KISI - KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER 1

TAHUN AJARAN 2021 / 2022

Satuan Pendidikan : SMP Putri Perguruan Islam Ar Risalah Jumlah Soal : 40

Mata pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 120 Menit
Kelas / Semester : VII / Semester 1 Penulis : Muthoharatunnisa, S.Pd

Kompetensi Inti
1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya

2 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli dan bertaggung jawab dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan sekitar, bangsa, negara dan kawasan regional.
3 Memehami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptural, prosedural dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.

4 Menunjukan keterampilan menalar, mengolah dan menyaji secara kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif dan komonikatif dalam ranah konkret dan ranah abstrak sesuai dengan
yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang teori.

RANAH BENTUK NOMOR

NO KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL
KOGNITIF SOAL SOAL
Diberikan beberapa fungsi, peserta didik dapat menujukkan fungsi rangka
1 (tulang) pada manusia dengan tepat C2 PG 1

Disajikan sebuah gambar organ pada manusia, peserta didik dapat menentukan
2 C3 PG 2
tulang yang melindungi organ tersebut dengan baik dan benar
Disajikan sebuah gambar rangka, peserta didik dapat menentukan nama bagian
3 Menganalisis gerak pada makhluk C2 PG 3
hidup, sistem gerak pada Sistem gerak pada tulang yang ditunjuk dengan benar
manusia, dan upaya menjaga manusia Disajikan sebuah aplikasi gambar persendian, peserta didik dapat menujukkan
4 kesehatan sistem gerak C2 PG 4
jenis persendian pada gambar tersebut dengan benar
Peserta didik dapat menentukan persamaan sel otot jantung dan otot rangka
5 C3 PG 5
(lurik) dengan benar
Diberikan sebuah pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan gerak
6 C2 PG 6
tumbuhan yang terjadi dengan benar
Diberikan dua buah gambar, peserta didik dapat menentukan jenis gerak pada
7 C3 PG 7
gambar tersebut dengan benar
Diberikan sebuah pernyataan tentang kecepatan dan waktu tempuh, peserta
8 C3 PG 8
didik dapat menentukan jarak yang yang ditempuh dengan benar
Diberikan sebuah pernyataan tentang percepatan dan waktu tempuh sebuah
9 Menganalisis gerak lurus, roket, peserta didik dapat menentukan besar kecepatan suatu roket dengan C3 PG 9
pengaruh gaya terhadap gerak benar
berdasarkan hukum Newton, dan Gerak dan gaya
penerapannya pada gerak benda
dan gerak makhluk hidup
 Menganalisis gerak lurus,
pengaruh gaya terhadap gerak
berdasarkan hukum Newton, dan Gerak dan gaya Diberikan pernyataan tentang dua buah gaya yang saling berlawanan arah,
10 penerapannya pada gerak benda peserta didik dapat menentukan besar dan arah hasil perpaduan kedua gaya C3 PG 10
dan gerak makhluk hidup dengan benar
Diberikan beberapa peristiwa, peserta didik dapat menunjukkan penerapan
11 C2 PG 11
hukum newton III dengan benar

Diberikan suatu pernyataan tentang massa dan percepatan sebuah pohon,

12 C3 PG 12
peserta didik dapat menentukan gaya dorong pada pohon tersebut dengan benar

Diberikan suatu pernyataan tentang gaya yang bekerja pada suatu benda,
13 C3 PG 13
peserta didik dapat menentukan jenis usaha pada benda tersebut dengan benar
Diberikan sebuah gambar dua buah gaya yang berlawanan arah, peserta didik
14 dapat menentukan usaha yang dilakukan benda pada kedua gaya tersebut C3 PG 14
dengan benar

Diberikan sebuah gambar tentang massa, tinggi dan juga percepatan gravitasi
15 suatu benda, peserta didik dapat menentukan besar usaha yang diperlukan C3 PG 15
dengan benar

Menjelaskan konsep usaha, Diberikan sebuah pernyataan tentang berat seorang siswa, ketinggian tangga
16 pesawat sederhana, dan dan waktu yang ditempuh, peserta didik dapat menentukan besar daya yang C3 PG 16
Usaha dan Pesawat dilakukan oleh siswa tersebut dengan benar
penerapannya dalam kehidupan
Sederhana
sehari-hari termasuk kerja otot Diberikan sebuah gambar tuas (pengungkit), peserta didik dapat menentukan
17 pada struktur rangka manusia C3 PG 17
besar gaya (kuasa) pada tuas (pengungkit ) dengan benar
Diberikan sebuah gambar katrol, peserta didik dapat menentukan besar gaya
18 C3 PG 18
(kuasa) pada katrol dengan benar
Diberikan sebuah gambar bidang miring, peserta didik dapat menentukan besar
19 C3 PG 19
gaya (kuasa) pada bidang miring dengan benar
Peserta didik dapat menentukan prinsip kerja pesawat sederhana pada saat
20 C3 PG 20
seseorang mengangkat barbel dengan benar
Diberikan sebuah gambar, peserta didik dapat menunjukkan alat yang termasuk
21 C2 PG 21
ke dalam golongan bidang miring dengan benar
Diberikan pernyataan fungsi jaringan tumbuhan, peserta didik dapat
22 C3 PG 22
menentukan jaringan tumbuhan yang dimaksud dengan benar
Diberikan beberapa fungsi organ tumbuhan, peserta didik dapat menunjukkan
23 C3 PG 23
fungsi akar bagi tanaman singkong dengan benar
Diberikan beberapa tanaman, peserta didik dapat menentukan tanaman yang
24 C3 PG 24
memiliki jenis akar yang sama dengan benar
Diberikan uraian tentang suatu tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
25 C3 PG 25
modifikasi fungsi batang pada suatu tumbuhan dengan benar
Menganalisis keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya, Struktur dan fungsi Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar tentang jaringan
26 C3 PG 26
serta teknologi yang terinspirasi tumbuhan meristem dengan tepat
oleh struktur tumbuhan
Diberikan uraian tentang bunga, peserta didik dapat menjelaskan jenis bunga
27 C2 PG 27
dengan benar
 Menganalisis keterkaitan struktur
jaringan tumbuhan dan fungsinya, Struktur dan fungsi
serta teknologi yang terinspirasi tumbuhan
oleh struktur tumbuhan

Diberikan gambar bagian-bagian buah, peserta didik dapat menentukan fungsi

28 C3 PG 28
bagian buah dengan benar
Diberikan gambar jaringan tumbuhan, peserta didik dapat menentukan nama
29 C3 PG 29
beserta fungsi bagian jaringan tumbuhan dengan benat
Peserta didik dapat menunjukkan kelompok tanaman yang memiliki kambium
30 C2 PG 30
pada batangnya dengan benar
Diberikan beberapa aktivitas yang dilakukan oleh beberapa anak, peserta didik
31 dapat mengurutkan kebutuhan kalori setiap anak dari yang paling besar dengan C3 PG 31
benar
Diberikan uraian tentang pencernaan, peserta didik dapat menjelaskan makanan
32 C2 PG 32
yang mengandung unsur mineral dengan benar
Diberikan beberapa tindakan, peserta didik dapat menunujukkan penerapa pola
33 C2 PG 33
makan sehat dengan benar
34 Peserta didik dapat mengurutkan urutan sistem pencernaan dengan benar C3 PG 34
Menganalisis sistem pencernaan
pada manusia dan memahami Diberikan gambar sistem pencernaan, peserta didik dapat menunjukkan organ
35 C2 PG 35
gangguan yang berhubungan Sistem penernaan pencernaan yang bekerja secara mekanis dan kimiawi dengan benar
dengan sistem pencernaan, serta manusia Peserta didik dapat menentukan ganguan atau kelainan pada sistem pencernaan
36 upaya menjaga kesehatan sistem C3 PG 36
manusia dengan benar
pencernaan
Diberikan uraian, peserta didik dapat menentukan zat makanan yang dicerna
37 C3 PG 37
pada usus halus dengan benar
Peserta didik dapat menunjukkan organ pencernaan yang melakukan gerak
38 C2 PG 38
peristaltik dengan benar
Diberikan uraian tentang organ pencernaan manusia, peserta didik dapat
39 menentukan organ pencernaan yang berfungsi membunuh bakteri dan mencerna C3 PG 39
protein dengan benar
Peserta didik dapat menjelaskan proses pencernaan yang terjadi pada tubuh
40 C2 PG 40
manusia dengan benar
Padang, November 2021
Mengetahui, Guru Bidang Studi IPA
Kepala SMP Putri Perguruan Islam Ar Risalah

Muthoharatunnisa, S.Pd
Syatri, S.E, M.Pd. NIK Y.
NIK Y. 2008.01.1984.11.21-007