KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT)

SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022/2023

SATUAN PENDIDIKAN : SMP AMAL MULIA BOARDING SCHOOL PEKANBARU

MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
GURU MAPEL : DINI LESTARI, S.Pd
KURIKULUM : KURIKULUM 13
KELAS : VIII
JUMLAH SOAL : 35
BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA DAN ESSAY
Kompetensi Inti :
Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural ) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata

Kompetensi Tujuan No Bentuk Level

No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
1 3.1 Menganalisis Mendeskripsikan Siswa dapat mengelompokkan fungsi rangka 1 PG C2
gerak pada fungsi sistem rangka
makhluk hidup, bagi manusia
sistrem gerak
pada manusia
dan upaya
menjaga
Kesehatan
sistem gerak
Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis tulang 2 PG C2
2
Siswa dapat menjelaskan tentang penyusun tulang 1 Essay C3
tengkorak
3 Mendeskripsikan Siswa dapat menjelaskan fungsi dari otot 3 PG C2
fungsi otot bagi
manusia
 Kompetensi Tujuan No Bentuk Level
No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
4 Siswa dapat menjelaskan macam-macam sendi 4 PG C2

5 Mendeskripsikan Siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri otot polos 5 PG C3

jenis jenis otot

3.2 menganalisis Mendeskripsikan Siswa dapat menjelaskan pengertian gerak lurus 6 C2

gerak lurus, konsep gerak lurus
pengaruh gaya
6 terhadap gerak Mengidentifikasi Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi 7 PG C4
berdasarkan gerak lurus gerak lurus berubah beraturan diperlambat
Hukum
Newton, dan Menghitung kelajuan, Siswa dapat menghitung kecepatan pada beberapa 8 PG C3
penerapannya kecepatan dan contoh kasus dengan menggunakan rumusan gerak
pada gerak percepatan pada lurus beraturan
benda dan beberapa contoh
gerak makhluk kasus dengan
hidup menggunakan
rumusan gerak lurus
beraturan

Menghitung jarak Disajikan gambar, siswa dapat menganalisis besar 9 PG C4

tempuh benda yang jarak dan perpindahan yang ditempuh benda
bergerak

Menghitung waktu Siswa dapat menghitung waktu menggunakan 10 PG C3

yang dibutuhkan persamaan kecepatan
untuk menempuh
jarak dengan
kecepatan dan jarak
tempuh yang tertentu

Mendeskripsikan Siswa dapat menjelaskan tentang Hukum II Newton 11 PG C2

 Kompetensi Tujuan No Bentuk Level
No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
konsep gaya

Menganalisis Siswa dapat menyebutkan penerapan Hukum III 12 PG C2

penerapan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari
Newton dalam Siswa dapat menyebutkan satuan dari energi 13 PG C1
kehidupan sehari hari

3.3 Menjelaskan Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis pesawat 14 PG C2

konsep usaha, jenis jenis pesawat sederhana
pesawat sederhana
sederhana dan
penerapaanya
dalam
kehidupan
sehari-hari
Mengidentifikasi Siswa dapat menyebutkan contoh tuas dalam 15 PG C2
pesawat sederhana kehidupan sehari-hari
yang ada di rumah

Menghitung Siswa dapat mengidentifikasikan persamaan 16 PG C1

keuntungan mekanis keuntungan mekanis pada tuas
pada pengungkit

Menghitung Siswa dapat menentukan keuntungan mekanis pada 17 PG C1

keuntungan mekanis katrol majemuk
pada katrol majemuk

Mengidentifikasi Siswa dapat menentukan jenis-jenis katrol 18 PG C2

jenis jenis katrol

Menghitung gaya Disajikan gambar, Siswa dapat menghitung nilai 19 PG C3

kuasa pada katrol gaya kuasa pada katrol tunggal
tunggal
 Kompetensi Tujuan No Bentuk Level
No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
Siswa dapat menghitung gaya kuasa pada benda 2 Essay C4
bidang miring
Menyebutkan Siswa dapat menyebutkan contoh penerapan bidang 20 PG C2
penerapan bidang miring dalam kehidupn sehari-hari
miring dalam
kehidupan sehari-hari

3.4 Menganalisis Menjelaskan struktur Siswa dapat menjelaskan struktur jaringan pada 21 PG C2
keterkaitan jaringan pada tumbuhan
jaringan tumbuhan
tumbuhan dan
fungsinya, serta Mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam 22 PG C2
teknologi yang macam-macam jaringan meristem
terinspirasi oleh jaringan meristem
struktur
tumbuhan
Menyebutkan ciri-ciri Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri jaringan dewasa 3 Essay C3
jaringan dewasa

Menganalisis ciri-ciri Siswa dapat menganalisis ciri-ciri jaringan 23 PG C3

jaringan epidermis epidermis

Menyebutkan jenis Siswa dapat menyebutkan jenis akar pada tumbuhan 24 PG C2

akar pada tumbuhan

Menjelaskan jenis- Siswa dapat menjelaskan jenis-jenis akar pada 25 PG C2

jenis akar tumbuhan

Mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi fungsi dari floem 26 PG C2

fungsi dari floem
 Kompetensi Tujuan No Bentuk Level
No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
Menjelaskan bagian Siswa dapat menjelaskan pengertian stomata 27 PG C2
dari tumbuhan

Menganalisis fungsi Disajikan gambar, Siswa dapat menganalisis fungsi 28 PG C4

jaringan dari jaringan spons pada daun

Menentukan fungsi Siswa dapat menentukan fungsi dari kambium 29 PG C2

cambium

Menentukan fungsi Siswa dapat menentukan fungsi dari zat makanan 30 PG C2

dari zat makanan

3.6 Menjelaskan Menyebutkan Siswa dapat menyebutkan macam-macam contoh 31 PG C2

berbagai zat macam-macam mineral
aditif dalam mineral
makanan dan
minuman zat Menjelaskan siklus Siswa dapat menjelaskan siklus system pencernaan 32 PG C2
aditif serta system pencernaan makanan
dampaknya makanan
dalam
Kesehatan Mengidentifikasi Siswa dapat mengidentifikasi tentang macam- 33 PG C2
tentang macam – macam enzim
macam enzim

Menyebutkan contoh Siswa dapat menyebutkan contoh zat aditif dalam 34 PG C2

zat aditif dan zat kehidupan sehari hari
adiktif

Menjelaskan cara Siswa dapat menjelaskan cara mengawetkan 4 Essay C3

mengawetkan makanan secara alami
makanan secara alami
 Kompetensi Tujuan No Bentuk Level
No Indikator
Dasar Pembelajaran Soal Soal Kognitif
Menganalisis Siswa dapat menganalisis sirkulasi peredaran darah 35 PG C3
sirkulasi peredaran besar
darah besar

Menjelaskan tentang Siswa dapat menjelaskan tentang penyakit hipertensi 5 Essay C3

penyakit pada
peredaran darah