KISI-KISI PENULISAN SOAL

UJIAN SATUAN PENDIDIKAN

2022/2023
Satuan Pendidikan : SMAN 1 PARE Tahun Pelajaran : 2022/2023
Mata Pelajaran : Fisika Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum : 2013 Penyusun : Akhmad Athar Lutfi, S.Pd
Jumlah Soal : 40

Level Bentuk Nomor

No Kompetensi Kompetensi yang diuji Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
Dasar
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Menerapkan Menerapkan prinsip-prinsip Besaran dan Satuan L3 / C4 Disajikan tabel berbagai macam besaran, Pilihan 1
prinsip-prinsip pengukuran besaran fisis peserta didik mampu membedakan besaran Ganda
pengukuran besaran pokok dan besaran turunan dengan tepat.
fisis,
2 ketepatan, ketelitian Menentukan dimensi suatu besaran Dimensi
Menerapkan L2 / C3 Disajikan data-data besaran pokok dan Pilihan 2
prinsip-prinsip
dan turunan, peserta didik mampu mampu Ganda
pengukuran besaran
angka penting, serta menetukan dimensi besaran turunan benar.
fisis,
notasi
3 ilmiah
Menerapkan Operasi angka penitng Angka Penting L2 / C3 Disajikan tabel hasil pengukuran beberapa Pilihan 3
prinsip-prinsip benda, peserta didik mampu menentukan Ganda
pengukuran besaran hasil pengukuran sesuai aturan angka penting
dengan tepat.
fisis,
4 Menerapkan Operasi angka penitng Angka Penting L2 / C3 Peserta didik mampu menghitung operasi Pilihan 4
prinsip-prinsip hitung berdasarkan aturan Angka Penting Ganda
pengukuran besaran dari data pengukuran dengan tepat.
fisis,
5 Menerapkan Pengukuran Besaran Panjang Pengukuran dengan L3/ C4 Disajikan gambar hasil pengukuran Pilihan 5
prinsip-prinsip Jangka Sorong dengan jangka Ganda
pengukuran besaran sorong, peserta didik mampu
menentukan hasil pengukuran dengan tepat
fisis,
6 Menganalisis Gerak benda Kinematika Gerak Lurus L3 / C4 Peserta didik mampu membedakan Pilihan 6
besaran-besaran macam gerak berdasarkan lintasan yang Ganda
fisis pada gerak lurus disajikan,dengan tepat
dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
7 misalnya
Menganalisis Gerak benda GLB L2 / C3 Disajikan data jarak yang ditempuh Pilihan 7
keselamatan lalu
besaran-besaran suatu benda dalam waktu tertentu, Ganda
lintaspada gerak lurus
fisis peserta didik dapat
dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
 menentukan kecepatan benda dengan tepat
8 Menganalisis Gerak benda GLB L2 / C3 Disajikan grafik kecepatan terhadap Pilihan 8
besaran-besaran waktu (v-t), Ganda
fisis pada gerak lurus peserta didik dapat menghitung jarak yang
ditempuh benda dengan kecepatan tetap,
dengan dengan benar
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
9 Menganalisis Gerak bendaK GLBB L3 / C4 Disajikan beberapa grafik fungsi v-t, Pilihan 9
besaran-besaran peserta didik mampu menganalisis grafik Ganda
fisis pada gerak lurus v-t tersebut berdasarkan
konsep GLB dan GLBB dengan tepat
dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
10 Menganalisis Kecepatan benda dalam Gerak Gerak Vertikal ke Atas L3 / C3 Peserta didik dapat menghitung kecepatan Pilihan 10
besaran-besaran Vertikal ke Atas awal sebuah peluru yang ditembakkan ke Ganda
fisis pada gerak lurus atas dengan tepat.
dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
11 Menganalisis konsep Menghitung usaha Usaha dan Energi L2 / C3 Peserta didik mampu menentukan Pilihan 11
energi, besarnya usaha yang dilakukan oleh benda Ganda
usaha (kerja), yang bergerak sejauh s dengan gaya F,
dengan benar
hubungan usaha
(kerja) dan
perubahan energi,
hukum kekekalan
energi, serta
penerapannya dalam
peristiwa
sehari-hari

