PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Unggulan Riyadul Ulum

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VII/1

Kompetensi Inti :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Semester Ganjil 2014 / 2015

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Memahami sejarah dan 1. Menguraikan
semangat komitmen para pembentukan BPUPKI 4 x 3 JP
pendiri negara dalam 2. Mendeskripsikan usulan
merumuskan dan menetapkan dasar negara para pendiri
Pancasila sebagai dasar Negara negara

Kompetensi Dasar
4.1 Menyaji hasil telaah tentang
“sejarah dan semangat
komitmen para pendiri negara
dalam merumuskan dan
menetapkan Pancasila sebagai
dasar negara”
3.2 Memahami sejarah perumusan
dan pengesahan Undang –
Undang Dasar Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
4.2 Menyaji hasil telaah tentang
sejarah perumusan dan
pengesahan Undang Dasar
Negara Republik Indonesia
Tahun 1945
3.3 Memahami isi alinea
Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik
Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3. Mendeskripsikan
rumusan dasar negara
dalam Piagam Jakarta
1. Mendeskripsikan sejarah
perumusan dan
penetapan UUD Negara
Republik Indonesia 1945
2. Menjelaskan semangat
dan komitmen para 6 x 3 JP
pendiri negara dalam
merumuskan dan
menetapkan UUD NRI
Tahun 1945
1. Mendeskripsikan
hubungan Pembukaan
6 x 3 JP
UUD Negara Republik
 Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Indonesia Tahun 1945 Indonesia Tahun 1945
dengan Proklamasi
4.3 Menyajikan hasil kajian isi Kemerdekaan
Pembukaan Undang-Undang Dasar 2. Mendeskripsikan makna
Negara Republik Indonesia Tahun yang terkandung dalam
1945 setiap alinea Pembukaan
UUD Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3. Menjelaskan komitmen
mempertahankan
Pembukaan UUD
Negara Republik
Indonesia Tahun 1945
3.4 Memahami norma-norma yang 1. Menjelaskan norma yang
berlaku dalam kehidupan berlaku dalam kehidupan 5 x 3 JP
bermasyarakat dan bernegara bermasyarakat dan
bernegara
4.4 Menyaji hasil pengamatan 2. Menjelaskan arti penting
tentang norma-norma yang berlaku norma dalam kehidupan
dalam kehidupan bermasyarakat ber asyarakat dan
 Semester Ganjil 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
dan berbangsa bernegara

Mengetahui, Abung Surakarta, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PPKn

Abdul rosid S.Pd.I Juairiah, S.Pd

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Satuan Pendidikan : SMP Unggulan Riyadul Ulum

Mata Pelajaran : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Kelas/Semester : VII/2
Kompetensi Inti :
5. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
6. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
7. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
8. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Semester Genap 2014 / 2015

Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.5 Memahami  pengertian dan 1. Menjelaskan pengertian
makna Bhinneka Tunggal Ika dan makna Bhinneka
Tunggal Ika
4.5 Menyaji hasil pengamatan
2 x 3 JP
karakteristik daerah tempat
tinggalnya sebagai bagian
utuh dari NKRI
4.5 Menyaji hasil pengamatan 1. Menjelaskan peran
karakteristik daerah tempat daerah tempat tinggal
4 x 3 JP
tinggalnya sebagai bagian dalam perjuangan
utuh dari NKRI berdiri dan
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5
mempertahankan NKRI

3.6 Memahami  keberagaman 1. Menjelaskan

suku, agama, ras, budaya, dan keberagaman dalam
gender masyarakat Indonesia

4.6 Berinteraksi dengan teman

4 x 3 JP
dan orang lain berdasarkan
prinsip saling menghormati,
dan menghargai dalam
keberagaman suku, agama,
ras, budaya, dan gender
3. 7 Memahami karakteristik 1. Menjelaskan arti
daerah tempat tinggalnya penting daerah tempat
dalam kerangka NKRI tinggal dalam kerangka
NKRI
4.7 Menyaji bentuk partisipasi
kewarganegaraan yang
mencerminkan komitmen
terhadap keutuhan nasional
 Semester Genap 2014 / 2015
Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Waktu
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Mengetahui, Abung Surakarta, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran PPKn

Abdul rosid S.Pd.I Juairiah, S.Pd