KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) SEMESTER GASAL

Satuan Pendidikan : MAN 1 Kota Pekalongan Semester / Tahun Pelajaran : I (Gasal) . 2023/2024
Kelas / Peminatan : XI MIPA/IPS/Agama Nama Guru Penyusun : Khoirul Umam, S.Pd.
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Jumlah Soal : 30 Pilihan Ganda / 10 Isian Singkat / 5 Esai

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan
kreatif, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Dimensi
No
No Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Bentuk Soal Proses Ranah Kognitif
Soal
Kognitif
1. 3.1. Mengkonstruksi informasi berupa Teks Prosedur:  Disajikan teks prosedur, peserta didik mampu PG 1 C4 Mengaitkan
pernyataan-pernyataan umum dan  Isi teks prosedur menentukan kaidah kebahasaan teks prosedur
tahapan-tahapan dalam teks prosedur.  Struktur  Disajikan teks prosedur, peserta didik mampu PG 2 C4 Menganalisis
3.2. Menganalisis struktur dan kebahasaan  Kebahasaan menyimpulkan kandungan teks prosedur
teks prosedur.  Konjungsi  Disajikan artikel, peserta didik mampu menganalisis PG 3 C4 Menganalisis
 Verba material dan struktur teks prosedur
verba tingkah laku  Peserta didik mampu menentukan definisi dari PG 4 C2 Memahami
struktur teks prosedur
 Peserta didik mampu mmengidentifikasi ciri PG 5 C3 Menentukan
kebahasaan teks prosedur
 Peserta didik mampu meneunjukkan kata kerja teks PG 6 C1 Mengingat
prosedur
 Disajikan teks prosedur, peserta didik mampu PG 7 C2 Menunjukkan
mengidentifikasi kaidah kebahasaan teks prosedur
 Peserta didik mampu menentukan definisi dari Uraian 1 C1 Mengingat
sebuah istilah Singkat
 Peserta didik mampu memahami tujuan teks Uraian 2 C2 Memahami
prosedur Singkat
 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks Uraian 3 C1 Menyebutkan
prosedur Singkat
  Peserta didik mampu menjelaskan kaidah Esai 1 C1 Mengingat
kebahasaan teks prosedur
2. 3.3. Mengidentifikasi informasi (pengetahu- Teks Eksplanasi:  Disajikan teks, peserta didik mampu menentukan PG 8 C2 Memahami
an dan urutan kejadian) dalam teks  pengertian; definisi teks eksplanasi
eksplanasi lisan dan tulis.  isi; dan  Disajikan daftar, peserta didik mampu menentukan PG 9 C4 Menganalisis
3.4. Menganalisis struktur dan kebahasaan  Struktur; jenis teks eksplanasi
teks eksplanasi.  Disajikan teks, peserta didik mampu menunjukkan PG 10 C4 Menganalisis
 Kebahasaan; dan pernyataan yang sesuai
 Konjungsi.  Disajikan teks, peserta didik mampu PG 11 C4 Mengidentifikasi
mengidentifikasi bagian dari struktur teks eksplanasi
 Disajikan artikel, peserta didik mampu menentukan PG 12 C4 Menelaah
struktur teks eksplanasi
 Peserta didik mampu menyimpulkan teks eksplanasi PG 13 C2 Menyimpulkan
 Peserta didik mampu menentukan kaidah kebahasaan Uraian 4 C2 Menentukan
teks eksplanasi Singkat
 Peserta didik mampu menjelaskan teks eksplanasi Uraian 5 C2 Memahami
Singkat
 Peserta didik mampu menuliskan bagian struktur Esai 2 C3 Mengaplikasikan
teks eksplanasi
3. 3.5. Mengidentifikasi unsur-unsur ceramah, Teks Ceramah  Disajikan data, peserta didik mampu PG 14 C4 Menyeleksi
