KISI-KISI PENULISAN SOAL US

TAHUN PELAJARAN 2020-2021

Satuan Pendidikan : SMAN 65 JAKARTA

Program : MIPA
Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : 2013
Jumlah Soal : 35 butir Pilihan Ganda, 3 Isian, 2 Uraian

Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk

No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
1 Menerapkan prinsip-prinsip Pengukuran X/1 Disajikan gambar hasil L2 PG 1
pengukuran besaran fisis, Besaran dan pengukuran massa dan sisi suatu
ketepatan, ketelitian dan Angka Penting kubus dengan jangka
angka penting, serta notasi sorong/mikrometer sekrup,
ilmiah peserta didik menentukan massa
jenis benda dengan
menggunakan aturan angka
penting
2 Menerapkan prinsip Vektor X/1 Disajikan narasi benda/orang L2 PG 2
penjumlahan vektor sebidang yang bergerak melewati tiga
(misalnya perpindahan) lintasan berbeda, Peserta didik
dapat menentukan resultan
perpindahan benda/orang
tersebut.
3 Menganalisis besaran- Gerak Lurus X/1 Disajikan ilustrasi dua benda L2 PG 3
besaran fisis pada gerak Beraturan dan yang bergerak vertikal ke atas
lurus dengan kecepatan Gerak Lurus dari titik acuan dan kecepatan
konstan (tetap) dan gerak Berubah awal yang sama dalam selang
lurus dengan percepatan Beraturan waktu yang berbeda, peserta
konstan (tetap) berikut didik dapat menentukan posisi
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
penerapannya dalam ketika kedua benda tersebut
kehidupan sehari-hari berpapasan terhadap titik acuan.
misalnya keselamatan lalu
lintas

4 Menganalisis besaran- Gerak Lurus X/1 Disajikan grafik GLBB kecepatan L3 PG 4

besaran fisis pada gerak Beraturan dan terhadap waktu dua benda yang
lurus dengan kecepatan Gerak Lurus bergerak dari posisi dan lintasan
konstan (tetap) dan gerak Berubah yang sama. Peserta didik dapat
lurus dengan percepatan Beraturan memilih dua pernyataan yang
konstan (tetap) berikut tepat dari empat pernyataan yang
penerapannya dalam disajikan.
kehidupan sehari-hari
misalnya keselamatan lalu
lintas
5 Menganalisis besaran fisis Gerak Melingkar X/1 Disajikan gambar hubungan tiga L1 PG 5
pada gerak melingkar roda yang diameternya berbeda,
dengan laju konstan (tetap) peserta didik dapat menentukan
dan penerapannya dalam 2 pernyataan yang benar
kehidupan sehari-hari
6 Menganalisis gerak parabola Gerak Parabola X/1 Disajikan gambar benda yang L2 PG 6
dengan menggunakan bergerak dengan lintasan lurus
vektor, berikut makna melepaskan benda membentuk
fisisnya dan penerapannya lintasan parabola, peserta didik
dalam kehidupan sehari-hari dapat menentukan salah satu
besaran terrkait
7 Menganalisis interaksi pada Hukum-hukum X/2 Disajikan gambar tiga buah L2 PG 7
gaya serta hubungan antara Newton Tentang balok, balok A diatas balok B,
gaya, massa dan gerak lurus Gerak balok B dihubungkan dengan
benda serta penerapannya balok C melalui katrol licn yang
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
dalam kehidupan sehari-hari menggantung bebas. Peserta
didik menentukan massa
maksimum balok C agar balok A
tidak bergeser. Antara balok A
dan B ada koefien gesekan statis.
B dengan bidang licin.

