KISI – KISI SOAL UJIAN SEMESTER II T.

P 2021 – 2022

Nama Sekolah : MTsN 6 Kota Padang

Kelas : VII
Mata pelajaran : PPKn
Jumlah soal : 40 butir (35 Ganda dan 5 Esai)

Kelas / Bentuk No.

No Kompetensi Dasar IPK Materi Indikator Soal Level
Semester Soal Soal
1 3.1 Menganalisis 3.1.1 Mendeskripsikan A. Perumusan VII / I Peserta didik dapat L1 PG 1
Proses Perumusan Perumusan Pancasila Dasar Negara mengidentifikasi Negara yang
dan Penetapan sebagai Dasar Negara Dalam Sidang menjajah indonesia sebelum
Pancasila Sebagai dalam Sidang BPUPKI BPUPKI dibentuknya BPUPKI.
Dasar Negara 3.1.2 Membandingkan B. Penetapan
Pendapat Para Pendiri Pancasila Diberikan pernyataan mengenai L2 PG 2
Negara Tentang Isi Sebagai Dasar tokoh-tokoh perumus dasar
Pancasila Negara Dalam Negara, peserta didik mampu
3.1.3 Mendeskripsikan Sidang PPKI mengidentifikasi ketua dan
Perumusan Dasar C. Semangat dan wakil ketua BPUPKI
Negara dalam Sidang Komitmen
Panitia Sembilan Kebangsaan Diberikan pernyataan, peserta L3 PG 3
3.1.4 Mendeskripsikan Para Pendiri didik mampu menentukan
Penetapan Pancasila Negara dalam pasangan antara tanggal dan
Sebagai Dasar Negara Perumusan dan hasil sidang BPUPKI yang
3.1.5 Menunjukkan Semangat Penetapan benar
Komitmen Para Pendiri Pancasila
Negara dalam Peserta didik mampu L1 PG 4
Merumuskan dan mengidentifikasi tanggal sidang
Menetapkan Pancasila BPUPKI yang hasil sidangnya
Sebagai Dasar Negara Rancangan Undang-Undang
Dasar
Peserta didik mampu L2 PG 5
mengidentifikasi yang bukan
tokoh perumus dasar negara

Diberikan pernyataan mengenai L3 PG 6

usulan dasar negara, peserta
didik mampu menentukan
usulan dasar Negara menurut
Mr. Soepomo

Diberikan pernyataan mengenai L3 PG 7

panitia kecil, peserta didik
mampu menentukan pasangan
antara nama panitia dengan
golongan yang benar

Peserta didik mampu L1 PG 8

mengidentifikasi bunyi sila
pertama dalam piagam Jakarta

Peserta didik dapat mengetahui L1 PG 9

siapa yang memberi nama
piagam Jakarta yang disahkan
pada tanggal 22 Juni 1945

Peserta didik dapat L2 PG 10

mengidentifikasi faktor-faktor
penyebab diubahnya sila
pertama dalam piagam Jakarta

Peserta didik dapat mengetahui

tanggal dibubarkannya
BPUPKI L1 PG 11

Peserta didik dapat mengetahui

berapa kali PPKI melaksanakan
sidang L1 PG 12

Peserta didik dapat mengetahui

hasil sidang PPKI yang
dilaksanakan pada tanggal 18 L3 ESAI 36
Agustus 1945

Diberikan pernyataan mengenai

hasil sidang PPKI, peserta didik
dapat mengetahui hasil sidang L3 PG 13
PPKI yang kedua

Diberikan pernyataan mengenai

hasil sidang PPKI, peserta didik
dapat mengetahui tanggal L3 PG 14
berapa dilaksanakannya sidang
PPKI dari pernyataan tersebut

Peserta didik dapat

mengidentifikasi makna
semangat L1 PG 15

Peserta didik dapat mengetahui

kapan masa nasionalisme
dipraktikkan di Jerman L1 PG 16

Peserta didik dapat mengetahui

makna semangat kebangsaan
 L1 PG 17
Diberikan pernyataan mengenai
jiwa dan semangat bangsa
indonesia, peserta didik dapat L3 PG 18
mengetahui jiwa dan semangat
bangsa indonesia untuk
merebut kemerdekaan dari
tangan penjajah disebut apa

