KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

KELOMPOK KERJA GURU (KKG) MI KABUPATEN CILACAP

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah (MI) Jenis Penilaian : Penilaian Akhir Tahun (PAT)
Kelas : III (Tiga) Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : Kurikulum 2013 Jenis Soal : Tes Tulis
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Bentuk dan Jumlah Soal : a. Pilihan Ganda : 25 butir
b. Uraian : 5 butir

Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar (KD) Indikator
Soal Soal

1 Bahasa 3.2 Menggali informasi tetntang Disajikan teks Peserta didik dapat mengidentifikasi isi teks tersebut PG 1
Indonesia sumber dan bentuk energi yang Peserta didik dapat mengidentifikasi gambar alat elektronik yang mengubah energi
PG 2
/Tema 6 disajikan dalam bentuk lisan, tulis, listrik menjadi cahaya
visual, dan/atau eksplorasi Peserta didik dapat mengidentifikasi bahan pembuat salah satu energi alternatif PG 3
lingkungan Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu energi alternatif yang dapat
PG 4
menggantikan bahan bakar tertentu
Peserta didik dapat mengidentifikasi keuntungan penggunaan energi alternatif PG 5
Peserta didik dapat menyebutkan tindakan penghematan air Uraian 26
2 Bahasa 3.3 Menggali informasi tentang Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis pakaian yang sesuai pada cuaca tertentu PG 6
Indonesia perubahan cuaca dan
/Tema 5 pengaruhnya terhadap kehidupan Peserta didik dapat menentukan cuaca berdasarkan ciri-ciri yang disebutkan PG 7
manusia dalam bentuk tulis
menggunakan kosakata baku dan Peserta didik dapat menentukan tugas BMKG PG 8
kalimat efektif
Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu pennyebab gagal panen PG 9

Peserta didik dapat mengidentitfikasi penyakit yang timbul di musim tertentu PG 10

Peserta didik dapat menyebutkan cara menjaga kesehatan saat cuaca ekstrim Uraian 27

3 Bahasa Mencermati isi teks informasi Peserta didik dapat mengidentifikasi nama bahan untuk pembuatan tempe PG 11
Indonesia 3.6 tentang perkembangan teknologi
/Tema 7 produksi,komunikasi, dan Disajikan sebuah paragrap peserta didik dapat mecari dan menentukan
PG 12
transportasi di lingkungan kalimat utama paragrap tersebut
setempat
Peserta didik dapat mengidentifikasi jenis alat komunikasi tertentu PG 13
 Bentuk No.
No Mapel Kompetensi Dasar (KD) Indikator
Soal Soal

Disajikan teks peserta didik dapat mengidentifikasi ide pokok paragraf yang
PG 14
ditentukan

Disajikan teks peserta didik dapat mengidentifikasi kata yang tepat

PG 15
untuk melengakapi pernyataan sesuai dengan isi teks

Peserta didik dapat menyebutkan 2 alat transportasi khusus. Uraian 28

4 Bahasa 3.7 Mencermati ungkapan atau Peserta didik dapat mengidentifikasi tujuan pemasangan rambu lalu lintas PG 16
Indonesia kalimat saran, masukan, dan Disajukan gambar denah suatu tempat. Peserta didik dapat mengidentifikasi letak PG 17
/Tema 8 penyelesaian masalah sebuah bangunan sesuai gambar
(sederhana) dalam teks tulis. Disajikan gambar arah mata angin peserta didik dapat menentukan arah tertentu PG 18
sesuai dengan gambar
Peserta didik dapat menentukan arah tertentu dari 8 arah mata angin PG 19
Peserta didik dapat menentukan letak arah mata angin tertentu PG 20
Peserta didik dapat menyebutkan 8 nama arah mata angin Uraian 29
3.9 Mengidentifikasi lambang/ Peserta didik dapat mengidentifikasi nama tokoh pencipta lambang PRAMUKA PG 21
symbol(rambu lalu lintas, Peserta didik dapat mengidentifikasi gambar TKK Siaga tertentu PG 22
pramuka, dan lambang negara) Disajikan gambar tanda untuk tutup kepala peserta didik dapat mengidentifikasi PG 23
beserta artinya dalam teks siapa pemakai tanda tersebut
lisan,tulis, dan visual Peserta didik dapat mengidentifikasi warna dasar lambang dari rambu tertentu PG 24
Peserta didik dapat mengidentifikasi gambar rambu rambu tertentu PG 25
Peserta didik dapat menyebutkan bentuk TKK bagi pramuka siaga Uraian 30

Pedoman Penskoran :
No KD PG Skor PG Uraian Skor Isian Skor Maksimal
1 3.2 1-5 3X5 26 1x5 20
2 3.3 6 - 10 3X5 27 1x5 20
3 3.6 12-15 3X4 28 1x5 20
4 3.7 16-20 3X5 29 1x5 20
5 3.9 21-25 3X5 30 1x5 20

Penilaian
Nilai Akhir = Skor perolehan x 100
Skor maksimal
Nilai Mapel = Jumlah Nilai : 5