PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

UPT PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KECAMATAN ILMUGURU.ORG

SMP N WWW.ILMUGURU.ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

KISI KISI UJIAN SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Satuan Pendidikan : SMP N www.ilmuguru.org Alokasi Waktu : 120 Menit

Mata Pelajaran : IPA Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IX/Genap Jumlah Soal : PG dan Uraian

Kelas / Materi Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Indikator Soal
Semester Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
3.1 Memahami konsep pengukuran VII Pengukuran Disajikan gambar neraca sama lengan dengan
berbagai besaran yang ada pada beberapa benda dan anak timbangan yang diketahui
diri makhluk hidup, dan jumlah massa anak timbangan , peserta didik dapat
lingkungan fisik sekitar sebagai menghitung jumlah anak timbangan yang harus √
bagian dari observasi, serta ditambahkan agar posisi neraca seimbang.
pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam
pengukuran
3.3 Memahami karakteristik zat, Konsep zat dan Disajikan tabel massa dan volume beberapa benda,
serta perubahan fisika dan wujudnya peserta didik dapat menentukan posisi benda jika
kimia pada zat yang dapat benda dimasukkan ke dalam zat cair (massa jenis zat √
dimanfaatkan untuk kehidupan cair diketahui)
sehari-hari
3.4 Memahami konsep suhu, Pemuaian Disajikan ilustrasi percobaan dan data koefisien
pemuaian kalor, perpindahan muai panjang beberapa benda, peserta didik dapat
kalor dan penerapannya dalam menentukan bentuk bimetal yang benar berdasarkan
mekanisme menjaga kestabilan hasil percobaan dan data pada tabel. √
suhu tubuh pada manusia dan
hewan serta dalam kehidupan
sehari-hari
3.6 Mengidentifikasi ciri hidup dan Ciri-ciri Disajikan gambar aktifitas makhluk hidup, peserta
tak hidup dari benda-benda dan Makhluk Hidup didik dapat mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup
√
makhluk hidup yang ada di
lingkungan sekitar
3.7 Mendeskripsikan interaksi Interaksi Disajikan 5 gambar pola interaksi antar makhluk √

http://www.ilmuguru.org | Tentang Situs Pendidikan, dan Akan Kami Update Tiap Tahunnya
 Kelas / Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Semester Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
antar makhluk hidup dan makhluk hidup hidup, peserta didik dapat menghubungkan gambar
lingkungannya dengan pola interaksi yang terjadi.
3.8 Mendeskripsikan pencemaran Pencemaran Disajikan gambar instalasi pengolahan air limbah
dan dampaknya bagi makhluk dan Kerusakan dan narasinya, peserta didik dapat menganalisis
hidup Lingkungan pernyataan yang benar terkait narasi tersebut
hubungannya √
dengan
aktifitas
manusia
3.1 Memahami gerak lurus dan VIII Gerak lurus Disajikan table jarak tempuh dan waktu tempuh
pengaruh gaya terhadap gerak beberapa benda, peserta didik dapat menentukan
berdasarkan Hukum Newton, jenis gerak benda (GLB dan GLBB) √
serta penerapannya pada gerak
makhluk hidup dan gerak benda
dalam kehidupan sehari-hari
3.3 Mendeskripsikan kegunaan Pesawat Disajikan gambar tuas dengan beban, kuasa/gaya
pesawat sederhana dalam sederhana dan lengan beban diketahui, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari dan menentukan keseimbangan pada tuas jika titik √
hubungannya dengan kerja otot tumpu digeser menjauhi atau mendekati beban
pada struktur rangka manusia
3.6 Mendeskripsikan zat aditif Zat aditif Disajikan gambar kemasan makanan beserta
(alami dan buatan) dalam makanan komposisinya, peserta didik dapat menjodohkan zat
makanan dan minuman (segar aditif yang ada pada komposisi tersebut dengan
dan dalam kemasan), dan zat fungsinya √
adiktif-psikotropika serta
pengaruhnya terhadap
kesehatan
3.7 Menganalisis sistem peredaran Sistem Diberikan gambar skema peredaran darah dan arah
darah pada manusia dan peredaran alirannya peserta didik dapat menunjukkan skema
memahami gangguan pada darah pada sisitem peredaran darah besar √
sistem peredaran darah, serta manusia
upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah
3.8 Memahami tekanan pada zat Tekanan Disajikan gambar 2 ikan didalam aquarium dengan
cair dan penerapannya dalam tekanan hidrostatis diketahui, peserta didik dapat
kehidupan sehari-hari untuk menghitung perbedaan kedalaman ikan jika massa √
menjelaskan tekanan darah, jenis air dan percepatan gravitasi diketahui.
difusi pada peristiwa respirasi
dan tekanan osmosis

