KISI-KISI PENULISAN SOAL ASESMEN MADRASAH

Satuan Pendidikan : MIN 3 Metro Jumlah Soal : 40 butir

Mata Pelajaran : PPKn Bentuk Soal : I. Pilihan Ganda No. 1 s/d 25
Kelas : VI (enam) II. Isian No. 26 s/d 35
III. Uraian No.36 s/d 40
Tahun Pelajaran : 2023/2024 Alokasi Waktu: ... menit

Level Nomor
No Kompetensi Dasar Lingkup Materi Kelas Indikator Soal Bentuk Soal Skor
Kognitif Soal
3.2 Mengidentifikasi  Siswa mampu mempertahankan hak warga
4 negara Indonesia sebagaimana tercantum C2 Pilihan Ganda 1 2
pelaksanaan kewajiban dalam UUD 1945
dan hak sebagai warga  Siswa mampu mencontohkan
Pelaksanaan hak dan Pilihan Ganda
1 4 pelaksanakan kewajiban sebagai warga C2 2 2
masyarakat dalam kewajiban komplek
masyarakat
kehidupan sehari-hari  Siswa mampu menunjukkan manfaat
4 melaksanakan kewajiban sebagai warga C1 Pilihan Ganda 3 2
masyarakat
3.3 Menjelaskan manfaat  Siswa mampu mempertahankan
4 C2 Pilihan Ganda 4 2
keberagaman suku bangsa dengan baik
keberagaman
 Siswa mampu menunjukkan manfaat
Keragaman Suku 4 C1 Pilihan Ganda 5 2
karakteristik individu melestarikan budaya daerah dengan baik
2 dan Budaya di
dalam kehidupan sehari- Indonesia
 Siswa mampu menunjukkan manfaat
hari 4 C1 Pilihan Ganda 6 2
keragaman karakteristik dengan tepat

3 3.4 Mengidentifikasi Keberagaman  Siswa mampu menemukan dampak negatif

4 C4 Pilihan Ganda 7 2
Budaya Bangsaku keberagaman di Indonesia dengan benar
berbagai bentuk
4  Siswa mampu mencontohkan sikap C2 Pilihan Ganda 8 2
keberagaman suku toleransi dalam keberagaman dengan baik

1
 bangsa, sosial, dan
budaya di Indonesia  Disajikan gambar pakaian adat, siswa
4 mampu menunjukkan keunikan pakaian C1 Pilihan Ganda 9 2
yang terikat persatuan
adat tersebut dengan tepat
dan kesatuan
 Siswa mampu menerapkan nilai
5 kemanusiaan dalam kehidupan sehari-hari C3 Pilihan Ganda 10 2
dengan baik
3.1 Mengidentifikasi nilai-
Pengamalan nilai-  Siswa mampu mencontohkan nilai
4 nilai Pancasila dalam
nilai Pancasila 5 kebersamaan dalam kehidupan sehari-hari C2 Pilihan Ganda 11 2
kehidupan sehari-hari
dengan baik
 Siswa mampu mengamalkan nilai Pancasila
5 C3 Pilihan Ganda 12 2
dalam kehidupan sehari-hari dengan baik
 Siswa mampu menerapkan sikap
3.2 Memahami hak, 5 bertanggung jawab dalam menggunakan C3 Pilihan Ganda 13 2
kewajiban dan tanggung hak dan melaksanakan kewajiban
Hak, kewajiban dan
5 jawab sebagai warga  Siswa mampu menggunakan hak sebagai
tanggung jawab 5 C3 Pilihan Ganda 14 2
dalam kehidupan sehari- warga masyarakat dengan baik
hari  Siswa mampu menjelaskan macam-macam
5 C1 Pilihan Ganda 15 2
hak warga negara Indonesia dengan tepat
 Siswa mampu menjelaskan keragaman
5 C1 Pilihan Ganda 16 2
budaya Indonesia dengan tepat
3.3 Menelaah keberagaman Keberagaman  Siswa mampu menunjukkan nama alat
5 C1 Pilihan Ganda 17 2
6 sosial budaya Sosial-Budaya musik tradisional Indonesia dengan tepat
masyarakat Masyarakat  Siswa mampu menerapkan nilai-nilai
5 budaya gotong royong dalam kehidupan C3 Pilihan Ganda 18 2
sehari-hari dengan baik
7 3.4 Menggali manfaat Makna Persatuan  Disajikan gambar ronda malam siswa dapat
persatuan dan kesatuan dan Kesatuan 5 menunjukkan manfaat kegiatan pada C1 Pilihan Ganda 19 2
untuk membangun gambar dengan tepat
kerukunan hidup 5  Siswa mampu mencontohkan bentuk C2 Pilihan Ganda 20 2
toleransi dalam kehidupan sehari-hari