kebahasan, isi informasi berupa  unsur-unsur; mengidentifikasi bagian struktur teks ceramah
permasalahan aktual yang disajikan  kebahasaan;  Peserta didik mampu menunjukkan ciri-ciri teks PG 15 C3 Menghubungkan
dalam ceramah.  isi; ceramah
3.6. Menganalisisisi, struktur, dan  Peserta didik mampu menentukan kebahasaan teks PG 16 C2 Menerangkan
 struktur;
ceramah
kebahasaan dalam ceramah.  kebahasaan; dan  Peserta didik mampu memahami isi teks ceramah PG 17 C4 Menelaah
 teknik orasi ceramah.  Peserta didik mampu mengidentifikasi persiapan PG 18 C4 Menganalisis
dalam ceramah
 Peserta didik mampu menentukan metode ceramah PG 19 C1 Mengingat
 Peserta didik mampu menentukan teknik ceramah PG 20 C1 Mengingat
 Disajikan teks, peserta didik mampu megidentifikasi PG 21 C4 Menganalisis
bagian dari struktur teks ceramah
 Disajikan teks, peserta didik mampu memahami PG 22 C4 Mengidentifikasi
bagian dari struktur teks ceramah
 Peserta didik mampu memahami karakteristik Uraian 6 C4 Menganalisis
audiens dalam ceramah Singkat
 Peserta didik mampu menentukan salah satu cara Uraian 7 C1 Menyatakan
menyampaikan informasi secara lisan. Singkat
 Peserta didik mampu menuliskan bagian dari struktur Uraian 9 C3 Mengaplikasikan
 teks ceramah Singkat
 Peserta didik mampu menentukan kriteria ceramah Esai 3 C2 Memahami
yang baik
4 3.7. Mengidentifikasi nilai-nilai kehidupan Cerita pendek:  Peserta didik mampu menentukan definisi cerita PG 23 C1 Memberi definisi
yang terkandung dalam kumpulan  Isi cerita pendek pendek
ceritapendek yang dibaca.  Nilai-nilai kehidupan  Peserta didik mampu menganalisis unsur-unsur PG 24 C4 Menganalisis
3.8. Menganalisis unsur-unsur pembangun dalam cerita pendek intrinsik dan ekstrinsik cerita pendek
cerita pendek dalam buku kumpulan  Unsur intrinsik dan  Disajikan sepenggal cerita pendek, peserta didik PG 25 C4 Menganalisis
cerita pendek. ekstrinsik cerita pendek mampu mengidentifikasi unsur ekstrinsik cerita
pendek
 Kebahasaan cerita
 Peserta didik mampu memahami pengertian tiap PG 26 C2 Menunjukkan
pendek unsur-unsur cerita pendek
 Majas  Disajikan sepenggal cerita pendek, peserta didik PG 27 C2 Memahami
 peribahasa mampu menentukan mampu menentukan sudut
 ungkapan pandang dalam penggalan teks cerita pendek.
 Disajikan sepenggal cerita pendek, peserta didik PG 28 C2 Memahami
mampu menentukan mampu menentukan sudut
pandang dalam penggalan teks cerita pendek.
 Disajikan penggalan cerita pendek, peserta didik PG 29 C2 Memahami
mampu menentukan amanat cerita pendek
 Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur cerita PG 30 C2 Memahami
pendek
 Peserta didik mampu memahami karakteristik tokoh Uraian 8 C1 Mengingat
dalam cerita pendek Singkat
 Peserta didik mampu menentukan jenis buku Uraian 10 C2 Memahami
karangan Singkat
 Peserta didik mampu menjelaskan unsur-unsur cerita Esai 4 C1 Mengingat
pendek
 Disajikan sepenggal cerita pendek, peserta didik Esai 5 C4 Menganalisis
mampu menentukan amanat cerita pendek
Pekalongan, 18 Oktober 2023
Mengetahui, Guru Mapel,
Kepala MAN 1 Kota Pekalongan

Mimbar, S.Pd. M.Pd. Khoirul Umam

NIP. 196608171993031003 NIP. 199510082023211010