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas / Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Semester Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
3.9 Menganalisis sistem pernapasan Sistem Disajikan 2 buah gambar mekanisme inspirasi dan
pada manusia dan memahami Pernapasan ekspirasi, peserta didik mampu menentukan
gangguan pada sistem pada manusia pernyataan yang tepat berdasarkan gambar tersebut. √
pernapasan, serta upaya
menjaga kesehatan sistem
pernapasan
3.10 Menganalisis sistem ekskresi Sistem Diberikan data pemeriksaan darah dilaboratorium,
pada manusia dan memahami ekskresi pada peserta didik dapat menyimpulkan gangguan yang
gangguan pada sistem ekskresi manusia dan dialami orang tersebut √
serta upaya menjaga kesehatan hubungannya
sistem ekskresi dengan
kesehatan
3.11 Memahami konsep getaran, Bunyi Disajikan gambar sebuah kapal mengeluarkan bunyi
gelombang, bunyi dan dari sonometer diarahkan pada dasar laut yang
pendengaran serta berbeda, peserta didik dapat menghitung selisih √
penerapannya dalam sistem kedalaman dasar laut tersebut.
sonar pada hewan dalam
kehidupan sehari- hari
3.12 Mendeskripsikan sifat-sifat Optik Disajikan gambar benda berada di depan cermin
cahaya, pembentukan bayangan, cekung pada jarak tertentu dengan perbesaran
serta aplikasinya untuk bayangan diketahui, peserta didik dapat
menjelaskan penglihatan menganalisis sifat bayangan jika benda di geser √
manusia, proses pembentukan
mendekati cermin
bayangan pada mata serangga,
dan prinsip kerja alat optik
3.1 Memahami sistem reproduksi IX Sistem Disajikan gambar sistem reproduksi wanita dengan
pada manusia dan gangguan reproduksi dan
bagian-bagiannya, peserta didik dapat
pada sistem reproduksi, serta penyakit yang √
mengidentifikasi bagian yang berperan dalam
penerapan pola hidup yang berhubungan pembentukan sel telur dan fertilisasi
menunjang kesehatan dengan sistem
Disajikan beberapa gejala penyakit yang menyerang
reproduksi reproduksi
pada manusia
organ reproduksi pria, peserta didik mampu
√
mengidentifikasikan gejala yang ditimbulkan oleh
penyakit sifilis.
3.2 Menganalisis sistem Reproduksi Disajikan gambar organisme tingkat rendah, peserta
perkembangbiakan pada Tumbuhan dan didik dapat mengindentifikasi cara reproduksi √
tumbuhan dan hewan serta Hewan organisme tersebut.
penerapan teknologi pada Disajikan narasi tentang reproduksi dua tanaman √
sistem reproduksi tumbuhan
yang berbeda, peserta didik mampu memberi contoh

