NAMA :

KELAS :
NO. ABSEN:

KEBERAGAMAN MASYARAKAT INDONESIA

DALAM BINGKAI BHINNEKA TUNGGAL IKA
(PPKn.3.4/4.4/2/1.6)

1. Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : PPKn

b. Kelas / Semester : IX / Genap
c. Kompetensi Dasar :

3.4 Menganalisis prinsip persatuan dalam keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (sara), sosial, budaya, ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
4.3 Mendemonstrasikan hasil analisis prinsip persatuan dalam keberagaman
suku, agama, ras, dan antargolongan (sara) dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

d. Indikator Pencapaian Kompetensi :

3.4.1 Menjelaskan makna Persatuan dalam kebangsaan.
3.4.2 Menjelaskan keberagaman masyarakat Indonesia.
3.4.3 Mengidentifikasi permasalahan yang mungkin muncul dari keberagaman
masyarakat Indonesia.
3.4.4 Menemukan upaya menyelesaikan masalah yang muncul dalam keberagaman
masyarakat.

4.4.1 Menyusun laporan hasil telaah tentang peran mediator penyelesaian masalah
keberagaman suku, agama, ras dan antargolongan (SARA) dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika.
3.3.1 Mensimulasikan peran mediator penyelesaian masalah keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA) dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

e. Materi Pokok : A. Makna Persatuan dalam Kebangsaan

B. Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku,Agama,Ras dan Antar
golongan
C. Permasalahan Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia
D. Upaya Pencegah Konflik yang bersifat SARA
f. Alokasi Waktu : 3 x 5JP

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

1
 g. Tujuan Pembelajaran :

Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanya jawab, penugasan,

dan presentasi dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat Memahami
Keberagaman masyarakat Indonesia dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika,
mengidentifikasi permasalahan yang mungkin muncul dari keberagaman
masyarakat Indonesia, menemukan upaya menyelesaikan masalah yang muncul
dalam keberagaman masyarakat,mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli,
dan bertanggung jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C) dan berliterasi

h. Materi Pembelajaran :

Bacalah bacaan pada buku teks pelajaran (BTP): Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan SMP/ MTs/ Kelas IX. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, edisi revisi 2018 hal.95 s.d. 116

2. Peta Konsep

Makna Persatuan dalam Kebangsaan

Prinsip Persatuan dalam keberagaman SARA

Keberagaman
masyarakat
Indonesia
Permasalahan keberagaman
masyarakat Indonesia

Upaya mencegah Konflik yang bersifat SARA

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

2
3. Kegiatan Pembelajaran

A. Makna Persatuan dalam Kebangsaan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian perhatikan gambar bawah ini.

Setelah kalian mengamati gambar di atas, jelaskan pesan yang tersirat dalam
gambar tersebut. Apa saja perbedaan yang ada di lingkungan tempat
tinggalmu? Walaupun banyak perbedaan dalam masyarakat, tentu saja
terdapat hal-hal yang menyangkut kepentingan bersama, sehingga harus
bersatu meninggalkan segala perbedaan demi terpenuhinya kebutuhan
bersama tersebut.

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

3
 Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan ke kegiatan
belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKB ini.

a. Inti
1) Petunjuk Umum UKBM
Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Pendidikan Pancasila dan
Kewarganegaraan Wajib yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, halaman 95 s.d. 116
a) Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berfikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
b) Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian
yang telah disediakan.
c) Kalian dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan ayo berlatih,
apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan dalam kegiatan belajar yang ada, kalian boleh sendiri atau
mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar
kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2) Kegiatan Belajar
Kalian sudah siappp ???
Ayo…… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan penuh
konsentrasi ya !!!

Kegiatan Belajar 1

1. Lakukanlah evaluasi diri tentang upaya yang kalian lakukan dalam membina persatuan dan
kesatuan di berbagai lingkungan. Tulislah hasil evaluasi kalian di dalam tabel di bawah ini!

No Lingkungan Upaya yang telah dilakukan

1 Keluarga

2 Sekolah

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

4
 3 Masyarakat

Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia telah tumbuh dan terbentuk dalam
nilai-nilai budaya masyarakat Indonesia. Jauh sebelum kemerdekaan persatuan bagi
bangsa Indonesia memiliki makna yang sangat mendalam sepanjang sejarah perjuangan
bangsa. Karena berkat persatuan dan kesatuan dari segenap elemen bangsalah kita
dapat mengusir penjajah, mendirikan negara atas kehendak bangsa sendiri, berjuang
mempertahankan kemerdekaan, serta mengisi kemerdekaan dengan upaya-upaya
pembangunan nasional. Walaupun kondisi masyarakat Indonesia beragam suku bangsa,
agama, ras, budaya, dan adat istiadatnya, namun tetap merupakan keluarga besar
bangsa Indonesia di bawah naungan semboyan Bhinneka Tunggal Ika..

Dari bacaan di atas jawablah pertanyaan di bawah ini.Tulis jawabanmu pada tempat
yang disediakan !

