KISI KISI

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GANJIL DAN SUMATIF AKHIR SEMESTER (SAS) GANJIL
TAHUN AJARAN 2023/2024
Jenis sekolah : SD
Fase/ Kelas :C/5
Mata pelajaran ; IPAS
Jumlah Soal : 35 soal
Penyusun : Prastowo Aminudin, S.Pd

KOMPETENSI DASAR
NOMOR BENTUK
NO Atau MATERI POKOK INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL
TUJUAN PEMEBELAJARAN
1 Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui Disajikan deskripsi, peserta didik dapat menentukan sifat- C3 -
Melihat karena cahaya 1 PG
percobaan sederhana. sifat cahaya dengan benar. Menerapkan
2 Mendemonstrasikan bagaimana sistem Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan fungsi C1 -
Mendengar karena bunyi 2 PG
pendengaran dan pengelihatan manusia bekerja bagian-bagian sistem pendengaran dengan benar. Mengingat
3 Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan
C2 -
suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring Memakan dan dimakan hubungan makhluk hidup dalam bentuk rantai makanan 3 PG
Memahami
makanan. dengan benar.
4 Mendeskripsikan proses transformasi energi dalam Disajikan gambar, peserta didik dapat menganalisis
C4 -
suatu ekosistem berperan penting dalam menjaga Harmoni dalam ekosistem transformasi energi dalam suatu ekosistem berperan 4 PG
Menganalisis
keseimbangan alam. penting dalam menjaga keseimbangan alam.
5 Memanfatkan gaya magnet untuk menjalani Apa dan untuk apa magnet Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan C2 -
5 PG
aktivitas sehari-hari. diciptakan cara mendapatkan medan magnet yang paling kuat. Memahami
6 Memanfatkan gaya magnet untuk menjalani Apa dan untuk apa magnet Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan cara C1 -
6 PG
aktivitas sehari-hari. diciptakan membuat magnet dengan benar. Mengingat
7 bagaimana bernapas dapat
Mendiskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh Disajikan soal, peserta didik dapat menunjukkan C3 -
membantu manusia melakukan 7 PG
dan digunakan. penggunaan energi listrik . Menerapkan
aktivitas sehari-hari?
 KOMPETENSI DASAR
NOMOR BENTUK
NO Atau MATERI POKOK INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL
TUJUAN PEMEBELAJARAN
8 Menggunakan perangkat teknologi yang Disajikan soal, peserta didik dapat memahami cara C2 -
Teknologi dalam kehidupan 8 PG
memanfaatkan perubahan energi listrik. menghemat energi listrik. Memahami
9 Mengidentifikasi bagaimana bernapas dapat bagaimana bernapas dapat Disajikan soal, peserta didik dapat mengurutkan organ
C3 -
membantu manusia melakukan aktivitas sehari- membantu manusia melakukan pernapasan pada manusia. 9 PG
Menerapkan
hari aktivitas sehari-hari?
10 Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan Disajikan soal,peserta didik dapat mengidentifikasi organ C1 -
10 PG
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? pencernaan pada manusia. Mengingat
11 Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi dua C1 -
Cahaya dan sifatnya 11 PGK
percobaan sederhana. cara merawat kesehatan mata dengan benar. Mengingat
12 Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
C1 -
suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring makan dan dimakan hubungan makhluk hidup dalam bentuk rantai makanan 12 PGK
Mengingat
makanan. dengan benar.
13 Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani Apa dan untuk apa magnet Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi C1 -
13 PGK
aktivitas sehari-hari. diciptakan? benda-benda magnetik dengan benar Mengingat
14 Disajikan soal, peserta didik dapat menggunakan
Menggunakan perangkat teknologi yang bagaimana cara mendapatkan C3 -
perangkat teknologi yang memanfaatkan perubahan 14 PGK
memanfaatkan perubahan energi listrik. energi listrik ? Menerapkan
energi listrik.
15 Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan Disajikan soal , peserta didik dapat mengidentifikasi zat- C1 -
15 PGK
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? zat utama atau nutrisi dalam makanan. Mengingat
16 Mendemonstrasikan bagaimana sistem Disajikan gambar, peserta didik bisa mengaitkan sifat-sifat C4 -
bunyi dan sifatnya 16 mencocokan
pendengaran dan penglihatan manusia bekerja cahaya dengan gambar Menganalisis
17 Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada
Disajikan gambar peserta didik dapat menguraikan peran C4 -
suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring Memakan dan Dimakan 17 mencocokan
makhluk hidup pada rantai makanan. Menganalisis
makanan.