8 Menganalisis interaksi pada Hukum-hukum X/2 Disajikan narasi perjalanan L3 PG 8

gaya serta hubungan antara Newton Tentang sebuah mobil melewati jalan licin
gaya, massa dan gerak lurus Gerak kemudian masuk ke jalanan yang
benda serta penerapannya kasar hingga berhenti, serta
dalam kehidupan sehari-hari dilengkapi dengan grafik
kecepatan (v) terhadap waktu (t),
peserta didik dapat menentukan
besarnya koefisien gesekan
aspal jika kecepatan dan waktu
mulai mengalami perlambatan
sampai dengan berhenti ada
pada grafik
9 Menganalisis keteraturan Hukum X/2 Disajikan data/ narasi tentang L1 PG 9
gerak planet dan satelit Gravitasi perbandingan jari-jari, dan massa
dalam tatasurya berdasarkan Newton dua benda langit yang
hukum-hukum Newton mengelilingi bumi. Peserta didik
dapat menentukan perbandingan
periode kedua benda langit
tersebut.
10 Menganalisis hubungan Getaran X/2 Disajikan gambar ayunan bandul L2 PG 10
antara gaya dan getaran Harmonik yang bergetar harmonik, peserta
dalam kehidupan sehari-hari didik dapat menentukan salah
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
satu besaran terkait jika besaran
yang lain diketahui
11 Menganalisis keterbatasan Keterbatasan X/2 Ditampilkan tabel contoh sumber L1 PG 11
sumber energi dan sumber energi energi alternatif, peserta didik
dampaknya bagi kehidupan dan dampaknya dapat mengidentifikasi sumber
bagi kehidupan energi yang paling tepat
digunakan di wilayah Jakarta
disertai alasan yang tepat
terhadap dampaknya bagi
kehidupan
12 Menganalisis konsep energi, Usaha dan X/2 Disajikan gambar gaya dan L2 PG 12
usaha (kerja), hubungan Energi perpindahan benda. Peserta didik
usaha (kerja) dan perubahan dapat mengurutkan usaha
energi, hukum kekekalan terkecil sampai dengan usaha
energi, serta penerapannya yang terbesar.
dalam peristiwa sehari-hari
13 Menerapkan hukum-hukum Fluida Statik XI / 1 Disajikan gambar empat alat L1 PG 13
fluida statik dalam kehidupan yang prinsip kerjanya
sehari-hari berdasarkan fluida, peserta didik
dapat memilih peralatan yang
memakai prinsip hukum
Archimedes

14 Menerapkan hukum-hukum Fluida Dinamik XI / 1 Disajikan 4 pernyatan fluida ideal, L1 PG 14

fluida Dinamik dalam
kehidupan sehari-hari
15 Menerapkan prinsip fluida
dinamik dalam teknologi
dalam kehidupan sehari-hari
peserta didik menentukan 2
pernyataan yang benar
Fluida Dinamik XI / 1 Disajikan gambar penampang L2 PG 15
sayap pesawat dan data-data
yang diperlukan. Peserta didik
dapat menentukan besarnya
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
gaya angkat pesawat.
16 Menganalisis fenomena Radiasi XI / 1 Disajikan tabel GEM dengan L1 PG
radiasi elektromagnetik, Gelombang contoh aplikasi dalam kehidupan.
pemanfaatannya dalam Elektromagnetik Peserta didik dapat menentukan 16
teknologi, dan dampaknya kesesuaian antara GEM dan
pada kehidupan. kegunaannya.
17 Menganalisis gejala Pemanasan XI / 1 Disajikan 4 pernyataan tentang L1 PG
pemanasan global dan Global perubahan / fenomena alam,
dampaknya bagi kehidupan peserta didik dapat menentukan
17
serta lingkungan pernyataan yang benardari
dampak pemanasan global.

