KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER

MATA PELAJARAN : PPKn

Kelas : IX/GANJIL
Tahun Ajaran : 2019-2020

Materi Indikator Soal Nomor

Kompetensi Bentuk
No. IPK Level
Dasar Soal
Pokok Soal

1 2 3 4 5 6 7

3.1 3.1.1 Mendeskripsikan a. 1. Peserta Didik dapat :Menyebutkan alasan kognitif PG 1

Menganalisis perumusan Pancasila Pembentukan Jepang membentuk BPUPKI
proses sebagai Dasar Negara BPUPKI
 .peserta didik mampu menyebutkan
perumusan dalam Sidang BPUPKI. Isian 31
b. Perumusan penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara
dan
3.1.2 Membandingkan Dasar Negara Essay 41
penetapan
2. Peserta Didik dapat :Menyebutkan alasan
pendapat para pendiri
Pancasila
Jepang membentuk BPUPKI
negara tentang isi
sebagai Dasar
Pancasila. 3.1.3
Negara  Peserta didik mampu menyebutkan waktu isian 32
Mendeskripiskan
Jepang menyerah tanpa syarat kepada
perumusan Dasar
sekutu
Negara dalam Sidang
Panitia Sembilan 2.a. peserta didik mampu mendeskripsikan PG 2
tujuan pembentukan BPUPKI
3.1.4 Mendeskripsikan
penetapan Pancasila  Peserta didik mampu menyebutkan
Isian 33
sebagai Dasar Negara tempat perumusan dasar negara

PG 3
3.1.5 Menunjukkan 3.5.1.Menyebutkan waktu pembentukan BPUPKI
dengan tepat
semangat komitmen
para pendiri negara
dalam merumuskan 3.5.1.Menyebutkan keanggotaan BPUPKI dengan
PG 4
benar
dan menetapkan
Pancasila sebagai
Dasar Negara 3.5.1.Menjelaskan sidang BPUPKI yang pertama PG 5
dengan benar
PG 6
3.5.1.Menyebutkan waktu sidang BPUPKI dengan
tepat
isian 34
 Peserta didik mampu menyebuttkan wakil ketua
dari BPUPKI dari bangsa Indonesia

2. Penetapan PG 7
3.5.1.Menganalisis hubungan kekalahan Jepang
Pancasila
dengan pembentukan BPUPKI dengan tepat
Sebagai
Dasar Negara
3. Semangat 3.5.1.Menyebutkan tokoh yang mengusulkan dasar PG 8
Negara dengan benar
Pendiri
Negara dalam
Merumuskan 3.5.1.Menguraikan usulan rumusan dasar negara PG 9
dan
Menetapkan
3.5.1.Membandingkan perbedaan rumusan dasar
Pancasila Negara yang diususlkan dengan tepat
PG 10
sebagai Dasar
Negara
3.5.1.Membandingkan rumusan dasar Negara dalam
Piagam Jakarta dengan dengan UUD NRI tahun 1945
dengan tepat PG 11

 Peserta didik mampu menyebutkan jumlah

anggota PPKI
isian 35

3.a menguraikan manfaat yang diperoleh dari

mempelajari perumusan Dasar Negara dalam sidang
BPUPKI bagi peserta didik
essay 42

3.5.1.Menganalisis akibat apabila tidak terjadi

perubahan rumusan Dasar Negara dalam Piagam
Jakarta dengan tepat PG 12
 3.5.1.Menyebutkan semangat dan komitmen yang
menjiwai sidang BPUPKI dalam merumuskan Dasar PG 13
Negaradengan tepat

 Peserta didik mampu menyebutkan ketua dari

BPUPKI
isian 36

3.5.1.Mengaplikasikan cara mewujudkan semangat

PG 14
dan komitmen para pendiri negara pada saat ini
dengan tepat

Menganalisis Arti penting semangat dan komitmen

para pendiri negara dalam kehidupan saat ini
dengan tepat
PG 15

 Peserta didik mampu menyebutkan hasil dari isian 37

panitia 9

4.a peserta didik mampu menyimpulkan arti

penting penetapan Pancasila sebagai Dasar Negara. essay 43

Mendeskripsikan pengertian dan macam-macam

norma dengan tepat
Norma dalam PG 16
kehidupan
3.2 Memahami norma- PG 17
masyarakat 3.2.3 Menunjukkan perilaku sesuai norma dengan
norma yang berlaku
dalam kehidupan tepat

bermasyarakat untuk
PG 18
mewujudkan keadilan.
3.2.4 Menunjukkan macam-macam keadilan dengan
4.2 Mengampanyekan tepat

perilaku sesuai norma- 3.2.5 Menganalisis pentingnya norma hukum dalam

norma yang berlaku kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan PG 19
bernegara dengan tepat
dalam kehidupan
4.4.1 Menyajikan hasil telaah pengertian dan
PG 20
bermasyarakat untuk
macam-macam norma. dengan tepat
mewujudkan keadilan PG 21
4.4.2 Menyajikan hasil telaah arti penting norma
dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
dengan tepat

4.4.3 Mempraktikkan perilaku menaati norma PG 22

dalam lingkungan sekolah dengan tepat

4.4.3 Mempraktikkan perilaku menaati norma

PG 23
dalam lingkungan sekolah dengan tepat

5.a. peserta didik mampu menguraikan

Arti penting menyimpulkan arti penting penetapan Pancasila PG 24
norma dalam sebagai Dasar Negara.
essay 44
masyarakat Menganalisis akibat jika norma tidak dipatuhi
dengan tepat
  Peserta didik mampu menguraikan sanksi isian 38
pelanggaran norma kesusilaan

menganalisis cara agar norma dipatuhi oleh Essay 45

masyarakat dengan tepat

Pelaksanaan norma apa yang sering menjadi PG 25

perhatian masyarakat dengan tepat

 Peserta didik mampu menjelaskan pengertian Isian 39

norma kesopanan

Menganalisis pihak yang terlibat dalam pelaksanaan

norma tersebut dengan tepat
PG 26
menganalisis sanksi apabila terjadi pelanggaran
terhadap norma tersebut dengan tepat
PG 27
5.b peserta didik mampu menguraikan pentingnya
menaati norma dalam masyarakat PG 28
Peserta didik mampu menjelaskan fungsi aturan
dalam masyarakat PG 29

Peserta didik mampu menjelaskan dasar

pembenaran dijatuhkan hukuman
PG 30