LK 01

PENYUSUNAN KISI-KISI

KISI-KISI UJIAN SEMESTER 1

SD NEGERI 003 SANGATTA UTARA
TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Kelas/Semester : VI (Enam)/Ganjil
Kurikulum : Kurikulum 2013 (Permendikbud No 37 Tahun 2018)
Tema 2 : Persatuan dalam Perbedaan
Subtema 1 :Rukun dalam Perbedaan

Muatan Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level kognitif Bentuk Soal
Pelajaran Soal
PPKn 1.4 Mensyukuri persatuan dan  Nilai persatuan di Disajikan soal, siswa dapat 1 PG
kesatuan sebagai anugerah kehidupan sehari-hari. menerapkan manfaat hidup rukun di Pemahaman
Tuhan Yang Maha Esa lingkungan sekolah (L2)
beserta dampaknya.

1.4 Mensyukuri persatuan dan  Nilai persatuan di Disajikan soal, siswa dapat 2 PG
kesatuan sebagai anugerah kehidupan sehari-hari. mengetahui manfaat hidup rukun di Pemahaman
Tuhan Yang Maha Esa lingkungan masyarakat (L2)
beserta dampaknya.

2.4 Menampilkan sikap  Nilai- nilai persatuan dan Disajikan soal, siswa dapat membina 3 PG
tanggung jawab terhadap kesatuan dalam kehidupan rasa persatuan dan kesatuan bangsa Pemahaman
penerapan nilai persatuan sehari- hari. (L2)
dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara.

2.4 Menampilkan sikap  Nilai- nilai persatuan dan Disajikan,siswa dapat menjaga 4 PG
tanggung jawab terhadap kesatuan dalam kehidupan persatuan dan kesatuan bangsa Analisis
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Muatan Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Level kognitif Bentuk Soal
Pelajaran Soal
penerapan nilai persatuan sehari- hari. (L3 )
dan kesatuan dalam
kehidupan berbangsa dan
bernegara.
LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI
LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI
LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI
3.4 Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap
kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta
dampaknya.
Bahasa Indonesia
3.4 mengenali informasi
penting dari buku sejarah
menggunakan aspek: apa,
dimana, kapan,siapa dan
bagaimana
3.4Memahami makna
proklamasi kemeredekaan,
upaya mempertahankan
kemeredekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
bangsa yag sejahtera
Teks bacaan tentang Disajikan teks l,siswa dapat 5 PG
persatuan dalam mengetahui manfaat persatuan dan Analisis
perbedaan kesatuan bangsa Indonesia (L3 )
Disajikan ilustrasi mengenai Aplikasi 1 PG
Teks tentang tokoh proklamasi kemerdekaan, peserta (L2)
proklamasi didik dapat menentukan tokoh
kemerdekaan tersebut
Disajikan ilustrasi mengenai Aplikasi 2 PG
kehidupan sosial budaya mengenai (L2)
Teks terkait makna kemerdekaan indonesia. Peserta didik
proklamasi dapat menentukan kalimat tanya yang
kemerdekaan sesuai
Teks bacaan yang Disajikan ilustrasi mengenai Aplikasi 3 PG
berjudul “pengibar sang kehidupan sosial budaya mengenai (L2)
saka Merah Putih” kemerdekaan indonesia. Peserta didik
dapat menentukan kalimat tanya yang
sesuai
Disajikan teks bacaan. Peserta didik Aplikasi 4 PG
dapat menentukan informasi penting (L2)
yang terkandung.
Disajikan ilustrasi mengenai teks Aplikasi 5 PG
bacaan mengenai kemerdekaan (L2)
indonesia. Peserta didik dapat
menentukan kalimat tanya yang
sesuai
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI
IPS
3.4 Memahami makna
proklamasi kemeredekaan,
upaya mempertahankan
kemeredekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
bangsa yag sejahtera
MATEMATIKA
3.3 menjelaskan dan dan
melakukan opeasi hitung
campuran yang melibatkan
bilangan cacah ,dan /atau
decimal dalam berbagai bentuk
Disajikan ilustrasi kegiatan Aplikasi 1 PG
proklamasi kemerdekaan, peserta (L2)
didik dapat menentukan kegiatan
Teks Proklamasi pada proklamasi kemerdekaan.
Disajikan ilustrasi gambar, peserta Aplikasi 2 PG
didik dapat mentukan kegiatan yang (L2)
sesuai dengan proklamasi
Makna proklamasi kemerdekaan
kemerdekaan dalam
kehidupan sehari-hari Disajikan kegiatan, peserta didik Aplikasi 3 PG
depat menentukan makna dari (L2)
proklamasi kemeredekaan
Pengalaman
mewujudkan makna
proklamasi kemerdekaa Disajikan kegiatan pada saat Analisis 4 PG
dalam kehidupan menjelang proklamasi kemerdekaan. (L3)
Peserta didik dapat menganalisis
Teks bacaan tentang kegiatan tersebut
peristiwa penting
menjelang proklamasi
kemerdekaan Disajika kegiatan pada saat menjelang Aplikasi 5 PG
proklamasi kemerdekaan. Peserta (L2)
didik dapat menganalisis kegiatan
tersebut.
Disajikan soal peserta didik mampu Aplikasi 1 PG
menghitung penjumlahan bilangan (L2)
Operasi hitung pecahan biasa dengan benar
Campuran
Disajikan soal peserta didik mampu
menghitung pengurangan bilangan 2 PG
LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

