3.4 Menelaah struktur dan ciri kebahasaan pidato Struktur teks (pidato persuasif) Menyimpulkan struktur teks pidato persuasif
persuasif tentang permasalahan aktual yang Ciri-ciri kebahasaan teks Menyimpulkan ciri kebahasaan teks pidato persuasif
didengar dan dibaca pidato:kalimat aktif, kata tugas, Menyusun teks pidato persuasif
4.4 Menuangkan gagasan, pikiran, arahan atau pesan kosakata emotif, kosakata bidang Menyajika pidato persuasif secara menarik
dalam pidato (lingkungan hidup, kondisi sosial, ilmu, sinonim, kata benda abstrak,
dan/atau keragaman budaya) secara lisan pembendaan.
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur Model teks pidato persuasif
dan kebahasaan.
3.5 Mengidentifikasi unsur pembangun karya sastra Unsur pembangun karya sastra Mendata unsur pembangun karya sastra dalam teks cerita pendek
dalam teks cerita pendek yang dibaca atau (cerpen) yang dibaca atau didengar
didengar Model teks narasi (cerpen.) Menjelaskan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti
4.5 Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya yang mendukung dari teks cerita pendek
sastra dengan bukti yang mendukung dari cerita Menyimpulkan unsur-unsur pembangun karya sastra dengan bukti
pendek yang dibaca atau didengar yang mendukung dari teks cerita pendek yang dibaca atau
didengar
3.6 Menelaah struktur dan aspek kebahasaan cerita Struktur teks narasi (cerpen) Menjelaskan struktur dan aspek kebahasaan cerita pendek yang
pendek yang dibaca atau didengar Ciri-ciri kebahasaan teks narasi: dibaca atau didengar
4.6 Mengungkapkan pengalaman dan gagasan dalam kata/kalimat deskriptif, kata Menyusun kerangka cerita pendek berdasarkan pengalaman atau
bentuk cerita pendek dengan memperhatikan ekspresif, majas. gagasan
struktur dan kebahasaan Model teks narasi cerpen. Menyusun cerita pendek berdasarkan kerangka dengan
memperhatikan struktur teks dan kebahasaan
3.7 Mengidentifikasi informasi berupa kritik, Fungsi teks tanggapan Mendata informasi berupa kritik atau pujian dari teks tanggapan
sanggahan, atau pujian dari teks tanggapan Model teks tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman budaya, dll)
(lingkungan hidup, kondisi sosial, dan/atau Simpulan isi teks tanggapan berupa yang didengar dan/atau dibaca
keragaman budaya, dll) yang didengar dan/atau kritik atau pujian Menanggapi isi informasi dengan alasan yang logis disertai bukti
dibaca pendukung (hasil penelitian, data nasinal, dll)
4.7 Menyimpulkan isi teks tanggapan berupa kritik, Menyimpulkan informasi tentang teks tanggapan (puji, kritik)
sanggahan, atau pujian (mengenai lingkungan terhadap sesuatu.
hidup, kondisi sosial, dan/atau keragaman
budaya) yang didengar dan dibaca
3.8 Menelaah struktur dan kebahasaan dari teks Struktur teks tanggapan Menyimpulkan struktur dan ciri kebahasaan teks tanggapan
tanggapan (lingkungan hidup, kondisi sosial,
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
dan/atau keragaman budaya, dll) berupa kritik, Ciri-ciri kebahasaan teks tanggapan Merancang teks tanggapan
sanggahan, atau pujian yang didengar dan/atau : Menulis teks tanggapan (puji, kritik)
dibaca kalimat aktif, kata tugas, bahasa
4.8 Mengungkapkan kritik, sanggahan, atau pujian deskripsi, bahasa penilaian.
dalam bentuk teks tanggapan secara lisan Model teks tanggapan (puji, kritik)
dan/atau tulis dengan memperhatikan struktur
dan kebahasaan
3.9 Mengidentifikasi informasi teks diskusi berupa Fungi teks diskusi Mendata informasi teks diskusi berupa pendapat pro dan kontra
pendapat pro dan kontra dari permasalahan aktual Contoh Teks Diskusi dari permasalahan aktual yang dibaca dan didengar
yang dibaca dan didengar Simpulan isi gagasan, pendapat, Menjelaskan dan menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen
4 .9 Menyimpulkan isi gagasan, pendapat, argumen argumen yang mendukung dan yang mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan
yang mendukung dan yang kontra serta solusi yang kontra terhadap teks diskusi aktual dalam teks diskusi