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas / Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Semester Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
dan hewan masing- masing tumbuhan yang dimaksud
3.3 Menerapkan konsep pewarisan Pewarisan sifat Disajikan gambar skema persilangan dihybrid
sifat dalam pemuliaan dan sampai F2, peserta didik dapat menerapkan tentang √
kelangsungan makhluk hidup hasil F2 yang dapat digunakan sebagai bibit unggul.
Disajikan narasi pasangan suami istri yang memiliki
golongan darah B heterozigot, peserta didik mampu
√
memprediksi kemungkinan golongan dari anak-
anaknya
3.4 Menjelaskan konsep listrik Listrik statis Disajikan 2 buah bola konduktor yang bermuatan
statis dan gejalanya dalam listrik pada jarak tertentu memiliki gaya tarik
kehidupan sehari- hari, tetentu, peserta didik dapat menghitung gaya tarik √
termasuk kelistrikan pada yang terjadi jika muatan diperbesar dan jarak
system saraf dan hewan yang
diperkecil
mengandung listrik
Disajikan beberapa buah bola konduktor yang
bermuatan listrik, peserta didik dapat menentukan
√
interaksi antar bola-bola tersebut apabila salah satu
bola diketahui jenis muatannya.
3.5 Menerapkan konsep rangkaian Listrik Dinamis Disajikan gambar rangkaian 3 buah hambatan yang
listrik, energy dan daya listrik, disusun secara paralel dan dihubungkan dengan
sumber energy dalam sumber tegangan yang diketahui GGL dan hambatan √
kehidupan sehari-hari, dalamnya, peserta didik dapat menentukan besarnya
termasuk sumber energy listrik kuat arus yang mengalir pada rangkaian tersebut
alternative serta upaya
menghemat energy listrik
Disajikan tabel beberapa benda dengan daya,
lamanya penggunaan dan tarif listrik diketahui,
peserta didik dapat menghitung besarnya biaya yang √
dikeluarkan selama pemakaian 1 bulan
3.6 Mendesripsikan konsep medan Magnet Disajikan tabel data transformator, peserta didik
magnet, induksi √
dapat menentukan jenis trafo dan alasannya
elektromagnetik dan Disajikan gambar pembuatan magnet (digosok,
penggunaannya dalam produk induksi atau elektromagnet), peserta didik dapat
teknologi,serta pemanfaatan
menentukan kutub-kutub magnet bila didekatkan
medan magnet dalam √
pergerakan/navigasi hewan
dengan magnet lain
untuk mencari makanan dan
migrasi
3.7 Memahami konsep bioteknologi (Bioteknologi) Disajikan gambar beberapa produk bioteknologi di √

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Kelas / Materi Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Semester Pokok L1 L2 L3 PG Uraian
dan perannya dalam kehidupan bidang pangan, peserta didik mampu menjodohkan
manusia mikroorganisme yang terlibat dan produk yang di
hasilkan
3.8 Menghubungkan konsep Partikel Disajikan gambar tentang atom, unsur dan senyawa,
partikel materi (atom, ion, dan Penyusun peserta didik dapat mengidentifikasi yang termasuk
molekul), struktur zat benda molekul unsur
sederhana dengan sifat bahan
√
yang digunakan dalam
kehidupan sehari-hari, serta
dampak penggunaannya
terhadap kesehatan manusia
3.9 Menganalisis proses dan produk Tekonologi Disajikan grafik peningkatan emisi karbon terhadap
teknologi ramah lingkungan Ramah kesehatan pernafasan manusia peserta didik mampu
untuk keberlanjutan kehidupan Lingkungan √
menganalisis dampak negative penggunaan
teknologi di sekitar tempat tinggal

NB : LEVEL KOGNITIF BENTUK SOAL

 L1 (C1 dan C2) : Pemahaman/Pengetahuan (Mudah)  JLS : Jawaban Lebih dari Satu  PG L/B : PG Lama / Baru (Model AKM)
 L2 (C3) : Aplikasi (Sedang)  MJD : Menjodohkan  PG K : PG Kompleks
 L3 (C4 s.d C6) : Penalaran (Sukar)  PG B/S : Pilihan Ganda Benar / Salah

Lebak, Februari 2023

Guru Mata Pelajaran

Admin Ilmuguru
NIP. http://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal