LATIHAN 1 : Pemetaan Capaian Pembelajaran

FORMAT PEMETAAN KOMPETENSI CAP DIMENSIONAL

DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
BERDASARKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE DAN ELEMEN

I. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SD CHARITAS
Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Fase / Kelas : A / I - II
Mata Pelajaran : PENDIDIKAN PANCASILA
Guru Pengampu : TIM FASE A
II. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Fase :
Pada fase ini, peserta didik mampu: Mengenal dan Menceritakan simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/ P3 / K.
Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara
garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K /metode Pratik (game Pancasila)
Elemen Capaian Pembelajaran
Pancasila Peserta didik mampu Mengenal dan Menceritakan simbol dan sila-sila
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 /
P1/P3 / K
Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam
lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K /metode Pratik (game
Pancasila)
 LATIHAN 2 : Pembuatan Tujuan Pembelajaran
FORMAT PEMBUATAN TUJUAN PEMBELAJARAN
DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR
BERDASARKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN

I. IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SD CHARITAS
Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Fase / Kelas : A / I-II
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Guru Pengampu : TIM FASE A

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A :

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/ P3 / K. Mengidentifikasi dan menjelaskan

hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K

/metode Pratik (game Pancasila)

CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN : Pancasila

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/P3 / K

Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda

pancasila. C2 / A4 / P3 / K

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Peserta didik :

1. Mengetahui simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. (C1
/A1/P1/K)
2. Mengetahui hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. (C1 (C2) / A4/ P3/ K)
3. Memahami simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. (C2/ A1/
P3/K)
4. Menemukan contoh-contoh penerapan nilai sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
(C2/ A3/ P3/ F)
5. Membuat kliping contoh-contoh penerapan nilai sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari. (C6/ A4/ P6/ F) Metode Praktik (Proyek)
 LATIHAN 3 : Pembuatan Alur Tujuan Pembelajaran

FORMAT PEMBUATAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

BERDASARKAN KOMPETENSI MATA PELAJARAN
DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

I. IDENTITAS

Satuan Pendidikan : SD CHARITAS

Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Fase / Kelas : A / I-II
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Guru Pengampu : TIM FASE A

II. CAPAIAN PEMBELAJARAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN FASE A :

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/ P3 / K. Mengidentifikasi dan menjelaskan

hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K

/metode Pratik (game Pancasila)

CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN :

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/P3 / K

Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda

pancasila. C2 / A4 / P3 / K

III. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengetahui simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1
/A1/P1/K

IV. INDIKATOR CAPAIAN PEMBELAJARAN

1.1. Dapat menyebutkan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. C1 /A1 /P1/K
1.2. Dapat menggambar simbol Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila.
C1/A2/P1/K metode Praktik
 1.3. Dapat menjodohkan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda
Pancasila. C2/A4/P3/K metode praktik (game, puzzle, bermain peran, soal Latihan)

V. PERKIRAAN JUMLAH JAM : 4JP X 30 Menit

VI. KATA / FRASE KUNCI : Simbol sila-sila Pancasila, sila-sila Pancasila, lambang

negara

VII. TOPIK / KONTEN INTI /

MATERI : Mengenal simbol dan sila-sila Pancasila

VIII. PENJELASAN SINGKAT :

Pancasila memiliki lima (5) sila. Sila pertama dalam Pancasila memiliki simbol Bintang yang

berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa. Sila kedua dalam Pancasila memiliki simbol Rantai Emas

yang berbunyi Kemanusiaan yang adil dan beradab. Sila ketiga dalam Pancasila memiliki simbol

Pohon Beringin yang berbunyi Persatuan Indonesia. Sila keempat dalam Pancasila memiliki

simbol Kepala Banteng yang berbunyi Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan

dalam permusyawaratan perwakilan. Sila kelima dalam Pancasila memiliki simbol Padi dan

Kapas yang berbunyi keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

IX. PROFIL PELAJAR PANCASILA :

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia (Menemukan contoh
nilai-nilai Pancasila), Bernalar Kritis (Menjodohkan), Mandiri (Membuat kliping, puzzle),
Kreatif (Menggambar).

X. PROFIL NILAI KEUTAMAAN LEMBAGA :

Transformatif (cerdas, kreatif, inovatif), Cinta Kasih(gembira, sukacita, doa)

XI. GLOSARIUM :
Simbol (KBBI) adalah lambang yang mengandung makna atau arti.

Sila (KBBI) adalah dasar, adab, aklak, moral, perbuatan menurut sopan santun.

Pancasila (KBBI) adalah dasar Negara serta falsafah bangsa dan Negara Republik Indonesia.

Lambang (KBBI) adalah sesuatu seperti tanda lukisan, lencana dan sebagainya yang menyatakan

suatu hal atau mengandung maksud tertentu.