12 Menganalisis konsep Menghitung usaha Usaha dan Energi L3 / C4 Peserta didik dapat menentukan usaha Pilihan 12
energi, untuk memindahkan sebuah peti bermassa Ganda
usaha (kerja), m yang ditarik dengan tali membentuk
hubungan usaha sudut α, dengan baik.
(kerja) dan
perubahan energi,
hukum kekekalan
energi, serta
penerapannya dalam
peristiwa
sehari-hari
13 Menganalisis konsep Energi Energi Mekanik L2 / C3 Disajikan data mengenai massa dan Pilihan 13
energi, kecepatan Ganda
usaha (kerja), benda yang bergerak, peserta didik
mampu menghitung energi kinetik
hubungan usaha yang dialami benda dengan tepat
(kerja) dan
perubahan energi,
hukum kekekalan
energi, serta
penerapannya dalam
peristiwa
sehari-hari

14 Menganalisis konsep Energy Energi Mekanik L3 / C4 Disajikan peristiwa jatuhnya benda dari Pilihan 14
energi, ketinggan h1, Ganda
usaha (kerja), peserta didik dapat menganalisis
besarnya energi potensial benda pada
hubungan usaha saat benda berada h2 diatas permukaan
(kerja) dan tanah, dengan tepat
perubahan energi,
hukum kekekalan
energi, serta
penerapannya dalam
peristiwa
sehari-hari
15 Menganalisis sifat Sifat elastisitas bahan Elastisitas Bahan L3 / C4 Disajikan beberapa contoh benda plastis Pilihan 15
elastisitas bahan dan elastis, peserta didik dapat Ganda
dalam kehidupan membedakan benda tersebut
berdasarkan elastisitasnya dengan benar
sehari hari
16 Menganalisis sifat Sifat elastisitas bahan Elastisitas Bahan L3 / C4 Disajikan gambar pegas yang tersusun seri Pilihan 16
elastisitas bahan dengan konstanta tertentu, peserta didik Ganda
dalam kehidupan mampu menentukan konstanta pegas
gabungan tersebut dengan benar
sehari hari
17 Menganalisis Hukum Newton Hukum Newton tentang L3 / C4 Disajikan beberapa peristiwa dalam Pilihan 17
besaran-besaran Gerak kehidupan sehari-hari, peserta didik Ganda
fisis pada gerak lurus mampu memilah beberapa peristiwa yang
berhubungan dengan hukum Newton
dengan dengan tepat
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
18 Menganalisis Hukum Newton Hukum Newton tentang L2 / C3 Disajikan data sebuah benda bermassa m Pilihan 18
besaran-besaran Gerak yang Ganda
fisis pada gerak lurus
dengan
kecepatan konstan
(tetap) dan
gerak lurus dengan
percepatan
konstan (tetap)
berikut
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari
misalnya
keselamatan lalu
lintas
 bergerak dengan kecepatan v menempuh
jarak s kselama waktu t, peserta didik
mampu menentukan gaya yang bekerja
pada benda tersebut dengan benar
19 Menerapkan hukum- Fluida Statis Fluida Statis dan L2 / C3 Disajikan beberapa persamaan Fisika- Pilihan 19
hukum fluida Dinamis Mekanika, peserta didik dapat menentukan Ganda
statik dalam persamaan tekanan hidrostatis pada fluida
statis dengan benar
kehidupan seharihari
20 Menerapkan hukum- Fluida Statis Fluida Statis dan Dinamis L2 / C3 Peserta didik dapat menghitung gaya Pilihan 20
hukum fluida angkat fluida berdasarkan hukum Pascal Ganda
statik dalam dari data gaya dan luas
21 Menerapkan prinsip Fluida DInamis
kehidupan seharihari Fluida Statis dan Dinamis L3 / C4 penampang permukaan,tangki
Disajikan peristiwa dengan yang
benar bocor Pilihan 21
fluida dinamik pada ketinggian tertentu, peserta didik dapat Ganda
dalam teknologi menganalisis kecepatan aliran air bocor yang
keluar dengan baik

