KISI-KISI SOAL ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS 8

Madrasah : MTsN 4 Kerinci Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Mata Pelajaran : IPA Jumlah soal : 50 soal Pilihan Ganda, 5 Soal Uraian
TahunPelajaran : 2023/2024

N Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jml. Soal UraianMateri IndikatorSoal No. Bentuk
o. Per KD Urut Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
1 3. Memahami dan 3.1 Memahami gerak lurus, 9 1.Gerak pada Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi
menerapkan pengetahuan dan pengaruh gaya terhadap gerak pada tumbuhan berdasarkan jenis rangsang 1 PG
makhluk hidup
(faktual, konseptual, gerak berdasarkan Hukum yang diterima atau bagian tumbuhan yang
dan prosedural) Newton, serta penerapannya 2. gerak pada menanggapi rangsang
berdasarkan rasa ingin pada gerak makhluk hidup Disajikan gambar gerak bagian tumbuhan tertentu, 2 PG
benda
tahunya tentang ilmu dan gerak benda dalam siswa dapat menyebutkan nama gerak tersebut
pengetahuan, teknologi, kehidupan sehari-hari Siswa dapt menyebutkan hewan yang memiliki otot 3 PG
seni, budaya terkait paling elastis
fenomena dan kejadian SIswa dapat menganalisis alat gerak gerak hewan
tampak mata berdasarkan kesesuaian dengan lingkungan 4 PG
hidupnya
Siswa dapat menghitung kecepatan seorang anak 5 PG
bersepeda dengan menggunakan rumusan
gerak lurus beraturan
Disajikan data, siswa dapat menghitung perpindahan 6 PG
Siswa dapat menyebutkan pasangan gaya aksi dan 7 PG
Reaksi
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat 8 PG
N Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jml. Soal UraianMateri IndikatorSoal No. Bentuk
o. Per KD Urut Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
menentukan hukum I Newton
Siswa dapat menghitung kelajuan gerak benda 51 Uraian
2 . 10 Rangka ,Otot dan Siswa dapat menyebutkan nama tulang yang 9 PG
3.4 Mendeskripsikan struktur melindungi organ dalam
Pesawat
rangka dan otot manusia, Dengan gambar /pernyataan/data siswa dapat 10 PG
serta fungsinya pada berbagai Sederhana menjelaskan persendian pada rangka manusia
kondisi,
3.5 Mendeskripsikan Disajikan gambar tentang kelainan pada tulang, 11 PG
kegunaan pesawat sederhana siswa mampu menjelaskan jenis penyakitnya
dalam kehidupan sehari-hari Disajikan gambar salah satu jenis otot, siswa dapat 12 PG
dan hubungannya dengan menentukan fungsi jenis otot tersebut
kerja otot pada struktur Siswa dapat menjelaskan cara kerja otot yang sesuai 13 PG
rangka manusia. dengan gambar

Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja pesawat 14 PG

sederhana
Siswa dapat mengidentifikasi jenis pesawat 15 PG
sederhana yang terdapat di sekitar siswa.
Disajikan gambar beberapa jenis pesawat sederhana 16 PG
siswa dapat menentukan alat yang kerjanya sesuai
prisip kerja tuas
Siswa dapat menghitung keuntungan mekanik 17 PG
bidang miring
Disajikan gambar tuas siswa dapat menhitung gaya 52 Uraian
kuasa,keuntungan mekanik dengan benar
3. 3.2. Menjelaskan keterkaitan 9 Struktur dan Disajikan gambar akar, siswa dapat menyebutkan 18 PG
struktur jaringan tumbuhan fungsinya
N Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jml. Soal UraianMateri IndikatorSoal No. Bentuk
o. Per KD Urut Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
dan fungsinya, serta berbagai Fungsi jaringan Siswa dapat menentukan urutan jaringan pada organ 19 PG
pemanfaatannya dalam akar yang dilalui air tanah
tumbuhan
teknologi yang terilhami oleh Siswa dapat menyebutkan tumbuhan yang 20 PG
struktur tersebut mempunyai akar pelekat
Diberikan data macam-macam tumbuhan, siswa 21 PG
dapat menentukan tumbuhan yang batangnya
mengalami modifikasi
Disajikan gambar jaringan batang, siswadapat 22 PG
menunjukkan bagian yang berfungsi sebagai jaringan
pengangkut
Disajikangambarjaringandaun, 23 PG
siswadapatmenentukan nama dan fungsi jaringan
yang ditunjuk
Disajikan gambar perangkat percobaan fotosintesis 24 PG
model Sachs, siswadapatmenyimpulkan hasil
fotosintesis
Disajikanskema reaksi fotosintesis, 25 PG
siswadapatmenentukan nama senyawa sesuai
dengan kode yang tunjuk
Disajikan gambar hasil percobaan fotosintesis siswa 53 Uraian
dapt menjelaskan proses tiap tahap pada percobaan
tersebut
4. 3.3 Mendeskripsikan 9 Sifat bahan dan Siswa dapat menentukan bahan serat yang dipakai 26 PG
keterkaitan sifat bahan dan untuk pakaian ditempat panas
pemanfaatanya
pemanfaatannya dalam Siswa dapat menjelaskan bahan dari serat alami 27 PG
kehidupan sehari-hari, serta dalm kehidupan
pengaruh pemanfaatan bahan Disjikan data sifat karakteristik serat siswa dapat 28 PG
sehari menyimpulkan jenis seratnya
tertentu terhadap kesehatan
Siswa dapt menjelaskan cirri kayu yang mempunyai 29 PG
N Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jml. Soal UraianMateri IndikatorSoal No. Bentuk
o. Per KD Urut Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
manusia densitas tinggi
Siswa dapat menjelaskan sifat plastic 30 PG
Disajikan data sifat-sifat karet sifat dapt menentukan 31 PG
jenis karet
Siswa dapat menjelaskan bahan yang digunakan 32 PG
untuk membuat gelas kaca
Siswa dapat menjelaskan mengapa pembuatan 33 PG
keramik perlu proses pembakaran
Siwa dapat menyebutkan cirri-ciri serat nilon 54 Uraian