Lambang Negara (KBBI) adalah simbol resmi suatu Negara.

Belitang,…………………….
Mengetahui, Guru Pengampu Bidang Studi
Kepala SD Charitas

(…………………………….) (………………………………)
 LATIHAN 4 : Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA

FORMAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAAN

MASTERY HOLISTIC INTEGRATIVE

I. IDENTITAS
Nama Satuan Pendidikan : SD CHARITAS
Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Kelas / Semester : I / I-II
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Guru Pengampu : TIM FASE A
Materi Pokok : Simbol dan bunyi sila Pancasila
Alokasi Waktu : 4 x 30 menit

II. KOMPETENSI
CAPAIAN PEMBELAJARAN UMUM / FASE:
Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/ P3 / K. Mengidentifikasi dan menjelaskan

hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K

/metode Pratik (game Pancasila)

CAPAIAN PEMBELAJARAN ELEMEN:

Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang

negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 / P1/P3 / K

Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila dalam lambang negara garuda

pancasila. C2 / A4 / P3 / K

Tujuan Pembelajaran:
1. Mengetahui simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1
/A1/P1/K
III. ORIENTASI PEMBELAJARAN & MODALITAS

CAP DIMENSIONAL
RANAH KOGNISI RANAH AFEKSI RANAH DIMENSI
PSIKOMOTORIK
√ Mengingat √ √ Meniru √
√ Memahami Menerima Mengatur Faktual
√ √ Tanggapan √
Mempraktikkan Merespon Terpandu Konseptual
Menganalisis Menilai Membiasakan
Mengevaluasi √ Mengorganisir Mengadaptasi Prosedural
√ Mengkreasi Mengkarakterisasi Keaslian Meta Kognisi
KETERAMPILAN
PILAR UNESCO BELAJAR ABAD 21 GAYA BELAJAR POLA BERFIKIR
Learning to Know Communication Fixed Mindset
Learning to Do Collaboration Visual Growth Mindset
Critical Thinking &
Learning to Be Problem Solving Auditori GRIT / DAYA JUANG
Learning to Live Creative & Fight
Together Innovative Kinestetik Give Up
PROFIL PELAJAR NILAI
PANCASILA KEUTAMAAN RAGAM TIPE
CHARITAS KECERDASAN KEPRIBADIAN
√ Iman & Taqwa - √ Transformatif Logic Mathematic Dominance
Akhlah Mulia (cerdas, kreatif,
inovatif)
Bersaudara Linguistic Influence
√ Mandiri √ Cinta Kasih Bodily Kinesthetic Steadiness
(gembira, sukacita
doa)
Gotong Royong Intrapersonal Compliance
Kebhinnekaan Interpersonal
Global Spatial
√ Bernalar Kritis Natural
√ Kreatif Musical
 IV. PENDIDIKAN NILAI KEUTAMAAN / KARAKTER
1) Nilai Profil Pelajar Pancasila :
Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia (Menemukan
contoh nilai-nilai Pancasila), Bernalar Kritis (Menjodohkan), Mandiri (Membuat kliping,
puzzle), Kreatif (Menggambar).
2) Nilai Keutamaan Charitas :
Transformatif (cerdas, kreatif, inovatif), Cinta Kasih (gembira, sukacita, doa)
3) Pembiasaan Pendidikan Karakter :
1. Upacara Bendera
2. Hormat Bendera sebelum belajar di kelas
3. Menyanyikan lagu Indonesia Raya dan Mars Charitas
4. Doa Bersama
5. Salam Charitas

V. PROSES BELAJAR MENGAJAR

1. Pembukaan (Preleksi)
1) Menyapa, mengucap salam, serta mengajak siswa untuk berdoa sebelum memulai
kegiatan pembelajaran. Mengecek kehadiran siswa serta kelengkapan alat belajar siswa.
2) Menyampaikan topik dan tujuan pembelajaran.
3) Menyanyikan lagu Garuda Pancasila.1

2. Pembelajaran Inti (Presentasi, Paper & Test)

1) Guru menghubungkan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dengan lagu Garuda
Pancasila dengan melakukan tanya jawab:
a. Apa judul lagu tersebut?
b. Siapa pendukung Garuda Pancasila?
c. Semangat apa yang harus dimiliki oleh pendukung Garuda Pancasila?
d. Apa dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia?
e. Apa lambang Negara Kesatuan Republik Indonesia?
2) Guru menunjukkan gambar simbol-simbol dan sila Pancasila.(C1/A1/P1/K), siswa
diminta untuk menyampaikan pendapatnya mengenai gambar yang dilihat.
(C2/A2/P3/K)
3) Guru memberikan penjelasan mengenai simbol dan bunyi sila Pancasila serta
hubungannya.(C2/A1//P1/K)
4) Siswa bersama guru menyebutkan bunyi sila Pancasila dan simbol
Pancasila.(C1/A2/P1/K)

1
https://www.youtube.com/watch?v=JTZhCGbsCSI
 5) Guru mengajak siswa untuk bermain Kartu Pancasila.
6) Guru meminta siswa untuk menyebutkan bunyi dan simbol sila Pancasila secara
individu.
7) Siswa menuliskan bunyi dan simbol sila Pancasila.

