KISI-KISI ASESMEN TENGAH SEMESTER (ATS)

SEKOLAH DASAR TAHUN PELAJARAN 2023 - 2024

Satuan Pendidikan : …...............
Kelas / Semester :V/I
Mata Pelajaran : IPAS
Waktu : 120 menit

Bentuk soal dan No Soal

No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Indikator Soal
PG Isian Uraian

Siswa dapat medeskripsikan sifat-sifat Siswa dapat menyebutkan contoh sifat cahaya dalam kehidupan sehari-hari 1 5
cahaya, menerapkan sifat-sifat cahaya Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan sifat cahaya 2
dan hubungannya dengan indra Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menjelaskan sifat cahaya 1
penglihatan, membuat laporan
Disajikan sebuah gambar bola mata, siswa dapat menunjukkan bagian mata dalam 3
percobaan yang memanfaatkan sifat-
sifat cahaya, menerapkan sifat-sifat Disajikan sebuah tabel, siswa dapat menunjukkan fungsi mata yang tepat 4 1 2
Melihat Disajikan soal, siswa dapat menentukan gangguan terhadap mata 5 4
karena Peserta didik melakukan simulasi bunyi dan hubungannya dengan indra
dengan menggunakan pendengaran, serta menyajikan laporan Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan upaya untuk menjaga kesehatan mata 3
1. cahaya,
Mendengar gambar/bagan/alat/media sederhana hasil percobaan tentang sifat-sifat Disajikan pernyataan, siswa dapat menunjukkan contoh benda yang dapat meredam bunyi
bunyi. 6
karena bunyi tentang sistem organ tubuh manusia
(sistem Disajikan soal (beberapa pernyataan), siswa dapat menentukan sifat bunyi dalam
pernafasan/pencernaan/peredaran kehidupan sehari-hari 7 2, 3
darah) yang dikaitkan dengan cara
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan penyebab kerusakan pada telinga
menjaga kesehatan organ tubuhnya 8
dengan benar.
Peserta didik menyelidiki bagaimana
hubungan saling ketergantungan antar Siswa dapat mendeskripsikan Disajikan soal, siswa dapt menyebutkan komponen ekosistem 6
komponen biotik abiotik dapat hubungan antar makhluk hidup pada Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan penyusun ekosistem abiotik 9
memengaruhi kestabilan suatu suatu ekosistem dalam bentuk jaring- Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan peran tumbuhan dalam rantai mak 10 8
ekosistem di lingkun gan sekitarnya. jaring makanan, mengidentifikasi Disajikan soal, siswa dapat menjelaskan pengertian rantai makanan 9
proses perubahan antarmakhlukhidup
Berdasarkan pemahamannya terhadap dalam suatu ekosistem, Disajikan sebuah gambar, siswa dapat membuat jaring-jaring makanan 4
konsep gelombang (bunyi dan mendeskripsikan bagaimana Disajikan sebuah gambar, siswa dapat menentukan ekosistem pada rantai makanan
11
Harmoni cahaya) peserta didik perubahan energi dalam suatu
2. dalam mendemonstrasikan bagaimana ekosistem yang berperan penting Disajikan soal, siswa dapat menentukan contoh kegiatan yang dapat mempengaruhi
penerapannya dalam kehidupan dalam menjaga keseimbangan alam. keseimbangan ekosistem 12, 13 7
Ekosistem
sehari-hari. Disajikan pernyataan, siswa dapat menyebutkan faktor alam yang dapat merusak
ekosistem 14

Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan kegiatan manusia dapat merusak ekosistem pantai 15 10
Ekosistem penerapannya dalam kehidupan dalam menjaga keseimbangan alam.
sehari-hari.

Disajikan soal, siswa dapat menyebutkan kegiatan manusia dapat merusak ekosistem pantai 15 10

Disajikan sebuah pernyataan, siswa dapat menyebutkan upaya manusia dalam

5
melestarikan ekosistem