KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDS Pangkalan

Tahun Pelajaran : 2017-2018
Kelas/Semester : VI/1
Tema : 3(Tokoh dan Penemu)

Muatan Bentuk Nomor

Kopetensi Dasar Materi Stimulus Indikator
Pelajaran Soal Soal
PPKn 3.2 Memahami contoh hak Disajikan Siswa mampu PG 1
hak, kewajiban dan dan wacana yang memilih seseorang
tanggungjawab kewajiban di berhubungan yang mendapatkan
sebagai warga rumah dengan hak dan haknya di rumah.
dalam kehidupan kewajiban di
sehari-hari di pengalama sekolah, dan Siswa mampu
rumah, sekolah, n lingkungan membedakan hak PG 2
dan masyarakat menjaga hak umum. yang diterima
sekitar. dan disekolah dan
kewajiban dirumah

Siswa mampu
membedakan hak PG 3
kasih sayang dari
orang tua.

Siswa mampu
memilih contoh PG 4
menerima hak
hidup aman.

Siswa mampu
mengaitkan hak Isian
yang diterima dan 5
diberikan oleh
guru.

Siswa mampu
menganalisa hak Isian 6
dan kewajiban dari
wacana yang
disediakan.

Siswa mampu PG 7
memilih
kewajibannya di
sekolah

Siswa mampu PG 8
menganalisis hak
dan kewajiban.

Siswa mampu
membuat kalimat
yang runut tentang Isian 9
yang berhubungan
dengan hak dan
kewajiban.
B.Indonesia 3.2 teks
Menguraikan isi eksplanasi
teks penjelasan ilmiah
(eksplanasi) ilmiah tentang
tentang penyebab hantaran
perubahan dan sifat energi listrik
benda, hantaran teks
panas, energi listrik eksplanasi
dan perubahannya, ilmiah tentang
serta tata surya proses trasmisi
dengan bantuan dan distribusi
guru dan teman listrik.
dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
3.4
Menggali informasi
dari teks cerita fiksi
sejarah tentang
keutuhan wilayah
nusantara Indonesia
dan hubungannya
dengan Negara
tetangga dengan
bantuan guru dan
teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan
tulis dengan
memilih dan
memilah kosakata
baku.
IPA 3.1 Menjelaskan
Mengidentifikasi manfaat listrik.
kegunaan energi
listrik, konversi Menulis lapor
energi listrik, energi an tentang
listrik, dan proses trasmisi dan
berpartisipasi dalam distribusi
penghematannya listrik.
dalam kehidupan
sehari-hari.
IPS 3.1 Menjelaskan
Mengemukakan penemuan
keragaman aspek Nicola Tesla yang
keruangan dan dapat
konektivitas antar mengubah dunia
ruang,waktu, menjadi
perubahan dan lebih baik.
keberlanjutan
kehidupan Memprediksi hal
manusia dalam yang akan
aspeksosial, terjadi kepada
ekonomi, dunia jika
pendidikan, dan listrik tidak
budaya dalam ditemukanya.
masyarakat
Indonesia.
SBdP 3.2 Siswa mampu
Mengenal harmoni membaca teks
 dan simbol teks lagu Mariam T
lagu sederhana. omong dengan
simbol yang benar.

Siswa mampu
membaca pola
irama per
kusif dengan tepuk
tangan secara
benar

KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDS Pangkalan

Tahun Pelajaran : 2017-2018
Kelas/Semester : V/1
Tema : 4()

Muatan B
Kopetensi Dasar Materi Stimulus Indikator
Pelajaran
PPKn 3.3 Menelaah
keragaman sosial
budaya masyarakat
B.Indonesia 3.4Menganalisis
informasi yang
disampaikan
paparan iklan dari
media cetak atau
elektronik
IPA 3.3 Menjelaskan
organ pencernaan
dan fungsinya pada
hewan dan manusia
serta cara
memelihara
kesehatan organ
pencernaan manusia
IPS 3.2 Menganalisis
bentuk-bentuk
interaksi manusia
dengan lingkungan
dan pengaruhnya
terhadap
pembangunan
sosial, budaya dan
ekonomi
masyarakat
 Indonesia

SBdP 3.2 Memahami

tangga nada

KISI KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

Satuan Pendidikan : SDS Pangkalan

Tahun Pelajaran : 2017-2018
Kelas/Semester : V/1
Tema : 5 (Ekosistem)

Muatan B
Kopetensi Dasar Materi Stimulus Indikator
Pelajaran
PPKn 3.4 Menggali Beberapa pernyataan Disediakan empat
manfaat persatuan pernyataan,, siswa dapat
dan kesatuan untuk memilih dua pernyataan
membangun yang dihasilkan dari
kerukunan hidup sikap rela berkorban
untuk orang banyak

Sikap berani Siswa dapat memilih

sikap yang menunjukan
keberanian

Teman berkelahi Siswa dapat memilih

sikap yang benar jika
ada teman berkelahi

Sumpah Pemuda Siswa dapat memilih

sikap yang tidak sesuai
dengan pengamalan
nilai nilai Sumpah
Pemuda

Siswa dapat memilih

bentuk negara yang
dikepalai oleh seorang
presiden

Persatuan dan Siswa dapat menuliskan

kesatuan contoh sikap dalam
berteman yang
menjunjung nilai-nilai
persatuan dan kesatuan

gotong royong Siswa dapat menuliskan

 contoh sikap gotong
royong di masyarakat

Siswa dapat menuliskan

hal yang akan terjadi
jika terwujud kerukunan
dalam masyarakat.

