CONTOH KISI-KISI PENYUSUNAN SOAL USBN

Nama Sekolah :
Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis kekhususan : Tunadaksa
Mata Pelajaran : PPKn
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 35 soal (30 PG & 5 Uraian)
Tahun Ajaran : 2018/2019

KOMPETENSI YANG LINGKUP LEVEL BENTUK NOMOR

NO. MATERI INDIKATOR SOAL
DIUJI MATERI KOGNITIF SOAL SOAL
1. Peserta didik dapat memahami Pancasila Simbol dan makna Pengetahuan Disajikan gambar simbol salah PG 1
pengetahuan tentang simbol sila-sila Pancasila (L1) satu sila Pancasila, peserta didik
dan makna sila-sila Pancasila dalam kehidupan dapat menyebutkan simbol pada
dalam kehidupan sehari sehari-hari. sila Pancasila tersebut

2. Peserta didik dapat memahami Pancasila Nilai sila-sila Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan PG 2
pengetahuan tentang nilai sila- Pancasila dalam (L1) nilai yang terkandung pada salah
sila Pancasila dalam kehidupan sehari- satu sila pada Pancasila.
kehidupan sehari-hari hari

3. Peserta didik dapat Pancasila Simbol dan makna Pengetahuan Disajikan gambar yang PG 3
mengaplikasikan pengetahuan sila-sila Pancasila (L1) berhubungan dengan makna sila
tentang simbol dan makna dalam kehidupan Pancasila, peserta didik dapat
sila-sila Pancasila dalam sehari-hari menentukan sila Pancasila yang
kehidupan sehari-hari berhubungan dengan gambar.

4. Peserta didik dapat Pancasila Nilai sila-sila Peserta didik dapat memberikan PG 4
mengaplikasikan pengetahuan Pancasila dalam ke Aplikasi contoh kehidupan di sekolah yang
tentang nilai sila-sila Pancasila kehidupan sehari- (L 2) sesuai dengan nilai pada sila
dalam kehidupan sehari-hari. hari. Pancasila
 KOMPETENSI YANG LINGKUP LEVEL BENTUK NOMOR
NO. MATERI INDIKATOR SOAL
DIUJI MATERI KOGNITIF SOAL SOAL

5. Peserta didik dapat memahami Hak dan Hak dan kewajiban Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan PG 5
pengetahuan tentang hak dan Kewajiban sebagai warga (L1) hak siswa di sekolah.
kewajiban sebagai warga masyarakat dalam
masyarakat dalam kehidupan kehidupan sehari-
sehari-hari hari.

6. Peserta didik dapat memahami Hak dan Tanggungjawab Pengetahuan Peserta didik dapat
pengetahuan tentang Kewajiban warga masyarakat (L1) menyebutkan kegiatan PG 6
tanggungjawab warga dalam kehidupan masyarakat yang bertanggung
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. jawab di lingkungan rumah.
sehari-hari

7. Peserta didik dapat Hak dan Hak, kewajiban, dan Aplikasi Disajikan gambar kegiatan di PG 7
mengaplikasikan pengetahuan Kewajiban tanggungjawab (L2) sekolah, peserta didik dapat
tentang hak dan kewajiban warga dalam menunjukkan kewajiban siswa di
sebagai warga masyarakat kehidupan sehari- sekolah.
dalam kehidupan sehari-hari hari di rumah dan di
sekolah.

8. Peserta didik dapat PG 8

mengaplikasikan pengetahuan Hak dan Tanggungjawab Aplikasi Disajikan pernyataan tentang
tentang tanggungjawab warga Kewajiban warga masyarakat (L2) kegiatan di sekolah, peserta didik
masayarakat dalam kehidupan dalam kehidupan dapat menentukan tanggung
sehari-hari sehari-hari. jawabnya di sekolah.