22 Menganalisis Konversi suhu Suhu dan Kalor L2 / C3 Peserta didik mampu menghitung konversi Pilihan 22
pengaruh kalor dan suhu dari skala Celcius yang disajikan Ganda
perpindahan kalor menjadi suhu dalam skala Fahrenheit
dengan tepat
yang meliputi
karakteristik termal
suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari
23 Menganalisis Asas Black Suhu dan Kalor L2/ C3 Disajikan data massa es yang melebur Pilihan 23
pengaruh kalor dan menjadi air dengan kalor lebur tertentu, Ganda
perpindahan kalor peserta didik mampu menghitung jumlah
kalor lebur es dengan benar
yang meliputi
karakteristik termal
suatu bahan,
kapasitas, dan
konduktivitas kalor
pada kehidupan
sehari-hari
24 Menganalisis Gas ideal Termodinamika L2 / C3 Disajikan grafik P-V suatu gas ideal yang Pilihan 24
perubahan keadaan melakukan proses hukum termodinamika 1, Ganda
gas ideal dengan peserta didik dapat menentukan usaha yang
menerapkan dilakukan gas ideal tersebut dengan benar
hukum
Termodinamika

25 Menganalisis Gelombang mekanik Getaran dan Gelombang L3 / C4 Disajikan beberapa persamaaan fisis, peserta Pilihan 25
hubungan antara didik mampu menghubungan frekuensi, Ganda
gaya dan getaran cepat rambat dan panjang gelombang dengan
benar
dalam
kehidupan sehari-hari
26 Menganalisis Gelombang mekanik Getaran dan Gelombang L2 / C3 Disajikan data jumlah getaran dan waktu Pilihan 26
hubungan antara getar, peserta didik mampu menghitung Ganda
gaya dan getaran periode getaran tersebut dengan benar
dalam
kehidupan sehari-hari
27 Menganalisis Gelombang Getaran dan Gelombang L3 / C4 Peserta didik dapat menganalisis macam Pilihan 27
hubungan antara gelombang berdasarkan arah getarnya dengan Ganda
gaya dan getaran benar
dalam
kehidupan sehari-hari
28 Menganalisis Gelombang Getaran dan Gelombang L2 / C3 Peserta didik dapat menghitung kedalaman Pilihan 28
hubungan antara laut dari sonar yang dipancarkan kapal Ganda
gaya dan getaran dengan tepat
dalam
kehidupan sehari-hari
29 Menganalisis muatan Interaksi antar muatan Listrik Statis L3 / C4 Disajikan gambar 3 bola bernuatan listrik Pilihan 29
listrik, gaya yang saling berinteraksi, peserta didik Ganda
listrik, kuat medan mampu membedakan
listrik, fluks,
potensial listrik,
energi potensial
listrik serta
penerapannya pada
berbagai kasus
 jenis-jenis muatan listrik yang saling
berinteraksi tersebut dengan benar
30 Menganalisis muatan Gaya Listrik Listrik Statis L2 / C3 Disajikan data 2 buah muatan listrik yang Pilihan 30
listrik, gaya terpisah pada jarak r, peserta didik dapat Ganda
listrik, kuat medan menghitung gaya Coulomb yang timbul
listrik, fluks, akibat interaksi kedua muatan tersebut
potensial listrik, dengan benar
energi potensial
listrik serta
penerapannya pada
berbagai kasus
31 Menganalisis prinsip Hukum Ohm Listrik Dinamis L2 / C3 Disajikan simbol besaran fisis; tegangan, Pilihan 31
kerja arus dan hambatan, peserta didik Ganda
peralatan listrik dapat menentukan hubungan besaran fisis
tersebut sesuai hukum Ohm, dengan benar
searah (DC)
berikut
