INDIKATOR SOAL PENUGASAN SISWA BELAJAR DI RUMAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas : IV (Empat)
Alokasi Waktu : Menit
Jumlah Soal : 20
Kurikulum : Khusus Pandemi Covid 19

Level
Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat memberi contoh hak dan kewajiban
1 L1 PG 1
masyarakat dalam kehidupan sehari- warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang siswa.
hari.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Disajikan ilustrasi cerita peserta didik dapat menerapkan
kewajiban dan hak sebagai warga kewajiban dan hak sebagai
2 L2 hak dan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari sebagai PG 2/4
masyarakat dalam kehidupan sehari- warga masyarakat
warga masyarakat.
hari.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat menunjukan manfaat keberagaman
manfaat keberagaman
3 karakteristik individu dalam L1 karakteristik dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan PG 3/2
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari. rumah dan sekolah.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Disajikan gambar peserta didik dapat menyebutkan bentuk
4 bangsa, sosial, dan budaya L1 PG 4/3
budaya di Indonesia yang terikat keberagaman yang tampak pada gambar.
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku Disajikan data peserta didik dapat mengklasifikasikan
keragaman suku bangsa, sosial, dan
5 bangsa, sosial, dan budaya L2 bentuk keberagaman di Indonesia berdasarkan tabel PG 5
budaya di Indonesia yang terikat
di Indonesia tersedia.
persatuan dan kesatuan.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga kewajiban dan hak sebagai Peserta didik dapat menunjukkan contoh hak dan kewajiban
6 L1 PG K 6
masyarakat dalam kehidupan sehari- warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari sebagai seorang anak.
hari.
7 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai L2 Peserta didik dapat mengaitkan antara hak dan kewajiban PG K 7/9
kewajiban dan hak sebagai warga warga masyarakat dalam kehidupan sehari-hari dengan kegiatan pembelajaran
masyarakat dalam kehidupan sehari- di dalam kelas.
 Level
Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
hari.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat menunjukan contoh manfaat
manfaat keberagaman
8 karakteristik individu dalam L1 keberagaman karakteristik dalam kehidupan sehari-hari PG K 8/7
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari. sebagai warga negara.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat mengelompokan manfaat kebergaman
manfaat keberagaman
9 karakteristik individu dalam L2 karakteristik dalam kehidupan sehari-hari agar tidak terjadi PG K 9/10
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari. perpecahan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Peserta didik dapat menunjukan faktor penyebab terjadinya
10 bangsa, sosial, dan budaya L1 PG K 10/8
budaya di Indonesia yang terikat bentuk keberagaman di Indonesia.
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat menunjukan manfaat keberagaman
manfaat keberagaman
11 karakteristik individu dalam L1 karaketristik dlam kehidupan sehari-hari sebagai warga BS 11
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari. masyarakat dan negara
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman
manfaat keberagaman Peserta didik dapat menunjukan manfaat keberagaman
12 karakteristik individu dalam L1 BS 12
karakteristik individu karakteristik budaya dalam kehidupan sehari-hari
kehidupan sehari-hari.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat menunjukan manfaat keberagaman
manfaat keberagaman
13 karakteristik individu dalam L1 karaketristik dlam kehidupan sehari-hari terhadap BS 13
karakteristik individu
kehidupan sehari-hari. perubahan perilaku
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Peserta didik dapat menunjukan cara melestarikan bentuk
14 bangsa, sosial, dan budaya L1 BS 14
budaya di Indonesia yang terikat keberagaman kesenian daerah di Indonesia
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Peserta didik dapat menunjukan bentuk keberagaman
15 bangsa, sosial, dan budaya L1 BS 15
budaya di Indonesia yang terikat budaya di Indonesia
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.
3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan
Peserta didik dapat menyebutkan hak dan kewajiban dalam
kewajiban dan hak sebagai warga kewajiban dan hak sebagai
16 L1 kehidupan sehari-hari sebagai penduduk yang tinggal di tepi U 16
masyarakat dalam kehidupan sehari- warga masyarakat
sungai
hari.
17 3.2 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban dan hak sebagai L2 Peserta didik dapat menerapkan hak dan kewajiban dalam U 17/1
kewajiban dan hak sebagai warga warga masyarakat kehidupan sehari-hari sebagai seorang anak di lingkungan 9
masyarakat dalam kehidupan sehari- rumah
 Level
Bentuk No.
No. Kompetensi Dasar Materi Kogniti Indikator Soal
Soal Soal
f
hari.
3.3 Menjelaskan manfaat keberagaman Peserta didik dapat memberikan contoh manfaat
manfaat keberagaman 18/1
17 karakteristik individu dalam L1 keberagaman individu dalam kehidupan sehari-hari dalam U
karakteristik individu 7
kehidupan sehari-hari. suatu kegiatan kelompok
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Peserta didik dapat menyebutkan bentuk kebergaman 19/1
18 bangsa, sosial, dan budaya L1 U
budaya di Indonesia yang terikat budaya dan Bahasa di Indonesia 8
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk bentuk keragaman suku
keragaman suku bangsa, sosial, dan Peserta didik dapat memrediksi sikap yang akan dilakukan
20 bangsa, sosial, dan budaya L2 U 20
budaya di Indonesia yang terikat terhadap bentuk keberagaman di Indonesia
di Indonesia
persatuan dan kesatuan.