 KOMPETENSI DASAR
NOMOR BENTUK
NO Atau MATERI POKOK INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL
TUJUAN PEMEBELAJARAN
18 Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani Apa dan untuk apa magnet Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan jenis- C3 -
18 mencocokan
aktivitas sehari-hari. diciptakan jenis magnet Menerapkan
19 Disajikan gambar, peserta didik dapat menggunakan
Menggunakan perangkat teknologi yang C4 -
Teknologi dalam kehidupan perangkat teknologi yang memanfaatkan perubahan 19 mencocokan
memanfaatkan perubahan energi listrik. Menganalisis
energi listrik.
20 Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan organ C3 -
20 mencocokan
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? pencernaan pada manusia. Menerapkan
21 Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui Disajikan soal, peserta didik dapat mengidentifikasi bunyi C1 -
bunyi dan sifatnya 21 isian
percobaan sederhana. dan sifatnya Mengingat
22 Menjelaskan sifat-sifat bunyi dan cahaya melalui Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukkan C1 -
Cahaya dan sifatnya 22 isian
percobaan sederhana. cahaya dan sifatnya Mengingat
23 Menganalisis hubungan antarmakhluk hidup pada
Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan C2 -
suatu ekosistem dalam bentuk jaring-jaring Memakan dan dimakan 23 isian
pengertian rantai makanan. Memahami
makanan.
24 Disajikan soal, peserta didik dapat mencontohkan
Memanfaatkan gaya magnet untuk menjalani Apa dan untuk apa magnet C2 -
pemanfaatan gaya magnet untuk menjalani aktivitas 24 Isian
aktivitas sehari-hari. diciptakan? Memahami
sehari-hari.
25 Mendeskripsikan bagaimana energi listrik diperoleh bagaimana cara mendapatkan Disajikan soal , peserta didik dapat menyebutkan C1 -
25 Isian
dan digunakan. energi listrik ? bagaimana energi listrik diperoleh. Mengingat
26 Menggunakan perangkat teknologi yang Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan C3 -
Teknologi dalam kehidupan 26 Isian
memanfaatkan perubahan energi listrik. pemanfaatan perubahan energi listrik. Menerapkan
27 Mengidentifikasi bagaimana bernapas dapat bagaimana bernapas dapat
Disajikan soal, peserta didik dapat mengenal gangguan C1 -
membantu manusia melakukan aktivitas sehari- membantu manusia melakukan 27 Isian
pernapasan pada manusia. Mengingat
hari aktivitas sehari-hari?
 KOMPETENSI DASAR
NOMOR BENTUK
NO Atau MATERI POKOK INDIKATOR SOAL LEVEL
SOAL SOAL
TUJUAN PEMEBELAJARAN
28 Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan peran C3 -
28 Isian
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? makanan untuk membantu manusia tetap hidup. Menerapkan
29 Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan peran C3 -
29 Isian
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? makanan untuk membantu manusia tetap hidup. Menerapkan
30 Mempelajari bagaimana tubuh manusia Disajikan soal , peserta didik dapat menentukan C3 -
Bagaimana aku tumbuh besar? 30 Isian
bertumbuh. perkembangan dan pertumbuhan manusia. Menerapkan
31 Mendemonstrasikan bagaimana sistem Disajikan soal, peserta didik dapat menyebutkan C3 -
Melihat karena cahaya 31 Uraian
pendengaran dan pengelihatan manusia bekerja gangguan pada indra pengelihatan. Menerapkan
32 Mendeskripsikan bagaimana transformasi energi Disajikan deskripsi , peserta didik dapat menganalisis
C4 -
dalam suatu ekosistem berperan penting dalam Ekosistem yang harmonis penyebab ketidakseimbangan ekosistem. 32 Uraian
Menganalisis
menjaga keseimbangan alam.
33 Menggunakan perangkat teknologi yang Disajikan Deskripsi, peserta didik dapat menyebutkan C4 -
Teknologi dalam kehidupan 33 Uraian
memanfaatkan perubahan energi listrik. cara untuk menghemat energi listrik. Menganalisis
34 Disajikan Deskripsi, peserta didik dapat menentukan zat-
Mencari tahu peran makanan dan organ Mengapa kita perlu makan dan C3 -
zat atau nutrisi yang dibutuhkan untuk manusia tetap 34 Uraian
pencernaan untuk membantu manusia tetap hidup. minum ? Menerapkan
hidup.
35 Mempelajari bagaimana tubuh manusia Disajikan soal, peserta didik dapat menganalisis tahap C4 -
Bagaimana aku tumbuh besar? 35 Uraian
bertumbuh. pertumbuhan pada manusia. Menganalisis