KISI-KISI SOAL PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER (PSTS)

Kelas/Semester : V (Lima)/ II (Dua) Alokasi Waktu : 90

Tahun Pelajaran : 2023/ 2024 Jumlah Soal : 40
Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila Penulis : Ardyati Rakhmatika Noor, S.Pd.
Kurikulum : Merdeka

Level Bentuk Nomor

No Tujuan Pembelajaran Materi Pokok Indikator Soal
Elemen Kognitif Soal Soal
1. Bhinneka Tunggal Ika 1. Peserta didik dapat 1. Jati diri dan Disajikan pernyataan tentang

Peserta didik mampu mensyukuri identitas diri lingkunganku keberagaman, peserta didik

mengidentifikasi, dan budaya di 2. Keberagaman mampu menyebutkan arti dari L2 PG 1

menyajikan hasil lingkungannya. sebagai semboyan Bhinneka Tunggal

identifikasi, 2. Peserta didik dapat anugerah Ika.

menghormati, menjaga, berperilaku menghargai Disajikan pernyataan, peserta

dan melestarikan keberagaman yang ada didik mampu menentukan

L2 PG 2
keragaman budaya di lingkungannya alasan mensyukuri

dalam bingkai Bhinneka sebagai bentuk sikap keragaman.

Tunggal Ika di menghadapi tantangan Disajikan pernyataan, peserta

lingkungan sekitarnya. dan keeuntungan hidup didik mampu menentukan

L2 PG 3
kebhinnekaan. contoh perbedaan ciri fisik
3. Peserta didik dapat yang dimiliki seseorang.
menguraikan Disajikan pernyataan tentang L2 PG 4
keuntungan dan suatu perbedaan, peserta
2. Negara Kesatuan tantangan hidup dalam didik mampu menentukan
Republik Indonesia keberagaman. jenis perbedaan yang sesuai.
4. Peserta didik dapat Disajikan pernyataan tentang
Peserta didik mampu
menceritakan sikap dan perbedaan komunikasi,
mengenal wilayahnya
perilaku yang dapat peserta didik mampu
dalam konteks L2 PG 5
menjaga dan merusak menentukan manfaat Bahasa
kabupaten/kota,
kebhinnekaan di Indonesia sebagai Bahasa
provinsi sebagai bagian
lingkungannya. persatuan.
yang tidak terpisahkan
Disajikan pernyataan, peserta
dari wilayah NKRI.
didik mampu menentukan
Peserta didik mampu L2 PG 6
sikap yang tepat dalam
membangun
menyikapi perbedaan
kebersamaan,
Disajikan pernyataan, peserta
persatuan, dan
didik mampu menentukan
berkontribusi L2 PG 7
sikap yang tepat dalam
menciptakan
menyikapi perbedaan.
kenyamanan di sekolah
Disajikan pernyataan, peserta
dan lingkungan sekitar.
didik mampu menentukan
L2 PG 8
sikap yang tepat dalam
menyikapi perbedaan..
Disajikan pernyataan, peserta L2 PG 9
didik mampu menentukan
sikap yang tepat dalam
menyikapi perbedaan.
Disajikan daftar pernyataan,
peserta didik mampu L3 PG 10
menganalisis ciri-ciri toleransi.
Disajikan daftar pernyataan,
peserta didik mampu
L3 PG 11
menganalisis faktor yang
memengaruhi keragaman.
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 12
faktor yang memengaruhi
keberagaman
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L3 PG 13
faktor yang memengaruhi
keberagaman
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 14
sikap yang tepat dalam
menyikapi perbedaan agama
Disajikan pernyataan, peserta L2 PG 15
didik mampu menentukan
faktor pemyebab keragaman
suku bangsa.
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 16
nama suku bangsa asli yang
mendiami suatu pulau.
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan ciri L2 PG 17
khas suku bangsa.
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L3 PG 18
faktor penyebab keragaman
budaya
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
sikap yang tepat terhadap L2 PG 19
kejadian karena faktor
keberaagaman
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 20
tantangan dalam
keberagaman masyarakat
Disajikan tabel, peserta didik L3 PG 21
mampu menentukan
pasangan nama pulau dan
suku bangsa yang tepat
Disajikan gambar peta
Indonesia, peserta didik
mampu menentukan nama
L3 PG 22
lagu daerah yang berasal dari
daerah yang diberi tanda
pada peta.
Disajikan gambar tarian,
peserta didik mampu
L2 PG 23
menentukan nama tarian dan
asalnya
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan L2 PG 24
nama alat musik dari jawa
Disajikan daftar pernyataan,
peserta didik mampu
menentukan sikap dalam L2 PG 25
menjalin persatuan dan
kesatuan
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 26
sikap dalam menghargai
keragaman budaya
Disajikan pernyataan, peserta L2 PG 27
didik mampu menentukan
contoh menghargai
keberagaman
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 28
pulau yang padat
penduduknya
Disajikan peta, peserta didik
mampu menganalisis etnis
L3 PG 29
yang berasal dari daerah
yang ditunjuk pada peta
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 30
faktor penyebab kerukunan
dalam perbedaan
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu melengkapi teks L2 PG 31
yang rumpang
Disajikan tabel, peserta didik
mampu menentukan cara L2 PG 32
melestarikan budaya
Disajikan pernyataan, peserta L2 PG 33
didik mampu menentukan
sikap yang kurang tepat
dalam diskusi
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 34
sikap yang diteladani dalam
keberagaman
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menentukan
L2 PG 35
sikap dalam menjaga
keberagaman yang tepat
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menyebutkan
L2 Uraian 36
suku bangsa dan pulau yang
didiaminya
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menyebutkan
L2 Uraian 37
provinsi yang ada di suatu
pulau
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menyebutkan
L2 Uraian 38
nama tarian daerah yang ada
di suatu pulau
Disajikan pernyataan, peserta L2 Uraian 39
didik mampu menyebutkan
sikap menjaga keberagaman
di sekolah
Disajikan pernyataan, peserta
didik mampu menyebutkan
contoh keuntungan dalam L2 Uraian 40
keberagaman suku,ras, dan
budaya