KISI-KISI SOAL ASSESEMEN MADRASAH MATA PELAJARAN FISIKA

TAHUN PELAJARAN 2023/2024

Jenjang Pendidikan : MA

Madrasah :
Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : 2013

Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.

No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
1 Menerapkan prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis, Pengukuran C3 Disajikan gambar hasil pengukuran dengan Pilihan 1
ketepatan, ketelitian, dan angka penting, serta notasi jangka sorong, peserta didik dapat ganda
ilmiah menentukan selisih dari hasil pengukuran
tersebut
2 Menerapkan prinsip penjumlahan vektor sebidang Vektor C4 Disajikan diagram gerakan , peserta didik Pilihan 2
(misalnya perpindahan) dapat menentukan besarnya perindahan Ganda

3. Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus Gerak Lurus C4 Disajikan data gerak dua buah mobil dalam Pilihan 3
dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus waktu tertentu, Peserta didik dapat Ganda
dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna menghitung kecepatan
fisisnya
4 Menganalisis besaran fisis pada gerak melingkar Gerak C3 Disajikan gambar dan data tenntang Pilihan 4
dengan laju konstan (tetap) dan penerapannya dalam Melingkar hubungan 2 roda, siswa dapat menentukan ganda
kehidupan sehari-hari kecepatan salah satu roda

5 Menganalisis interaksi pada gaya serta hubungan Hukum-hukum C4 Disajikan gambar tentang massa benda dan essai 36
antara gaya, massa dan gerak lurus benda serta Newton Tentang info gaya , peserta didik dapat menentukan
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Gerak besarnya gaya yang bekerja
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.
No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
6 Menganalisis konsep energi, usaha (kerja), hubungan Usaha dan C3 Disajikan info grafis. Peserta didik dapat Pilihan 5
usaha (kerja) dan perubahan energi, hukum Energi menentukan keceptan gerak berdasarkan ganda
kekekalan energi, serta penerapannya dalam hukum kekekalan energi
peristiwa sehari-hari
7 Menganalisis keteraturan gerak planet dan satelit Hukum C2 Disajikan pernyataan tentang hukum Jawaban 26
dalam tatasurya berdasarkan hukum-hukum Newton Gravitasi grafitasi newton, peserta didik dapat singkat
Newton menentukan konsep hukum Keppler

8 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta Hukum C2 Disajikan gambar seorang penar balet, Jawaban 27
hukum kekekalan momentum dalam kehidupan kekekalan peserta didik dapat menentukan besaran singkat
sehari-hari momentum yang bekerja

9 Menerapkan konsep torsi, momen inersia, titik berat, Torsi / momen C3 Disajikan info massa dan lengan gaya, Pilihan 6
dan momentum sudut pada benda tegar (statis dan gaya peserta didik dapat menentukan besaran ganda
dinamis) dalam kehidupan sehari-hari misalnya momen gaya dan arah putarannya
dalam olahraga
10 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam Fluida Statik C4 Disajikan gambar bongkasan es, peserta Pilihan 7
kehidupan sehari-hari didik dapat menentukan volume es ganda

11 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam Fluida Dinamis C2 Disajikan penenrapan hukum bernoulli, Pilihan 8
kehidupan sehari-hari peserta didik dapat menentukan prinsip ganda
kerja berdasarkan hukum bernoulli

