sila Pancasila dalam
lambang negara Garuda
Pancacila. Peserta didik mampu
mengidentifikasi dan
menjelaskan hubungan antara
simbol dan sila dalam lambang
negara Garuda Pancacila.
Peserta didik mampu
menerapkan nilai-nilai Pancasila
di lingkungan keluarga dan
sekolah.
Contoh:
Tujuan Pembelajaran AUDIENCE
Peserta didik
BEHAVIOR
Melalui kegiatan diskusi, dan Mengenali simbol dan sila-sila
kajian literatur peserta didik
pancasila dalam lambang negara
dapat mengenali simbol dan
sila-sila pancasila dalam
garuda pancasila
lambang negara garuda
pancasila dengan benar CONDITION
Melalui kegiatan diskusi, dan
kajian literatur
DEGREE
Dengan benar
T ha nk yo u!
Hasil Rumusan Tujuan Pembelajaran Fase A kelas 1
Mengkomunikasika
n Hasil Rumusan
Tujuan
Pembelajaran
Kepada Rekan Guru
Satu Fase
Dokumentasi Umpan
Balik Aksi Nyata