KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH IBTIDAIYAH

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

Satuan Pendidikan : Madrasah Ibtidaiyah Rincian Soal : 40 Butir pilihan ganda

Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 40 soal

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi Indikator Soal Kls
Kognitif Soal Soal
3.1 menganalisis hubungan antara bentuk dan Disajikan gambar hewan/tumbuhan, siswa mampu PG 1 IV
1 fungsi bagian tubuh pada hewan dan Bagian hewan Mudah mengidentifikasi bagian-bagian hewan/tumbuhan dan
tumbuhan fungsinya dengan benar.
3.2 membandingkan siklus hidup beberapa jenis Disajikan ilustrasi atau tabel, siswa mampu membandingkan PG 2 IV
2 makhluk hidup serta mengaitkan dengan Daur hidup Mudah daur hidup makhluk hidup dengan cermat.
upaya pelestariannya
3.3 mengidentifikasi macam-macam gaya, Disajikan pernyataan yang berkaitan dengan gaya, siswa PG 3 IV
antara lain : gaya otot, gaya listrik, gaya mampu mengidentifikasi macam-macam gaya dalam
3 magnet, gaya gravitasi, dan gaya gesekan Gaya Sedang kehidupan sehari-hari dengan tepat.

3.4 Menghubungkan gaya dengan gerak pada Disajikan gambar , siswa mampu menghubungkan antara PG 4 IV
4 peristiwa di lingkungan sekitar Gaya dan gerak benda Sedang gaya dengan gerak
3.5 mengidentifikasi berbagai sumber energi, Disajikan pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi PG 5 IV
perubahan bentuk energi, dan sumber energi perubahan bentuk energi dengan tepat
alternatif (angin, air, matahari, panas bumi, Energi dan
5
bahan bakar organik, dan nuklir) dalam perubahannya
Mudah
kehidupan sehari-hari

3.6 menerapkan sifat-sifat bunyi dan Disajikan peristiwa yang berkaitan dengan sifat bunyi, siswa PG 6 IV
6 keterkaitannya dengan indera pendengaran Sifat bunyi Sulit mampu mengidentifikasi sifat-sifat bunyi dalam kehidupan
sehari-hari
3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan Disajikan pernyataan tentang sifat cahaya, siswa mampu PG 7 IV
7 keterkaitannya dengan indera penglihatan Sifat cahaya Sulit menyimpulkan sifat-sifat cahaya dengan benar.

3.8 menjelaskan pentingnya upaya Disajikan ilustrasi tentang pelestarian sumber daya alam, PG 8 IV
keseimbangan dan pelestarian sumber daya siswa mampu menginformasikan pentingnya menjaga
8 alam di lingkungannya Sumber daya alam Sedang keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam
dengan tepat.
3.1 menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada Disajikan ilustrasi, siswa mampu menjelaskan organ gerak pada PG 9 V
hewan dan manusia serta cara memelihara hewan dan manusia
kesehatan alat gerak manusia Alat gerak hewan dan
9
manusia
Sedang

reupload by https://www.ayomadrasah.id | FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah 1

 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi Indikator Soal Kls
Kognitif Soal Soal
3.2 menjelaskan organ pernapasan dan Siswa mampu mendeskripsikan organ-organ pernapasan PG 10 V
fungsinya pada hewan dan manusia, serta pada manusia/hewan
10 cara memelihara kesehatan organ pernapasan Organ pernapasan Sedang
manusia

3.3 menjelaskan organ pencernaan dan Disajikan gambar/pernyataan organ pencernaan, siswa PG 11 V
fungsinya pada hewan dan manusia serta mampu menjelaskan fungsi organ pencernaan pada
11 cara memelihara kesehatan organ Organ pencernaan Sedang manusia/hewan.
pencernaan manusia

3.4 menjelaskan organ peredaran darah dan Disajikan gambar organ peredaran darah, siswa mampu PG 12 V
fungsinya pada hewan dan manusia serta Organ peredaran menyebutkan urutan peredaran darah
12 cara memelihara kesehatan organ peredaran Sulit
darah
darah manusia

3.5 menganalisis hubungan antar komponen Penggolongan hewan Disajikan ilustrasi/gambar, siswa mampu mengidentifikasi PG 13 V
13 ekosistem dan jaring-jaring makanan di Mudah penggolongan hewan
dan rantai makanan
lingkungan sekitar
Siswa mampu mengidentifikasi jenis-jenis simbiosis dengan PG 14 V
14 Simbiosis Mudah benar
Disajikan ilustrasi/gambar, Siswa mampu menjelaskan PG 15 V
15 Ekosistem Sedang hungan ekosistem dan alam dengan benar
3.6 menerapkan konsep perpindahan kalor Disajikan gambar/peristiwa energi panas, siswa mampu PG 16 V
16 dalam kehidupan sehari-hari Perpindahan kalor Mudah menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan
sehari-hari secara bertangung jawab.
3.7 menganalisis pengaruh kalor terhadap Disajikan tabel percobaan perubahan wujud benda, siswa PG 17 V
17 perubahan suhu dan wujud benda dalam Perubahan wujud Sulit mampu menganalisis peristiwa perubahan wujud benda.
kehidupan sehari-hari
Siswa mampu mengidentifikasi perubahan wujud benda PG 18 V
18 Pengaruh kalor Sedang yang dipengaruhi oleh kalor atau panas dengan penuh
tanggung jawab.
3.8 menganalisis siklus air dan dampaknya pada Disajikan gambar siklus air, siswa mampu menjelaskan PG 19 V
19 peristiwa di bumi serta kelangsungan Siklus air Sulit tahapan siklus air dengan benar.
mahluk hidup
3.9 mengelompokkan materi dalam kehidupan PG 20 V
sehari-hari berdasarkan komponen Zat Tunggal dan Disajikan tabel tentang komponen penyusunan zat, siswa
20 penyusunnya (zat tunggal dan campuran) Sedang
Campuran mampu menentukan jenis komponennya dengan tepat.