12 Menganalisis sifat elastisitas Bahan dalam kehidupan Elastisitas C4 Disajikan Data hasil percobaan . Siswa Jawaban 28
sehari hari dapat menyimpulkan tetapan elastisitas karet singkat
13 Menganalisa cara kerja alat optik menggunakan sifat Alat Optik C2 Disajikan gambar diagram pembentukan Jawaban 29
pemantulan dan pembiasan cahaya oleh cermin dan bayangan pada mikroskop. Siswa dapat singkat
lensa menentukan sifat bayangan pada mikroskop
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.
No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
14 Menganalisis karakteristik gelombang mekanik Gelombang C3 Disajikan gambar gelombang berjalan pada Pilihan 9
Mekanik tali. Siswa dapat meentukan persamaan ganda
dmpangan gelombang berjalan pada
sembarang titik
15 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi Gelombang C4 Siswa dapat menghitung lebar celah pada Pilihan 10
dan cahaya dalam teknologi Cahaya seberkas cahaya yang melewati celah ganda ganda
16 Menerapkan konsep dan prinsip gelombang bunyi Gelombang C4 Disajikan data kecepatan dan frekuensi Essai 37
dan cahaya dalam teknologi Bunyi suatu sumber, peserta didik dapat menetukan
besarnya perbedaan frekuensi yang di
dengar pendengar
17 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor Kalor C4 Disajikan faktor yang mempengaruhi daya Pilihan 30
yang meliputi karakteristik termal suatu bahan, serap kalor pada logam, siswa dapat ganda
kapasitas, dan konduktivitas kalor pada kehidupan menganalisis penyerapab kalor pada
keadaan tertentu
sehari-hari
18 Memahami teori kinetik gas dan karakteristik gas Teori kinetik gas C2 Disajikan pernyataaan berkaitan dengan Pilihan 11
pada ruang tertutup gas , Peserta didik dapat mengidentifikasi ganda
sifat-sifat gas ideal dalam teori kinetik gas

19 Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan Termodinamika C4 Disajikan grafik tentang siklus carnot, Pilihan 12
menerapkan hukum Termodinamika peserta didik dapat menentukan usaha yang ganda
dilakukan

20 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah Rangkaian C3 Disajikan grafik kuat arus yang mengalir Pilihan 13
(DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan Listrik Arus tiap waktu, peserta didik dapat menetukan ganda
sehari-hari Searah (DC) jumlah muatan yang mengalir

21 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah Rangkaian C3 Disajikan rangkaian tertutup dengan Jawaban 31
(DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan Listrik Arus beberapa lampu dan diberi catu daya, singkat
sehari-hari Searah (DC) peserta didika dapat menentukan nyala
lampu
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.
No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
22 Menganalisis prinsip kerja peralatan listrik searah Rangkaian C5 Disajikan diagram pemggunaan ampermeter essai 38
(DC) berikut keselamatannya dalam kehidupan Listrik Arus dan voltmeter, penserta didik dapat
sehari-hari Searah (DC) menentukan besaran yang terukur

23 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan Listrik Statis C3 Disajikan gambar dua muatan listrik pada Pilihan 14
listrik, fluks,potensial listrik, energi potensial listrik serta jara tertentu Peserta didik dapat Ganda
penerapannya pada berbagai kasus menentukan letak titik yang tidak
terpengauh gaya antar muatan
24 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan Listrik Statis C4 Disajikan gambar keping sejajar yang Pilihan 15
listrik, fluks,potensial listrik, energi potensial listrik serta berbeda muatan , peserta didik dapat Ganda
penerapannya pada berbagai kasus menentukan besar dan arah gaya

25 Menganalisis muatan listrik, gaya listrik, kuat medan Listrik Statis C3 Disajikan data penggunaan alat elektronika Piligan 16
listrik, fluks,potensial listrik, energi potensial listrik serta dalam rumah tangga, peserta didik dapat Ganda
penerapannya pada berbagai kasus menentukan beban tiap bulannya

26 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Listrik Arus C4 Disajikan rangkaian RLC, peserta didik Pilihan 17
penerapannya Bolak Balik (AC) dapat menentukan besarnya tegangan pada Ganda
salah satu rangkaian

27 Menganalisis rangkaian arus bolak-balik (AC) serta Listrik Arus C2 Disajikan grafik rangkaian RLC, Peserta Pilihan 18
penerapannya Bolak Balik (AC) didik dapat menentukan sifat rangkaian Ganda

