KISI

-
KISI
KELAS : IV ( EMPAT )
TEMA : II ( DUA )

BENTUK LEVEL NOMOR MATERI

NO MUPEL KD SOAL KOGNITIF SOAL INDIKATOR SOAL
POKOK
PKN 3.2
Hak dan Siswa dapat
kewajiban menentukan contoh
PG L2 1 terhadap hak dan kewajiban
sumber bagi warga negara
daya alam

Disajikan gambar
Hak dan Siswa dapat
kewajiban menilai sikap yang
PG L3 2
terhadap harus dilakukan
tumbuhan
pada tanaman

Siswa dapat
menentukan contoh
Hak dan
kewajiban sikap dari hak dan
PG L2 3 kewajiban
terhadap
makanan
 SIswa dapat
menentukan sikap
Hak dan
dari kewajiban
kewajiban
PG L3 4 terhadap menghemat
sumber sumber daya alam
daya alam

Siswa dapat a.
Hak dan menerapkan
kewajiban perilaku
PG L2 5
terhadap menghemat
energi emnergi

Sisw dapat a.
Hak dan menentukan sikap
kewajiban dari kewajiban
PG L2 6
terhadap terhadap
Lingkungan lingkungan

Hak dan Siswa dapat

kewajiban menjelaskan
Isian L1 31 terhadap kewajiban terhadap
sumber sumber daya alam.
daya alam
Siswa dapat
menerapkan
Hak dan
kewajiban perilaku
Isian L2 32 menghemat energi.
terhadap
energi
 Siswa dapat
menerangkan dari
Gagasan
pokok dan syarat kepaduan
3.1 PG L2 7
gagasan sebuah paragraf
pendukung

Siswa dapat a.
Gagasan membedakan
pokok dan antara gagasan
3.1 PG L2 8
gagasan pokok dan gagasan
pendukung
pendukung

Hubungan Siswa dapat

antar menarik informasi
gagasan
3.2 PG L2 9
yang yang didapat dari
didapat dari teks
teks
Siswa dapat
menganimasi
kalimat menarik
3.2 PG L3 10 poster dalam sebuah
poster

BAHASA Siswa dapat

INDONESIA mengurutkan teks
petunjuk
Petunjuk
3 3.4 PG L2 11 penggunaan penggunaan
alat telepon
 Siswa dapat
menganalisis hasil
percobaan sumber
Sumber listrik pada jeruk
3.4 PG L2 12
listrik
nipis

Siswa dapat
mengkreasikan
Hemat ajakan untuk hemat
3.2 Isian L3 33
energi energi melalui
media cetak

Siswa dapat
Cara mengurutkan cara
3.4 Isian L3 34 penggunaan menggunakan
alat lampu senter

IPA 3.5
Siswa dapat
menyimpulkan hasil
Perubahan percobaan
PG L2 13
energi
 Siswa dapat
menyebutkan
energi alternative
Energi dari pengolahan biji
PG L1 14
alternatif
-bijian

Siswa dapat
menunjukkan salah
satu penyebab dari
korsleting listrik
PG L2 15 Energi listrik

Siswa dapat
menilai keuntungan
Energi penggunaan energi
PG L3 16 alternatif
alternatif

a.

Siswa dapat
mengetahui
Perubahan perubahan energi
PG L2 17
Energi dalam kehidupan
sehari - hari
 a.

Siswa dapat
mengetahui
Perubahan perubahan energi
PG L1 18
Energi dalam kehidupan
sehari - hari

Siswa dapat
menjelaskan
pengertian dari
Sumber
Isian L1 35 sumber daya alam
daya alam
yang dapat
diperbaharui

Siswa dapat
menerapkan sikap
Hemat hemat energi.
Isian L2 36
energi

IPS 3.1
Siswa dapat
menyebutkan nama
PG L1 19 tanaman lain dari singkong
 Siswa dapat
menyimpulkan
bahwa Indonesia
Negara adalah negara
PG L3 20 agraris karna hasil
Indonesia
pertaniannya

Disajikan gambar !

Siswa dapat
menyebutkan nama
hewan yang
PG L1 21 Ciri hewan
disajikan pada
gambar

Siswa dapat
menentukan hewan
PG L2 22 Ciri hewan yang memiliki sirip

Siswa dapat a.
mengetahui
pemanfaatan
PG L1 23 tanaman
sumber daya alam
sebagai makanan

Siswa dapat a.
mengetahui
PG L2 24 tanaman pemanfaatan
tanaman singkong
 Siswa dapat
mengetahui
Sumber pemanfaatan batu
Isian L2 37 daya alam kapur dalam
Batu kapur kehidupan sehari -
hari

Siswa dapat
mengetahui
pemanfaatan dari
Isian L2 38 Tanaman
kulit singkong
untuk hewan ternak

SBDP 3.2
Siswa dapat
menunjukkan
Ekspresi perasaan dalam
PG L2 25 sebuah lagu
dalam lagu

Siswa dapat
menunjukkan sikap
Sikap yang yang baik saat
PG L2 26 baik saat bernyanyi
bernyayi
 Siswa dapat
menjelaskan
Tempo pengertian tempo
PG L1 27
nada

Siswa dapat
menentukan
ketukan bunyi dari
Ketukan nada yang
PG L2 28
bunyi
disebutkan

a.

Siswa dapat
mengetahui tempo
Tempo
PG L2 29 nada dri lagu kring-
nada
kring ada sepeda

a.

Notasi Siswa mengetahui

PG L2 30 Tangga notasi tangga nada
nada
 Siswa dapat
menghitung birama
Isian L2 39 Birama lagu lagu aku anak
Indonesia

Siswa dapat
menentukan cepat
Cepat
Isian L2 40 dan lambat nada
lambat nada
dalam sebuah lagu