3. Penutup (Kesimpulan, Project & Portfolio)

a. Siswa bersama dengan guru merefleksi kegiatan pembelajaran dan mencari kesimpulan.
Pancasila memiliki lima (5) sila. Sila pertama dalam Pancasila memiliki simbol Bintang
yang berbunyi Ketuhanan Yang Maha Esa. Sila kedua dalam Pancasila memiliki simbol
Rantai Emas yang berbunyi Kemanusiaan yang adil dan beradab. Sila ketiga dalam
Pancasila memiliki simbol Pohon Beringin yang berbunyi Persatuan Indonesia. Sila
keempat dalam Pancasila memiliki simbol Kepala Banteng yang berbunyi Kerakyatan yang
dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan. Sila kelima dalam
Pancasila memiliki simbol Padi dan Kapas yang berbunyi keadilan sosial bagi seluruh
rakyat Indonesia.
b. Doa Penutup

VI. EVALUASI PEMBELAJARAN

1. Keaktifan siswa tanya jawab saat pembelajaran berlangsung (komunikasi-persentasi)
2. Keaktifan siswa dalam bermain game Kartu Pancasila (praktik)
3. Proyek dan portofolio mengenai simbol dan bunyi sila Pancasila.

VII. METODE PEMBELAJARAN

1. Preleksi : Studi mandiri
2. Tutorial - menyimak
3. Persentasi : Tanya jawab - game
4. Proyek : Paper

VIII.RAGAM PROJEK – PORTFOLIO SISWA

1. Menggambar symbol sila-sila Pancasila dan menuliskan rumusan sila-sila Pancasila.
2. Mewarnai simbol-simbol sila-sila Pancasila.
3. Menebalkan gambar symbol dan tulisan sila-sila Pancasila.
4. Membuat Kliping contoh nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

IX. MEDIA DAN BAHAN PEMBELAJARAN

1. Media Pembelajaran:
 Laptop, proyektor, speaker, Kartu Pancasila, kertas, alat tulis, spidol, sketsa gambar dan tulisan
sila-sila Pancasila dan pensil warna

2. Bahan Pembelajaran:
 Lagu Garuda Pancasila (copas link youtube)
 Gambar simbol-simbol sila Pancasila.
 Search Google : Lagu Garuda Pancasila, Lambang Garuda Pancasila, Garuda Pancasila

Belitang,…………………….
Mengetahui, Guru Pengampu Bidang Studi
Kepala SD Charitas

(…………………………….) (………………………………)
 LATIHAN 5 : Pembuatan Pembelajaran Berbasih Projek

PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK

PENDIDIKAN PANCASILA
Tahun Pembelajaran 2023/2024

Nama Satuan Pendidikan : SD Charitas

Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Kelas / Semester : I - II/ I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Guru Pengampu : TIM FASE A
Materi Pokok : Simbol dan Bunyi sila-sila Pancasila
Alokasi Waktu : 4 x 30 JP

1. Nama Projek : Mewarnai gambar simbol pancasila dan menebalkan tulisan sila- sila
Pancasila
2. Bentuk Portfolio : Hasil Gambar dan tulisan
3. Besaran Biaya :-
4. Durasi Pengerjaan Projek : 4 x 30 menit
5. Durasi Presentasi Projek : Maksimal 3 menit
6. Pelaksanaan Projek : Setiap Siswa ( Projek Pribadi)
7. Langkah Pengerjaan Projek :
A. Proses Persiapan : Gambar sketsa symbol Pancasila dan tulisan sila-sila Pancasila
(disiapkan oleh guru)

B. Proses Pelaksanaan : 1. Siswa menyiapkan alat-alat yang akan digunakan(pensil warna,

pensil dan penghapus)
2. Siswa melakukan kegiatan mewarnai sketsa symbol Pancasila
dan menebalkan tulisan sila-sila Pancasila
3. Siswa mengkonsultasikan kepada guru

