PROGRAM SEMESTER

Mata
i Pelajaran : Bahasa Indonesia
Satuan Pendidikan : SMP
Kelas / Semester : VIII / Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Januari Februari Maret April Mei Juni

Mengiden
No. WAKTU
tifikasi
informasi 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
dari teks
E Teks Eksplanasi eksplana
1 JPL
si berupa
Mengidentifikasi informasi dari teks paparan
eksplanasi berupa paparan kejadian suatu kejadian
3.9
fenomena alam yang diperdengarkan atau suatu
dibaca fenomen
Meringkas isi teks eksplanasi yang berupa a alam
proses terjadinya suatu fenomena dari yang
4.9 diperden
beragam sumber yang didengar dan
dibaca. garkan
atau
Menelaah teks eksplanasi berupa paparan dibaca
3.10 kejadian suatu fenomena alam yang
diperdengarkan atau dibaca.
Menyajikan informasi, data dalam bentuk
teks eksplanasi proses terjadinya suatu
3.11 fenomena secara lisan dan tulis dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan.
F Teks Ulasan 2 JPL

Mengidentifikasi informasi pada teks ulasan

tentang kualitas karya (film, cerpen, puisi,
3.11 2 JPL
novel, karya seni daerah) yang dibaca atau
diperdengarkan

Menelaah struktur dan kebahasaan teks

3.12 ulasan (film, cerpen, puisi, novel, karya seni
daerah) yang diperdengarkan dan dibaca

Menceritakan kembali isi teks ulasan tentang

4.11 kualitas karya (film, cerpen, puisi, novel, karya
seni daerah) yang dibaca atau didengar.

Menyajikan tanggapan tentang kualitas karya

(film, cerpen, puisi, novel, karya seni daerah,
4.12 dll.) dalam bentuk teks ulasan secara lisan dan
tulis dengan memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, atau aspek lisan

G Teks Persuasi

Mengidentifikasi jenis saran, ajakan, arahan,

dan pertimbangan tentang berbagai hal positif
atas permasalahan aktual dari teks persuasi
3.13
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca.
Menelaah struktur dan kebahasaan teks
persuasi yang berupa saran, ajakan, dan
pertimbangan tentang berbagai permasalahan
3.14
aktual (lingkungan hidup, kondisi sosial,
dan/atau keragaman budaya, dll) dari berbagai
sumber yang didengar dan dibaca
Menyimpulkan isi saran, ajakan, arahan,
pertimbangan tentang berbagai hal positif
permasalahan aktual dari teks persuasi
4.13
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau
keragaman budaya) yang didengar dan
dibaca.
Menyajikan teks persuasi (saran, ajakan,
arahan, dan pertimbangan) secara tulis dan
4.14
lisan dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan, atau aspek lisan

Ulangan Harian

H Teks Drama

Mengidentifikasi unsur-unsur drama

3.15 (tradisional dan modern) yang disajikan dalam
bentuk pentas atau naskah.

Menelaah karakteristik unsur dan kaidah

3.16 kebahasaan dalam teks drama yang berbentuk
naskah atau pentas.

Menginterpretasi drama (tradisional dan

4.15
modern) yang dibaca dan ditonton/ didengar

Menyajikan drama dalam bentuk pentas atau

4.16
naskah

Ulangan Harian

Keragaman Informasi Dalam Buku

I
Fiksi/Non Fiksi

Menggali dan menemukan informasi dari buku

3.17
fiksi dan nonfiksi yang dibaca

Menelaah unsur buku fiksi dan nonfiksi yang

3.18
dibaca

Membuat peta konsep/ garis alur dari buku

4.17
fiksi dan nonfiksi yang dibaca

Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan

4.18
nonfiksi yang dibaca secara lisan/ tertulis

Ulangan Harian

Cadangan

Jumlah Jam Pelajaran

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMP Megatama

Hendri Afrans, S.Pt Latifah, S.Pd

 Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia PROGRAM SEMESTER
Kelas                         : VIII / 1 (Satu)
Tahun Pelajaran : 2020/2021