sesuai urutan operasi pecahan biasa dengan benar Aplikasi

(L2)
Disajikan soal peserta didik mampu
menghitung perkalian bilangan
pecahan biasa dengan benar
3 PG
Disajikan soal peserta didik mampu Aplikasi
menghitung pembagian bilangan (L2)
pecahan biasa dengan benar

Disajikan soal peserta didik mampu 4 PG

menghitung operasi hitung bilangan Aplikasi
campuran (L2)

Disajikan tabel, peserta didik dapat 5 PG

mengklasifikasikan jenis tumbuhan Aplikasi
dan cara adaptasi yang sesuai. (L2)

Cara tumbuhan Disajikan soal, peserta didik dapat

3.3 Mengalisis cara makhluk menyesuaikan diri menentukan cara adaptasi tumbuhan
IPA hidup menyesuaikan diri terhadap lingkungan yang sesuai dengan lingkungannya Aplikasi 1 PG
dengan lingkungan (L2)
Disajikan gambar, peserta didik dapat
mengidentifikasi penyesuaian
tumbuhan terhadap kondisi
lingkungan.
Aplikasi 2 PG
Disajikan soal, peserta didik dapat (L2)
mengidentifikasi fungsi tumbuhan
melindungi diri dengan menghasilkan
getah.
Aplikasi 3 PG
 LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Disajikan gambar, peserta didik dapat (L2)

Cara tumbuhan mengidentifikasi cara tumbuhan
melindungi diri melindungi diri dari pemangsa.

Penalaran 4 PG
(L3)

Disajikan soal, peserta didik dapat

menentukan pengertian salah satu
macam dari gerak tari. Penalaran 5 PG
(L3)
Disajikan gambar, peserta didik dapat
mengklasifikasikan asal dari tari
tradisional tersebut dengan tepat.
Pola lantai dalam gerak
tari Disajikan beberapa gambar, peserta
3.3 Memahami penampilan tari didik dapat menentukan yang
SBdP kreasi daerah. termasuk pola lantai melengkung. Aplikasi 1 PG
(L2)
Disajikan gambar, peserta didik dapat
mengurutkan pola lantai yang sesuai
dengan permintaan soal. Aplikasi 2 PG
(L2)
Disajikan gambar, peserta didik dapat
mengidentifikasi tari tradisional sesuai
gambar.
Aplikasi 3 PG
(L2)
Pola lantai tari tunggal,
berpasangan, dan
berkelompok.
Penalaran 4 PG
(L3)
LK 01
PENYUSUNAN KISI-KISI

Penalaran 5 PG
(L3)