9. Peserta didik dapat memahami Bhineka Tunggal Keberagaman umat Disajikan ilustrasi tentang PG 9
pengetahuan tentang Ika beragama di Aplikasi perbedaan 3 agama dalam
keberagaman umat beragama masyarakat dalam (L2) persahabatan, peserta didik dapat
di masyarakat dalam bingkai bingkai Bhineka menentukan sikap toleransi
Bhineka Tunggal Ika Tunggal Ika terhadap perbedaan tersebut

10. Peserta Didik dapat memahami Bhineka Tunggal Karakteristik Aplikasi Disajikan ilustrasi kegiatan di PG 10
 KOMPETENSI YANG LINGKUP LEVEL BENTUK NOMOR
NO. MATERI INDIKATOR SOAL
DIUJI MATERI KOGNITIF SOAL SOAL
pengetahuan tentang Ika individu di rumah (L2) rumah, Peserta didik dapat
karakteristik individu di dan di sekolah menentukan sikap sesuai
rumah dan di sekolah ilustrasi tersebut

11. Peserta didik dapat memahami Bhinneka Keberagaman Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan PG 11
pengetahuan tentang Tunggal Ika karakteristik (L1) kegiatan bermasyarakat di
keberagaman karakteristik individu di rumah, lingkungan rumah.
individu di rumah , sekolah, sekolah dan
dan masyarakat masyarakat.

12. Pserta didik dapat Bhineka Tunggal Keberagaman umat Aplikasi Disajikan pernyataan tentang PG 12
mengaplikasikan pengetahuan Ika beragama di (L2) peringatan hari besar keagamaan,
tentang keberagaman umat masyarakat dalam peserta didik dapat menentukan
beragama di masyarakat bingkai Nhineka sikap dalam keberagaman
dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika beragama.
Tunggal Ika

13 Peserta didik dapat Bhineka Tunggal Karakteristik Aplikasi Disajikan ilustrasi karakteristik PG 13
mengaplikasikan pengetahuan Ika individu di rumah (L2) setiap individu di lingkungan
tentang karakteristik individu rumah, Peserta didik dapat
di rumah menentukan sikap yang baik
dalam berinteraksi.

14.. Peserta didik dapat Bhineka Tunggal Keberagaman Aplikasi Disajikan pernyataan sederhana PG 14
mengaplikasikan pengetahuan Ika karakteristik (L2) tentang kegiatan di lingkungan
tentang keberagaman individu di rumah , masyarakat, peserta didik dapat
karakteristik individu di sekolah dan menentukan sikap dalam kegiatan
rumah, sekolah dan masyarakat masyarakat tersebut.

15. Peserta didik dapat memahami NKRI Pelestarian persatuan Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan PG 15
 KOMPETENSI YANG LINGKUP LEVEL BENTUK NOMOR
NO. MATERI INDIKATOR SOAL
DIUJI MATERI KOGNITIF SOAL SOAL
pengetahuan tentang dan kesatuan di (L1) manfaat persatuan di lingkungan
pelestarian persatuan dan lingkungan sekolah sekolah
kesatuan di lingkungan sekolah
16. Peserta didik dapat memahami NKRI Bersatu dalam Aplikasi Peserta didik dapat memberikan PG 16
pengetahuan tentang bersatu keberagaman di (L2) contoh kegiatan bersatu dalam
dalam keberagaman di lingkungan rumah keberagaman di lingkungan rumah
lingkungan rumah

17. Peserta didik dapat
mengaplikasikan pengetahuan
tentang pelestarian persatuan
dan kesatuan di lingkungan
sekolah.
NKRI Pelestarian persatuan Aplikasi Disajikan gambar tentang kegiatan PG 17
dan kesatuan di (L2) persatuan di lingkungan kelas,
lingkungan sekolah. peserta didik dapat memberikan
pernyataan dari gambar tersebut.

18. Peserta didik dapat memahami Hak dan Hak dan kewajiban Pengetahuan Peserta didik dapat menyebutkan Uraian 18
pengetahuan tentang hak dan Kewajiban sebagai warga (L1) 3 kewajiban sebagai warga
kewajiban sebagai warga masyarakat dalam masyarakat dalam kehidupan
masyarakat dalam kehidupan kehidupan sehari- sehari-hari
sehari-hari hari.

19. Peserta didik dapat memahami Pancasila Nilai sila-sila Aplikasi Peserta didik dapat memberikan 3 Uraian 19
pengetahuan tentang nilai sila- Pancasila dalam (L2) contoh kehidupan di sekolah yang
sila Pancasila dalam kehidupan sehari- sesuai dengan sila Pancasila.
kehidupan sehari-hari hari

20. Peserta didik dapat memahami Hak dan Tanggungjawab Aplikasi Peserta didik dapat Uraian 20
pengetahuan tentang Kewajiban warga masyarakat (L2) memberikan contoh sikap
tanggungjawab warga dalam kehidupan bertanggung jawab warga
masyarakat dalam kehidupan sehari-hari. masyarakat dalam menjaga
sehari-hari keamanan lingkungan