PROGRAM TAHUNAN

TAHUN PELAJARAN 2021 /2022

Satuan Pendidikan : MTs Negeri 2 Pamekasan

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kelas : VIII

Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK ALOKASI

WAKTU
1.1 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa untuk
mempersatukan bangsa
Indonesia di tengah
keberagaman bahasa dan
budaya
1.2 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai
sarana memahami informasi
lisan dan tulis
1.3 Menghargai dan mensyukuri
keberadaan bahasa Indonesia
sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai
sarana menyajikan informasi
lisan dan tulis
2.1 Memiliki perilaku jujur,
tanggung jawab, dan santun
dalam menanggapi secara
pribadi hal-hal atau kejadian
berdasarkan hasil observasi
2.2 Memiliki perilaku percaya
diri dan tanggung jawab
dalam membuat tanggapan
pribadi atas karya budaya
masyarakat Indonesia yang
 penuh makna
2.3 Memiliki perilaku kreatif,
tanggung jawab, dan santun
dalam mendebatkan sudut
pandang tertentu tentang
suatu masalah yang terjadi
pada masyarakat
2.4 Memiliki perilaku jujur dan
kreatif dalam memaparkan
langkah-langkah suatu
proses berbentuk linear
2.5 Memiliki perilaku percaya
diri, peduli, dan santun
dalam merespon secara
pribadi peristiwa jangka
pendek
3.1 Mengidentifikasi unsurunsur  Pengertian teks berita 12 jp
teks berita (membanggakan dan  Unsur-unsur berita (5 W + 1H)
memotivasi) yang didengar dan  Ringkasan dan penyimpulan berita
dibaca  Langkah-langkahmenyimpulkan pokok-
4.1 Menyimpulkan isi dari berita pokok berita
(membanggakan dan memotivasi)  Tanggapan terhadap isi berita
yang dibaca dan didengar

3.2 Menelaah struktur dan  Struktur teks berita 12 jp

kebahasaan teks berita - Kepala berita (lead)
(membanggakan dan memotivasi) - Tubuh berita
yang didengar dan dibaca berita - Ekor berita
 Kaidah-kaidah kebahasaan teks berita
4.2 Menyajikan data, informasi
 Bahasa baku dan tidak baku
dalam bentuk berita secara lisan
dan tulis dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan (lafal, intonasi, mimik,
kinesik)

Penilaian Harian 1 2 jp

Remidi/ Pengayaan 2 jp

3.3 Mengidentifikasi informasi  Pengertian dan Teks iklan,slogan, poster 12 j jp

teks iklan, slogan, atau poster  Unsur-unsur teks Iklan, slogan,poster
(yang membuat bangga dan  Penyimpulan maksud suatu iklan
memotivasi) dari berbagai sumber  Menceritakan kembali iklan
yang dibaca dan didengar

4.3 Menyimpulkan isi iklan,

slogan, atau poster
(membanggakan dan memotivasi)
dari berbagai sumber

3.4 Menelaah pola penyajian dan  Unsur-unsur iklan, slogan, dan poster 10 jp
kebahasaan teks iklan, slogan,
atau poster (yang membuat  Cara menyusun teks, iklan, slogan,
bangga dan memotivasi) dari poster
berbagai sumber yang dibaca dan
didengar

4.4 Menyajikan gagasan, pesan,

ajakan dalam bentuk iklan,
slogan, atau poster secara lisan
dan tulis

Penilaian Harian 2 2 jp

Remidi/ Pengayaan 2 jp

3.5 Mengidentifikasi informasi  Pengertian teks eksposisi 10 jp

teks eksposisi berupa artikel
ilmiah populer dari
koran/majalah) yang didengar dan
dibaca yang didengar dan dibaca
4.5 Menyimpulkan isi teks
eksposisi (artikel ilmiah populer
dari koran dan majalah) yang
diperdengarkan dan dibaca
 Unsur-unsur teks eksposisi: gagasan
dan fakta-fakta
 Pola-pola pengembangan teks eksposisi
 Simpulan teks eksposisi berdasarkan
gagasan utamanya
 Jenis-jenis paragraf dalam teks
eksposisi