Suporter bola Siswa dapat u

menjelaskan akibat yang
akan terjadi dari
pertikaian antar
supporter bola

B. Indonesia 3.7 Menguraikan Teks bacaan Disajikan sebuah teks

konsep-konsep yang bacaan, siswa dapat
saling berkaitan menemukan informasi
pada teks non fiksi yang tidak ada di dalam
teks bacaan.

Disajikan teks bacaan,

siswa dapat menemukan
ide pokok paragraph

Paragraf pendek Disajikan sebuah

paragraph pendek, siswa
dapat menyimpulkan
hewan yang dimaksud
dalam bacaan

kalimat Disajikan kalimat

pendek, siswa dapat
menggolongkan kata
subak berdasarkan
bidangnya

Siswa dapat memilih

yang termasuk teks non
fiksi

teks bacaan Disajikan teks bacaan,

siswa dapat
menyimpulkan maksud
kata mereka pada teks
bacaan

teks bacaan Disajikan teks bacaan,

siswa dapat memahami
arti kata melahirkan
yang dimaksud dalam
teks bacaan

Sumpah Pemuda Siswa dapat memahami

yang dimaksud bahasa
persatuan dalam
Sumpah Pemuda

Ekosistem Siswa dapat menyusun u

kalimat dengan
menggunakan kata
ekositem.
IPA 3.5 Menganalisis Gambar rantai Disajikan sebuah
hubungan antar makanan gambar rantai makanan,
komponen siswa dapat memilih
ekosistem dan peran elang dalam rantai
jaring-jaring makanan
makanan di
lingkungan sekitar Gambar jaring-jaring Disajikan sebuah
makanan gambar jaring jaring
makanan siswa dapat
mengelompokan hewan
yang berperan sebagai
konsumen tingkat II

Metamorphosis kupu- Siswa dapat menyusun

kupu urutan metamorphosis
kupu-kupu

Siswa dapat menemukan

komponen yang tidak
tergolong kedalam
komponen abiotic

Siswa dapat
mengelompokan unsur-
unsur ekosistem sungai

Siswa dapat menuliskan

simbiosis yang terjadi
antara kupu-kupu dan
bunga

Siswa dapat menuliskan

produsen pada
ekosistem sawah

ciri-ciri hewan Disajikan ciri ciri hewan

berdasarkan bentuk gigi
dan makannanya, siswa
dapat menggolongkan
hewan berdasarkan ciri
cirinya

gambar sebuah Disajikan sebuah u

komunitas sawah gambar komunitas
sawah yang terdiri dari
pagi tikus dan ular,
siswa dapat menjelaskan
hal yang akan terjadi
apabila manusia
membunuh populasi ular

IPS 3.1Mengidentifikasi gambar peta Disajikan sebuah

karakteristik gambar peta , siswa
geografis Indonesia dapat memilih daerah
sebagai negara yang dilambangkan oleh
kepulauan /maritim symbol persegi pada
dan agraris serta sebuah peta
pengaruhnya
terhadap kehidupan symbol symbol Disajikan symbol
ekonomi, sosial symbol,Siswa dapat
budaya komunikasi memilih yang termasuk
serta transportasi ke dalam kelompok
 legenda

data acak Disajikan data

kenampakan alam dan
buatan, siswa dapat
menggolongkan
kedalam kenampakan
alam alami

Siswa dapat memilih

pernyataan yang bukan
menjadi alasan
datangnya bangsa
penjajah ke Indonesia

Siswa dapat memilih

jawaban yang bukan
merupakan dampak dari
banyaknya pulau yang
tersebar di seluruh
Indonesia.

Siswa dapat menuliskan

dua benua yang
mengapit negara
Indonesia

data singkat Disajikan data singkat

tentang aktivitas
masyarakat di suatu
daerah, siswa dapat
mengetahui tempat
tinggal suatu
masyarakat berdasarkan
aktivitasnya.

Siswa dapat menuliskan

lama bangsa Indonesia
dijajah Belanda

Gambar peta Disajikan gambar peta, u

siswa dapat menuliskan
yang terdapat dalam
legenda.

SBdP 3.2 Memahami beberapa lagu wajib Disajikan pilihan

tangga nada beberapa lagu wajib
nasional, siswa dapat
memilih salah satu lagu
wajib yang mempunyai
makna membangkitkan
semangat juang kaum
muda Indonesia

beberapa lagu daerah Disajikan beberapa lagu

daerah, siswa dapat
memilih satu lagu
daerah yang
bergtangganada diatonic
mayor

Siswa dapat menuliskan

tangganada lagu syukur

Siswa dapat u
menjelaskan fungsi dari
proferti tari