keselamatannya
dalam
kehidupan sehari-hari
32 Menganalisis prinsip Hukum Kirchoff Listrik Dinamis L3 / C4 Disajikan gambar arus keluar dan Pilihan 32
kerja masuk pada percabangan rangkaian Ganda
peralatan listrik listrik, peserta didik dapat
menganalisis besar arus pada salah satu
searah (DC) titik sesuai hukum Kirchoff 1, dengan tepat
berikut
keselamatannya
dalam
kehidupan sehari-hari
33 Menganalisis Arus dan tegangan efektif Listrik AC L3 / C4 Disajikan gambar tampilan layar osciloskop Pilihan 33
rangkaian arus beserta besar V dan t, peserta didik mampu Ganda
bolak-balik (AC) menentukan tegangan maksimum dan
tegangan efektifnya, dengan tepat
serta
penerapannya
34 Menganalisis Impedansi Listrik AC L3 / C4 Disajikan gambar rangkaian listrik bolak Pilihan 34
rangkaian arus balik yang memuat kapasitor, resistor dan Ganda
bolak-balik (AC) induktor, peserta didik dapat menganalisis
hubungan antara besaran
serta besaran tersebut menjadi persamaan
penerapannya impedansinya dengan benar.
35 Menganalisis medan Induksi Elektromagnetik Magnet dan medan L3 / C4 Peserta didik dapat menghubungkan Pilihan 35
magnetik, magnet besaran besaran yang terkait dalam Ganda
induksi magnetik, perubahan Gaya Gerak Listrik sesuai hukum
Faraday dengan benar
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
36 Menganalisis medan Induksi elektromagnetik Magnet dan medan L3 / C4 Disajikan beberapa contoh aplikasi induksi Pilihan 36
magnetik, magnet elektromagnet dalam kehidupan sehari-hari, Ganda
induksi magnetik, peserta didik dapat menganalisis kegunaan
aplikasi alat tersebut dengan benar
dan gaya
magnetik pada
berbagai produk
teknologi
37 Menganalisis cara Pencerminan Optik dan Alat Optik L3 / C4 Disajikan beberapa sifat bayangan pada Pilihan 37
kerja alat optik cermin dan lensa, peserta didik dapat Ganda
menggunakan sifat menemukan sifat
pemantulan
dan pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa
 bayangan pada cermin datar dengan benar
38 Menganalisis cara Sifat cermin cekung Optik dan Alat Optik L3 / C4 Disajikan gambar papan optik dengan Pilihan 38
kerja alat optik benda di depan cermin cekung, peserta didik Ganda
menggunakan sifat dapat memproyeksikan letak ruang bayangan
yang terbentuk dengan tepat
pemantulan
dan pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa
39 Menganalisis cara Lensa Cembung Optik dan Alat Optik L2 / C3 Peserta didik dapat menentukan letak Pilihan 39
kerja alat optik bayangan benda yang terletak di depan lensa Ganda
menggunakan sifat cembung dengan tepat
pemantulan
dan pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa
40 Menganalisis cara Cacat mata Optik dan Alat Optik L3 / C5 Peserta didik dapat memecahkan masalah Pilihan 40
kerja alat optik yang dihadapi seorang penderita presbiopi Ganda
menggunakan sifat (rabun jauh) dengan menentukan kekuatan
lensa kacamatanya sehingga dia mampu
pemantulan membaca pada jarak normal dengan benar
dan pembiasan
cahaya oleh cermin
dan lensa

Pare, 18 Februari 2023

Penyusun

Akhmad Athar Lutfi, S.Pd