3.1 membandingkan cara perkembangbiakan Perkembangbiakan Siswa mampu mengidentifikasi cara perkembangbiakan PG 21 VI
21 tumbuhan dan hewan Mudah tumbuhan tersebut dengan tepat
tumbuhan

reupload by https://www.ayomadrasah.id | FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah 2

 3.1 membandingkan cara perkembangbiakan Level Bentuk Nomor
No Kompetensi
tumbuhan yang Diujikan (KD)
dan hewan Materi Indikator Soal Kls
Kognitif Soal Soal
Disajikan tabel, siswa mampu menunjukkan pasangan yang PG 22 VI
22 Pelestarian hewan Mudah tepat antara hewan dengan cara perkembangbiakannya.
3.2 menghubungkan ciri pubertas pada laki-laki Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri masa puber pada anak PG 23 VI
23 dan perempuan dengan kesehatan reproduksi Masa pubertas Sedang laki-laki dan anak perempuan.

Siswa mampu menyebutkan hal-hal yang harus dihindari PG 24 VI

24 Masa pubertas Sedang saat masa pubertas
Penyakit organ Siswa mampu mengidentifikasi jenis penyakit pada organ PG 25 VI
25 Sedang reproduksi dalam kehidupan sehari-hari.
reproduksi
3.3 menganalisis cara makhluk hidup Siswa mampu mengidentifikasi cara adaptasi tumbuhan PG 26 VI
menyesuaikan diri dengan lingkungan dengan benar.
26 Adaptasi tumbuhan Mudah

Siswa mampu mengidentifikasi ciri-ciri hewan dengan tepat. PG 27 VI

27 Ciri-ciri hewan Mudah
3.4 mengidentifikasi komponen-komponen Siswa mampu mengidentifikasi komponen-komponen listrik PG 28 VI
28 listrik dan fungsinya dalam rangkaian listrik Komponen listrik Sedang dan fungsinya dalam rangkaian listrik sederhana dengan
sederhana tepat.
Siswa mampu menyebutkan keuntungan jenis-jenis PG 29 VI
29 Rangkaian listrik Sedang rangkaian listrik
Disajikan ilustrasi tentang rangkaian listrik, siswa mampu PG 30 VI
30 Rangkaian listrik Sulit mengidentifikasi rangkaian listrik dengan tepat.
3.5 mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam Macam-macam Disajikan gambar magnet, siswa mampu menjelaskan PG 31 VI
31 kehidupan sehari-hari Mudah tentang bentuk magnet
magnet
Siswa mampu menyebutkan benda berdasarkan sifat-sifat PG 32 VI
32 Sifat magnet Sulit magnet
3.6 menjelaskan cara menghasilkan, Siswa mampu menganalisis pentingnya penghematan energi PG 33 VI
menyalurkan, dan menghemat energi listrik Penghematan energi listrik dengan tepat.
33 Sedang
listrik
Disajikan ilustrasi tentang sumber energi alternatif, siswa PG 34 VI
Sumber energi mampu menjelaskan manfaat sumber alternatif energi listrik
34 Sedang
alternatif dengan tepat.
3.7 menjelaskan sistem tata surya dan Siswa mampu menjelaskan sistem tata surya dan PG 35 VI
35 karakteristik anggota tata surya Sistem tata surya Sulit karakteristik anggota tata surya.
36 Planet Sedang Siswa mampu mengidentifikasi ciri dari berbagai planet PG 36 VI
3.8 menjelaskan peristiwa rotasi dan revolusi Siswa mampu mengidentifikasi peristiwa revolusi bumi PG 37 VI
37 bumi serta terjadinya gerhana bulan dan Revolusi bumi Sedang dengan tepat.
gerhana matahari
Siswa mampu mengidentifikasi akibat dari peristiwa rotasi PG 38 VI
38 Rotasi bumi Sedang bumi dengan tepat.
Siswa mampu menganalisis proses terjadinya gerhana PG 39 VI
39 Gerhana matahari Sedang matahari

reupload by https://www.ayomadrasah.id | FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah 3

 Level Bentuk Nomor
No Kompetensi yang Diujikan (KD) Materi Indikator Soal Kls
Kognitif Soal Soal
Disajikan gambar tentang gerhana bulan, siswa mampu
40 Gerhana bulan Sulit mengidentifikasi jenis gerhana
PG 40 VI

reupload by https://www.ayomadrasah.id | FB : Ayo Madrasah | IG : @ayomadrasah 4