` CONTOH KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL USBN

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kekhususan : Autis
Mata Pelajaran : PPKN
Alokasi Waktu: 120 menit
Jumlah Soal : 20
Tahun Ajaran : 2018/2019

No. Kompetensi yang Lingkup Materi Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal Nomor Soal
diuji Materi
1 Peserta didik dapat Nilai dan Hubungan Pengetahuan Disajikan gambar PG 1
memahami Moral simbol dengan simbol dalam
pengetahuan tentang Pancasila sila sila Pancasila, peserta
hubungan simbol pancasila didik dapat
dengan sila-sila menyebutkan sila
pancasila yang sesuai dalam
simbol pancasila
2 Peserta didik dapat Nilai dan Nilai pancasila Pengetahuan Disajikan gambar, PG 2
Menyebutkan nilai Moral dalam Peserta didik dapat
pancasila dalam Pancasila kehidupan menunjukkan
kehidupan sehari hari sehari hari gambar contoh
pengamalan sila-
sila dari Pancasila

3 Pesert didik dapat Nilai dan Hubungan Aplikasi Disajikan gambar

mengaplikasikan Moral simbol dengan penerapan sila
pengetahuan dan Pancasila sila sila tertentu, peserta
pemahaman tentang pancasila didik dapat
makna hubungan menentukan simbol
simbol dengan sila- sila dari Pancasila
 sila pancasila yang diterapkan

4 Peserta didik dapat Nilai dan Nilai pancasila Aplikasi Disajikan gambar, PG 3
mengaplikasikan nilai Moral dalam peserta didik dapat
pancasila dalam Pancasila kehidupan memberi contoh
kehidupan sehari sehari hari pengamalan
pancasila dalam
kehidupan sehari
hari
5 Peserta didik dapat Hak dan Pelaksanaan hak Pengetahuan Disajikan dengan PG 4
memahami kewajiban dan kewajiban pernyataan, peserta
pengetahuan tentang warga negara didik dapat
Pelaksanaan hak dan menyebutkan
kewajiban contoh pelaksanaan
masyarakat hak dan kewajiban

6 Peserta didik dapat Hak dan Dampak Pengetahuan

menyebutkan dampak kewajiban pelaksanaan hak
pelaksanaan hak dan warga negara dan kewajiban
kewajiban sebagai
warga negara.

7 Pesertadidik dapat Hak dan hak dan Aplikasi

mengaplikasikan kewajiban kewajiban
pelaksanaan hak dan warga negara masyarakat
kewajiban masyarakat

8 Peserta didik dapat Hak dan menerapkan Aplikasi Disajikan dengan PG 5

mengaplikasikan kewajiban pelaksanaan hak pernyataan, peserta
pelaksanaan hak dan warga negara dan kewajiban didik dapat
 kewajiban masyarakat masyarakat menyebutkan
contoh penerapan
hak dan kewajiban

9 Peserta didik dapat Bhineka Keberagaman Pengetahuan Disajikan gambar, PG 6

memahami Tunggal Ika umat beragama peserta didik dapat
pengetahuan tentang menyebutkan
Keberagaman umat keberagaman umat
beragama di beragama di
masyarakat masyarakat

10 Peserta didik dapat Bhineka Keberagaman Pengetahuan Disajikan gambar, PG 7

menyebutkan Tunggal Ika ekonomi peserta didik dapat
keberagaman masyarakat menyebutkan
ekonomi masyarakat dalam konteks keberagaman
dalam konteks Bhineka ekonomi
Bhineka Tunggal Ika Tunggal Ika masyarakat dalam
konteks Bhineka
Tunggal Ika

11 Pesertadidik dapat Bhineka Keberagaman Aplikasi Disajikan gambar, PG 8

mengaplikasikan Tunggal Ika umat beragama peserta didik dapat
keberagaman umat di masyarakat memberikan contoh
beragama di aplikasi
masyarakat keberagaman umat
beragama di
masyarakat

12 Peserta didik dapat Bhineka mengaplikasikan Aplikasi

mengaplikasikan Tunggal Ika keberagaman
 keberagaman ekonomi
ekonomi masyarakat masyarakat
dalam konteks dalam konteks
Bhineka Tunggal Ika Bhineka
Tunggal Ika

13 Peserta didik dapat Bhineka mengaplikasikan Aplikasi

mengaplikasikan Tunggal Ika keberagaman
keberagaman suku suku bangsa,
bangsa, sosial, dan sosial, dan
budaya dalam budaya dalam
masyarakat. masyarakat

14 Peserta didik dapat Negara menyebutkan Pengetahuan Disajikan dengan Jawaban 9

menyebutkan manfaat Kesatuan manfaat pernyataan, peserta singkat
persatuan dan Republik persatuan dan didik dapat
kesatuan untuk Indonesia kesatuan untuk menyebutkan
membangun membangun contoh manfaat
kerukunan hidup. kerukunan hidup persatuan dan
kesatuan untuk
membangun
kerukunan hidup
15 Pesertadidik dapat Negara mengaplikasikan Aplikasi Disajikan dengan Jawaban 10
mengaplikasikan Kesatuan dampak pernyataan, peserta singkat
dampak persatuan Republik persatuan dan didik dapat
dan kesatuan terhadap Indonesia kesatuan mengaplikasikan
kehidupan berbangsa terhadap dampak persatuan
dan bernegara. kehidupan dan kesatuan
berbangsa dan terhadap kehidupan
bernegara. berbangsa dan
bernegara.