JULI AGUSTUS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DESEMBER

No. KOMPETENSI INTI / STANDAR KOMPETENSI WAKTU
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
A Teks Berita
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (membanggakan dan v
memotivasi) yang didengar dan dibaca.
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (membanggakan dan
3.2 memotivasi) yang didengar dan dibaca berita v

4.1 Menyimpulkan isi dari berita (membanggakan dan memotivasi) yang v

dibaca dan didengar

4.2 Menyajikan data, informasi dalam bentuk berita secara lisan dan v
tulis dengan memperhatikan struktur, kebahasaan, atau aspek lisan.
B Teks Iklan, Slogan,
Mengidentifikasi Poster teks iklan, slogan, atau poster  (yang
informasi
3.3 membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang v
dibaca dan didengar.
3.4 Menelaah pola penyajian dan kebahasaan teks iklan, slogan, atau v
poster dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar
4.3 Menyimpulkan isi iklan, slogan, atau poster (membanggakan dan v
memotivasi) dari berbagai sumber.
Menyajikan gagasan, pesan, ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau
4.4 v
poster secara lisan dan tulis.

Ulangan Harian
C Teks Eksposisi
3.5 Mengidentifikasi informasi teks eksposisi berupa artikel ilmiah v
populer dari koran/ majalah) yang didengar dan dibaca,
3.6 Menelaah isi dan struktur teks eksposisi (berupa artikel ilmiah v
populer dari koran/ majalah) yang diperdengarkan atau dibaca
Menyimpulkan isi teks eksposisi (artikel ilmiah populer dari koran
4.5 dan majalah) yang diperdengarkan dan dibaca. v
Menyajikan gagasan, pendapat ke dalam bentuk teks eksposisi
4.6 berupa yang artikel ilmiah populer (lingkungan hidup, kondisi sosial, v
dan/atau keragaman budaya, dll) secara lisan dan tertulis dengan
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, aspek lisan
D Teks Puisi
3.7 Mengidentifikasi unsur-unsur pembangun teks puisi yang v
diperdengarkan atau dibaca.
Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi (perjuangan,
3.8 lingkungan hidup, kondisi sosial, dan lain-lain) yang diperdengarkan v
atau dibaca. unsur-unsur pembangun dan makna teks puisi yang
Menyimpulkan
4.7 v
diperdengarkan atau dibaca
Menyajikan gagasan, perasaan, pendapat dalam bentuk teks puisi
4.8 secara tertulis/lisan dengan memperhatikan unsur-unsur v
pembangun puisi
Ulangan Harian
E Teks Eksplanasi informasi dari teks eksplanasi berupa paparan
Mengidentifikasi
3.9 kejadian suatu fenomena alam yang diperdengarkan atau dibaca v
dengan memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, dan isi secara
Menelaah teks eksplanasi berupa paparan kejadian suatu fenomena
tertulis.
3.10 alam yang diperdengarkan atau dibaca. Meringkas isi teks eksplanasi v
yang berupa proses terjadinya suatu fenomena dari beragam
sumber yang
Meringkas isi didengar dan dibaca.
teks eksplanasi yang berupa proses terjadinya suatu
4.9 fenomena dari beragam sumber yang didengar dan dibaca v
Menyajikan informasi data dalam bentuk teks eksplanasi proses
4.10 terjadinya suatu fenomena secara lisan dan tulis dengan v
memperhatikan struktur, unsur kebahasaan, atau aspek lisan.

Ulangan Harian
ujian semester
Mengetaui Semarapura, Juli 2020
Kepala Sekolah SMP N 1 Semarapura Guru Bahasa Indonesia kelas VIII

I Wayan Karyawan, S.Pd Ni Nengah Wista,S,Pd

NIP. 19680509199103 1 012 NIP. 196412261987032003