18 Menganalisis sifat elastisitas Elastisitas XI / 1 Disajikan dua gambar rangkaian L2 PG

bahan dalam kehidupan tiga (3) pegas identik yang
sehari hari disusun berbeda, peserta didik
dapat menentukan perbandingan 18
perubahan panjang jika dikasih
beban yang sama dari kedua
rangkaian tersebut.
19 Menganalisis karakterisitik Karakteristik XI / 2 Diberikan persamaan simpangan L2 PG
gelombang mekanik Gelombang gelombang pada tali, peserta
Mekanik didik dapat menentukan beda 19
fase dua titik yang terpisah pada
jarak tertentu
20 Menganalisis besaran- Gelombang XI / 2 Disajikan persamaan tentang L2 PG
besaran fisis gelombang Berjalan dan gelombang stasioner pada tal
berjalan dan gelombang Gelombang ujung bebas/tetap. Peserta didik 20
stasioner pada berbagai Stasioner menentukan letak simpul/ perut
kasus nyata dari ujung pantulan.
21 Menerapkan konsep dan Gelombang XI / 2 Disajikan narasi tentang panjang L2 PG 21
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
prinsip gelombang bunyi dan Bunyi dan pipa organa tertutup/terbuka,
cahaya dalam teknologi GelombangCah peserta didik dapat menentukan
aya perbandingan nada dasar /nada
tertentu
22 Menganalisis cara kerja alat Alat-alat Optik XI / 2 Disajikan gambar tentang L3 PG
optik menggunakan sifat penjalaran sinar pada percobaan
pemantulan dan pembiasan mengunakan teropong bintang
cahaya oleh cermin dan kemudian lensa okuler digeser
lensa mendekati/menjauhi lensa
22
objektif agar diperoleh bayangan
lebih jelas, peserta didik
menentukan pergeseran lensa
okuler ketika berakomodasi dan
tidak berakomodasi
23 Menjelaskan teori kinetik Teori Kinetik XI / 2 Disajikan informasi sifat-sifat dari L1 PG 23
gas dan karakteristik gas Gas gas. Peserta didik dapat
pada ruang tertutup)* mengelompokkan tiga sifat gas
ideal.
24 Menganalisis perubahan Termodinamika XI / 2 Disajikan gambar siklus mesin L2 PG 24
keadaan gas ideal dengan carnot, peserta didik dapat
menerapkan hukum menentukan efisiensi mesin
Termodinamika. carnot
25 Menganalisis pengaruh kalor Kalor XI / 2 Disajikan narasi sebongkah es L3 PG 25
dan perpindahan kalor yang yang dimasukkan ke dalam zat
meliputi karakteristik termal cair bersuhu tertentu, peserta
suatu bahan, kapasitas, dan didik dapat menentukan massa
konduktivitas kalor pada es yang melebur
kehidupan sehari-hari
26 Menganalisis fenomena Induksi XII / 1 Disajikan gambar magnet batang L1 PG 26
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
induksi elektromagnetik Elektromagnetik bergerak di dalam kumparan
dalam kehidupan sehari-hari yang terhubung dengan
galvanometer. Peserta didik
dapat menentukan arah jarum
galvanometer
27 Menganalisis fenomena Induksi XII / 1 Diberikan pernyataan tentang L1 PG 27
induksi elektromagnetik Elektromagnetik faktor-faktor yang mempengaruhi
dalam kehidupan sehari-hari besar ggl induksi pada generator.
Peserta didik dapat menentukan
pernyataan yang benar
28 Menganalisis prinsip kerja Rangkaian XII / 1 Disajikan gambar rangkaian L2 PG 28
peralatan listrik searah (DC) Listrik Arus majemuk 1 loop terdiri dari 2
berikut keselamatannya Searah (DC) batere dan 3 hambatan. Peserta
dalam kehidupan sehari-hari didik menentukan tegangan salah
satu hambatan.
29 Menganalisis medan Medan XII / 1 Disajikan narasi tentang 2 kawat L2 PG 29
magnetik, induksi magnetik, magnetik, lurus berarus listrik yang
dan gaya magnetik pada Induksi dipasang sejajar, peserta didik
berbagai produk teknologi magnetik, dan menentukan letak kawat ketiga
Gaya magnetik dan arah arus agar tidak
mengalami gaya magnet
30 Menganalisis fenomena Induksi XII / 1 Disajikan data tentang L2 PG 30
induksi elektromagnetik Elektromagnetik tansformator tidak ideal. Peserta
dalam kehidupan sehari-hari didik dapat menentukan salah
satu besaran terkait
31 Menjelaskan fenomena Relativitas XII / 2 Peserta didik dapat menentukan L2 PG 31
perubahan panjang, waktu, salah satu besaran terkait
dan massa dikaitkan dengan relativitas panjang/ waktu/ massa
kerangka acuan dan
kesetaraan massa dengan
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
energi dalam teori relativitas
Khusus
32 Menjelaskan secara kualitatif Fisika Kuantum XII / 2 Disajikan grafik efek fotolistrik. L2 PG 32
gejala kuantum yang dan Efek Peserta didik dapat menentukan
mencakup sifat radiasi benda Fotolistrik salah satu besaran
hitam, efek fotolistrik, efek
Compton, dan sinar X dalam
kehidupan sehari- hari
33 Menganalisis karakteristik inti Inti Atom dan XII / 2 Disajikan data sebuah massa inti L2 PG 33
atom, radioaktivitas, Radioaktivitas atom dilengkapi dengan massa
pemanfaatan, dampak, dan atom dan neutron. Peserta didik
proteksinya dalam kehidupan dapat menentukan nilai energi
sehari-hari ikat pembentukan atom tersebut.
34 Menganalisis muatan listrik, ListrikStatis XII / 1 Di sajikan gambar dan data dua L3 PG 34
gaya listrik, kuat medan buah muatan pada dua titik sudut
listrik, fluks,potensial listrik, segitiga siku-siku, Peserta didik
energy potensial listrik serta dapat menentukan resultan kuat
penerapannya pada medan listrik pada satu titik sudut
berbagai kasus lainya