2
 dengan baik
 Siswa mampu menemukan cara memupuk
5 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan C4 Pilihan Ganda 21 2
sehari-hari
 Siswa mampu menerapkan nilai-nilai
6 Pancasila dalam kehidupan sehari-hari C3 Pilihan Ganda 22 2
dengan baik
 Siswa mampu mengamalkan Pancasila sila
3.1 Menganalisis penerapan
6 keempat dalam kehidupan sehari-hari C3 Pilihan Ganda 23 2
nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai
8 dengan baik
dalam kehidupan sehari- sila Pancasila
 Siswa dapat mengemukakan pentingnya
hari
6 pengamalan Pancasila dalam kehidupan C2 Pilihan Ganda 24 2
sehari-hari dengan benar
 Siswa mampu mencontohkan penerapan
6 C2 Pilihan Ganda 25 2
nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
 Siswa mampu melaksanakan hak sebagai
6 C3 Pilihan Ganda 26 2
warga negara dengan baik
 Siswa mampu menemukan hak warga
6 negara Indonesia sebagaimana tercantum C4 Pilihan Ganda 25 2
3.2 Menganalisis dalam UUD 1945 dengan tepat
pelaksanaan kewajiban,  Siswa mampu melaksanakan kewajiban
hak, dan tanggung jawab Hak dan Kewajiban sebagai warga negara Indonesia
6 C3 Isian 26 3
9 sebagai warga negara Warga Negara sebagaimana tercantum dalam UUD 1945
beserta dampaknya Indonesia dengan benar
dalam kehidupan sehari-  Siswa mampu mempertahakan hak warga Isian
hari negara Indonesia sebagaimana tercantum
dalam UUD 1945 dengan tepat
6 C2 27 3

10 3.3 Menelaah keberagaman Keberagaman sosial,  siswa mampu mengemukakan gejala-gejala Isian
6 C1 28 3
sosial, budaya, dan Budaya, dan modernisasi di bidang budaya dengan tepat
ekonomi masyarakat Ekonomi 6  siswa mampu mengemukakan sebab C2 Isian 29 3

3
 Masyarakat timbulnya keberagaman budaya dengan
tepat
 siswa mampu menunjukkan akibat dari Isian 3
6 kurangnya melakukan hubungan dengan C1 30
masyarakat sekitar
 Siswa mampu menemukan dampak negatif Isian 3
6 C4 31
keberagaman budaya masyarakat
 Siswa mampu menjelaskan makna Isian 3
6 C1 32
persatuan dan kesatuan bangsa dengan tepat
3.4 Menelaah Persatuan dan  Siswa mampu menemukan dampak dari Isian 3
6 C4 33
kesatuan terhadap Makna Persatuan tidak adanya rasa persatuan dan kesatuan
11 kehidupan berbangsa dan Kesatuan  Siswa mampu menegaskan makna Bhineka Isian 3
6 C4 34
dan bernegara beserta Bangsa Tunggal Ika dengan tepat
dampaknya  Siswa mampu mewujudkan perilaku yang 3
6 mencerminkan nilai persatuan dan kesatuan C4 Isian 35
di masyarakat dengan baik
3.1 Memahami makna
hubungan simbol
Penerapan nilai sila-  Siswa mampu mencontohkan pengamalan
12 dengan sila-sila 4 C2 Uraian 36 4
sila Pancasila sila Pancasila di lingkungan sekolah
Pancasila

3.3 Menelaah keberagaman Keragaman Sosial-  Siswa mampu menerapkan sikap saling
13 sosial budaya Budaya Masyarakat 5 menghargai terhadap keragaman budaya C3 Uraian 37 4
masyarakat masyarakat dengan baik
3.1 Menganalisis penerapan
nilai-nilai Pancasila Penerapan nilai-nilai  Siswa mampu menerapkan nilai-nilai
14 6 C3 Uraian 38 4
dalam kehidupan sehari- sila Pancasila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari
hari
15 3.2 Menganalisis Hak dan Kewajiban 6  Siswa mampu menjelaskan macam-macam C1 Uraian 39 4
pelaksanaan kewajiban, Warga Negara hak asasi manusia dengan benar
hak, dan tanggung Indonesia

4
 jawab sebagai warga
negara beserta
dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari
3.4 Menelaah Persatuan dan Persatuan dan
kesatuan terhadap kesatuan
 Siswa mampu menerapkan Bhineka
16 kehidupan berbangsa 6 C3 Uraian 40 4
Tunggal Ika dalam kehidupan sehari-hari
dan bernegara beserta
dampaknya

Kota Metro, 28 Maret 2024

Mengetahui Pembuat soal/kisi-kis

AGUS WIBOWO, S.Pd.I