atas permasalahan aktual dalam teks diskusi yang
didengar dan dibaca
3.10 Menelaah pendapat dan argumen yang Struktur teks diskusi: Menyimpulkan struktur dan ciri kebahasaan teks diskusi.
mendukung dan yang kontra dalam teks diskusi Pendahuluan; Menulis teks diskusi berisi gagasan/ pendapat, argumen yang
berkaitan dengan permasalahan aktual yang Gagasan utama; mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual
dibaca dan didengar Alasan dan bukti pendukung, satu dalam teks diskusi dengan memperhatikan struktur dan aspek
4.10 Menyajikan gagasan/pendapat, argumen yang sudut pandang; kebahasaan
mendukung dan yang kontra serta solusi atas Gagasan utama—sudut pandang Melakukan diskusi berisi gagasan/ pendapat, argumen yang
permasalahan aktual dalam teks diskusi dengan lain; mendukung dan yang kontra serta solusi atas permasalahan aktual
memperhatikan struktur dan aspek kebahasaan, Alasan dan bukti pendukung, sudut
dan aspek lisan (intonasi, gesture, pelafalan) pandang lain;
Kebahasaan:
Piranti kohesi dan koherensi, kata
tugas, modalitas, kosakata
evaluatif, kosakata emotif
3.11 Mengidentifikasi isi ungkapan simpati, Fungsi teks narasi. Mendata isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau perasaan
kepedulian, empati, atau perasaan pribadi dari Model teks narasi cerita inspiratif. pribadi dari teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar.
teks cerita inspiratif yang dibaca dan didengar Simpulan isi ungkapan simpati, Menanggapi isi ungkapan simpati, kepedulian, empati, atau
4.11 Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, kepedulian, empati atau perasaan perasaan pribadi dari teks cerita inspiratif dengan alasan yang logis
empati atau perasaan pribadi dalam bentuk cerita pribadi dalam bentuk cerita Menyimpulkan isi ungkapan simpati, kepedulian, empati atau
inspiratif yang dibaca dan didengar inspiratif perasaan pribadi dalam bentuk cerita inspiratif
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
3.12 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi teks cerita Struktur teks narasi. Menyimpulkan struktur dan kebahasaan teks narasi cerita
inspiratif Ciri-ciri kebahasaan teks narasi: inspiratif
4.12 Mengungkapkan rasa simpati, empati, kata/kalimat deskriptif, kata Membuat rancangan cerita inspiratif berisi ungkapan simpati,
kepedulian, dan perasaan dalam bentuk cerita ekspresif, majas empati, kepedulian, dan perasaan
inspiratif dengan memperhatikan struktur cerita Model teks narasi cerita inspiratif. Menulis cerita inspiratif berdasarkan rancangan dengan
dan aspek kebahasaan memperhatikan struktur dan kebahasaan
Memublikasikan `hasil karya cerita inspiratif
3.13 Menggali informasi unsur-unsur buku fiksi dan Literasi buku fiksi dan nonfiksi Mendata sub-bab buku, garis besar isi subbab, rincian isi buku
nonfiksi Menentukan tokoh, rentetan peristiwa (alur), latar, amanat yang
4.13 Membuat peta konsep/garis alur dari buku fiksi Unsur-unsur buku terdapat pada cerita
dan nonfiksi yang dibaca Cara membaca buku dengan SQ3R Membuat peta isi cerita dalam buku sesuai dengan kreativitas
Cara membuat rangkuman siswa
3.14 Menelaah hubungan antara unsur-unsur buku Hubungan antarunsur buku Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa,
fiksi/nonfiksi yang dibaca Contoh penyusunan tanggapan unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi
4.14 Menyajikan tanggapan terhadap buku fiksi dan Langkah menyusun tanggapan Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur
nonfiksi yang dibaca terhadap buku yang dibaca pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat),
kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan
bahasa, dan tanda baca/ ejaan
Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca
Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca
3.15 Menemukan unsur-unsur dari buku fiksi dan Literasi buku fiksi dan nonfiksi Mendata sub-bab buku, garis besar isi subbab, rincian isi buku
nonfiksi yang dibaca Menentukan tokoh, rentetan peristiwa (alur), latar, amanat yang
4.15 Membuat peta pikiran/ rangkuman alur tentang Unsur-unsur buku terdapat pada cerita
isi buku nonfiksi/ buku fiksi yang dibaca Cara membaca buku dengan SQ3R Membuat peta isi cerita dalam buku sesuai dengan kreativitas
Cara membuat rangkuman siswa
3.16 Menelaah hubungan unsur-unsur dalam buku Hubungan antarunsur buku Mendata bagian isi yang akan ditanggapi, penggunaan bahasa,
fiksi dan nonfiksi Contoh penyusunan tanggapan unsur intrinsik cerita, dan bagian-bagian buku fiksi
4.16 Menyajikan tanggapan terhadap isi buku fiksi Langkah menyusun tanggapan Menyusun tanggapan dalam bentuk komentar terhadap isi, unsur
nonfiksi yang dibaca terhadap buku yang dibaca pembangun cerita (alur, tokoh, tema, latar, amanat),
kebermaknaan buku, pilihan kata, gaya bahasa, penggunaan
bahasa, dan tanda baca/ ejaan
Menyajikan komentar terhadap buku fiksi yang dibaca
Memublikasikan komentar terhadap buku yang dibaca