KISI – KISI

PENULISAN SOAL PAS

KKM 2 MI KOTA SEMARANG
TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Kelas : 4 ( Empat )
Semester : Gasal
Tema/Mapel : 2 ( Selalu berhemat energi )
Penulis : Ahmad Muhson, S.Pd.I.
No. HP/WA. : 085701622550

MAPEL/ Soal
NO KD Materi Indikator Soal
MUPEL Bentuk No
1 PKn 3.2. Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban Sumber energi Siswa dapat menentukankan penerapan hak dan kewajiban dalam
PG 1
dan hak sebagai warga masyarakat dalam kehidupan sehari hari dengan benar
kehidupan sehari-hari Siswa dapat menunjukkan salah satu kewajiban yang harus dilaksanakan
PG 2
untuk menjaga ketersediaan sumber daya air dengan benar
Manfaat energi Siswa dapat menentukan salah satu sikap yang benar dalam menghemat
PG 3
pengguaan energi listrik
Siswa dapat menentukan hak yang akan didapat jika dapat menjaga
PG 4
lingkungan dengan baik
Energi Alternatif Siswa dapat menyebutkan contoh sikap menghemat penggunaan sumber
Isian 5
daya alam kertas.
Siswa dapat menyebutkan prilaku yang harus di dilakukan untuk
Isian 6
menggunakan dan memanfaatkan energi alternatif secara baik
Siswa dapat menjelaskan alasan mengapa masyarakat wajib
memanfaatkan sumber energi secara hemat dalam kehidupan sehari- Uraian 7
hari
2 Bahasa 3.1. Mencermati gagasan pokok dan gagasan Gagasan pokok dan Di sediakan bacaan, Siswa dapat menentukan gagasan pokok dari teks
Indonesia pendukung yang diperoleh dari teks lisan, gagasan pendukung PG 8
paragraph dengan benar
tulis atau visual Di sediakan bacaan , Siswa dapat mengidentifikasi informasi yang ada
dalam teks paragraph dan yang tidak ada dalam teks paragraph dengan PG 9
benar.
3.2. Mencermati keterhubungan antar Gagasan pokok dan
gagasan yang didapat dari teks lisan, tulis gagasan pendukung Siswa dapat menentukan pengertian teks visual benar PG 10
atau visual
3.4. Membandingkan teks petunjuk Teks petunjuk Di sediakan gambar visual, Siswa dapat menentukan informasi yang
PG 11
penggunaan dua alat yang sama dan yang sesuai dengan gambar visual dengan benar
berbeda Siswa dapat menyebutkan definisi teks petunjuk dengan benar Isian 12
 Siswa dapat menentukan salah satu ciri-ciri teks petunjuk dengan benar Isian 13
Siswa dapat menjelaskan urutan teks petunjuk membuat kincir angin
Uraian 14
secara sederhana dengan benar
3 IPA 3.5. Mengidentifikasi berbagai berbagai Sumber energi Siswa dapat menentukan sumber energi panas dan cahaya yang
PG 15
sumber energi , perubahan bentuk energi, dimanfaatan manusia untuk memenuhi kebutuhannya dengan benar
dan sumber energi altrnatif (angin, air, Siswa dapat menunjukkan sumber energi yang biasa dipakai masyarakat
matahari,panas bumi, bahan bakar organik, untuk menyalakan peralatan elektronik dalam kehidupan sehari-hari PG 16
dan nuklir ) dalam kehidupan sehari-hari. dengan benar
Siswa dapat menentukan alat untuk mengubah energi panas menjadi
PG 17
energi listrik dengan benar
Perubahan bentuk Siswa dapat menunjukkan contoh peralatan listrik yang memanfaatkan
PG 18
energi perubahan energi listrik menjadi energi panas dengan benar
Siswa dapat menentukan pemanfaatan perubahan energi yang terjadi
Isian 19
pada sirine dengan benar
Sumber energi Siswa dapat menyebutkan kandungan senyawa yang ada pada buah jeruk
Isian 20
alternatif nipis yang dapat menghasilkan energy listrik dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan buah- buahan atau sayuran yang mengandung
Uraian 21
sumber energi listrik dengan benar.
4 IPS 3.1. Mengidentifikasi karateristik ruang dan Pemanfaatan Sumber Siswa dapat menentukan defenisi sumber daya alam dengan benar PG 22
pemanfaatan SDA untuk kesejahteraan daya alam
Siswa dapat membedakan contoh macam-macam sumber daya alam
masyarakat dari tingkat kota/kabupaten
yang dapat diperbaharui dengan contoh sumber daya alam yang tidak PG 23
sampaitingkat provinsi.
dapat diperbaharui dengan benar.
Siswa dapat menentukan manfaat hasil olahan minyak bumi yang dipakai
PG 24
untuk memenuhi kebutuhan manusia dengan benar
Di sediakan tabel, Siswa dapat menngidentifikasi pemanfaatan Sumber
daya alam dan kegunaanya untuk memenuhi kebutuhan manusia PG 25
dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan hewan yang dimanfaatkan manusia jika
dikonsumsi yang dapat melancarkan sistem kerja pankreas dan dapat Isian 26
menghasilkan insulin dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan hasil olahan minyah bumi yang dapat dipakai
Isian 27
sebagai bahan bakar mesin diesel dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan buah-buahan yang dapat dimanfaatkan untuk
Uraian 28
membuat biotanol dengan benar.
5 SBdP 3.2. Memahami tanda tempo dari tinggi Tinggi rendah nada Siswa dapat menunjukkan hal-hal yang harus diperhatikan agar dapat
PG 29
rendah nada bernyanyi dengan baik dan merdu dengan benar
Siswa dapat menentukan lagu yang dinyanyikan dengan tempo lambat PG 30
sekali dengan benar
Tempo lagu Siswa dapat menentukan perulangan bunyi-bunyian menurut pola
PG 31
tertentu dengan benar
Siswa dapat menunjukkan sebuah nada yang harus dibaca dengan oktaf
PG 32
yang lebih rendah dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan defenisi Beat musik dengan benar Isian 33
Siswa dapat menyebutkan birama lagu “ Naik-Naik ke Puncak Gunung “
Isian 34
dengan benar
Siswa dapat menjelaskan cara agar dapat bernyanyi dengan baik dan
Uraian 35
benar.