1. Jelaskan secara singkat arti persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Persatuan dan kesatuan merupakan kunci suatu Negara dalam membangun suatu bangsa.
Jelaskan makna pernyataan tersebut !
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

3. Kebhinnekaan merupakan tonggak pemersatu bangsa, sehingga bangsa Indonesia bisa terlepas
dari primordialisme.Apa yang kamu ketahui tentang primordialisme ?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

4. Mengapa keberagaman merupakan aspek yang harus dikelola dengan tepat?

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

5
 _______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Kegiatan Belajar 2

Prinsip Persatuan dalam Keberagaman Suku, Agama, Ras, dan

Antargolongan

Untuk mewujudkan persatuan dalam keberagaman, masyarakat Indonesia perlu

berpegang kepada prinsip-prinsip persatuan dan kesatuan. Silahkan kalian buka BTP
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas IX SMP/MTs Kemendikbud edisi revisi
2018, halaman 99 – 100.Kemudian kerjakan soal – soal di bawah ini !

1. Prinsip Bhinneka Tunggal Ika

2. Prinsip Nasionalisme Indonesia

3. Prinsip Kebebasan yang bertanggung jawab

4. Prinsip Wawasan Nusantara

Bacalah dengan teliti alenia ke 3 pembukaan UUD NRI Tahun1945

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

6
5. Prinsip persatuan pembangunan untuk mewujudkan cita-cita reformasi

Kegiatan Belajar 3

Permasalahan Keberagaman dalam Masyarakat Indonesia

Kekayaan bangsa Indonesia akan keberagaman, merupakan suatu hal yang harus
dijadikan sebagai dorongan bagi masyarakat untuk mengenal dan memahami setiap
keberagaman yang ada di masyarakat Indonesia, agar keberagaman yang dimiliki
menjadi sebuah kekuatan sehingga bangsa Indonesia dapat lebih maju dan lebih
bermartabat. Keberagaman masyarakat Indonesia, meliputi suku bangsa, agama,
budaya, adat istiadat, bahasa daerah, pandangan politik, dan golongan.

Isilah bagan di bawah ini untuk mengetahui lebih lanjut tentang sara.BTP PPKn
Kemendikbud Kelas IX Untuk SMP/MTs edisi revisi 2018 hal 101-103 bisa kalian baca sbagai
referensi.

No Jenis keberagaman Contoh

1 Suku bangsa/Etnik

2 Adat istiadat

3 Agama

4 Ras

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

7
5 Golongan

Dari berbagai perbedaan di atas, pasti akan terjadi perbedaan pendapat dalam
masyarakat.

Coba kalian jawab pertanyaan- pertanyaan di bawah ini!

1. Tuliskan contoh bentuk konflik dalam masyarakat !

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. Apa saja yang menyebabkan konflik dalam masyarakat tersebut ?

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

3. Apa akibat yang ditimbulkan oleh terjadinya konflik tersebut?

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

Kegiatan Belajar 4

Upaya Pencegahan Konflik yang Bersifat SARA

Keberagaman budaya di satu sisi memberikan peran penting bagi bangsa dan
masyarakat besar seperti Indonesia. Tentu saja hal tersebut dapat terjadi apabila
keragaman kebudayaan tersebut dikelola dengan tepat. Bagaimana bila tidak dikelola
dengan tepat? Malapetakalah yang akan melanda. Hampir semua negara yang
penduduknya heterogen seperti India dan Filipina, termasuk Indonesia setiap saat dapat
terjadi konflik bernuansa SARA (Suku, Agama, Ras, dan Antargolongan).

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

8
Lengkapi table di bawah ini agar kalian punya pemahaman yang mendalam tentang upaya
menanggulangi konflik di masyarakat.

No Jenis konflik Upaya Pencegahan

1 Suku bangsa/Etnik

2 Agama

3 Ras

4 Antar Golongan

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

9
 Ayoo Berlatih !

Lakukan proyek kewarganegaraan bersama kelompok kalian dengan

langkahlangkah sebagai berikut.

1. Amatilah kejadian-kejadian atau konflik-konflik yang terjadi di daerah

sekitarmu, di daerah lain, atau dalam skala nasional.

2. Identifikasi oleh kalian adakah peran tokoh dalam menyelesaikan masalah

atau konflik tersebut.

3. Cari tahu lebih mendalam tentang tokoh tersebut.

4. Apa peran tokoh tersebut dalam menyelesaikan masalah?

5. Keteladanan apa yang dapat diambil dari peran tokoh tadi?

6. Presentasikan di depan kelas hasil pengamatan kalian terhadap tokoh

tersebut.

4. Penutup

Bagaimana
kalian sekarang?

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2,3 dan 4
berikut diberikan Tabel untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian
pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKB ini di Tabel
berikut.

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri

10
 Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Apakah kalian telah memahami makna persatuan dalam
kebangsaan?
2. Apakah kalian telah memahami prinsip-prinsip persatuan
dalam keberagaman suku, agama,ras dan antar golongan?
3. Apakah kalian telah memahami permasalahan
keberagaman masyarakat Indonesia?
4. Dapatkah kalian menyebutkan factor penyebab konflik di
masyarakat?
5. Dapatkah kalian menyebutkan upaya mencegah konflik
yang bersifat SARA?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam Buku Teks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1, 2
3 dan 4 yang sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Dan apabila kalian menjawab “YA” pada
semua pertanyaan, maka lanjutkan berikut.

Dimana posisimu?
Ukurlah diri kalian dalam menguasai materi pelaku ekonmi dalam kegiatan ekonomi
dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.

Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Keberagaman Masyarakat Indonesia dalam Bingkai
Bhinneka Tunggal Ika, mintalah tes formatif kepada Guru Anda sebelum belajar ke UKBM
berikutnya.

Sukses untuk kalian !!!

UKBM 4 PPKn Kelas 9 Semester 6 MTsN 2 Kota Kediri
11