KISI-KISI SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH IPA

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

KECAMATAN X KOTO SINGKARAK
Ting. Bentu
No
NO Kelas KD kesukaran INDIKATOR k Soal
Soal
1 IV 3.1 Menghubungkan antara bentuk dan Sedang Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis fungsi bagian tubuh PG
1
fungsi tubuh pada hewan dan tumbuhan. pada tumbuhan
2 3.2 Membandingkan siklus hidup Sedang Siswa dapat menentukan tahapan daur hidup hewan PG
2
beberapa jenis makhluk hidup.
3 Sedang Siswa dapat menentukan hubungan yang erat antar makhluk hidup PG
3
(simbiosis)
4 3.3 Menghubungkan jenis gaya (otot, Sulit Disajikan ilustrasi, siswa dapat menyimpulkan hubungan gaya dan PG
gravitasi, gesek, listrik, dan magnet) dan gerak pada peristiwa di lingkungan sekitar
4
gerak serta pengaruhnya pada peristiwa
di lingkungan sekitar.
5 Sedang Disajikan gambar, siswa dapat memberikan contoh gaya. PG 5
6 3.4 Mengidentifikasi berbagai sumber Sedang Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan energi alternatif PG
energi, perubahan bentuk energi dan yang digunakan
sumber energi alternatif (angin, air,
6
matahari, panas bumi, bahan bakar
organik dan nuklir) dalam kehidupan
sehari-hari
7 3.5 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Sedang Disajikan pernyataan, siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat PG
keterkaitannya dengan indra bunyi 7
pendengaran
8 3.6 Menerapkan sifat-sifat cahaya dan Sedang Disajikan gambar, siswa dapat menyimpulkan keterkaitan sifat PG
keterkaitannya dengan indra cahaya dengan indra penglihatan 8
penglihatan
9 Sedang Siswa dapat menyimpulkan sifat-sifat cahaya PG 9
10 3.7 Menjelaskan pentingnya upaya Sedang Siswa dapat menentukan akibat kegiatan manusia yang dapat PG 10
 keseimbangan dan pelestarian sumber mempengaruhi keseimbangan lingkungan
daya alam di lingkungannya
11 3.1 Menjelaskan alat gerak dan Mudah Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis sendi PG
fungsinya pada hewan dan manusia
11
serta cara memelihara kesehatan alat
gerak manusia
12 Sedang Disajikan gambar, siswa dapat menentukan fungsi dari rangka PG
12
manusia
13 3.2 Menjelaskan organ pernafasan dan Mudah Siswa dapat menentukan cara memelihara organ pernafasan PG
fungsinya pada hewan dan manusia manusia
13
serta cara memelihara kesehatan organ
pernafasan manusia
14 Sedang Siswa dapat menentukan fungsi organ pernafasan PG 14
15 3.3 Menjelaskan organ pencernaan dan Sulit Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis proses yang terjadi PG
fungsinya pada hewan dan manusia pada organ pencernaan
15
V serta cara memelihara kesehatan organ
pencernaan manusia
16 Mudah Siswa mampu mengidentifikasi cara memelihara organ pencernaan PG 16
17 3.5 Menganalisis hubungan antar Sulit Disajikan bagan, siswa dapat menjelaskan hubungan antar PG
komponen ekosistem dan jaring-jaring komponen jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar 17
makan di lingkungan sekitar
18 3.6 Menerapkan konsep perpindahan Sedang Disajikan ilustrasi, siswa dapat menentukan konsep perpindahan PG
dan pengaruh kalor dalam kehidupan kalor yang diterapkan 18
sehari-hari
19 Sedang Siswa mampu menentukan konsep perpindahan kalor yang PG
19
diterapkan
20 3.7 Menganalisis siklus air dan Sulit Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis tahapan siklus air PG
dampaknya pada peristiwa di bumi serta 20
kelangsungan makhluk hidup
21 VI 3.1 Membandingkan cara Sulit Disajikan tabel, siswa dapat menyimpulkan cara PG 21
perkembangbiakan tumbuhan dan perkembangbiakan tumbuhan
hewan
22 Sedang Siswa dapat menentukan contoh perkembangbiakan pada hewan PG 22
23 Mudah Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis PG
23
perkembangbiakan pada tumbuhan
24 Mudah Siswa dapat menyebutkan macam-macam perkembangbiakan PG
24
tumbuhan
25 Sedang Siswa dapat mengidentifikasi perkembangbiakan tumbuhan PG 25
26 Sedang Siswa dapat menganalisis perkembangbiakan tumbuhan PG 26
27 3.2 Menghubungkan ciri pubertas pada Sedang Disajikan tabel, siswa dapat membandingkan ciri-ciri pubertas PG
laki-laki dan perempuan dengan pada laki-laki dan perempuan 27
kesehatan reproduksi
28 Mudah Disajikan pernyataan, siswa dapat menetukan cara menjaga PG
28
kesehatan alat reproduksi
29 3.3 Menganalisis cara makhluk hidup Sedang Siswa dapat menyebutkan cara adaptasi pada tumbuhan PG
29
menyesuaikan diri dengan lingkungan
30 Mudah Siswa dapat menentukan cara adaptasi pada hewan PG 30
31 Sedang Siswa dapat menjelaskan cara adaptasi pada tumbuhan PG 31
32 Sedang Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi cara adaptasi pada PG
32
hewan
33 3.4 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet Sedang Siswa dapat menyebutkan sifat-sifat magnet PG
33
dalam kehidupan sehari-hari
34 Sedang Disajikan gambar, siswa dapat menentukan cara pembuatan PG
34
magnet
35 Sedang Siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat magnet PG 35
36 Sedang Siswa mampu menentukan sifat-sifat magnet PG 36
37 Sedang Siswa dapat menentukan sifat-sifat magnet dalam kehidupan PG
37
sehari hari
38 3.5 Mengidentifikasi komponen listrik Sulit Disajikan gambar, siswa dapat menentukan fungsi komponen PG
dan fungsinya serta menjelaskan cara listrik
38
menghasilkan, menyalurkan dan
menghemat energi listrik
39 Sulit Disajikan gambar rangkaian listrik, siswa dapat memprediksi PG 39
peristiwa yang terjadi jika salah satu komponen listrik tidak
 berfungsi
40 Sedang Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri rangkaian listrik PG 40
41 Mudah Siswa dapat menyebutkan sumber-sumber energi listrik PG 41
42 Sulit Siswa dapat menjelaskan proses menghasilkan energy listrik PG 42
43 Sulit Disajikan transmisi tenaga listrik, siswa dapat menentukan proses PG
43
penyaluran listrik
44 Mudah Siswa dapat menentukan cara penghematan listrik PG 44
45 3.6 Menjelaskan sistem tata surya dan Sedang Siswa dapat menyebutkan dasar pengelompokkan planet PG
45
karakteristik anggota tata surya
46 Mudah Siswa dapat menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya PG 46
47 Sedang Siswa dapat menentukan nama planet berdasarkan ciri-cirinya PG 47
48 3.7 Menjelaskan peristiwa rotasi dan Sedang Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi gerhana bulan dan PG
revolusi bumi serta terjadinya gerhana gerhana matahari 48
bulan dan gerhana matahari
49 Sedang Siswa mampu mengidentifikasi peristiwa penting dari gerhana PG
49
bulan dan gerhana matahari
50 Sulit Siswa dapat menentukan dampak dari rotasi dan revolusi bumi PG 50