28 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Medan C4 Disajikan satu kawat lurus panjang dan satu Pilihan 19
gaya magnetik pada berbagai produk teknologi magnetik, kawat setengah lingkatan , Peserta didik ganda
Induksi dapat menentukan induksi magnetik pada
magnetik, dan keduanya
Gaya magnetik
29 Menganalisis medan magnetik, induksi magnetik, dan Medan C2 Disajikan grafik antara arus , medan magnet Pilihan 20
gaya magnetik pada berbagai produk teknologi magnetik, Ganda
dan gaya lorenz, peserta didik dapat
Induksi menentukan grafik yang tepat
magnetik, dan
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.
No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
Gaya magnetik
30 Menganalisis fenomena induksi elektromagnetik Induksi C4 Disajikan gambar sebuah kawat dalam Pilihan 21
dalam kehidupan sehari-hari elektromagnetik medan magnet, peserta didik dapat Ganda
menentukan kuat arus induksi

31 Menganalisis fenomena induksi elektromagnetik Induksi C3 Disajikan data trapo , peserta didik dapat Essay 39
dalam kehidupan sehari-hari elektromagnetik menentukan beberapa besaran yang belum
diketahui
32 Menganalisis fenomena radiasi elektromagnetik, Radiasi C3 Disajikan grafik spektrum gelombang Jawaban 32
pemanfaatannya dalam teknologi,dan dampaknya Gelombang elektromagnetik, peserta didik dapat Singkat
pada kehidupan. Elektromagnetik menentukan bahaya yang di timbulkan

33 Menjelaskan fenomena perubahan panjang, waktu, Relativitas C3 Disajikan data tdua anak kembar, peserta Pilihan 22
dan massa dikaitkan dengan kerangka acuan dan didik dapat menentukan perbedaan waktu Ganda
kesetaraan massa dengan energi dalam teori yang terjadi
relativitas Khusus

34 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang Fisika Kuantum C2 Disajikan pernyataan , Peserta didik dapat Pilihan 23
mencakup sifat radiasi benda hitam, efek fotolistrik, dan Efek mendefinisikan tentang efek fotolistrik Ganda
efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari- Fololistrik
hari

35 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang Fisika Kuantum C2 Disajikam grafik pergeseran Wien, peserta Jawaban 33
mencakup sifat radiasi benda hitam, efek fotolistrik, dan Efek didik dapat menentukan hubungan besaran Singkat
efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari- Fololistrik besaran yang ada
hari
36 Menjelaskan secara kualitatif gejala kuantum yang Fisika Kuantum C4 Disajikan data terjadinya efek foto listrik, essay 40
mencakup sifat radiasi benda hitam, efek fotolistrik, dan Efek Peserta didik menentukan besaran yang
efek Compton, dan sinar X dalam kehidupan sehari- Fololistrik belum di ketahui
hari
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Level Bentuk No.
No. Indikator Soal
Kompetensi yang di uji Materi Kognitif Soal Soal
37 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, Fisika Inti dan C3 Disajikan data unsur radioaktif, peserta didik Pilihan 24
pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam Radioaktivitas dapat menentukan massa yang tersisa saat ganda
kehidupan sehari-hari terjadi peluruhan

38 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, Fisika Inti dan C4 Disajikan data energi pada kulit otom Pilihan 25
pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam Radioaktivitas hidrogen , Peserta didik dapat menentukan Ganda
kehidupan sehari-hari energi yang dibutuhkan atau di lepas jika
pindah lintasan atau pindah ke tingkat
energi lain
39 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, Fisika Inti dan C3 Disajikan data reaksi inti (fisi, fusi, atau Jawaban 34
pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam Radioaktivitas peluruhan). Peserta didik dapat singkat
kehidupan sehari-hari menentukan partikel yang terbentuk hasil
dari reaksi
40 Menganalisis karakteristik inti atom, radioaktivitas, Fisika Inti dan C3 Peserta didik dapat menentukan manfaat Jawann 35
pemanfaatan, dampak, dan proteksinya dalam Radioaktivitas dari suatu radioisotop dalam kehidupan Singkat
kehidupan sehari-hari sehari-hari

Tegal , Februari 2024

Penyusun,

Akhmad Anif S