3.6 Menelaah isi dan struktur teks  Struktur teks eksposisi 10 jp

eksposisi (berupa artikel ilmiah  Kaidah teks ekposisi
populer dari koran/majalah) yang  Langkah-langkah menyusun teks
diperdengarkan atau dibaca eksposisi
 Menyunting teks eksposisi
4.6 Menyajikan gagasan,
pendapat ke dalam bentuk teks
eksposisi berupa yang artikel
ilmiah populer (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) secara
lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, aspek lisan

Penilaian Harian 3 2 jp

Remidi/ Pengayaan 2 jp

3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur  Pengertian teks puisi 8 jp

pembangun teks puisi yang  Unsur-unsur pembentuk teks puisi
diperdengarkan atau dibaca  Simpulan isi, unsur-unsur pembangun
teks puisi, dan jenis-jenisnya
4.7 Menyimpulkan unsurunsur
 Periodesasi puisi
pembangun dan makna teks puisi
yang diperdengarkan atau dibaca

3.8 Menelaah unsur-unsur  Unsur lahir (bentuk) dan batin (makna) 8 jp

pembangun teks puisi
(perjuangan, lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan lain-lain) yang
diperdengarkan atau dibaca
4.8 Menyajikan
gagasan,perasaan, pendapat
dalam bentuk teks puisi secara
tulis/lisan dengan memperhatikan
unsurunsur pembangun puisi
Penilaian Harian 4
Remidi/ Pengayaan
3.9 Mengidentifikasi informasi
dari teks ekplanasi berupa
paparan kejadian suatu fenomena
alam yang diperdengarkan atau
dibaca dengan memperhatikan
struktur, unsur kebahasaan, dan
isi secara tertulis
4.9 Meringkas isi teks eksplanasi
yang berupa proses terjadinya
suatu fenomena dari beragam
sumber yang didengar dan dibaca
3.10 Menelaah teks eksplanasi
berupa paparan kejadian suatu
fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca
4.10 Menyajikan informasi, data
dalam bentuk teks eksplanasi
proses terjadinya suatu fenomena
secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan
Penilaian Harian 5
Remidi/ Pengayaan
JUMLAH SEMESTER
GANJIL
3.11 Mengidentifikasi informasi
pada teks ulasan tentang kualitas
karya (film, cerpen, puisi, novel,
karya seni daerah) yang dibaca
atau diperdengarkan
puisi.
 Pengungkapan
gagasan,perasaan,pandangan penulis
 Pembacaan puisi (ekspresi,lafal,
tekanan, intonasi)
2 jp
2 jp
 Pengertian teks eksplanasi 10 jp
 Ciri-ciri teks eksplanasi berdasarkan
pola/struktur teks eksplanasi
 Gagasan umum dalam teks eksplanasi
 Langkah-langkah meringkas isi teks
eksplanasi berdasarkan gagasan
umumnya
 Ragam isi teks eksplanasi 8 jp
 Struktur teks eksplanasi
 Kaidah teks eksplanasi
 Pola-pola pengembangan teks
eksplanasi
2 jp
2 jp
120 jp
 Pengertian teks ulasan 12 jp
 Macam-macam teks ulasan berdasarkan
isinya
 Maksud/arti penting teks ulasan
 Kelebihan/kelemahan dalam teks ulasan.
4.11 Menceritakan kembali isi
teks ulasan tentang kualitas karya
(film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah) yang dibaca atau
didengar

