KISI-KISI PENULISAN SOAL PAS 1

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Jumlah soal : 30 butir

Kelas / Kurikulum : VIII/K-13 Penulis : Hardiana, S.Pd

Indikator Pencapaian No
No Kompetensi Dasar Indikator soal Bentuk soal
Kompetensi soal
3.1. Menganalisis gerak pada Menganalisis sistem gerak Disajikan gambar dan teks, peserta didik PGK 7
makhluk hidup, sistem pada manusia dapat menentukan fungsi rangka dengan
gerak pada manusia, dan benar
upaya menjaga Mendeskripsikan peranan Disajikan gambar lengan, peserta didik PG 1
kesehatan sistem gerak otot dan sendi dari perilaku dapat menentukan peranan otot dan sendi
yang diberikan yang bekerja pada lengan
4.1. Menyajikan karya tentang
berbagai gangguan pada mendeskripsikan gangguan Disajikan wacana tentang gangguan pada PGK 9
sistem gerak,serta upaya pada sistem gerak dan sistem gerak manusia, peserta didik dapat
menjaga kesehatan upaya menjaga sistem gerak menentukan jenis gangguan pada sistem
sistem gerak pada manusia gerak manusia
manusia
Mendeskripsikan cara gerak Disajikan pernyataan gerak pada hewan di PGK 8
hewan pada masing-masing dalam air, peserta didik dapat menentukan
habitat pernyataan yang benar tentang gerak
hewan di dalam air
3.2 Menganalisis gerak lurus, Menganalisis gerak Disajikan gambar balok yang bekerja tiga PGK 10
pengaruh gaya terhadap pada benda buah gaya, peserta didik dapat
gerak berdasarkan Hukum menentukan massa balok, massa total dan
Newton, dan penerapannya percepatan balok apabila massa balok
pada gerak benda dan gerak ditambah
makhluk hidup

4.2 Menyajikan hasil

penyelidikan pengaruh gaya
terhadap gerak benda
3.3. Menjelaskan konsep Menjelaskan konsep Disajikan narasi dan tabel gaya, peserta PG 2
usaha, pesawat usaha didik dapat menentukan besar usaha yang
sederhana, dan dilakukan pada permainan tarik tambang
penerapannya dalam Disajikan narasi dan tabel gaya dorong PGK 11
kehidupan sehari-hari maksimum, peserta didik dapat
termasuk kerja otot pada menentukan besar usaha yang dibutuhkan
struktur untuk mendorong mobil yang mogok
 rangka manusia Disajikan gambar dan narasi tentang Uraian 29
mendorong gerobak sampah, peserta didik
4.3. Menyajikan hasil dapat menentukan besarnya usaha dan
penyelidikan perpindahan apabila usaha nya diperbesar
atau penyelesaian Menjelaskan konsep Disajikan teks bentuk energi, peserta didik PGK 12
masalah tentang energi dapat menentukan penerapan bentuk
manfaat penggunaan energi dalam kehidupan sehari=hari
pesawat Disajikan narasi hukum kekekalan energi, PGK 13
sederhana dalam peserta didik dapat menentukan perubahan
kehidupan sehari-hari bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan konsep Disajikan gambar percobaan pengungkit, PG 3
pesawat sederhana peserta didik dapat menentukan
Letak beban agar pengungkit dalam
keadaan seimbang
Disajikan gambar jungkat-jungkit dan tabel PGK 14
massa, peserta didik dapat menentukan
posisi beban dari titik tumpu dalam
keadaan seimbang
Disajikan gambar bidang miring, peserta Uraian 30
didik dapat menentukan keuntungan
mekanis dan gaya kuasa apabila besaran
variabel yang lain diketahui
3.4. Menganalisis keterkaitan Menganalisis struktur Disajikan gambar penampang daun, PG 4
struktur jaringan jaringan tumbuhan peserta didik dapat menentukan jaringan
tumbuhan dan fungsinya tumbuhan yang ditunjuk
serta teknologi yang Disajikan teks jaringan pada tumbuhan, PGK 15
terinspirasi peserta didik dapat menentukan jenis
oleh struktur tumbuhan jaringan-jaringan pada tumbuhan dengan
tepat
4.4. Menyajikan karya dari Disajikan teks, peserta didik dapat PGK 16
hasil penelusuran menentukan jaringan-jaringan penyusun
berbagai sumber pada daun dengan tepat
informasi tentang
teknologi yang terispirasi
dari hasil pengamatan
struktur tumbuhan

3.5. Menganalisis sistem Menganalisis sistem Disajikan teks tentang makanan sehat, PGK 17
pencernaan pada pencernaan pada peserta didik dapat menentukan
manusia dan memahami manusia pernyataan-pernyataan yang benar tentang
gangguan yang kandungan zat dalam makanan
 berhubungan dengan
sistem pencernaan, serta
upaya menjaga
kesehatan sistem
pencernaan
4.5. Menyajikan hasil
penyelidikan tentang
pencernaan mekanis dan
kimiawi
3.6. Menjelaskan berbagai
zat aditif dalam makanan
dan minuman, zat adiktif,
serta dampaknya
terhadap kesehatan
4.6. Membuat karya tulis
tentang dampak
penyalahgunaan zat aditif dan
zat adiktif bagi kesehatan
3.7. Menganalisis sistem
peredaran darah pada
manusia dan memahami
gangguan pada sistem
peredaran darah,serta
upaya menjaga kesehatan
Disajikan gambar organ pencernaan, PG 5
peserta didik dapat menentukan fungsi
organ tersebut
Disajikan gambar organ pencernaan, PGK 18
peserta didik dapat menentukan bagian-
bagian organ pencernaan beserta
fungsinya
Disajikan teks tentang nutrisi dan PGK 19
pencernaan kimiawi, peserta didik dapat
menentukan pernyataan-pernyataan
tentang pencernaan kimiawi
Disajikan tabel uji makanan, peserta didik PGK 20
dapat menentukan pernyataan-pernyataan
uji makanan yang benar
Menjelaskan berbagai Disajikan narasi tentang zat aditif, peserta PGK 21
zat aditif dalam didik dapat menentukan manfaat
makanan dan minuman penambahan zat aditif pada makanan dan
minuman
Disajikan teks zat pewarna makanan, PG 6
peserta didik dapat menentukan jenis
pewarna makanan
Disajikan teks zat aditif, peserta didik dapat PGK 22
menentukan pernyataan-pernyataan yang
benar tentang sodium benzoat
Disajikan narasi penggunaan zat aditif Menjodohkan 24
pada makanan, peserta didik dapat
memasangkan zat pewarna dengan
kegunaannya
Disajikan narasi penggunaan zat aditif Menjodohkan 25
pada makanan, peserta didik dapat
memasangkan jenis pengawet dengan
fungsinya
Disajikan narasi penggunaan zat Menjodohkan 26
psikotropika, peserta didik dapat
memasangkan jenis zat psikotropika yang
digunakan pada bidang kedokteran
Mengidentifikasi bagian- Disajikan narasi tentang darah, peserta Isian singkat 27
bagian darah didik dapat menentukan bagian yang
terkandung dalam darah
memahami gangguan Disajikan narasi kondisi darah seseorang, Isian singkat 28
pada sistem peredaran peserta didik dapat menentukan jenis
darah kelainan
 sistem peredaran Disajikan teks faktor pemicu gejala jantung, PGK
darah peserta didik dapat menentukan faktor- 23
faktor pemicu gejala jantung dan upaya
4.7. Menyajikan hasil mengatasinya
percobaan pengaruh aktivitas
(jenis, intensitas, atau durasi)
pada frekuensi denyut jantung