KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MGMP IPA SATKORWIL 06

Jenjang Pendidikan : SMP Jumlah Soal : 20

Mata Pelajaran : IPA Waktu : ... Menit
Kurikulum : 2013 Kelas : VIII
N No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
o Soal Soal

1. 3.1 Menganalisis gerak pada makhluk hidup,
sistem gerak pada manusia, dan upaya
menjaga kesehatan sistem gerak
Struktur dan ▪ Disajikan teks pernyataan terkait fungsi tulang: peserta didik dapat 2 PG
Fungsi Rangka menentukan fungsi tulang dengan tepat.
▪ Disediakan tabel jenis sendi dan arah gerak: peserta didik dapat 5 PG
mengidentifikasi antara jenis sendi dan arah geraknya dengan benar.

▪ Disediakan gambar otot: peserta didik menentukan interaksi yang 6 PG

yang terjadi antara otot bisep dan trisep.

▪ Disediakan gambar sendi: peserta didik mengetahui jenis sendi X 20 PG

yang ditunjukan pada gambar.

▪ Disediakan pernyataan ciri-ciri otot: Peserta didik mampu 7 PG

mengidentifikasi ciri-ciri yang dimiliki otot jantung dengan tepat.

2. 3.2 Menganalisis gerak lurus, pengaruh gaya
terhadap gerak berdasarkan hukum Newton,
dan penerapannya pada gerak benda dan
gerak makhluk hidup
Gerak Benda ▪ Peserta didik mampu menentukan kecepatan anak bersepeda, jika 3 PG
dan Makhluk diketahui jarak dan waktu tempuh.
Hidup
▪ Disediakan pernyataan ciri-ciri hewan yang hidup di air: peserta didik 4 PG
dapat menentukan pernyataan yang mendukung ikan untuk
melakukan berbagai gerak dalam air dengan tepat.

▪ Disediakan gambar burung yang sedang terbang: peserta didik dapat 8 PG

mengidentifikasi pergerakan burung saat terbang dengan
menerapkan Hukum ke III Newton

▪ Disediakan gambar gerak pada tumbuhan: peserta didik dapat 9 PG

memahami istilah gerak pada tumbuhan yang dipengaruhi oleh
N No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
o Soal Soal

rangsangan berupa gelap.

▪ Disediakan teks Berjemur Sinar Matahari Pagi Cegah Penularan 1 Uraian

COVID-19: peserta didik dapat menjelaskan mengapa kita dianjurkan
untuk berjemur pada pagi hari.

3. 3.3 Menjelaskan konsep usaha, pesawat Usaha dan ▪ Disediakan pernyataan terkait aktivitas dalam kehidupan sehari-hari: 10 PG
sederhana, dan penerapannya dalam Pesawat peserta didik dapat memahami pernyataan yang merupakan contoh
kehidupan sehari-hari termasuk kerja otot Sederhana usaha dalam IPA.
pada struktur rangka manusia
▪ Disediakan gambar salah satu alat pesawat sederhana: peserta didik 18 Uraian
mampu mengidentifikasi jenis pengungkit menurut posis beban, titik
tumpu dan kuasa serta menuliskan 3 contoh alat yang sejenis
dengan pengungkit tersebut.

▪ Disediakan gambar aktivitas orang yang sedang mengangkat batu 11 PG

dengan pesawat sederhana pengungkit: peserta didik mampu
menentukan posisi dengan alasan tepat yang paling mudah untuk
mengangkat batu.

▪ Peserta didik dapat menghitung besar gaya tarik dan keuntungan 13 Isian
mekanis dari katrol tetap, katrol bergerak, dan takal yang terdiri dari
4 katrol jika diketahui massa benda 200Kg

4. 3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan Struktur ▪ Disediakan teks terkait jaringan meristem: peserta didik dapat 14 PG
tumbuhan dan fungsinya serta teknologi yang Jaringan pada menentukan pernyataan yang benar mengenai letak jaringan
terinspirasi oleh struktur tumbuhan Tumbuhan meristem pada batang.

▪ Disediakan teks terkait jaringan dewasa: peserta didik mengetahui 15 PG

jaringan pada tumbuhan yang berfungsi sebagai pengangkut air dan
garam mineral.

▪ Disediakan teks dan gambar jaringan pada tumbuhan: peserta didik 12 Uraian
mampu menganalisis bagaimana daun tumbuhan dapat melakukan
fungsi Fotosintesis dikaitkan dengan gambar yang tersedia.
N No. Bentuk
Kompetensi Dasar Materi Pokok Indikator Soal
o Soal Soal

▪ Disediakan teks terkait bunga pada tumbuhan: peserta didik 16 Benar/

memberikan tanda ✓ untuk menentukan pernyataan benar atau salah pada
kolom yang tersedia. Salah

▪ Peserta didik mampu menganalisis struktur dari jaringan dasar yang 17 PG

berperan dalam proses fisiologi.

▪ Disediakan teks terkait Sensor Cahaya yang Terinspirasi dari 19 Uraian

Tanaman Kaktus: peserta didik dapat menjelaskan mekanisme kerja
tanaman kaktus yang hidup di daerah gurun yang panas dan kering.

Disusun oleh:
Tim MGMP IPA Satkorwil 6