KISI-KISI UJIAN SEKOLAH

UPT SDN ……………………………………

TAHUN AJARAN 2022/2023

Jenjang Pendidikan : Sekolah Dasar

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn)
Kurikulum : Kurikulum 2013 untuk kondisi khusus (KD Esensial)
Alokasi Waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 50 butir
Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kompetensi yang Lingkup Bentuk Nomor

No. Materi Level Kognitif Indikator Soal
Diuji Materi Soal Soal
1. Memahami makna Simbol sila- Makna hubungan Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi simbol dan bunyi PG 1
hubungan simbol sila Pancasila simbol dengan sila-sila Pemahaman (L1) sila Pancasila.
dengan sila-sila Pancasila Pengetahuan dan Disajikan gambar simbol sila pada Pancasila, peserta PG 2
Pancasila. Pemahaman (L1) didik dapat mengidentifikasi makna simbol tersebut.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan makna hubungan PG 3
simbol dengan isi sila Pancasila.
Aplikasi (L2) Disajikan tabel beberapa contoh sikap, peserta didik PG 4
dapat mengklasifikasi sikap yang mengamalkan sila
tertentu.
2. Mengidentifikasi Kewajiban Kewajiban dan hak Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi perilaku yang PG 5
pelaksanaan dan hak sebagai warga negara Pemahaman (L1) menunjukkan pemenuhan hak di lingkungan tertentu.
kewajiban dan hak Pengetahuan dan Disajikan gambar, peserta didik dapat PG 6
sebagai warga Pemahaman (L1) mengidentifikasi kewajiban di lingkungan masyarakat
masyarakat dalam sesuai gambar tersebut.
kehidupan sehari-hari. Aplikasi (L2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 7
menentukan kewajiban sebagai warga sekolah sesuai
pernyataan tersebut.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan hak siswa dalam PG 8
lingkungan sekolah.
 Kompetensi yang Lingkup Bentuk Nomor
No. Materi Level Kognitif Indikator Soal
Diuji Materi Soal Soal
3. Menjelaskan manfaat Keberagaman Keberagaman Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi manfaat PG 9
keberagaman individu karakteristik individu Pemahaman (L1) perbedaan dalam keberagaman karakteristik individu
karakteristik individu di kehidupan sehari-hari.
dalam kehidupan Pengetahuan dan Disajikan tabel, peserta didik dapat mengidentifikasi PG 10
sehari-hari. Pemahaman (L1) sikap menerima keberagaman karakteristik individu
dalam lingkungan tertentu.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan sikap yang tepat PG 11
dalam menghadapi keberagaman karakteristik individu
pada sebuah ilustrasi.
Aplikasi (L2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 12
menentukan manfaat dari keberagaman karakteristik
individu.
4. Mengidentifikasi Keberagaman Bentuk keberagaman Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi faktor yang PG 13
berbagai bentuk suku, sosial, suku bangsa, sosial, Pemahaman (L1) memengaruhi keragaman suku bangsa dan budaya di
keberagaman suku dan budaya dan budaya di Indonesia.
bangsa, sosial, dan Indonesia Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan cara mewujudkan PG 14
budaya di Indonesia toleransi dalam keragaman suku bangsa.
yang terikat persatuan Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan sikap menghormati PG 15
dan kesatuan. keragaman budaya di Indonesia.
Aplikasi (L2) Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan asal PG 16
dari salah satu rumah adat di Indonesia.
5. Mengidentifikasi Nilai-nilai Nilai-nilai Pancasila Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi sikap yang sesuai PG 17
nilai-nilai Pancasila Pancasila dalam kehidupan Pemahaman (L1) dengan nilai Pancasila sila tertentu dalam kehidupan
dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari.
sehari-hari. Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan perbuatan yang PG 18
bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila sila tertentu.
Aplikasi (L2) Disajikan gambar, peserta didik dapat menyesuaikan PG 19
sikap yang sebaiknya dilakukan sesuai dengan nilai-
nilai Pancasila sila tertentu.
Aplikasi (L2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 20
menentukan pengamalan Pancasila sila tertentu.
6. Memahami hak, Kewajiban Hak, kewajiban, dan Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi Undang-Undang PG 21
 Kompetensi yang Lingkup Bentuk Nomor
No. Materi Level Kognitif Indikator Soal
Diuji Materi Soal Soal
kewajiban dan dan hak tanggung jawab Pemahaman (L1) yang mengatur salah satu hak warga negara.
tanggung jawab sebagai warga negara Aplikasi (L2) Disajikan tabel, peserta didik dapat mengklasifikasi PG 22
sebagai warga dalam tanggung jawab warga negara dalam kehidupan