3.12 Menelaah struktur dan  Struktur teks ulasan: 12 jp

kebahasaan teks ulasan (film, - orientasi
cerpen, puisi, novel, karya seni - tafsiran
daerah) yang diperdengarkan dan - rangkuman
dibaca - evaluasi
 Kaidah kebahasaan teks ulasan
4.12 Menyajikan tanggapan
tentang kualitas karya (film,  Cara menulis teks ulasan
cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah, dll.) dalam bentuk teks
ulasan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan struktur,
unsur kebahasaan, atau aspek
lisan

Penilaian Harian 1 2 jp

Remidi/ Pengayaan 2 jp

3.13 Mengidentifikasi jenis saran,  Pengertian dan isi teks persuasi 12 jp

ajakan, arahan, dan pertimbangan  Ajakan-ajakan dalam teks persuasi
tentang berbagai hal positif atas  Langkah-langkah penyusunan
permasalahan aktual dari teks kesimpulan
persuasi (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca

4.13 Menyimpulkan isi saran,

ajakan, arahan, pertimbangan
tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks
persuasi (lingkungan hidup,
kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang
didengar dan dibaca

3. 14 Menelaah struktur dan  Struktur dan unsur kebahasaan teks 10jp

kebahasaan teks persuasi yang
berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai
permasalahan actual (lingkungan
hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya, dll) dari
berbagai sumberyang didengar
persuasi
 Menggunakaan konjungsi supaya dan
selagi (pengayaan)
 Cara menyajikan teks persuasi
 Penyiapan bujukan/ajakan
 Memperhatikan truktur/kaidah teks
dan dibaca
4.14 Menyajikan teks persuasi
(saran, ajakan, arahan, dan
pertimbangan) secara tulis dan
lisan dengan memperhatikan
struktur, kebahasaan, atau aspek
lisan
Penilaian Harian 2
Remidi/ Pengayaan
3.15 Mengidentifikasi unsurunsur
drama (tradisional dan modern)
yang disajikan dalam bentuk
pentas atau naskah
4.15 Menginterprestasi drama
(tradisional dan modern) yang
dibaca dan ditonton/didengar
3.16 Menelaah karakteristik unsur
dan kaidah kebahasaan dalam
teks drama yang berbentuk
naskah atau pentas
4.16 Menyajikan drama dalam
bentuk pentas atau naskah
Penilaian Harian 3
3.17 Menggali dan menemukan
informasi dari buku fiksi dan
nonfiksi yang dibaca
4.17 Membuat peta konsep/garis
alur dari buku fiksi dan nonfiksi
yang dibaca
3.18 Menelaah unsur buku fiksi
dan nonfiksi yang dibaca
4.18 Menyajikan tanggapan
terhadap buku fiksi dan nonfiksi
yang dibaca secara lisan/tertulis
Penilaian Harian 4
Remidi/ Pengayaan
JUMLAH SEMESTER
ulasan
2 jp
2 jp
 Pengertian/karakteris-tik teks drama 10 jp
 Unsur-unsur teks drama
 Penjelasan isi drama
 Tanggapan atas drama
 Karakteristik teks drama berdasarkan 10 jp
struktur dan kaidahnya
 Cara menulis naskah drama dari karya
yang sudah ada dan yang orisinal
4 Langkah-langkah pementasan drama
2 jp
2 jp
 Literasi buku fiksi dan non fiksi 10 jp
 Keragaman informasi dalam buku
fiksi/nonfiksi
 Informasi buku melalui indeks
 Catatan tentang isi buki
 Teknik-teknik membaca
 1Ungkapan dalam buku fiksi 10 jp
 Unsur-unsur menarik dalam buku fiksi.
 Daya tarik bacaan
Mendiskusi-kan isi buku.
2 jp
2 jp
102 jp
GENAP

Pamekasan, 12 Juli 2021

Mengetahui
Kepala MTs Negeri 2 Pamekasan Guru Bahasa Indonesia

Drs. H. MOHAMMAD SYARIF YULI SETIA NINGSIH, S.Pd

NIP. 19651022 199203 1 002 NIP. 197807092007012025