Peserta didik dapat mengetahui

jiwa dan semangat bangsa
indonesia untuk merebut L3 ESAI 37
kemerdekaan

Peserta didik mampu

mengidentifikasi komitmen
para pendiri Negara L2 PG 19

2 3.2 Memahami 3.1.1 Mendiskripsikan A. Norma dalam VII/ I Peserta didik dapat L1 PG 20
Norma-Norma Pengertian dan Macam- Kehidupan mengidentifikasi makna norma
yang Berlaku Macam Norma Bermasyarakat
Diberikan pernyataan mengenai
dalam Kehidupan 3.1.2 Mendeskripsikan B. Arti Penting L3 PG 21
ciri-ciri norma, peserta didika
Bermasyarakat Macam-Macam Norma Norma dalam dapat mengidentifikasi norma
untuk dalam Kehidupan Mewujudkan dari pernyataan tersebut
Mewujudkan Bermasyarakat, Keadilan
Keadilan. Berbangsa, dan C. Perilaku yang Peserta didik dapat menetukan L2 PG 22
Bernegara Sesuai dengan contoh perilaku yang sesuai
3.1.3 Menunjukkan Perilaku Norma dalam dengan norma dilingkungan
sekolah
Sesuai Norma Kehidupan
3.1.4 Menunjukkan Macam- Sehari-hari Peserta didik dapat menetukan
Macam Keadilan pasal tentang norma hokum
L3 PG 23
 3.1.5 Menganalisis Pentingnya Peserta didik dapat
Norma Hukum dalam membedakan norma berasarkan
Kehidupan sumbernya dan daya L2 PG 24,25
pengikatnya secara beruruatan
Bermasyarakat,
beserta bahasa inggrisnya
Berbangsan, dan
Bernegara Peserta didik dapat
menganalisis fungsi tata
kelakukan L2 PG 26

Peserta didik mampu

menentukan pasangan yang
benar antara norma berdasarkan
bentuknya dengna bahasa L3 PG 27
inggrisnya

Diberikan cerita, Peserta didik

dapat menganalisis norma yang
dilanggar dan Sanksinya L2 PG 28
berdasarkan contoh

Peserta didik dapat

menganalisis fungsi peraturan
L3 ESAI 38
Diberikan pernyataan, Peserta
didik mampu mengidentifikasi
unsur Negara hokum L3 PG 29
Diberikan pernyataan mengenai
jenis-jenis keadilan, Peserta
didik dapat mengidentifikasi L3 PG 30
jenis-jenis keadilan

3.3 Menganalisis 3.3.1 Mendeskripsikan A. Perumusan dan VII/I Peserta didik dapat mengetahui L1 PG 31
Kesejarahan Perumusan UUD dalam Pengesahan konstitusi dalam bahasa lain
Perumusan dan Sidang BPUPKI UUD NRI
Pengesahan UUD 3.3.2 MENDESKRIPSIKA Tahun 1945 Peserta didik dapat L3 ESAI 39
NRI Tahun 1945 N Pengesahan UUD NRI B. Pengesahan mengidentifikasi konstitusi
Tahun 1945 UUD NRI yang pernah berlaku di
3.3.3 Mendeskripsikan Arti Tahun 1945 indonesia L1 PG 32
Penting UUD NRI Tahun C. Arti Penting
1945 UUD RI Peserta didik dapat mengetahui
3.3.4 Mengidentifikasi Nilai Tahun 1945 pembahasan pada tanggal 11 L1 PG 33
Kesejarahab Perumusan bagi Bangsa Juli 1945
dan Pengesahan UUD NRI dan Negara
Tahun 1945 D. Peran Tokoh- Diberikan pernyataan mengenai L3 PG 34
Tokoh pokok pikiran, peserta didik
Perumus UUD dapat mengurutkan pokok
Tahun 1945 pikiran pembukaan UUD NRI
Tahun 1945

Peserta didik dapat L3 ESAI 40

menyebutkan pokok pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun
1945 beserta contohnya

Diberikan pernyataan, peserta PG 35

L2
didik dapat mengidentifikasi
hubungan antara Pembukaan
UUD 1946 dengan Proklamasi
kemerdekaan jika dilihat
berdasarkan sifatnya