kehidupan sehari-hari. masyarakat.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan pelaksanaan PG 23
kewajiban di lingkungan tertentu.
Aplikasi (L2) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 24
menentukan yang bukan merupakan akibat dari
melalaikan kewajiban.
7. Menelaah Keberagaman Keberagaman sosial Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi kebudayaan PG 25
keberagaman sosial budaya Pemahaman (L1) provinsi tertentu.
budaya masyarakat. Aplikasi (L2) Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan PG 26
nama alat musik provinsi tertentu.
Penalaran (L3) Peserta didik dapat menentukan manfaat menjaga PG 27
persatuan dan kesatuan bangsa di tengah keberagaman
sosial dan budaya.
Penalaran (L3) Disajikan teks deskripsi tentang suku bangsa dan PG 28
kebudayaan, peserta didik dapat menganalisis tari yang
sesuai.
8. Menggali manfaat Persatuan Manfaaat Persatuan Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi makna persatuan PG 29
persatuan dan dan Kesatuan dan Kesatuan Pemahaman (L1) dan kesatuan bangsa Indonesia.
kesatuan untuk Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan sikap yang PG 30
membangun mencerminkan persatuan dan kesatuan.
kerukunan hidup.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan manfaat menerapkan PG 31
sikap persatuan di lingkungan tertentu.
Penalaran (L3) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 32
menilai sikap yang dapat merusak persatuan dan
kesatuan.
9. Menganalisis Nilai-nilai Penerapan nilai-nilai Pengetahuan dan Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat PG 33
penerapan nilai-nilai Pancasila Pancasila Pemahaman (L1) mengidentifikasi sikap yang mencerminkan penerapan
Pancasila dalam nilai Pancasila.
kehdupan sehari-hari. Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan penerapan nilai-nilai PG 34, 35
 Kompetensi yang Lingkup Bentuk Nomor
No. Materi Level Kognitif Indikator Soal
Diuji Materi Soal Soal
Pancasila sila tertentu.
Penalaran (L3) Disajikan gambar, peserta didik dapat memprediksi PG 36
dampak dari perilaku pada gambar tersebut.
10. Menganalisis Kewajiban Dampak pelaksanaan Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi akibat PG 37
pelaksanaan dan hak kewajiban, hak, dan Pemahaman (L1) pelaksanaan kewajiban dalam kehidupan sehari-hari.
kewajiban, hak, dan tanggung jawab Aplikasi (L2) Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan PG 38
tanggung jawab kewajiban warga masyarakat yang sesuai.
sebagai warga negara
Penalaran (L3) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 39
beserta dampaknya
memprediksi pihak yang melaksanakan tanggung
dalam kehidupan
sehari-hari. jawab.
Penalaran (L3) Disajikan teks, peserta didik dapat menyimpulkan PG 40
dampak positif kegiatan tertentu yang berhubungan
dengan tanggung jawab.
11. Menelaah Keberagaman Keberagaman sosial, Pengetahuan dan Peserta didik dapat mengidentifikasi semboyan PG 41
keberagaman sosial, budaya, dan ekonomi Pemahaman (L1) mengenai keberagaman Indonesia.
budaya, dan ekonomi Aplikasi (L2) Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan PG 42
masyarakat. aspek dari suatu keragaman tertentu.
Aplikasi (L2) Disajikan ilustrasi, peserta didik dapat menentukan PG 43
upaya meningkatkan kerukunan dalam keberagaman.
Penalaran (L3) Disajikan gambar, peserta didik dapat memprediksi PG 44
contoh dari keberagaman tertentu.
Penalaran (L3) Disajikan tabel, peserta didik dapat mengkategorikan PG 45
perilaku yang sesuai dalam menyikapi keberagaman
ekonomi di masyarakat.
12. Menelaah persatuan Persatuan Dampak persatuan dan Pemahaman (L1) Peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan kegiatan PG 46
dan kesatuan terhadap dan kesatuan kesatuan yang dapat mempererat persatuan dan kesatuan.
kehidupan berbangsa Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menentukan faktor yang PG 47
dan bernegara beserta menghambat persatuan dan kesatuan bangsa.
dampaknya.
Aplikasi (L2) Peserta didik dapat menyesuaikan contoh penerapan PG 48
sikap persatuan dan kesatuan di lingkungan tertentu.
 Kompetensi yang Lingkup Bentuk Nomor
No. Materi Level Kognitif Indikator Soal
Diuji Materi Soal Soal
Penalaran (L3) Disajikan beberapa gambar, peserta didik dapat PG 49
menyeleksi perilaku yang dapat menjaga persatuan
dan kesatuan.
Penalaran (L3) Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat PG 50
menyimpulkan penyebab tidak terwujudnya persatuan
dan kesatuan dalam lingkungan tertentu.

Mengetahui, Cilegon, ………….. ….2023

Kepala Sekolah Guru Kelas,

……………………………. ……………………………….
NIP. NIP.