35 Menganalisis rangkaian arus Rangkaian Arus XII / 1 Disajikan gambar rangkaian seri L2 PG 35
bolak-balik (AC) serta bolak-balik (AC) RLC yang dihubungkan dengan
penerapannya sumber tegangan AC, peserta
didik dapat menentukan salah
satu besaran pada rangkaian
tersebut.

36 Menganalisis karakteristik inti Inti Atom dan X/2 Disajikan pemanfatan radioisotop L1 Isian 36
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal
atom, radioaktivitas, Radioaktivitas dalam kehidupan siswa dapat
pemanfaatan, dampak, dan menentukan unsur Radioisotop
proteksinya dalam kehidupan yang digunakan
sehari-hari

37 Menerapkan konsep Momentum, X/2 Disajikan informasi sebuah L1 Isian 37

momentum dan impuls, serta impuls dan tumbukan siswa dapat
hukum kekekalan momentum Tumbukan menentukan hukum yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari

38 Menerapkan konsep dan Gelombang XI / 2 Disajikan pemanfaatan L1

prinsip gelombang bunyi dan Bunyi dan gelombang bunyi dalam
cahaya dalam teknologi Gelombang kehidupan siswa dapat Isian
38
Cahaya menjelaskan jenis gelombang
yang digunakkan
39 Menganalisis pengaruh kalor Kalor XI / 1 Disajikan grafik jumlah kalor L1 Uraian 39
dan perpindahan kalor yang terhadap suhu suatu zat yang
meliputi karakteristik termal mengalami perubahan wujud.
suatu bahan, kapasitas, dan Peserta didik dapat menghitung
konduktivitas kalor pada massa zat.
kehidupan sehari-hari.
 Kompetensi Dasar/ Lingkup Kelas / Level Bentuk
No Indikator Soal No. Soal
Kompetensi yang di uji*) Materi semester Kognitif Soal

40 Menganalisis prinsip kerja Rangkaian XII / 1 Disajikan 2 gambar susunan L3 Uraian 40

peralatan listrik searah (DC)
berikut keselamatannya
dalam kehidupan sehari-hari
L1 : Pengetahuan dan Pemahaman
Listrik Arus yang berbeda dari tiga buah
Searah (DC) hambatan yang dihubungkan
dengan sumber tegangan
tertentu sehingga menghasilkan
kuat arus listrik. Peserta didik
dapat menentukan perbandingan
kuat pada salah satu
hambatannya.
L2 : Aplikasi L3 : Penalaran

Mengetahui Jakarta, 10 Maret 2021

Kepala SMAN 65 Jakarta Guru Mata pelajaran
Dra. Atik Siti Atikah, M.Pd
Yuliana Rahayu, S.Pd
NIP. 196408021989032008 NIP 197508262017082002