C. Proses Finalisasi : 1. Pengumpulan hasil karya

2. Presentasi hasil karya
3. Penilaian hasil karya

8. Kriteria Penilaian Projek 1. Kesesuaian warna

: 2. Kerapian hasil gambar dan kejelasan tulisan
3. Kebersihan hasil karya
4. Ketepatan waktu pengumpulan
5. Kejelasan suara saat presentasi
6. Keaslian karya
7. Terdokumentasi dengan baik
8. Penampilan percaya diri dalam mempresentasikan karya

9. Evaluasi dan Hasil Projek

 PEMBUATAN SOAL UJIAN / EVALUASI PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SD Charitas

Tahun Pembelajaran : 2023/2024
Kelas / Semester : I-II/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Guru Pengampu : TIM FASE A
Materi Pokok : Simbol dan Bunyi-bunyi Pancasila
Alokasi Waktu : 4 x 30JP
Capaian Pembelajran Fase : Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-

sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/

A2 / P1/ P3 / K.

Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila

dalam lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K /metode

Pratik (game Pancasila)

Capaian Pembelajaran : Peserta didik mampu mengenal dan menceritakan simbol dan sila-sila
Elemen
Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila. C1 / C2 / A1/ A2 /

P1/P3 / K.

Mengidentifikasi dan menjelaskan hubungan antara simbol dan sila

dalam lambang negara garuda pancasila. C2 / A4 / P3 / K

Tujuan Pembelajaran : Mengetahui simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila. C1 /A1/P1/K

NO BENTU JAWABAN
INDIKATOR SOAL NILAI
. K SOAL BENAR
1 Dapat Pilihan 1. Perhatikan gambar berikut! A 1
menyebutkan Ganda

simbol dan sila-

sila Pancasila
Gambar diatas adalah lambang
dalam lambang sila…..Pancasila
a. Pertama
negara Garuda
b. Kedua
Pancasila. C1 c. Ketiga
 /A1 /P1/K

B
2. Amati simbol berikut!

Sila Pancasila dengan simbol di atas

berbunyi……
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
b. Persatuan Indonesia
c. Kemanusiaan yang Adil dan
Beradap C
3. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat
Indonesia adalah bunyi sila ke……
a. Satu
b. Empat
c. Lima
4. Kemanusiaan yang adil dan beradap C
memiliki simbol….
a.

b.

c.

5. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat C

kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
merupakan bunyi sila ke…..
a. Dua
b. Tiga
c. Empat

2 Dapat ESSAI 1. Gambarlah lambang sila ke tiga 1.

Pancasila!
menggambar
2. Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan
simbol Pancasila bunyi sila pertama Pancasila.
Gambarkan simbol nya! 2.
dalam lambang
3. Gambarlah lambang sila ke dua
negara Garuda Pancasila!
4. Gambarlah lambang sila ke empat
Pancasila.
Pancasila!
 C1/A2/P1/K 5. Gambarlah lambang sila ke lima
Pancasila!
metode Praktik

3.

4.

5.
3 Dapat a. Kepala
banteng
menjodohkan
= sila ke
antara simbol empat
b. Pohon
dan sila-sila
beringin
Pancasila dalam = sila ke
tiga
lambang negara
c. Bintang
Garuda = sila ke
Satu
Pancasila.
d. Padi dan
C2/A4/P3/K kapas =
ke lima
metode praktik
e. Rantai =
(game, puzzle, sila ke
dua
bermain peran,
soal Latihan)
 LEMBAR SOAL UJIAN / EVALUASI PEMBELAJARAN

Nama Satuan Pendidikan : SD Charitas

Tahun Pembelajaran : 2023/ 2024
Kelas / Semester : I-II/I
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila
Alokasi Waktu : 4 x 30JP

I. Soal Pilihan Ganda

Berilah tanda silang pada salah satu jawaban yang paling benar!

1. Perhatikan gambar berikut!

Gambar diatas adalah lambang sila…..Pancasila

A. Pertama
B. Kedua
C. Ketiga

2. Amati simbol berikut!

Sila Pancasila dengan simbol di atas berbunyi……

A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Persatuan Indonesia
C. Kemanusiaan yang Adil dan Beradap

3. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia adalah bunyi sila ke……
A. Satu
B. Empat
C. Lima

4. Kemanusiaan yang adil dan beradap memiliki simbol….

A.

B.

C.
5. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
merupakan bunyi sila ke…..
A. Dua
B. Tiga
C. Empat

II. Soal Menjodohkan

III. Soal Essai
Kerjakan soal-soal berikut ini dengan benar!

1. Gambarlah lambang sila ke tiga Pancasila!

2. Ketuhanan Yang Maha Esa merupakan bunyi sila pertama Pancasila. Gambarkan simbol nya!
3. Gambarlah lambang sila ke dua Pancasila!
4. Gambarlah lambang sila ke empat Pancasila!
5. Gambarlah lambang sila ke lima Pancasila!