5. 3.6 Mendeskripsikan sistem 10 Sistem Siswa dapat menjelaskan zat makanan yang 34 PG
pencernaan serta diperlikan pada masa pertumbuhan
Pencernaan
keterkaitannya dengan sistem Siswa dapat menjelaskan kandungan zat makanan 35 PG
pernapasan, sistem peredaran Makanan setelah suatu makanan diuji dengan reagen biuret
darah, dan penggunaan energi Disajikan suatu data tentang perubahan kertas 36 PG
makanan setelah digunakan untuk membungkus makanan
siswa dapat menjelaskan proses yang terjadi
Siswa dapat menjelaskan organ pencernaan yang 37 PG
berfungsi membunuh kuman dan mencerna protein
Siswa dapat memilih dengan tepat zat makanan yang 38 PG
berfungsi untuk pembentukan tulang
Siswa dapt menjelaskan proses pencernaan yang 39 PG
terjadi pada usus besar
Siswa dapat menentukan sifat pencernaan pada 40 PG
manusia
Siswa dapat menyebutkan enzim yang terdapat pada 41 PG
N Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Jml. Soal UraianMateri IndikatorSoal No. Bentuk
o. Per KD Urut Soal
1 2 3 4 5 6 7 8
air ludah
Disajikan gambar pencernaan siswa dapat 42 PG
menyebutkan fungsi bagian yang di tunjuk
Siswa dapat membedakan pencernaan mekanik dan 55 Uraian
kimiawi dan menyebutkan organ yang melakukan
proses pencernaan mekanik dan kimiawa
6. 3. Memahami dan 3.7 Mendeskripsikan zat 8 Zat Aditif dan Disajikan data zat aditif makanan siswa, dapat 43 PG
menerapkan aditif (alami dan buatan) mengidentifikasi zat aditif sintetis pada makanan
Adiktif
dalam makanan dan minuman
pengetahuan (faktual,
(segar dan dalam kemasan), Disajikan data zat aditif pada kemasan makanan, 44 PG
konseptual, dan dan zat adiktif-psikotropika siswa dapat mengidentifikasi zat aditif pewarna pada
prosedural) serta pengaruhnya terhadap makanan
berdasarkan rasa kesehatan
ingin tahunya Siswa dapat menjelaskan cara pengawetan ikan 45 PG
tentang ilmu Siswa dapat bahan pengawet yang terkandung pada 46 PG
pengetahuan, makanan
teknologi, seni, Siswa dapat menjelaskan zat yang terkandung dalam 47 PG
budaya terkait kopi
fenomena dan Disajikanndata tentang zat psikotropika dan gejala 48 PG
overdosis siswa dapat menentukan dengan benar zat
kejadian tampak mata psikotropika yang menyebabkan overdosis
Siswa dapat menyebutkan zat adiktif pada rokok 49 PG
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri psikis kecanduan 50 PG
narkoba