PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Nama Sekolah : SMP ‘Aisyiyah Terpadu Pagaralam

Kelas/ Semester : VIII/1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Inti :
1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (kerjasama, damai, toleransi, gotong royong), santun, responsive,
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita Teks Berita 22 JP 6 6 5
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca
4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan
dan memotivasi) yang dibaca dan didengar.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita
(membanggakan dan memotivasi) yang
didengar dan dibaca berita.
4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita
 Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan, atau aspek lisan (lafal,
2intonasi, mimik, kinesik).
ULANGAN HARIAN I 2 JP 2
REMIDIAL DAN PENGAYAAN 1 JP 1
Teks Iklan 15 JP 6 6 3
3.3 Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan,
Slogan dan
atau poster (yang membuat bangga dan
memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca poster
dan didengar
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi) dari
berbagai sumber
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks
iklan, slogan, atau poster (yang membuat
bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber
yang dibaca dan didengar
4.4 Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam
bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan
dan tulis
ULANGAN HARIAN II 2 JP 2
REMIDIAL DAN PENGAYAAN 1 JP 1
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi Teks 25 JP 6 6 6 4
berupa artikel ilmiah populer dari koran/ Eksposisi
majalah) yang didengar dan dibaca yang
didengar dan dibaca
4. 5 Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel
ilmiah populer dari koran dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi
 Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5

(berupa artikel ilmiah populer dari koran/

majalah) yang diperdengarkan atau dibaca
4.6 Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam
bentuk teks eksposisi berupa yang artikel
ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi
sosial, dan/atau keragaman budaya, dll) secara
lisan dan tertulis dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, aspek lisan
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks
puisi yang diperdengarkan atau dibaca.
4. 7 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun dan
makna teks puisi yang diperdengarkan atau
dibaca

ULANGAN HARIAN III 2 JP 2

REMIDIAL DAN PENGAYAAN 1 JP 1
3.8 Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi Teks Puisi 30 JP 6 6 6 6 3
(perjuangan, lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan lain-lain) yang diperdengarkan atau dibaca
4.8 Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat
dalam bentuk teks puisi secara tulis/ lisan
dengan memperhatikan unsur-unsur
pembangun puisi
3.9 Mengidentifikasi informasi dari teks ekplanasi
berupa paparan kejadian suatu fenomena alam
yang diperdengarkan atau dibaca
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa
proses terjadinya suatu fenomena dari beragam
sumber yang didengar dan dibaca .
3.10 Menelaah teks eksplanasi berupa paparan
 Materi Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca
4.10 Menyajikan informasi, data dalam bentuk teks
eksplanasi proses terjadinya suatu fenomena
secara lisan dan tulis dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan
ULANGAN HARIAN IV 1 JP 2
REMIDIAL DAN PENGAYAAN 1 JP 1
JUMLAH JAM MENGAJAR SEMESTER I 102 JP

Ket:
: Libur Semester Genap 2021/2022
: Penilaian Tengah Semester Ganjil
: Penilaian Akhir Semester Ganjil
: Kegiatan Classmeeting
: Libur Semester Ganjil 2022/2023
: ANBK SMP

Mengetahui Pagaralam , Maret 2023

Kepala SMP ‘Aisyiyah Terpadu Pagaralam Guru Mata Pelajaran

Lusia Ayu Andini, S.Pd Riduan, S.Pd

NBM. 1384 100 NBM. 1384158
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Nama Sekolah : SMP ‘Aisyiyah Terpadu Pagaralam

Kelas/ Semester : VIII/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kompetensi Inti :
1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (kerjasama, damai, toleransi, gotong royong), santun, responsive,
dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang
ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori

Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
kualitas 20 JP 6 6 6 2
3.11Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan
tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi, karya
novel, karya seni daerah) yang dibaca atau Teks
diperdengarkan Ulasan
4.11 Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang
kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah) yang dibaca atau didengar
3.12 Menelaah struktur dan kebahasaan teks ulasan
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah)
yang diperdengarkan dan dibaca
4.12 Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya
 Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
Penilaian Akhir 2 JP 2
Kegiatan Remidial dan Pengayaan 2 JP 2
Jenis 20 JP 6 6 6 2
3.13 Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan,
dan pertimbangan tentang berbagai hal positif saran,
atas permasalahan aktual dari teks persuasi ajakan,
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau arahan,
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca dan
4.13 Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan, pertimban
pertimbangan tentang berbagai hal positif gan
permasalahan aktual dari teks persuasi
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan dibaca
3.14 Menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai permasalahan
aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai
sumber yang didengar dan dibaca
4.14 Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan
Penilaian Akhir 2 JP
2
Kegiatan Remidial dan Pengayaan 2 JP 2
 Materi Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar
Pokok Waktu 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
Teks 20 JP 6 6 6 2
3.15 Mengidentifikasi unsur-unsur drama Drama
(tradisional dan moderen) yang disajikan
dalam bentuk pentas atau naskah
4.15 Menginterprestasi drama (tradisional dan
modern) yang dibaca dan ditonton/ didengar
3.16 Menelaah karakteristik unsur dan kaidah
kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk
naskah atau pentas
4.16 Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau
naskah
Penilaian Akhir 2 JP 2
Kegiatan Remidial dan Pengayaan 2 JP 2
3.17 Menggali dan menemukan informasi dari buku Buku fiksi 10 JP 5 5
fiksi dan non fiksi yang dibaca dan non
4.17 membuat peta konsep/ garis alur dari buku fiksi fiksi
dan non fiksi yang dibaca
Penilaian Akhir 2 JP 2
Kegiatan Remidial dan Pengayaan 1 JP 1
3.18 menelaah unsur buku fiksi dan non fiksi yang Ungkapan 10 JP 5 5
dibaca dalam
4.18 Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan buku fiksi
non fiksi yang dibaca secara lisan/tertulis dan non
fiksi
Ket:
Penilaian Akhir 1 JP 1
: Penilaian Tengah Semester Genap
Kegiatan Remidial dan
: Ujian Pengayaan
Praktik Kelas IX
: Ujian tertulis Kelas IX SEMESTER I
JUMLAH JAM MENGAJAR 96 JP
: Ujian Sekolah bersttandar Daerah
: Libur Ramadhan dan Idul Fitri
: Penilaian Akhir Semester Genap
: Kegiatan Classmeeting
: Libur Kenaikan Kelas T.P 2020/2021
Mengetahui Pagaralam , Maret 2023
Kepala SMP ‘Aisyiyah Terpadu Pagaralam Guru Mata Pelajaran

Lusia Ayu Andini, S.Pd. Riduan, S.Pd

NBM. 1384100 NBM. 1384158