KISI-KISI PENULISAN SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

Jenis Sekolah : SMA Kelas/Semester : XII / 1

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 35
Kurikulum : Kurikulum 2013 Bentuk Soal : Pilihan Ganda (PG)
Alokasi waktu : 90 menit Tahun Ajaran : 2022-2023

Level Bentuk Nomor

Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
No. Kognitif Soal Soal
1 3.1. Menerapkan fungsi sosial, Asking and C3 Disajikan sebuah dialog ungkapan menawarkan PG 22
struktur teks, dan unsur Offering bantuan, siswa dapat menentukan isi dialog dengan
kebahasaan teks interaksi Help tepat.
interpersonal lisan dan tulis yang
C3 Disajikan sebuah dialog, siswa dapat menangkap PG 23, 24
melibatkan tindakan menawarkan
jasa, serta menanggapinya, sesuai makna dari dialog ungkapan menawarkan bantuan
dengan konteks penggunaannya. dengan tepat.
(Perhatikan unsur kebahasaan C1 Disajikan sebuah dialog dan siswa mengidentifikasi PG 27, 28
May I help you?, What can I do ungkapan menawarkan jasa dengan tepat.
for you? What if ...?) C1 Disajikan sebuah dialog, siswa dapat PG 25, 26
mengidentifikasi ungkapan meminta/menolak
bantuan dengan tepat.
2. 3.2 Membedakan fungsi sosial, Application C3 Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, siswa PG 8, 10, 11
struktur teks, dan unsur Letter dapat menentukan informasi tertentu dengan tepat.
kebahasaan beberapa teks khusus C2 Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, siswa PG 12
dalam bentuk surat lamaran kerja, dapat menyimpulkan informasi rinci tersirat dengan
dengan memberi dan meminta tepat.
informasi terkait jati diri, latar C3 Disajikan sebuah surat lamaran pekerjaan, siswa PG 9, 13
belakang pendidikan/pengalaman dapat menentukan informasi rinci tersurat dengan
kerja, sesuai dengan konteks tepat.
penggunaannya.
3 3.3 Membedakan fungsi sosial, Caption C3 Disajikan sebuah foto tentang tokoh ilmuwan PG 14
struktur teks, dan unsur dengan dilengkapi informasi tertentu, siswa dapat
kebahasaan beberapa teks membuat caption yang sesuai dengan gambar.
 Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
No. Kognitif Soal Soal
khusus dalam bentuk teks C3 Disajikan sebuah kutipan seorang tokoh ilmuwan PG 15, 16
caption, dengan memberi dan dengan dilengkapi informasi tertentu, siswa dapat
meminta informasi terkait menentukan makna kata/frase yang paling sesuai.
gambar/foto/tabel/grafik/ C2 Disajikan sebuah teks Caption, siswa dapat PG 17, 20
bagan, sesuai dengan konteks menyimpulkan gambaran umum/tujuan penulis
penggunaannya atau judul yang tepat untuk teks tersebut.
C3 Disajikan sebuah teks Caption, siswa dapat PG 18, 21
menentukan informasi rinci tersurat dari teks
tersebut dengan tepat.
C3 Disajikan sebuah teks Caption dan siswa dapat PG 19
menentukan makna kata/phrase dalam sebuah teks
dengan tepat.
4. 3.4 Membedakan fungsi sosial, News Item C3 Disajikan sebuah Teks News Item, siswa dapat PG 1, 4
struktur teks, dan unsur menentukan topik/gambaran umum dari teks
kebahasaan beberapa teks news tersebut dengan tepat.
item lisan dan tulis dengan C1 Disajikan sebuah Teks News Item, siswa dapat PG 2
memberi dan meminta informasi mengidentifikasi tujuan komunikatif dari teks
terkait berita sederhana dari tersebut dengan tepat.
koran/radio/TV, sesuai dengan C3 Disajikan sebuah Teks News Item, siswa dapat PG 3, 6
konteks penggunaannya menentukan ide pokok dari paragraph dalam teks
tersebut
C1 Disajikan sebuah teks News item, siswa dapat PG 5
mengidentifikasi informasi tertentu dari teks
tersebut dengan tepat.
C3 Disajikan sebuah teks News Item, siswa dapat PG 7
menentukan makna/persamaan kata dengan tepat.
 Level Bentuk Nomor
Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
No. Kognitif Soal Soal
5. 3.5 Menerapkan fungsi sosial, struktur If Clause C3 Disajikan sebuah kalimat rumpang mengenai PG 29, 20,
teks, dan unsur kebahasaan teks pengandaian, siswa dapat menerapkan ungkapan 31, 32,
interaksi transaksional lisan dan yang tepat. 33
tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi
C3 Disajikan sebuah kalimat mengenai pengandaian, PG 34, 35
terkait leadaan/tindakan/
siswa dapat menentukan makna ungkapan yang
kegiatan/kejadian tanpa perlu
tepat.
menyebutkan pelakunya dalam
teks ilmiah, sesuai dengan konteks
penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan passive voice)

Serang, 31 Oktober 2022

Penyusun,

Tim MGMP Bahasa Inggris SMA

Kabupaten Serang,